Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học năm học 2019-2020 1. NGÀNH KẾ TOÁN

Quản tr doanh nghiệp - Có kiến thức về chiến lược tổ chức, v n dụng chiến lược vào trong các hoạt động trong doanh nghiệp - Có kiến thức lý thuyết chuyên sâu về bốn chức năng c bản của

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÔNG Á

Biểu mẫu 17

(Kèm theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học năm học 2019-2020

1 NGÀNH KẾ TOÁN

I Điều kiện đăng

ký tuyển sinh

1 Xét tuyển dựa vào kết quả thi THPT QG 2019:

- Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết quả thi đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của Trường

- Sử dụng kết quả của 3 môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp môn đăng ký xét tuyển

- Điểm xét tuyển = Tổng điểm 3 môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu vực + Đối tượng) ≥ 14.0

2 Xét tuyển dựa vào học bạ THPT:

- Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC cả năm lớp 12 đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của Trường

- Học lực cả năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển = Điểm TBC cả năm lớp 12 ≥ 6.0

- C chuyên môn s u kế toán tổng hợp, trong đ am hiểu, thành thạo nghiệp vụ ở các kế toán thành phần Kế toán thanh toán, kế toán thuế, kế

toán v t tư, kế toán chi phí giá thành, kế toán tiền lư ng, kế toán xuất nh p khẩu, kiểm toán;

- C khả năng ph n tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu kế toán tài chính, đưa ra cải tiến chính sách quản lý kê toán, tài chính tăng hiệu quả, gi p

DN phát triển tốt h n; C khả năng tư vấn chuyên môn trong lĩnh vực kế toán

- C các kỹ năng của thế kỷ 21 LVN, giao tiếp thuyết trình, viết, soạn thảo văn bản, truyền thông, c PP NCKH và giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, c kỹ năng tin học theo chuẩn ứng dụng CNTT quốc gia và chuẩn MOS≥ 650 điểm,

3 Thái độ: X y dựng thái độ tích cực, trung thực, c đạo đức nghề nghiệp, văn h a DN, c trách nhiệm cộng đồng, x y dựng đ ng g p cho DN,

hoạt cho người

1 Phương pháp giảng dạy và học tập:

- Áp dụng nhiều các phư ng pháp giảng dạy đa dạng ngoài các phư ng pháp truyền thống phư ng pháp vấn đáp, phư ng pháp đặt và giải

quyết vấn đề, phư ng pháp hoạt động nh m, phư ng pháp thuyết trình; ch trọng nhiều đến phư ng pháp PBL để tạo môi trường học t p đa dạng gi p SV hứng khởi và c động lực học t p

Trang 2

học - Phư ng pháp thuyết trình; Phư ng pháp vấn đáp (đàm thoại); Phư ng pháp đặt và giải quyết vấn đề; Phư ng pháp hoạt động nhóm

2 Hoạt động ngoại khóa:

- Tổ chức dã ngoại, tham quan Doanh nghiệp, city tour Đà Nẵng

- Seminer hướng nghiệp; Seminer phư ng pháp học t p hiệu quả cho SV

- Câu lạc bộ chuyên ngành FAC: thảo lu n các câu hỏi của hội nghề nghiệp; câu lạc bộ tiếng anh chuyên ngành;

- Mời DN chia sẻvề kinh nghiệm làm kế toán trong DN

- Cắm trại; Thi đọc sách chuyên môn; Hoạt động vì người nghèo, từ thiện

- 3 Hoạt động hỗ trợ khác:

- Tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, Quốc tế phụ nữ …

- Tham gia các hoạt động thể thao, văn nghệ …

- Mỗi lớp sinh hoạt của SV c một cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV về học t p, sinh hoạt

- Xác nh n các chế độ chính sách, cấp xét học bổng, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV c hoàn cảnh kh khăn

- Người học có khả năng học t p, nghiên cứu ở trình độ sau đại học trong và ngoài nước cùng ngành đào tạo hoặc ngành đào tạo gần chuyên

ngành đã học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- Phát triển nghề Sinh viên tiếp tục học thêm các nghành nghề khác ở b c đại học hoặc sau đại học

2 Nâng cao kỹ năng:

- Kỹ năng Tiếp tục phát triển, hoàn thiện và thành thạo các kỹ năng làm việc chuyên nghiệp: quản lý lãnh đạo kế toán, tài chính, kiểm toán,

làm việc nhóm, nghiên cứu khoa học, giao tiếp bằng tiếng Anh và khả năng sử dụng tin học trong công việc

- Nghiệp vụ

+ Tiếp tục rèn luyên nâng cao kỹ năng tay nghề về kế toán, tài chính và kiểm toán

+ Tiếp tục tham gia học các chứng chỉ n ng cao nghề nghiệp kiểm toán, kế toán trưởng, chứng chỉ ph n tích tài chính

VI Vị trí làm sau

khi tốt nghiệp

Khi ra trư ng c nhân Kế toán đảm nhận các v trí việc làm ở các t chức N như sau:

- Kế toán tổng hợp ở các tổ chức, DN trong nước và các DN c vốn đầu tư nước ngoài;

- Chuyên viên kế toán ở các tổ chức, DN trong nước, các DN c vốn đầu tư nước ngoài, các đ n vị HC sự nghiệp;

- Kế toán ngân hàng và giao dịch viên tại các tổ chức tín dụng, các ngân hàng thư ng mại;

- Tư vấn kế toán, thuế;

C nhân Kế toán c n đảm nhận các v trí việc làm ở nghiệp vụ chuy n m n mở rộng theo CTĐT như sau:

- Trợ lý kiểm toán và kiểm toán viên tại công ty kiểm toán;

- Chuyên viên tài chính tại doanh nghiệp, c quan quản lý nhà nước

Trang 3

TT Nội dung Thạc sỹ Đại học chính quy

ký tuyển sinh

1 Thực hiện thi tuyển 3 m n:

- Môn c bản Kinh tế vi mô

- Môn chuyên ngành Quản trị học

- Môn ngoại ngữ Tiếng Anh

2 Điều kiện về văn bằng:

- Tốt nghiệp ĐH ngành đ ng, ngành phù hợp với ngành QTKD Đối

với thí sinh c bằng tốt nghiệp ĐH ngành đ ng, ngành phù hợp với ngành QTKD tốt nghiệp từ năm 2004 về trước, phải học bổ sung kiến thức 3 học phần (Quản trị học, Quản trị marketing, Quản trị chiến lược)

- Tốt nghiệp ĐH ngành gần với ngành QTKD phải học bổ sung 3 học

phần (Quản trị học, Quản trị marketing, Quản trị chiến lược)

- Tốt nghiệp ĐH ngành khác với ngành QTKD phải học bổ sung 9

học phần (Quản trị học, Quản trị marketing, Quản trị chiến lược, Quản trị Tài chính, Quản trị nguồn nh n lực, Quản trị dự án, Quản trị bán hàng, Quản trị kinh doanh quốc tế, Hành vi tổ chức)

3 Điều kiện miễn thi ngoại ngữ:

- C bằng tốt nghiệp ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ được đào tạo toàn thời gian ở

nước ngoài, được c quan c thẩm quyền công nh n văn bằng theo quy định hiện hành;

- C bằng tốt nghiệp ĐH chư ng trình tiên tiến theo Đề án của Bộ

Giáo dục và Đào tạo về đào tạo chư ng trình tiên tiến ở một số trường Đh của Việt Nam hoặc bằng kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) được ủy ban bằng cấp kỹ sư (CTI, Pháp) công nh n, c đối tác nước ngoài cùng cấp bằng;

- C bằng tốt nghiệp ĐH ngành ngôn ngữ nước ngoài;

- C chứng chỉ ngoại ngữ đạt trình độ tối thiểu phải từ b c 3/6 trở lên

theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 b c dùng cho Việt Nam hoặc

tư ng đư ng trong thời hạn 2 năm từ ngày cấp chứng chỉ đến ngày đăng ký dự thi."

- Thí sinh tốt nghiệp THPT; Kết quả thi đạt ngưỡng đảm bảo chất

lượng đầu vào theo quy định của Trường

- Sử dụng kết quả của 3 môn/bài thi THPT QG năm 2019, theo tổ hợp

môn đăng ký xét tuyển

- Điểm xét tuyển = Tổng điểm 3 môn/bài thi + Điểm ưu tiên (Khu

vực + Đối tượng) ≥ 14.0

- Thí sinh tốt nghiệp THPT; Điểm TBC cả năm lớp 12 đạt ngưỡng

đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của Trường

- Học lực cả năm lớp 12 đạt từ loại trung bình trở lên; Điểm xét tuyển

= Điểm TBC cả năm lớp 12 ≥ 6.0

Trang 4

- Cung cấp cho học viên các kiến thức chung về triết học, bắt buộc

phải hoàn thiện kiến thức về ngoại ngữ theo chuẩn của người thạc sỹ qui định tại thông tư 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/05/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về qui định đào tạo thạc sỹ;

- Nắm vững kiến thức c sở ngành khối kinh tế bao gồm kiến thức về

tính toán trong kinh tế như kinh tế lượng, kiến thức về nghiên cứu khoa học trong kinh doanh, lý thuyết marketing, bên cạnh đ còn trang bị kiến thức một số c sở nh m ngành thuộc lĩnh vực nghiên cứu để học viên lựa chọn cho phù hợp như c sở ngành tài chính, quản trị sản xuất, chiến lược, nh n sự…

- Trang bị kiến chức chuyên ngành bắt buộc chuyên sâu cho học viên

trọng một số lĩnh vực quản trị kinh doanh cần thiết như quản trị chiến lược, quản trị sản xuất quản trị nguồn nhân lực, quản trị tài chính, quản trị kế t an…, đồng thời chư ng trình đào tạo tăng cường kiến thức lựa chọn chuyên ngành ở một số lĩnh vực trọng điểm giúp cho học viên có khả năng lựa chọn để tăng cường kiến thức chuyên s u trong lĩnh vực phù hợp với thực tiễn đang công tác

- Chư ng trình còn dành một lượng một thời lượng nghiên cứu hợp lý

để học viên hoàn thiện các khối kiến thức, c sở ngành, chuyên ngành thông qua việc giải quyết những bài t p tình huống và các vấn

đề thực tiễn của doanh nghiệp

2 Kỹ năng:

- Hoàn thiện kỹ năng về quản trị, lãnh đạo trong c quan tổ chức,

doanh nghiệp như kĩ năng hoạch định, kỹ năng điều hành, ra quyết định

- Xây dựng mô hình tổ chức phù hợp với các đặc điểm kinh doanh;

Nh n dạng và giải quyết kịp thời các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn sản xuất kinh doanh trên c sở sử dụng c hiệu quả nhất các nguồn lực hữu hạn của tổ chức;

1 Kiến thức:

Kinh tế - Xã hội

- C kiến thức về sự v n hành của nền kinh tế thị trường, chính sách

kinh tế của Đảng và Nhà nước, quy lu t v n hành của doanh nghiệp theo từng lĩnh vực và quy mô

- C kiến thức về pháp lu t và c trách nhiệm xã hội

Quản tr doanh nghiệp

- Có kiến thức về chiến lược tổ chức, v n dụng chiến lược vào trong

các hoạt động trong doanh nghiệp

- Có kiến thức lý thuyết chuyên sâu về bốn chức năng c bản của

quản trị doanh nghiệp bao gồm quản trị marketing, quản trị nguồn nhân lực, quản trị sản xuất và v n hành, và quản trị tài chính để giải quyết các tình huống quản trị phức tạp trong thực tiễn

- Có kiến thức thực tế về bốn chức năng c bản của quản trị doanh

nghiệp thông qua các chư ng trình thực t p, kiến t p, các đề án kinh doanh, và buổi trò chuyện chuyên ngành với các chuyên gia

Khởi sự kinh doanh và marketing

- Có kiến thức về khởi sự kinh doanh cho doanh nghiệp vừa và nhỏ;

và hiện thực hóa những ý tưởng kinh doanh thành thực tế dựa trên kiến thức được trang bị trong các học phần chuyên sâu và kinh nghiệm tích lũy từ chư ng trình thực t p, đề án kinh doanh và buổi trò chuyện tiếp x c v i các nhà khởi nghiệp

- Có kiến thức và những kinh nghiệm về marketing, nghiên cứu

marketing, l p kế hoạch và triển khai chư ng trình marketing cho doanh nghiệp thông qua các học phần, thực hiện đề án nghiên cứu

và thực t p từ đ c thể tham gia dự án nghiên cứu và phát triển sản phẩm mới, hoặc nghiên cứu cải tiến sản phẩm cũ cho thị trường mới

2 Kỹ năng nghề nghiệp:

Kinh tế - Xã hội

- Biết tìm hiểu thông tin và phân tích ảnh hưởng của hoạt động kinh tế

vĩ mô trong nước và thế giới lên sự phát triển của ngành và định

hướng cho sự phát triển của doanh nghiệp

Trang 5

- N ng cao kỹ năng ph n tích, tổng hợp và đánh giá đối với các vấn

đề về kinh doanh và quản lý, đặc biệt là những vấn đề về quản trị doanh nghiệp trong môi trường kinh doanh quốc tế

- Phát triển kỹ năng nghiên cứu độc l p của học viên đối với các vấn

đề kinh doanh và quản lý đồng thời n ng cao kỹ năng ứng dụng, để giải quyết các vấn đề thực tiễn

- C p nh t và hoàn thiện các kĩ năng lãnh đạo, kĩ năng làm việc theo

nh m và kĩ năng giám sát; đồng thời hoàn thiện kĩ năng giao tiếp, thuyết trình và suy lu n c tính phê phán;

- Phát triển khả năng thực thi trách nhiệm trong một môi trường kinh

doanh c tính hội nh p toàn cầu và đầy biến động

3 Ngoại ngữ:

- B1 theo khung Châu Âu

- B c 3/6 theo khung năng lực tiếng Anh dùng cho người Việt Nam

Quản tr doanh nghiệp

- V n dụng tốt các kỹ năng c bản của quản trị bao gồm xác định mục

tiêu, l p kế hoạch, thực hiện, kiểm soát và đánh giá kết quả, áp dụng cho các bộ ph n chức năng trong doanh nghiệp: Sản xuất, nhân sự,

tài chính, marketing

- Ph n tích, đánh giá môi trường kinh doanh của doanh nghiệp theo

ngành và quy mô: mức độ cạnh tranh, tiềm năng phát triển, mức độ

rủi ro

- Phát hiện, phân tích và tìm giải pháp và có sáng kiến cho các vấn đề

nảy sinh trong tác nghiệp kinh doanh: bán hàng, chiêu thị, quản lý

khách hàng, v n hành, sản xuất, nhân sự

- Kỹ năng lãnh đạo nhóm và làm việc hiệu quả: phân công nhiệm vụ,

giám sát, khích lệ, giải quyết xung đột

- Có kỹ năng ph n tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu và thông tin, tổng

hợp ý kiến t p thể

- Có kỹ năng lãnh đạo, đàm phán, giải quyết xung đột và đạo đức

trong kinh doanh để trở thành nhà quản trị

Khởi sự kinh doanh và marketing:

- Thực hiện tốt các bước khởi sự doanh nghiệp: xác định ý tưởng, thử

nghiệm sản phẩm, đánh giá c hội kinh doanh

- L p và triển khai kế hoạch kinh doanh: soạn thảo kế hoạch, thẩm

định, gọi vốn đầu tư, thủ tục thành l p, phát triển c s kinh doanh

- Kỹ năng tổ chức thực hiện các nghiệp vụ kinh doanh về marketing

như bán hàng, chiêu thị, chăm s c khách hàng, nghiên cứu thị

trường

- Khả năng tổ chức điều hành các bộ ph n như bán lẻ, quan hệ khách

hàng, truyền thông cổ động, quảng cáo

Kỹ năng khác + PP học đại học + KN giao tiếp thuyết trình + KN viết, STVB

+ PP NCKH

Trang 6

+ KN tìm việc + Sử dụng phần mềm thông dụng và c khả năng ứng dụng tin học trong giải quyết công việc trong lĩnh vực chuyên ngành

3 Thái độ:

- Chấp hành đ ng đường lối, chính sách, chủ trư ng của Đảng và nhà

nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

- Chủ động c p nh t kiến thức, c định hướng học t p suốt đời, có ý

thức thái độ tự học cao và phát triển thành con người toàn diện

- Thực hiện phong cách làm việc chuyên nghiệp và hiện đại trong môi

trường kinh doanh hội nh p quốc tế

- Tích cực và chủ động tham gia các hoạt động xã hội nhằm nâng cao

ý thức và trách nhiệm đối với nhà trường, cộng đồng và xã hội

- Biết xử lý hài hòa lợi ích cá nhân, doanh nghiệp, quốc gia và môi

- Có tinh thần trách nhiệm, trung thực, ý thức tổ chức kỷ lu t cao;

tuân thủ các quy định đặc thù của nghề nghiệp và lu t pháp của Nhà nước; cam kết với các chuẩn mực đạo đức trong kinh doanh

- Có ý thức tôn trọng đồng nghiệp trong tổ chức và tạo dựng tốt các

mối quan hệ bên trong cũng như bên ngoài doanh nghiệp để hợp tác trong công việc

- Có ý thức tiến thủ, ham học hỏi, có khả năng tự học t p và nâng cao trình độ suốt đời

- Khả năng tiếng Anh tư ng đư ng TOEIC 450 điểm

- Có kỹ năng ngoại ngữ ở mức có thể hiểu được các ý chính của một

báo cáo hay bài phát biểu về các chủ đề quen thuộc trong công việc liên quan đến ngành được đào tạo

- Sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý một số tình huống chuyên

Trang 7

môn thông thường

- Viết được báo cáo có nội dung đ n giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn

Sử dụng phư ng pháp dạy học tích cực trong quá trình đào tạo, khuyến khích và tạo c hội cho học viên tích cực chủ động sáng tạo từ đ n ng cao khả năng ph n tích, phát triển và giải quyết các vấn đề

Giảng dạy trên lớp Bài giảng trực tiếp của giảng viên, Bài t p thực hành, thảo lu n, c bài t p lớn hoặc tiểu lu n, Phư ng pháp thực hành, hội thảo, Học viên sẽ tham quan thực tế để trao đổi kinh nghiệm, Học viên sẽ tham dự một số buổi hội thảo khoa học c chủ đề cụ thể t p trung vào một số vấn đề c liên quan đến nội dung nghiên cứu Tổ chức thảo lu n theo nh m

* Phương pháp học tập:

- Phải nghiên cứu chư ng trình học t p trước khi lên lớp để dễ tiếp thu

bài giảng

- Phải đảm bảo đầy đủ thời gian lên lớp để nghe hướng dẫn bài giảng

của giảng viên

- Học viên tự nghiên cứu thông qua giáo trình tài liệu tham khảo hoặc

qua Internet;

- Tự học là yêu cầu bắt buộc, mỗi môn học ngoài thời lượng chuẩn quy

định, học viên phải dành thời lượng tư ng tự cho từng môn để tự học

- Tự giác trong việc tự học và tự nghiên cứu, đồng thời tích cực tham

gia học t p theo nh m, tham dự đầy đủ các buổi Seminar

- Tích cực khai thác các tài nguyên trên mạng và trong thư viện của

trường để phục vụ cho việc tự học, tự nghiên cứu và làm lu n án

- Thực hiện nghiêm t c quy chế thi cử, kiểm tra, đánh giá học phần

- Áp dụng nhiều các phư ng pháp giảng dạy đa dạng ngoài các phư ng pháp truyền thống phư ng pháp vấn đáp, phư ng pháp đặt

và giải quyết vấn đề, phư ng pháp hoạt động nh m, phư ng pháp thuyết trình; trong đấy ch trọng nhiều đến phư ng pháp PBL để tạo môi trường học t p đa dạng gi p SV hứng khởi và c động lực học

t p

- Khuyến khích SV học t p theo nh m và giải quyết các bài t p lớn, vấn đề thực tiễn hoặc học theo dự án, gi p sinh viên áp dụng được các kiến thức và kỹ năng làm việc nh m, l p kế hoạch, ph n công công việc, quản lý thời gian…để giải quyết các vấn đề thực tế, gi p sinh viên tiếp c n được công việc chuyên môn và tích lũy kinh nghiệm thực tiễn

- Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu kh a về thực hiện CTĐT, mục

tiêu đầu ra

- Các hoạt động chuyên môn học thu t của khoa đưa vào từng HK:

Hoạt động tình nguyện làng Hòa Bình tháng 10.2019, Hội thi ẩm thực chào mừng ngày Nhà giáo 20.11,

- Mỗi lớp sinh hoạt của SV c một cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn

cho SV về học t p, sinh hoạt

- C nhiều c u lạc bộ SV, các hoạt động phong trào diễn ra thường xuyên, hiệu quả

- Xác nh n các chế độ chính sách, cấp xét học bổng, miễn giảm học

Trang 8

phí, hỗ trợ SV nghèo và c hoàn cảnh kh khăn

Chư ng trình đào tạo trình độ Thạc sĩ ngành quản trị kinh doanh nhằm

gi p cho học viên bổ sung, c p nh t, n ng cao kiến thức ngành, chuyên ngành, tăng cường các kiến thức liên ngành, kiến thức chuyên s u trong lĩnh vực quản trị kinh doanh

Hoàn thiện kỹ năng sử dụng kiến thức đã học vào thực tiễn nghề nghiệp, c khả năng làm việc độc l p, tư duy sáng tạo, c năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc ngành và chuyên ngành đào tạo

1 Nâng cao trình độ:

- Từ nền tảng của b c đại học, người học c khả năng học t p, nghiên

cứu ở trình độ sau đại học như thạc sĩ, tiến sĩ trong và ngoài nước cùng ngành đào tạo hoặc ngành đào tạo gần chuyên ngành đã học,

để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- Tiếp tục phát triển và n ng cao những kỹ năng đã hình thành ở b c

đại học

- Tiếp tục phát triển và n ng cao kỹ năng xác định mục tiêu, l p kế

hoạch, tổ chức, quản lý, giám sát đánh giá của nhà quản trị

- Tiếp tục phát triển và n ng cao kỹ năng thống kê, ph n tích, đánh

giá số liệu, đưa ra các giải pháp dựa trên số liệu và các phép ph n tích, tổng hợp ý kiến t p thể

- Phát triển và n ng cao những kỹ năng nghề nghiệp trong lĩnh vực

được ph n công công tác để trở thành các chuyên gia trong lĩnh vực này

- Tiếp tục phát tiển và n ng cao kỹ năng lãnh đạo, đàm phán, giải

quyết xung đột và đạo đức trong kinh doanh để trở thành nhà quản trị cấp trung và cao

khi tốt nghiệp

1 Nghề nghiệp sau khi ra trư ng:

- Là các cán bộ, chuyên gia tham mưu cho lãnh đạo doanh nghiệp

trong điều hành quản lý và sản xuất kinh doanh X y dựng chiến lược phát triển cho doanh nghiệp, tham gia l p dự án và thẩm định

- Chuyên viên tổ chức và điều hành hoạt động kinh doanh, quản lý

cấp trung của doanh nghiệp

- Chuyên viên marketing, bán hàng, nghiên cứu thị trường và triển

Trang 9

các dự án kinh doanh của doanh nghiệp ;

- Là các nhà nghiên cứu, hoạch định chính sách và chiến lược kinh

doanh ở các viện nghiên cứu, các c quan quản lý nhà nước;

- C thể tiếp tục nghiên cứu để trở thành cán bộ giảng dạy về quản trị

kinh doanh ở các trường đại học, cao đẳng hay trung cấp;

- Tiếp tục học lên b c tiến sĩ về chuyên ngành quản trị kinh doanh

2 Nghề nghiệp phát triển thăng tiến sau 3 năm:

C khả năng đảm nh n các vị trí lãnh đạo cấp cao trong các doanh nghiệp và các tổ chức kinh tế - xã hội, c quan quản lý nhà nước

khai hoạt động marketing và bán hàng cho doanh nghiệp

- Người khởi sự kinh doanh và x y dựng doanh nghiệp vừa và nhỏ

hoặc x y dựng hệ thống

- Trưởng/ph phòng Kinh doanh, Marketing

- Giám đốc/Ph giám đốc Kinh doanh, Marketing

3 NGÀNH CNKT XÂY DỰNG

ký tuyển sinh

1.2 CNKT Xây dựng cầu đường: Trang bị cho người học khả năng thiết kế, xây dựng các công trình trong lĩnh vực giao thông Ngoài ra, người

học có thể sử dụng các thiết bị chuyên ngành để đo đạc, thí nghiệm, phân tích và xử lý số liệu khảo sát Với các kiến thức khoa học c bản, kiến thức chuyên ngành, kỹ năng, ngoại ngữ và thái độ được đào tạo trong 4 năm thì người học có thể hoàn toàn đáp ứng được các yêu cầu của thị trường lao động ở Miền Trung Tây Nguyên và trên cả nước

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng nghề nghiệp:

+ Khảo sát và thí nghiệm Trang bị cho người học các kiến thức về khảo sát công trình và thí nghiệm trong lĩnh vực x y dựng Người học c thể sử dụng kiến thức được học và các thiết bị để đo vẽ, thăm dò, thu th p, ph n tích các số liệu liên quan đến địa hình, địa chất, thuỷ văn, tính

Trang 10

chất c lý v t liệu x y dựng Từ đ , người học nghiên cứu và đánh giá tổng hợp điều kiện thiên nhiên của vùng, địa điểm x y dựng về địa hình, địa mạo, địa chất, địa chất thủy văn, địa chất công trình và khả năng sử dụng của các loại v t liệu x y dựng

+ Quản lý dự án Cung cấp các kiến thức để quản lý các chi phí công trình x y dựng, quản lý chất lượng, quản lý dự án, quản lý an toàn lao động, chọn lựa nhà thầu, qui trình l p dự án đầu tư x y dựng công trình, kiểm định và bảo trì các công trình x y dựng d n dụng và công nghiệp

2.1 CNKT Xây dựng dân dụng:

+ Thiết kế SV c thể đọc ph n tích kiến tr c, kết cấu công trình để tính toán thiết kế và l p hồ s bản vẽ kiến tr c, kết cấu và thống kê v t tư

các công trình x y dựng DD và công trình CN như lựa chọn hình dạng và kích thước các cấu kiện, kiểm toán khả năng chịu lực của công trình, l p bản vẽ, b c tách khối lượng các hạng mục thiết kế

+ Thi công x y lắp SV c thể l p được hồ s s và tham gia dự thầu, l p biện pháp kỹ thu t và tổ chức thi công đảm bảo an toàn lao động và hiệu quả các công trình x y dựng d n dụng và công nghiệp Đồng thời, người học c thể tính toán b c tách khối lượng, dự trù v t tư, l p hồ

s quản lý chất lượng và thanh quyết toán công tác x y dựng

2.2 CNKT Xây dựng cầu đường:

+ Thiết kế SV c thể thực hiện các công việc liên quan đến công tác thiết kế các công trình giao thông (cầu, đường, cống, đường chắn) như lựa chọn hình dáng, kích thướt các cấu kiện, kiểm toán khả năng chịu lực của công trình, l p bảng vẽ , b c tách khối lượng các hạng mục thiết

kế

+ Thi công SV c thể tổ chức thi công các công trình giao thông như cầu, đường, cống, đường chắn,…bên cạnh đ , SV c thể b c tách khối lượng, kiểm toán khả năng chịu lực các biện pháp kỹ thu t thi công các hạng mục trong các trường hợp khác nhau, để đảm bảo an toàn lao động trên công trường

- Kỹ năng khác: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng soạn thảo văn bản, kỹ năng làm việc theo nh m, kỹ năng thuyết trình v.v…, tin học đạt chuẩn tin

học quốc gia; MOS Excel ≥650 điểm

3 Thái độ:

- Chấp hành tốt chủ trư ng, đường lối, chính sách của Đảng; Nhà nước

- Tham gia các hoạt động ngoại kh a để hình thành thái độ trách nhiệm với gia đình, nhà trường, xã hội

- Biết xử lý hài hoà lợi ích cá nh n, tổchức và quốc gia

- Trung thực, ý thức tổ chức kỷ lu t cao, tu nthủ các quy định đặc thù của nghề nghiệp và lu t pháp Việt Nam

- Chủ động trong việc c p nh t kiến thức, tinh thần tự học cao, sáng tạo và c phong cách làm việc chuyên nghiệp

- Khả năng tiếng Anh tư ng đư ng TOEIC ≥ 450

- Sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu chuyên môn để phục vụ cho giảng dạy, học t p, và nghiên cứu khoa học

III Các chính sách,

hoạt động hỗ trợ

- Đ y là chư ng trình đào tạo theo hướng thực tiễn, phư ng pháp giảng dạy và học t p áp dụng trong chư ng trình này đòi hỏi SV hướng thực

Trang 11

học t p, sinh

hoạt cho người

học

hành, theo định hướng và hỗ trợ của các GV, chịu trách nhiệm với việc học t p của chính họ SV phải là những người học tự l p trong việc tìm

kiếm kiến thức và c tư duy nghiên cứu trong quá trình thực hành để nâng cao chất lượng nghề nghiệp

- Các chiến lược giảng dạy và học t p đa dạng, bao gồm (nhưng không giới hạn) các phư ng pháp trong danh sách dưới đ y Thuyết trình;

Thảo lu n nh m c hướng dẫn; Trình bày và tranh lu n; Tự học theo hướng dẫn; Học t p dựa trên vấn đề; Bàn tròn nghiên cứu; Thực hành tại phòng thí nghiệm và hiện trường

- Chú trọng phư ng pháp tự học bằng học nhóm và làm bài t p nhóm, mỗi học phần phải thiết kế có một số bài t p tình huống để SV chủ động

tự học bằng học nhóm, nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng trình bày trước đám đông

- Thực hành là phần quan trọng trong khung chư ng trình đào tạo giúp SV khắc sâu kiến thức, rèn luyện kỹ năng sử dụng máy móc thiết bị

chuyên ngành xây dựng, làm quen với công tác thiết kế, thi công, giám sát, quản lý dự án

- Các trang thiết bị và quy trình thao tác thực hành được xem xét lại hàng năm để đảm bảo sự phù hợp với thực tế nghành xây dựng

- Điều kiện thực hành cho sinh viên được thể hiện trong hợp đồng giữa trường với Doanh nghiệp.Các GV/CB hướng dẫn tại công trường phải

được được đào tạo bài bản hoặc có nhiều kinh nghiệm trong ngành xây dựng nhiều năm trước đ

- Các hoạt động ngoại khoá do Nhà trường tổ chức các hoạt động hướng đến cộng đồng và xã hội, các hoạt động thường niên vào các ngày lễ

- Các hoạt động ngoại khoá do Khoa tổ chức các cuộc thi liên quan đến ngành X y dựng

3 Hoạt động hỗ trợ khác:

- Các hoạt động kiến t p tham quan Doanh nghiệp

- Mời Doanh nghiệp n i chuyện chuyên đề theo định kỳ

- Tham gia các khóa học ngắn hạn bỗi dưỡng nghiệp vụ, như Tư vấn giám sát, đấu thầu, Quản lý dự án, Thí nghiệm viên,…

- Nghiên cứu và học t p các công nghệ mới và tiên tiến để ứng dụng cho công tác thiết kế, thi công, quản lý công trình cầu đường, công trình

xây dựng

- Người học có khả năng học t p, nghiên cứu để đạt trình độ thạc sĩ,tiến sĩ trongvà ngoài nước cùng ngành đào tạo hoặc ngành đào tạo gần chuyên ngành đã học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- Đạt các văn bằng chứng chỉ Anh ngữ như IELTS, TOEFL,…

- Vẽ: chính xác và nhanh

- Làm tài liệu: chính xác, ngắn gọn, đ ng và đủ các yêu cầu, đ ng ngữ pháp, đ ng chính tả, trình bày đẹp và khoa học, in ấn và sắp xếp đẹp

nhưng tiết kiệm

Trang 12

- Tính toán: chính xác, nhanh có tính sáng tạo ( biết sử dụng các công cụ sẵn c để n ng cao năng suất lao động )

- Nghiên cứu sử dụng các phần mềm mới để ứng dụng cho công tác thiết kế, thi công, quản lý được diễn ra chính xác và nhanh h n

- Trình bày, diễn thuyết: cách thể hiện phải có sức thuyết phục cao, phong cách tự tin chuyên nghiệp

- Tham gia các khóa học bồi dưỡng kỹ năng mềm, như kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng quản lý,…

- Tìm kiếm và học hỏi: Biết tìm kiếm và tiếp thu từ kiến thức từ nhiều nguồn thông tin

khi tốt nghiệp

- CNKT Xây dựng dân dụng: Kỹ sư phụ trách công tác Khảo sát và thí nghiệm; Kỹ sư thiết kế kết cấu công trình dân dụng và công; nghiệp;

Kỹ sư hồ s ; Kỹ sư thi công; Kỹ sư quản lý dự án; Kỹ sư tư vấn giám sát

- CNKT Xây dựng cầu đường: Kỹ sư Khảo sát địa hình; Kỹ sư định giá; Kỹ sư thiết kế; Kỹ sư quản lý dự án; Kỹ sư thi công

- CNKT Xây dựng dân dụng: Kỹ sư đạt chứng chỉ hành nghề hạng I, II, III cho các chức danh Kỹ sư khảo sát địa hình, Kỹ sư thiết kế, Kỹ sư

quản lý dự án, Chỉ huy trưởng công trường, chủ trì hạng mục, chủ nhiệm dự án, giám đốc dự án

- CNKT Xây dựng cầu đường: Kỹ sư đạt chứng chỉ hành nghề hạng I,II,III cho các chức danh Kỹ sư khảo sát địa hình, Kỹ sư thiết kế, Kỹ sư định giá, Kỹ sư quản lý dự án, Chỉ huy trưởng công trường, chủ trì hạng mục, chủ nhiệm dự án, giám đốc dự án

4 NGÀNH CNKT ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

ký tuyển sinh

- C kiến thức tư duy phản biện để v n dụng các phư ng pháp giải các bài toán trong ngành Điện

- C kiến thức về điện d n dụng, công nghiệp, giải thích các hiện tượng xảy ra trong mạch điện, điện tử, vấn đề về trường điện từ, lắp đặt, bảo trì, v n hành các vấn đề về Điện Công nghiệp

- C kiến thức về phư ng pháp thiết kế, cung cấp hệ thống điện trong ph n xưởng, nhà máy, khung công nghiệp

- C kiến thức về các thiết bị điện, phần tử thủy khí, thiết bị điều khiển, cảm biến trong hệ thống tự động h a quá trình sản xuất

- C kiến thức s u về hệ thống điều khiển tự động, làm nền tảng trong quá trình làm việc, nghiên cứu và học t p chuyên s u

Trang 13

- C kiến thức về mạng truyền thông công nghiệp và hệ SCADA

- C kiến thức trong điều khiển l p trình PLC, vi điều khiển, l p trình giao tiếp máy tính

- Nắm bắt kiến thức chuyên ngành về Điện- Điện Tử, SV c thể giải quyết các tình huống c thể xảy ra, cải tiến, n ng cấp, các hệ thống điện và điện tử theo hướng hiện đại h a, can thiệp bằng phư ng pháp nh ng một vấn đề cụ thể trong mạch điện

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng nghề nghiệp

+ Điện Công Trình:

 Đọc và hiểu các bản vẽ thi công về điện d n dụng, điện công trình, từ đ đấu nối, sửa chửa, v n hành thiết bị điện cho một công trình

 Lắp đặt, thi công điện d n dụng trong các tòa nhà cao tầng, c phư ng án khắc phục và xử lý sự cố, thay thế, bảo trì các thiết bị về điện khi xảy ra hỏng h c, chạm ch p

 Tính toán, thiết kế hệ thống điện cung cấp điện d n dụng, công nghiệp, tính toán chiếu sáng, tính toán chống sét, tính toán an toàn điện cho các thiết bị điện, máy m c trong t a nhà, các ph n xưởng vv

 L p tiến độ thi công, ph n công công việc cụ thể để thi công đ ng tiến độ các công trình về điện Biết dự toán công trình về điện một cách

 tiết kiệm và hiệu quả đảm bảo an toàn về kỹ thu t và tối ưu về kinh tế

 Chủ động trong việc c p nh t kiến thức, thái độ tự học cao, sáng tạo và c phong cách làm việc chuyên nghiệp

+ Điện Công Nghiệp:

 Đọc và hiểu các s đồ mạch điện, n m rõ quy trình công nghệ của các máy công cụ, các d y chuyền sản xuất trong các ph n xưởng, nhà

 máy, khu công nghiệp

 Bảo trì, sửa chữa, thay thế các thiết bị điện, điện tử trong các máy công cụ, d y chuyền sản xuất một cách hiệu quả

 Tổ chức điều hành và quản lý hệ thống điện công nghiệp một cách kinh tế và tiết kiệm năng lượng

 V n hành máy m c công nghiệp, các hệ thống điện-điện tử, mạng động lực ph n xưởng, hệ thống chiếu sáng công nghiệp, hệ thống nối đất cho các máy, hệ thống nguồn dự phòng, hệ thống máy phát điện, hệ thống bảo vệ an ninh-an toàn cho các ph n xưởng, nhà máy, các tòa nhà thông minh, các xí nghiệp công nghiệp và trong các lĩnh vực sản xuất tự động, các hệ thống tự động khác một cách an toàn và hiệu quả

 Sử dụng các phần mềm ứng dụng trong chuyên ngành để tính toán, cải tiến, n ng cấp cách thức v n hành hệ thống Điện-Điện Tử trong các ph n xưởng, d y chuyền,, nhà máy một cách khoa học và kinh tế

+ Điện Tử:

 Thay thế các thiết bị lạc h u, không hiệu quả bằng các thiết bị hiện đại nhằm đ ng, cắt, đo lường một cách tự động trong các máy móc, dây chuyền sản xuất

 V n hành các máy m c, thiết bị một cách tự động thông qua các bộ điều khiển PLC, Vi điều khiển

 Ph n tích đánh giá, đưa ra giải pháp kỹ thu t nhằm kh c phục các vấn đề về điều khiển theo hướng mới, hiện đại với những thiết bị điều

Trang 14

 khiển tiên tiến mang lại độ chính xác cao và hiệu quả

 Hiểu cấu tr c nguyên lý hoạt động các mạch điện tử trong các thiết bị điện tử d n dụng, công nghiệp, y tế,…

 Thiết kế mạch điện tử nhằm thay thế các hệ thống mạch c , nhỏ gọn h n, hiệu quả h n

 Chuyển giao công nghệ, quản lí, sửa chữa, bảo trì hệ thống điện-điện tử hiệu quả và kinh tế

 C p nh t các kiến thức về công nghệ tự động để giải quyết các vấn đề thực tiễn đặt ra

- Kỹ năng khác

+ Tin học Hoàn thành chư ng trình Kỹ thu t viên tin học chuyên ngành, Trình bày, soạn thảo thành thạo các loại văn bản thông dụng trên

MS Word, MS Exel, MS PP và internet C trình độ tin học tư ng đư ng trình độ B, sử dụng tốt các phần mềm CAD trong kỹ thu t điện- điện tử

+ Văn h a tổ chức C trách nhiệm, độc l p, tính tự chủ trong hoàn thành công việc được giao, x y dựng tổ chức, tu n thủ các quy chế, điều lệ, quy định trong trường học, c quan, doanh nghiệp, c tinh thần đoàn kết, tư ng trợ trong công việc

+ Phư ng pháp học đại học Chủ động trong l p kế hoạch học t p, quản lý hiệu quả thời gian học t p, c khả năng tìm kiếm, thu th p và đánh giá thông tin phục vụ nhu cầu học t p, nghiên cứu, làm việc của bản th n, tổ, lớp…

+ Kỹ năng viết Trình bày, soạn thảo thành thạo loại văn bản thông dụng, viết được báo cáo công việc đ n giản, c kỹ năng viết + Giao tiếp thực hành V n dụng được kỹ năng nghe, n i hiệu quả trong học t p và làm việc, Trình bày một cách tự tin, rõ ràng và rành mạch trước đám đông, cộng đồng, C khả năng giao tiếp tốt c hiệu quả (đối với đồng nghiệp)

+ Quản lý công việc Thiết l p được các mục tiêu, lịch công việc hàng ngày, hàng tháng, hàng quý, s kết, và tổng kết, l p được kế hoạch triển khai công việc giao, x y dựng và cải tiến được quy trình quản lý công việc, viết được các s kết, tổng kết công việc

+ Làm việc nh m Chủ động gia nh p vào các nh m xã hội, n

ng việc của từng thành viên và của cả nh m, Giải quyết những xung đột,m u thuẩn của nh m, Tổ chức và điều khiển buổi họp

+ Phư ng pháp Nghiên cứu khoa học Biết thiết kế đề cư ng nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực điện+điện tử, c khả năng thiết kế biểu mẫu thu th p số liệu, c khả năng xử lý số liệu và đưa ra các kết lu n về các vấn đề liên quan đến đề tại nghiên cứu

+ Phỏng vấn và tìm việc làm Biết cách x y dựng hồ s xin việc, biết các kỹ năng trả lời phỏng vấn tìm việc làm

3 Thái độ:

- C lòng yêu nghề và tinh thần trách nhiệm cao, luôn trung thực trong công việc, c ý thức tổ chức kỷ lu t đối với đ n vị n i mình làm việc

- Chấp hành tốt chủ trư ng, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước

- Biết xử lý hài hoà lợi ích cá nh n, lợi ích tổ chức và quốc gia

- Tu n thủ các quy định đặc thù của nghề nghiệp và lu t pháp của Nhà nước

- Luôn khiêm tốn, linh hoạt trong công việc nhằm giải quyết mọi tình huống một cách hiệu quả nhất

- Luôn hòa nhã với đồng nghiệp, cư xử đ ng mức giữa cấp trên và cấp dưới

- Biết bỏ qua những lợi ích cá nh n vì mục tiêu chung của nh m, tổ, đ n vị

Trang 15

- C tinh thần trách nhiệm với bản th n, t p thể và với cộng đồng

- C ý thức tiến thủ, ham học hỏi, c khả năng tự học t p và n ng cao trình độ suốt đời

- Khả năng tiếng Anh tư ng đư ng TOEIC ≥ 450

- Sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu chuyên môn để phục vụ cho học t p và nghiên cứu khoa học

- Sử dụng đa dạng phư ng pháp giảng dạy và học t p trong đ SV là những người tự l p trong tìm kiếm kiến thức và c tư duy nghiên cứu

trong quá trình thực hành để n ng cao khả năng áp dụng kiến thức để giải quyết vấn đề

- Các chiến lược giảng dạy và học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình, diễn giảng; Thảo lu n nh m c hướng dẫn; Dạy – Học dựa trên vấn đề,

qua tình huống thực tiễn; Tự học theo hướng dẫn

- Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu kh a về thực hiện CTĐT, mục tiêu đầu ra…

- Các hoạt động chuyên môn học thu t của khoa ( đưa vào từng HK) C u lạc bộ chuyên ngành; Nghiên cứu khoa học; N i chuyện với người

nổi tiếng (1 lần/ năm)

- Các hoạt động của Đoàn TN (đưa vào từng HK , qua các sự kiện trong năm)

- Mời Doanh nghiệp, diễn giả, giảng viên cao cấp n i chuyện chuyên đề theo định kỳ

- C c u lạc bộ SV, các hoạt động phong trào diễn ra thường xuyên, hiệu quả

- Xác nh n các chế độ chính sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo và c hoàn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng

- Sử dụng thông thạo các công cụ tin học để giải quyết công việc chuyên môn

- C khả năng l p kế hoạch và triển khai các đề tài, các dự án về chuyên môn của ngành Công nghệ Điện - điện tử

khi tốt nghiệp

- Kỹ sư v n hành, lắp đặt, bảo dưỡng, sửa chữa, nghiên cứu phát triển, cải tiến n ng cấp các trang thiết bị điện, hệ thống cung cấp điện, chiếu sáng, phục vụ các nhu cầu khác nhau

Trang 16

- Kỹ sư thiết kế, cán bộ kỹ thu t, cán bộ điều hành tại các trung nghiên cứu phát triển, các khu công nghiệp, nhà máy chế tạo các sản phẩm điện tử

- Giải quyết các vấn đề chuyên môn điện - điện tử ở những vị trí công tác trong tất cả các lĩnh vực sản xuất công nghiệp, d n dụng, v n hành,

sử dụng năng lượng điện hiệu quả

- Kỹ sư giỏi tư vấn, thiết kế giám sát, thi công Điện d n dụng, Điện công trình

- Quản lý kỹ thu t điện-điện tử của doanh nghiệp như Trưởng ph phòng kỹ thu t, quản đốc và các vị trí quan trọng khác

- Chuyên viên về l p trình điều khiển các máy m c thiết bị theo hướng tự động

- Cán bộ nghiên cứu, cán bộ giảng dạy tại các trung t m nghiên cứu và các c sở đào tạo

5 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

ký tuyển sinh

Trang 17

 Phân tích, thiết kế hệ thống phần mềm

 C năng lực quản lý dự án phần mềm

 C năng lực phát triển ứng dụng web

 C năng lực xây dựng và phát triển các sản phẩm cho di động

 Am hiểu các thu t toán

 C năng lực xây dựng các ứng dụng thông minh dựa trên tốc độ tính toán và xử lý của các thu t toán + An ninh mạng:

 Am hiểu về ngành nghề, có kỹ năng về tin học văn phòng; Am hiểu về phần cứng, phần mềm; C năng lực cài đặt phần mềm và nh n biết các thành phần phần cứng

 Am hiểu về các mô hình, chuẩn, giao thức kết nối mạng, thành thạo về kỹ thu t chia, ấn định IP4, IP6, thành thạo bấm cáp mạng, c năng lực l p trình giao diện web, am hiểu và c năng lực về c sở dữ liệu, có kỹ năng thiết kế đồ hoạ

 C năng lực l p trình giao diện web, có khả năng ph n tích, thiết kế hệ thống hướng đối tượng, am hiểu về l p trình hướng đối tượng, am hiểu và c năng lực về quản trị c sở dữ liệu

 Am hiểu về cấu trúc dữ liệu và giải thu t, c năng lực khai báo và cài đặt các cấu trúc dữ liệu khác nhau, thành thạo trong việc cài đặt các giải thu t trên các cấu trúc dữ liệu khác nhau; C năng lực l p trình web, có kỹ năng thu th p, phân tích yêu cầu và thiết kế hệ thống mạng, c năng lực phân tích, xây dựng website hoàn chỉnh

 Thành thạo cấu hình định tuyến và chuyển mạch cho Router, Switch; C năng lực cài đặt, cấu hình, quản trị mạng trên Windows, c năng lực cài đặt, cấu hình, quản trị mạng trên Linux

 Am hiểu các nguyên tắc đảm bảo an toàn cho hệ thống mạng, am hiểu các nguyên tắc đảm bảo an toàn cho máy chủ và dịch vụ web, có năng lực triển khai bảo m t cho hệ thống mạng, c năng lực triển khai giải pháp bảo m t web, c năng lực trong việc thiết kế, thi công và quản trị hệ thống mạng doanh nghiệp, c năng lực trong việc quản trị và triển khai các giải pháp bảo m t cho hệ thống mạng doanh nghiệp

 Am hiểu về mã độc, am hiểu về các hình thức khai thác và tấn công mạng, c năng lực thâm nh p và triển khai phòng thủ cho hệ thống,

c năng lực phát hiện và gở bỏ mã độc khỏi hệ thống + Thiết kế đồ họa:

 Am hiểu về ngành nghề, Có kỹ năng về tin học văn phòng; Am hiểu về phần cứng, phần mềm; C năng lực cài đặt phần mềm và nh n biết các thành phần phần cứng

 Am hiểu về các mô hình, chuẩn, giao thức kết nối mạng, thành thạo về kỹ thu t chia, ấn định IP4, IP6, thành thạo bấm cáp mạng, có năng lực l p trình giao diện web, am hiểu và c năng lực về c sở dữ liệu, có kỹ năng thiết kế đồ hoạ

 C năng lực l p trình giao diện web, có khả năng ph n tích, thiết kế hệ thống hướng đối tượng, cm hiểu về l p trình hướng đối tượng,

am hiểu và c năng lực về quản trị c sở dữ liệu

 Am hiểu về cấu trúc dữ liệu và giải thu t, c năng lực khai báo và cài đặt các cấu trúc dữ liệu khác nhau, thành thạo trong việc cài đặt

Trang 18

các giải thu t trên các cấu trúc dữ liệu khác nhau, c năng lực l p trình web, có kỹ năng thu th p, phân tích yêu cầu và thiết kế hệ thống mạng, c năng lực phân tích, xây dựng website hoàn chỉnh

 Có kiến thức về Mỹ thu t, ý tưởng thiết kế, màu sắc, xu hướng thiết kế hiện đại/cổ điển, cách thiết kế các nh n v t hoạt hình, Game;Áp dụng thành thạo kỹ thu t thiết kế chữ vào trong các thiết kế;Sử dụng thành thạo các loại máy ảnh;Áp dụng các kỹ thu t nhiếp ảnh để tạo

ra những bức ảnh/album đẹp;Thành thạo kỹ thu t dàn trang;Thành thạo kỹ thu t dựng hình 3D;Xử lý thành thạo ánh sáng, camera, chất liệu cho mô hình 3D;Sử dụng thành thạo phần mềm thiết kế 2D, 3D trong tất cả các thiết kế;

 Hiểu rõ lý thuyết, các quy trình xây dựng chiến lược về Social marketing, về truyền thông Marketing tích hợp (IMC) để xây dựng kế hoạch truyền thông marketing cho doanh nghiệp;Xác định hệ thống nh n diện thư ng hiệu và chiến lược xây dựng quản trị phát triển thượng hiệu; Xây dựng đề án truyền thông và quản trị thư ng hiệu thực tế tại Doanh nghiệp;Thực t p các lĩnh vực thiết kế 2D, 3D tại Doanh nghiệp

 Kỹ thu t viết kịch bản cho 1 đoạn phim ngắn;Hiểu được thế nào là kịch bản phân cảnh và áp dụng để vẽ kịch bản phân cảnh từ kịch bản viết; Sử dụng thành thạo máy quay phim;Thành thạo các kỹ thu t quay phim;Sử dụng thành thạo các phần mềm xử lý h u kỳ

 Hiểu và áp dụng được nguyên lý c bản trong thiết kế nội thất;Vẽ kỹ thu t tốt cũng như đọc hiểu sâu bản vẽ kỹ thu t;Sử dụng thành thạo phần mềm thiết kế Sketchup;Sử dụng thành thạo phần mềm Autocad

- Kỹ năng khác Thành thạo PP làm việc nh m; C năng lực thuyết trình; Có PP giải quyết vấn đề; C PP lãnh đạo; Soạn thảo được 30 loại văn bản; Xây dựng được Hồ s năng lực cá nh n; C tư duy phản biện và sáng tạo

3 Thái độ:

- Giáo dục định hướng phát triển thành con người năng động trong môi trường làm việc hội nh p, c khả năng học t p và n ng cao trình độ

suốt đời

- C thái độ tích cực, c đạo đức tốt, c ý thức chấp hành kỷ lu t trong công việc và tu n thủ quy trình công nghệ

- C thái độ hợp tác và làm việc nh m hiệu quả mang lại các sản phẩm công nghệ c hàm lượng tri thức cao, sáng tạo đáp ứng được yêu cầu

thực tiễn và đặc điểm nghề nghiệp công nghệ thông tin luôn thay đổi

- Rèn luyện người học c phẩm chất trung thực, khách quan, c trách nhiệm, làm việc hiệu quả, tôn trọng và c tinh thần hợp tác

- Sống c trách nhiệm và đ ng g p như là thành viên đầy đủ của xã hội

- Hiểu được các vấn đề về nghề nghiệp, đạo đức, pháp lý, an ninh, xã hội và sống có trách nhiệm

- Khả năng TOEIC 450 điểm hoặc tư ng đư ng

- Sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu chuyên môn để phục vụ cho giảng dạy, học t p, và nghiên cứu khoa học

III

Các chính sách,

hoạt động hỗ trợ

học t p, sinh

hoạt cho người

trong quá trình thực hành để nâng cao khả năng áp dụng kiến thức để giải quyết vấn đề

- Các chiến lược giảng dạy và học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình, diễn giảng; Thảo lu n nh m c hướng dẫn; Dạy – Học dựa trên vấn đề,

Trang 19

học qua tình huống thực tiễn; Tự học theo hướng dẫn

- Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa về thực hiện CTĐT, mục tiêu đầu ra do Khoa tổ chức; Tổ chức tham quan thực tế doanh nghiệp; Kiến t p, nói chuyện và nh n các công việc c bản về chuyên môn nghề nghiệp tại các nhóm doanh nghiệp

- Các hoạt động chuyên môn học thu t của Khoa (đưa vào từng HK): Nghiên cứu Khoa học; Semina học thu t cho SV; Các cuộc thi liên quan

đến chuyên môn và nghề nghiệp (Thiết kế giao diện Website; L p trình tiếp sức; SV ngành CNTT giỏi chuyên môn nghề nghiệp; Mùa xuân

Đông Á; L p trình ứng dụng…)

- Các hoạt động thường xuyên của CLB Tin học và CLB Tiếng Anh chuyên ngành CNTT nhằm củng cố chuyên môn và nghiệp vụ

- Tổ chức vinh danh SV giỏi, SV vượt khó học tốt trong Khoa

- Các họat động ngoại kh a (văn nghệ, thể thao, vui ch i …) do khoa tổ chức

- Các hoạt động do Đoàn TN và Phòng Truyền thông tổ chức, SV và CBGV của Khoa tham gia

- Xác nh n các chế độ chính sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo và c hoàn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng

- Người học có khả năng học t p, nghiên cứu chuyển tiếp ở trình độ thạc sĩ, tiến sĩ trong và ngoài nước cùng ngành đào tạo hoặc ngành đào tạo

gần chuyên ngành đã học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- N ng cao kỹ năng làm việc nh m, kỹ năng giao tiếp thuyết trình

- N ng cao kỹ năng quản lý và điều hành công việc

- Phát triển thành các nhà quản lý ở các cấp khác nhau

- Phát triển lĩnh vực được ph n công công tác để trở thành các chuyên gia

khi tốt nghiệp

- Vị trí việc làm chuyên ngành Công nghệ phần mềm Chuyên viên thiết kế giao diện Web (UI-UX Designer), Chuyên viên quản trị c sở dữ liệu (Database Administrator), Kỹ sư ph n tích nghiệp vụ (Business Analytics Engineer), Kỹ sư thiết kế phần mềm (Software Design Engineer), Chuyên viên phát triển phần mềm (Software Developer)

- Vị trí việc làm chuyên ngành An ninh mạng Chuyên viên quản trị mạng (Network Administrator);Kỹ sư quản trị mạng (Network administration Engineer); Kỹ sư hệ thống (System Engineer); Chuyên viên hỗ trợ người dùng (Helpdesk Technician); Kỹ thu t viên máy tính

Trang 20

(PC Technician); Trưởng nh m hỗ trợ người dùng (Helpdesk Leader/ServiceDesk Leader); Chuyên viên bảo m t hệ thống (IT Security Staff); Kỹ sư bảo m t mạng/Kỹ sư an toàn mạng (Network Security Engineer); Chuyên gia bảo m t mạng (Network Security Expert); Chuyên viên kỹ thu t an toàn thông tin mạng/Kỹ sư an toàn thông tin (Information Security Engineer);

- Vị trí việc làm chuyên ngành Thiết kế đồ hoạ Nghệ sĩ thiết kế 2D;Chuyên viên dàn trang;Nhà nhiếp ảnh;Chuyên viên thiết kế nh n diện thư ng hiệu;Nghệ sĩ thiết kế 3D;Chuyên viên thiết kế Game, hoạt hình 2D/3D;Chuyên viên diễn hoạ nội thất;Nhà sản xuất phim; Chuyên viên xử lý tiền kỳ, h u kỳ;

- Chuyên viên kiểm thử phần mềm (Software Tester), Kỹ sư giải pháp kỹ thu t (Solution Architecture Engineer), Kỹ sư quản lý dự án phần mềm (Project Manager engineer)

- Vị trí việc làm chuyên ngành An ninh mạng Chuyên gia kỹ thu t an toàn thông tin mạng (Information Security Technical Expert); Giám đốc

bộ ph n IT (IT Manager/IT Director); Giám đốc thông tin (Chief Information Officer - CIO); Giám đốc bảo m t thông tin (Chief Security Officer - CSO); Giám đốc kỹ thu t (Chief Technical Officer - CTO)

- Vị trí việc làm chuyên ngành Thiết kế đồ hoạ Nhà quản trị truyền thông và phát triển thư ng hiệu;Giám đốc sáng tạo;Giám đốc nghệ thu t

6 NGÀNH NGÔN NGỮ ANH

ký tuyển sinh

- Ngoài chú trọng vào thực hành ngôn ngữ, chư ng trình đào tạo ngành NNA còn trang bị cho SV kiến thức về hai chuyên ngành sâu gồm Tiếng Anh Biên Phiên dịch và Tiếng Anh du lịch

2 Kỹ năng:

Trang 21

+ Biên phiên dịch

 V n dụng thành thạo kiến thức ngôn ngữ và chuyên ngành để đánh giá các văn bản sẽ sử dụng cho mục đích giao tiếp, dịch thu t và tác nghiệp ở môi trường làm việc

 Dịch chính xác các thể loại văn bản khác nhau từ tiếng Anh sang tiếng Việt và ngược lại

 C năng lực phiên dịch đuổi, dịch song song Anh-Việt, Việt-Anh trong các lĩnh vực khác nhau

 Thực hiện thành thạo các nghiệp vụ thư ký

 Thành thạo các quy tắc ứng xử, t p quán quốc tế trong hoạt động đối ngoại + Tiếng Anh Du lịch

 Thành thạo quy trình làm việc của nhân viên lễ tân khách sạn

 V n dụng hiệu quả các các quy tắc trong giao tiếp ứng xử, phục vụ và giải quyết phàn nàn cho khách trong quá trình khách lưu tr tại khách sạn

 Sử dụng thành thạo tiếng Anh trong giao tiếp trực tiếp, qua điện thoại, thư tín, trong giái quyết vấn đề và tư vấn dịch vụ cho khách hàng

 Sử dụng thành thạo phần mềm quản lý thông tin lưu tr của khách sạn

 Thực hiện thành thạo nghiệp vụ hướng dẫn viên quốc tế

- Kỹ năng khác Biên phiên dịch thành thạo PP LVN, c năng lực thuyết trình, có PP giải quyết vấn đề, soạn thảo được 30 loại văn bản, c tư duy phản biện và sáng tạo, c PP lãnh đạo

3 Thái độ:

- Yêu thích tiếng Anh, nghề nghiệp chuyên môn và trở thành công d n tốt của gia đình và xã hội

- C trách nhiệm của người được giáo dục, ý thức tổ chức kỷ lu t cao, tu n thủ các quy định đặc thù của nghề nghiệp và lu t pháp C trách

nhiệm với bản th n, gia đình xã hội và đất nước

- C thái độ tích cực, c đạo đức tốt, trung thực, khách quan, c ý thức phục vụ cộng đồng, c tinh thần hợp tác, tôn trọng quyền của mọi

người và đối tác

- C ý thức tự học, tự n ng cao trình độ chuyên môn; phát huy tính năng động, sáng tạo trong suốt quá trình học và c phư ng pháp tự học

hiệu quả

Sử dụng ngoại ngữ 2 (Tiếng Trung, Pháp, Nh t, …) để giao tiếp, đọc, hiểu tài liệu c bản về chuyên môn (tư ng đư ng A2 khung tham

chiếu Châu Âu)

- GV sử dụng 100% tiếng Anh trong quá trình dạy; sử dụng các trang thiết bị dạy học kết hợp hình ảnh hoặc video phù hợp giúp SV dễ hiểu

và v n dụng kiến thức vừa học; GV sử dụng chủ yếu 2 phư ng pháp giảng dạy là: giao tiếp và lấy người học làm trung t m, đặc biệt t p trung vào ngôn ngữ không t p trung vào ngữ pháp; Thông qua hệ thống câu hỏi, các tình huống thực hành giao tiếp tại lớp, các hoạt động thảo lu n theo nhóm, cặp GV dẫn dắt vần đề, gi p người học tiếp thu tốt nhất kiến thức và đạt đến mục tiêu giao tiếp

Trang 22

Các chiến lược giảng dạy và học t p đa dạng, bao gồm

- Thuyết giảng bằng Tiếng Anh theo PP lấy người học làm trung tâm (student-centered teaching methods)

- Giảng dạy bằng Tiếng Anh dựa trên vấn đề (Problem- Based Teaching); thông qua tình huống (Case – Study Teaching); theo kiểu truy vấn (Inquiry – Based Teaching); theo dự án (Project – Based Teaching) dưới hình thức bài t p lớn, tiểu lu n, khoá lu n;

- Thuyết trình bằng Tiếng Anh

- Thảo lu n theo cặp, nh m c hướng dẫn bằng Tiếng Anh

- Trình bày và tranh lu n bằng Tiếng Anh

- Đ ng vai, đàm thoại bằng tiếng Anh

- Động não, tự học theo hướng dẫn bằng Tiếng Anh

- Thực hành bằng Tiếng Anh tại phòng Lab

- Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu khóa về thực hiện CTĐT, mục tiêu đầu ra Chào đ n t n SV; Tổ chức dã ngoại cho SV ngành NNA; Chuyên đề Định hướng nghề nghiệp của SV ngành NNA

- Các hoạt động học thu t của Khoa: Câu lạc bộ tiếng Anh; Seminar về PP học t p và Ngôn ngữ; Thi hùng biện tiếng Anh; Tổ chức dã ngoại

và báo cáo chuyên đề; Tổ chức vinh danh SV giỏi, SV vượt khó học tốt trong khoa; Seminar t p huấn về phư ng pháp NCKH

- Các họat động ngoại kh a (văn nghệ, thể thao, vui ch i …) do khoa tổ chức

- Các hoạt động của Đoàn TN ( đưa vào từng HK , qua các sự kiện trong năm)

- Mỗi lớp sinh hoạt của SV c một cố vấn học t p, c nhiệm vụ tư vấn cho SV về học t p, sinh hoạt

- C nhiều c u lạc bộ SV, các hoạt động phong trào diễn ra thường xuyên, hiệu quả

- Xác nh n các chế độ chính sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo và c hoàn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng

- Tiếp tục học t p và n ng cao trình độ để c thể tham gia dịch cabin

- Người học c khả năng học t p, nghiên cứu ở trình độ thạc sĩ, tiến sĩ trong và ngoài nước cùng ngành đào tạohoặc ngành đào tạo gần

chuyên ngành đã học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- Tiếp tục phát triển, hoàn thiện và thành thạo các kỹ năng làm việc chuyên nghiệp l p kế hoạch và quản lý lãnh đạo công việc, làm việc

nh m, nghiên cứu khoa học, giao tiếp bằng tiếng Anh và khả năng sử dụng tin học trong công việc

Trang 23

- Phát triển lĩnh vực được ph n công công tác để trở thành các chuyên gia trong lĩnh vực chuyên môn

khi tốt nghiệp

Các v trí việc làm đảm nhận ngay sau khi ra trư ng:

- Phiên dịch viên tiếng Anh

- Biên dịch viên tiếng Anh

- Hướng dẫn viên quốc tế tiếng Anh

- Lễ t n khách sạn 4-5*

- Chuyên viên tổ chức phi chính phủ

- Thư kí/ trợ lý giám đốc doanh nghiệp nước ngoài

- Lễ t n ngoại giao

- Giáo viên tiếng Anh

7 NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG

ký tuyển sinh

Trang 24

- Tài chính: Tư vấn tài chính, thuế, bảo hiểm…cho DN, cá nh n; Ph n tích và đánh giá hiệu quá việc phân bổ và sử dụng các nguồn vốn/

dòng tiền; Ph n tích báo cáo tài chính và đánh giá hiệu quả hoạt động kinh doanh dựa vào các chỉ số tài chính, việc sử dụng vốn, quản lý chi phí; Ph n tích định lượng và thẩm định các dự án đầu tư; đánh giá hiệu quả hoạt động đầu tư; Ph n tích rủi ro tài chính và đề xuất mô hình

dự báo và quản trị rủi ro;

- KT&TC & Ngân hàng (tích hợp): Phân tích nguồn vốn của NHTM cũng như các biện pháp quản lý nguồn vốn của NHTM, đề xuất giải pháp gia tăng vốn cho NHTM và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến từng loại ngồn vốn; Thực hiện huy động vốn (qua tiền gởi, hoặc qua việc phát hành các giấy tờ có giá), nghiệp vụ tín dụng (cho vay khách hàng cá nhân, khách hàng DN, nghiệp vụ chiết khấu và bao thanh toán, cho thuê tài chính và bảo lãnh); L p các chứng từ liên quan đến nghiệp vụ kinh doanh ngoại hối tại NHTM; Thực hiện được các

nghiệp vụ xếp hạng tín dụng và hoạt động bảo lãnh tại các NHTM Việt Nam

Kỹ năng khác: PP học đại học, KN giao tiếp thuyết trình, KN viết, STVB, KN truyền thông, PP NCKH, KN tìm việc, Tin học Đạt chuẩn

quốc gia; Đạt chuẩn MOS Excel ≥650 điểm

3 Thái độ:

- Xây dựng lòng yêu nghề hướng tới sự đam mê nghề Ngân hàng, tài chính, kế toán cho SV

- Thực hiện tốt trách nhiệm của một người công d n, c trách nhiệm với bản th n, gia đình xã hội và đất nước, c định hướng phát triển thành

con người năng động trong môi trường làm việc hội nh p

- Có phẩm chất chính trị, năng động, trung thực, cầu thị, đạo đức tốt, có ý thức tổ chức kỷ lu t cao, hợp tác trong hoạt động nghề nghiệp, có

sức khoẻ tốt

- Chủ động trong việc c p nh t kiến thức, c thái độ tự học t p sáng tạo và nâng cao kiến thức mọi mặt, đặc biệt là kiến thức nghề nghiệp;

luôn có trách nhiệm và phong cách làm việc chuyên nghiệp

- Tuân thủ các quy định đặc thù của nghề nghiệp và lu t pháp Việt Nam Thực hành nghề nghiệp theo lu t pháp, chính sách của nhà nước về

công tác Ngân hàng, tài chính, kế toán Biết xử lý hài hoà lợi ích cá nhân, tổ chức và quốc gia

4 Ngoại ngữ: Giao tiếp tốt tiếng Anh; Đạt chuẩn TOEIC 450 điểm; Đọc, hiểu TACN

trong quá trình thực hành để nâng cao chất lượng

- Các chiến lược giảng dạy và học t p đa dạng, bao gồm Thuyết trình; Thảo lu n nh m c hướng dẫn; Trình bày và tranh lu n; Tự học theo hướng dẫn; Học t p dựa trên vấn đề; Bàn tròn nghiên cứu; Thực hành trên mô hình ảo và tại phòng thực hành; Thực hành kế toán tài chính, tài chính và kiểm toán

- Nhằm gi p SV c khả năng áp dụng lý thuyết vào thực hành, SV được thực hành tại phòng thực hành ảo và thực t p kế toán tài chính Các

trang thiết bị và quy trình thực hành tại các phòng thực hành được xem xét lại hàng năm để đảm bảo sự phù hợp với thực tế thực hành kế toán Điều kiện thực hành cho SV được thể hiện trong hợp đồng hoặc sự hỗ trợ giữa trường với doanh nghiệp Các giáo viên/người hướng dẫn thực hành cũng được được đào tạo bài bản/c nhiều kinh nghiệm thực tế

Trang 25

- Hoạt động hướng nghiệp cho SV đầu kh a về thực hiện CTĐT, mục tiêu, CĐR

- Các hoạt động chuyên môn học thu t của khoa đưa vào từng học kỳ

- Các họat động ngoại kh a (văn nghệ, thể thao, vui ch i )

- Các hoạt động do Đoàn TN và Phòng Truyền thông tổ chức, SV và CBGV của khoa tham gia

- Xác nh n các chế độ chính sách, miễn giảm học phí, hỗ trợ SV nghèo và c hoàn cảnh kh khăn; cấp xét học bổng

cao; Quản trị tín dụng quốc tế và nợ NN

- Tiếp tục học ở trình độ sau Đại học trong và ngoài nước (Thạc sĩ, tiến sỹ) cùng ngành đào tạo hoặc ngành đào tạo gần chuyên ngành đã học

để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- Có khả năng tự đào tạo để n ng cao trình độ chuyên môn theo yêu cầu của công việc và vị trí công tác được giao

- Tiếp tục phát triển, hoàn thiện và thành thạo các kỹ năng làm việc chuyên nghiệp, bao gồm:

+ Kỹ năng lãnh đạo, quản lý: Trở thành giám đốc tài chính của phòng tài chính, kế toán trưởng của phòng kế toán, giám đốc của ngân hàng

+ Kỹ năng chuyên môn trở thành các chuyên gia giỏi trong lĩnh vực kế toán/ tài chính/ ng n hàng + Kỹ năng làm việc nhóm: Biết huy động và sử dụng có hiệu quả trí tuệ của t p thể/nh m để hoàn thành tốt các công việc được giao + Kỹ năng nghiên cứu khoa học: Biết cách viết sách, viết báo và các đề tài khoa học các cấp liên quan đến lĩnh vực ngân hàng, tài chính,

kế toán + Kỹ năng giao tiếp: có nghệ thu t giao tiếp để thuyết phục các đối tác và khách hàng, giao tiếp tốt bằng tiếng Anh + Kỹ năng tin học: Sử dụng thành thạo tin học chuyên ngành tài chính, kế toán phục vụ tốt cho công việc đảm nhiệm

Trang 26

khi tốt nghiệp

Nghề nghiệp sau khi ra trư ng:

- Kế toán: Kế toán tiền mặt, Kế toán kho, Kế toán tài sản cố định, Kế toán bán hàng, Kế toán tiền lư ng, Kế toán giá thành, Kế toán thuế,

Kiểm toán

- Tài chính: Chuyên viên giao dịch và lưu ký, Chuyên viên tư vấn tài chính, Chuyên viên phân tích tài chính, Chuyên viên quản trị rủi ro,

Chuyên viên đầu tư tài chính, Chuyên viên tài chính tại DN, Biên t p viên tài chính cty Truyền thông

- Ngân hàng (tích hợp KT&TC): Giao dịch viên, CV QHKH cá nhân, CV QHKH doanh nghiệp, CV thanh toán quốc tế, CV tín dụng, Kiếm

soát viên

8 NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG

ký tuyển sinh

nh n sự; Quản trị văn phòng và E Marketing Cụ thể

- Hình thành và phát triển ở sinh viên năng lực tham mưu, tư vấn về hành chính;

- Thành thạo việc soạn thảo và quản lý các văn bản mang tính pháp lý của c quan, doanh nghiệp;

- X y dựng các công cụ do lường, kiểm tra, giám sát trong hoạt động quản trị văn phòng (Quy chế, Quy định, quy trình, tiêu chuẩn ISO…);

- X y dựng chư ng trình, kế hoạch, lịch công tác của c quan và lãnh đạo;

- X y dựng các biện pháp tạo động lực cho người lao động, quản trị nh n sự trong doanh nghiệp;

- Tổ chức các sự kiện, hội nghị, hội thảo, họp và lễ hội…;

- Quản trị tài chính và c sở v t chất của doanh nghiệp;

- Tổ chức và sử dụng các nguồn thông tin phục vụ các hoạt động quản lý;

- L p hồ s , quản lý hồ s công việc, quản lý và sử dụng con dấu của c quan trong môi trường điện tử và môi trường truyền thống/giấy;

Trang 27

- Tổ chức sưu tầm, thu th p, chỉnh lý/số h a xác định giá trị, bảo quản, bảo hiểm tài liệu và phục vụ khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ;

- Ứng dụng CNTT trong công tác văn phòng theo xu hướng quốc tế hóa (MOS);

- Sử dụng thành thạo trang thiết bị văn phòng máy photocoppy, máy in, máy fax, máy chiếu; máy scan, kỹ năng bàn phím…

- Ứng dụng CNTT Quốc gia và chuẩn Tin học Văn phòng quốc tế (MOS≥ 650 điểm)

2 Kỹ năng:

- Ứng dụng CNTT trong công tác văn phòng theo xu hướng quốc tế hóa (MOS);

- Sử dụng thành thạo trang thiết bị văn phòng máy photocoppy, máy in, máy fax, máy chiếu; máy scan, kỹ năng bàn phím…

- Ứng dụng CNTT Quốc gia và chuẩn Tin học Văn phòng quốc tế (MOS≥ 650 điểm)

- C kỹ năng làm việc nh m; C kỹ năng giao tiếp thuyết trình; C kỹ năng viết, soạn thảo văn bản; C KN truyền thông; Có KN và phư ng pháp nghiên cứu khoa học; C KN giải quyết vấn đề và tư duy phản biện

Mô tả tóm tắt các phương pháp giảng dạy học phần:

- Phư ng pháp vấn đáp, so sánh, thực hành thực tế (đàm thoại) giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời, hoặc học sinh có thể tranh lu n với nhau

và với cả giáo viên, qua đ học sinh lĩnh hội được nội dung bài học Căn cứ vào tính chất của hoạt động nh n thức thì phư ng pháp vấn đáp gồm có: Vấn đáp tái hiện, vấn đáp giải thích –minh họa, vấn đáp tìm tòi.Từ kiến thức ý thuyết, GV và SV tìm tòi nghiên cứu thực tế để có sự so sánh và tìm ra những mặt ưu và nhược của nghiệp vụ

- Phư ng pháp đặt và giải quyết vấn đề: giáo viên tạo các tình huống có vấn đề, từ đ hướng cho người học phát hiện nh n dạng vấn đề nảy sinh,

phát hiện các vấn đề cần giải quyết để từ đ giải quyết các vấn đề đặt ra Tác động tích cực của phư ng pháp này là người học có thể thu được các kiến thức mới, nắm được phư ng pháp lĩnh hội tri thức đ , phát triển tư duy tích cực, sáng tạo, được chuẩn bị một năng lực thích ứng với đời sống xã hội, phát hiện kịp thời và giải quyết hợp lý các vấn đề nảy sinh

- Phư ng pháp hoạt động nhóm: Lớp được chia thành từng nhóm nhỏ, có thể được chia ngẫu nhiên hoặc có chủ đích, được duy trì ổn định hoặc

thay đổi tùy theo mục đích, yêu cầu của vấn đề học t p Phư ng pháp này gi p các thành viên trong nh m chia sẻ các băn khoăn, kinh nghiệm của bản thân, cùng nhau xây dựng nh n thức mới, đồng thời rèn luyện năng lực hợp tác giữa các thành viên trong nhóm

- Phư ng pháp đ ng vai, xử lý tình huống Phư ng pháp này lĩnh hội kiển thức từ những phư ng pháp trên, áp dụng vào khoảng 1/3 - giữa môn

học Áp dụng lý thuyết và khả năng ph n tích, SV c thể xử lý tình huống trong cuộc sống và trong công việc liên quan tới môn học

Phương pháp hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học phần

- Điểm hệ số: Chuyên cần và thái độ,kiểm tra thường xuyên, kiểm tra giửa kỳ (chiếm 15%) Tham gia đi học chuyên cần, hoàn thành tất cả

Trang 28

những bài kiểm tra do GV yêu cầu

- Điểm hệ số 2 (chiếm 25%): Đánh giá quá trình tự học

- Điểm thi (chiếm 30 %): Tham gia thi kết thúc học phần Hình thức thi tự lu n

2 Hoạt động ngoại khóa: Tổ chức thông qua hình thức sinh hoạt theo chủ điểm, các hình thức sinh hoạt lớp, thông qua các chuyên đề, các hoạt

động tham quan học t p, thông qua các cuộc thi, ngày hội giáo dục

- Hoạt động ngoại kh a bổ trợ rèn luyện các kỹ năng thế kỷ 21

- Chư ng trình ứng dụng chuẩn CNTT văn phòng quốc tế - MOS

- Mời Doanh nghiệp, diễn giả, giảng viên cao cấp n i chuyện chuyên đề theo định kỳ

Tư duy và tổ chức quản lý công việc hiệu quả; c đủ khả năng gi p lãnh đạo c quan quản lý, triển khai, hướng dẫn thực hiện các nghiệp vụ văn

phòng tại các đ n vị, bộ ph n văn phòng của c quan, tổ chức;

khi tốt nghiệp

- Chuyên viên văn thư, lưu trữ

- Chuyên viên văn phòng

- Thư ký/trợ lý giám đốc

- Chuyên viên tổ chức sự kiện

- Trưởng/phó phòng hành chính – nhân sự

- Giảng viên tại các c sở đào tạo về văn thư, lưu trữ và quản trị văn phòng b c trung cấp, cao đẳng và một số trường đại học

- Nghiên cứu viên tại các c sở nghiên cứu về công tác văn thư, lưu trữ và quản trị văn phòng

Trang 29

TT Nội dung Đại học chính quy

ký tuyển sinh

- Sở hữu kiến thức nền tảng vững vàng về Kinh tế như Kinh tế vi mô, vĩ mô, Quản trị học, Marketing căn bản

- Vững vàng về khối kiến thức c sở ngành Quản trị Nhân lực như Hành vi tổ chức, Tâm lý học lao động, Lu t lao động, Soạn thảo văn bản

- Chuyên sâu nghiên cứu và thực hành Tuyển dụng dụng nguồn nhân lực, Chính sách nguồn nhân lực, Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực, Quản lý hành chính

- Cung cấp kiến thức & kỹ năng chuyên s u về Tuyển dụng Nguồn Nhân Lực, Chính sách Nguồn Nhân Lực, Phát triển Nguồn Nhân Lực, Quản lý

Hành chính

2 Kỹ năng:

- Kỹ năng làm việc nhóm, quản lý thời gian

- Kỹ năng l p kế hoạch học t p chủ động, có chiến lược và xác định mục tiêu học t p

- Soạn thảo được 32 loại VB hành chính thông dụng theo quy chuẩn

- Kỹ năng viết lu n

- Kỹ năng giao tiếp, giao tiếp đa văn h a, thuyết trình (MC)

3 Thái độ:

- Giáo dục định hướng phát triển con người năng động trong môi trường làm việc hội nh p, có khả năng học t p và n ng cao trình độ suốt đời

- C thái độ tích cực, c đạo đức tốt, có ý thức phục vụ nhân dân

- Trung thực, khách quan, có trách nhiệm, làm việc hiệu quả, tôn trọng và có tinh thần hợp tác

- Thiết l p định hướng học t p để phát triển suốt đời

- Kỹ năng giao tiếp tốt, lưu loát tiếng Anh sau 02 năm

- Đạt chuẩn TOEIC 450 điểm sau 04 năm

- Nghe, n i , đọc hiểu, viết tốt tiếng Anh chuyên ngành Quản trị nhân lực III Các chính 1 Phương pháp giảng dạy và học tập:

Trang 30

- Phư ng pháp vấn đáp (đàm thoại); Phư ng pháp đ ng vai; Phư ng pháp thuyết trình (qua Slides & Giấy A0);

- Phư ng pháp hoạt động nh m; Phư ng pháp dựa vào dự án; Phư ng pháp nghiên cứu tình huống; Hội thảo chuyên đề…

- Thăm hỏi đồng bào nghèo ở T y Giang là một huyện miền n i nằm ở phía T y của tỉnh Quảng Nam

- Giao lưu SV Kh a cũ & Chào T n sinh viên hàng năm “Trò ch i teambuilding”

- Thể thao B ng đá, B ng chuyền, B ng rổ tại Khu Tổ hợp Thể thao của Trường ĐH Đông Á

- Tư vấn hướng nghiệp bởi chuyên gia uy tín về Quản trị nguồn nh n lực

- Giới thiệu việc làm bán thời gian gi p sinh viên tăng cường trải nghiệm thực tế từ Doanh nghiệp

- Trường ĐH Đông Á Tổ chức ngày hội việc làm hàng năm làm cầu nối giữa nhà Tuyển dụng & Sinh viên tìm kiếm việc làm

Người học có khả năng học t p, nghiên cứu ở trình độ thạc sĩ, tiến sĩ trong và ngoài nước cùng ngành đào tạo hoặc ngành đào tạo gần chuyên

ngành đã học, để đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp

- Phát triển kỹ năng tuyển dụng thành chuyên gia chiêu mộ và tuyển chọn nhân sự

- Phát triển kỹ năng đào tạo thành chuyên gia đào tạo có uy tín trong Doanh nghiệp

- Phát triển kỹ năng lãnh đạo động viên nhân viên, phân công giao việc sử dụng lao động hiệu qủa

khi tốt nghiệp

Chuyên viên Tuyển dụng nguồn nhân lực; Chuyên viên Soạn thảo Văn bản & Hợp đồng; Chuyên viên Chính sách Lư ng & Ph c lợi ; Chuyên viên Đào tạo & Phát triển; Chuyên Viên Tổ chức sự kiện; Chuyên viên Văn thư Lưu trữ; Chuyên viên Lễ Tân ngoại giao; Chuyên viên Hành chính

Nghề nghiệp phát triển thăng tiến sau 3 năm:

Ph Phòng Hành chính & Nhấn sự; Trưởng Phòng Hành chính & Nh n sự; Giám đốc Nh n sự

Trang 31

TT Nội dung Đại học chính quy

I

Điều kiện

đăng ký tuyển

sinh

- Nh n diện và tu n thủ đ ng các quy định của nhà nước đối với nhà sản xuất, chế biến, kinh doanh, ph n phối các sản phẩm thực phẩm

- Nh n diện được đặc tính sinh lý thực v t, động v t; nh n diện các loại bệnh và côn trùng c ích và c hại trên c y trồng ; Lựa chọn được các loại

ph n b n phù hợp c y trồng, thức ăn cho nuôi gia s c và thủy sản; Ph n tích được các yếu tố g p phần n ng cao năng suất và chất lượng c y trồng, v t nuôi; Tổ chức triển khai chọn giống c y trồng, v t nuôi đạt năng suất và chất lượng; Đề xuất được giải pháp n ng cao năng suất, chất lượng c y trồng, v t nuôi

- Nh n diện được bản h a học, sinh h a của các thành phần căn bản c trong thực phẩm; nguyên lý chế biến, bảo quản; Lựa chọn được các phư ng pháp chế biến và bảo quản thực phẩm phù hợp cho từng nh m đối tượng thực phẩm; Ph n tích được các chỉ tiêu vi sinh, h a lý c trong thực phẩm; Tổ chức triển khai chế biến các sản phẩm rau quả, sữa, thịt, thủy sản, bia, rượu, nước giải khát; Đề xuất được giải pháp cải tiến năng suất, chất lượng, an toàn vệ sinh thực phẩm cho các sản phẩm rau quả, sữa, thịt, thủy sản, bia, rượu, nước giải khát chế biến tại nhà máy

- Nh n diện được các loại nấm c giá trị kinh tế, các loại thủy sản xuất khẩu, các loại thảo dược quý c trong thiên nhiên; Thực hiện thành thạo kỹ thu t trồng nấm, rau sạch, nuôi thành công 1 loài thủy sản xuất khẩu; chế biến được sản phẩm giá trị gia tăng từ thủy sản và rong biển; Chế biến thành công 1 loại trà thảo dược và thực phẩm, và thư ng mại h a sản phẩm; Đề xuất được giải pháp nghiên cứu phát triển 1 sản phẩm mới

- Nh n diện được các mối nguy về an toàn vệ sinh thực phẩm; các yếu tố ảnh hưởng tác động đến hệ thống quản lý và đảm bảo chất lượng; Lựa chọn được phụ gia phù hợp và an toàn dùng trong chế biến; Ph n tích được các chỉ tiêu h a lý, vi sinh, cảm quan theo các phư ng pháp phân tích hiện đại đang áp dụng trong thực phẩm; Bố trí được thí nghiệm tối ưu h a trong thực nghiệm thực phẩm; Tổ chức triển khai truy suất nguồn gốc

và thủ tục triệu hồi sản phẩm cho 1 mặt hàng chế biến tại nhà máy; Đề xuất được giải pháp quản lý chuỗi cung ứng và truy nguyên nguồn gốc cho

1 loại mặt hàng nông thủy sản

2 Kỹ năng:

+ Nắm vững qui trình công nghệ, nguyên tắc và cách v n hành các thiết bị trong qui trình sản xuất

+ Thực hành tốt trên các qui trình sản xuất Nắm vững nguyên lý và phư ng pháp thực hành trên qui trình sản xuất Điều khiển và v n hành các thiết bị

Tiêu đề	Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học năm học 2019-2020
Trường học	Trường Đại Học Đông Á
Chuyên ngành	Kế Toán
Thể loại	Thông báo
Năm xuất bản	2019-2020
Thành phố	Đà Nẵng

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	1,27 MB