Nội dung LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Khởi động chuyên môn -Lò cò tại chỗ, -Bật nhảy đổi chân -Tại chỗ bật cao ưỡn thân -Bật cóc
Trang 1+ Ôn kỹ thuật đệm bóng, chắn bóng
I Mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu biết cách thực hiện các bài tập bổ trợ phát triển thể lực, phát triển sức mạnh tay
2.Kỹ năng:
-Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay và khả năng khéo léo
3.Thái độ:
-Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương
-Biết vận dụng để tự tập hằng ngày
II.Địa điểm, phương tiện:
1.Địa điểm:
- Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt
2.Phương tiện:
2.1 Giáo viên:
- Còi, tranh ảnh (nếu có) 2.2 Học sinh:
- Trang phục đúng quy định
III.Tiến trình hoạt động:
Nội dung
LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu (thời
gian) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Phần Mở Đầu:
Hoạt động 1: Hoạt động khởi
động
1.1Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự lớp
- Hoạt động của giáo viên
2 Khởi động:
+ Khởi động chung:
- Tập động tác: đánh tay cao
thấp, tay ngực, vặn mình
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai,khuỷu tay, cánh
tay,hông, gối; Các bài tập
căng cơ
5-7’
2lx8 nhịp
GV nhận lớp
-Kiểm tra tình hình lớp,sức khỏe, trang phục học sinh,
vệ sinh sân tập, hố cát
-Phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
- GV giao nhiệm vụ cho cán
sự lớp hướng dẫn lớp khởi động và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện đúng động tác
- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện
+Lớp trưởng( cán sự) tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho giáo viên
Cán sự điều khiển lớp khởi
Trang 2Nội dung
LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu (thời
gian) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Khởi động chuyên môn
-Lò cò tại chỗ,
-Bật nhảy đổi chân
-Tại chỗ bật cao ưỡn thân
-Bật cóc
-Xuất cao chạy nhanh
2 lần 10x 2 lần
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động chuyên môn (theo hiệu lệnh còi kết hợp nhip đếm)
-GV chỉ dẫn để vận dụng vào tập luyện
động chung
HS tích cực, chủ động tham gia khởi động
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo
II.Phần cơ bản:
Hoạt động 2
(Hình thành kiến thức)
Các bài tập hỗ trợ:
-Kỹ thuật di chuyển gồm
chạy, bước, nhảy, ngã, tùy
thuộc tình huống mà vận
dụng kỹ thuật di chuyển hợp
lý
a.Bài tập mô phỏng kỹ thuật
di chuyển bước lướt:
b.Bài tập mô phỏng kỹ thuật
di chuyển bước chéo:
+ Là kỹ thuật di động với tốc
độ lơn hơn bước thường và
sử dụng khi di động sang 2
bên
30-35’
8-10’ -PP sử dụng lời nói;
-PP trực quan ; -PP phân tích, thị phạm
+ Hình thức tổ chức tập luyện Chia lớp làm 4 hàng đối diện nhau, mỗi hàng từ 7-9 em Tập di chuyển bướt lướt, Gv sửa chữa kỹ thuật
- GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của
cá nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh
PP sử dụng lời nói;
-PP trực quan ; -PP phân tích, thị phạm
+ Hình thức tổ chức tập luyện tập luyện đồng loạt theo hiệu lệnh còi động tác
di chuyển ( 5-6 lần), em nào thực hiện xong ra cuối hàng
- Quan sát lắng nghe, tương tác với giáo viên
-Tập đồng loạt, kỹ thuật di chuyển bước lướt
+ Đội hình tập phân nhóm
-Tập đồng loạt, kỹ thuật di chuyển bước chéo
- Đội hình tập luyện chung
+ Đội hình tập phân nhóm
Trang 3gian)
c.Gi
ới thiệ
u và làm que
n kỹ thuật chuyền bóng:
Hoạt động 3
(Hoạt động Luyện tập)
Phân tích được các công việc
cần thực hiện để hoàn thành
nhiệm vụ của nhóm lớp
- Thực hiện được các kỹ
thuật cơ bản của môn học,
có thể vận dụng để tập luyện
hằng ngày và tham gia câu
lạc bộ
- Biết điều chỉnh sửa sai một
số động tác kỹ thuật thông
qua, nghe, quan sát, tập
luyện của bản thân và tổ
nhóm
12-15’
đứng chờ tới lượt mình
- GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của
cá nhân và việc chủ động tương
tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh
- PP sử dụng lời nói
- PP trực quan
- PP thực hành
+ Hình thức tổ chức tập luyện đồng loạt cả lớp, PP phân nhóm 2 nhóm ( nhóm nam tập di chuyển bước chéo, nữ di chuyển sang 2
bên);
-Quan sát, động viên, khuyến khích, sửa động tác sai
Thực hành mô phỏng kỹ thuật
di chuyển
- Thực hành mô phỏng kỹ thuật chuyền bóng
-Tập theo nhóm giới tính (2 nhóm) sau ½ thời gian đổi bài
tập theo hiệu lệnh GV
-Tập cặp đôi
Trang 4Nội dung
LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu (thời
gian) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 4
(Hoạt động Vận dụng)
-Trò chơi bật cóc tiếp sức
-Báo cáo kết quả tập luyện
5-8’
4’
4’
-GV phổ biến hướng dẫn cách chơi
- PP sử dụng lời nói, PP trực quan
-PP thực hành
- Hình thức tổ chức tập luyện nhóm : 2, 3 học sinh
- Nhận xét và trao đổi một số lưu ý, lắng nghe phản hồi từ
học sinh
-Chia 4 đội chơi theo giới tính
xxxxxx xxxxxx
xxxxxx xxxxxx
-HS tham gia chơi -Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo cáo kết quả (tập lại nội dung đã học)
-Nhận xét và trao đổi
III.Phần kết thúc
Hoạt động 5
(Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ
về nhà)
-Nhận xét đánh giá; giao bài
tập về nhà
5’
-Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm, những việc cần lưu ý
- Giao bài tập về nhà (ôn động tác bổ trợ; Tìm hiểu trước kỹ thuật chuyền bước
2
Trang 5I Mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu biết cách thực hiện kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện và phát triển khả năng chuyền bóng trong thi đấu
3.Thái độ:
- Tập luyện nghiêm túc theo sự hướng dẫn giáo viên; ý thức tổ chức kỷ luật trong tập luyện; Đảm bảo an toàn tập luyện phòng ngừa chấn thương
- Biết vận dụng để tự tập hằng ngày
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm:
- Sân tập nhà đa năng trường THPT Lưu Văn Liệt
2 Phương tiện:
2.1 Giáo viên:
- Còi, bóng chuyền, tranh ảnh (nếu có)
2.2 Học sinh:
- Trang phục đúng quy định
III Tiến trình hoạt động:
Nội dung
LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu (thời
gian) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Phần Mở Đầu:
Hoạt động 1: Hoạt động
khởi động
1.1Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự lớp
- Hoạt động của giáo viên
2 Khởi động:
+ Khởi động chung:
- Tập động tác: đánh tay
cao thấp, tay ngực, vặn
mình
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai,khuỷu tay, cánh
tay,hông, gối; Các bài tập
căng cơ
5-7’
2lx8 nhịp
GV nhận lớp
-Kiểm tra tình hình lớp,sức khỏe, trang phục học sinh,
vệ sinh sân tập, hố cát
-Phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
- GV giao nhiệm vụ cho cán
sự lớp hướng dẫn lớp khởi động và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện đúng động tác
- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện
+Lớp trưởng( cán sự) tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, tình hình lớp học cho giáo viên
Trang 6Nội dung
LV Đ Phương pháp tổ chức và yêu cầu (thời
gian) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Khởi động chuyên môn
-Lò cò tại chỗ,
-Bật nhảy đổi chân
-Tại chỗ bật cao ưỡn thân
-Xuất cao chạy nhanh
2 lần 10m
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động chuyên môn (theo hiệu lệnh còi kết hợp nhip đếm)
-GV chỉ dẫn để vận dụng vào tập luyện
Cán sự điều khiển lớp khởi động chung
HS tích cực, chủ động tham gia khởi động
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện theo
II.Phần cơ bản:
Hoạt động 2
(Hình thành kiến thức)
Các bài tập:
a/Bài tập mô phỏng kỹ
thuật chuyền bóng bằng hai
tay trước mặt:
Hoạt động 3
(Hoạt động Luyện tập)
Phân tích được các công
việc cần thực hiện để hoàn
thành nhiệm vụ của nhóm
lớp
- Thực hiện được các kỹ
thuật cơ bản của môn học,
có thể vận dụng để tập
luyện hằng ngày và tham
gia câu lạc bộ
- Biết điều chỉnh sửa sai
30-35’
10-15’
15-20’
-PP sử dụng lời nói;
-PP trực quan ; -PP phân tích, thị phạm
+ Hình thức tổ chức tập luyện Chia lớp làm 4 hàng đối diện nhau, mỗi hàng từ 3-5 em Tập chuyền bước 2 qua lại 7-10lần, sau đó đổi người tập
- GV đánh giá mức độ tự giác thực hiện nhiệm vụ của
cá nhân và việc chủ động tương tác với cặp đôi, với cả lớp của học sinh
- PP sử dụng lời nói
- PP trực quan
- PP thực hành + Hình thức tổ chức tập luyện đồng loạt cả lớp, PP
phân nhóm nhiều nhóm
-Quan sát, động viên, khuyến khích, sửa động tác sai
- Quan sát lắng nghe, tương tác với giáo viên
-Tập đồng loạt, kỹ thuật chuyền bước 2
3-5m
-Tập theo nhóm giới tính (2 nhóm) sau ½ thời gian đổi bài
tập theo hiệu lệnh GV
-Tập cặp đôi:
3-5m
Trang 7gian)
một số động tác kỹ thuật
thông qua, nghe, quan sát,
tập luyện của bản thân và
tổ nhóm
Hoạt động 4
(Hoạt động Vận dụng)
-Trò chơi bắt khỉ ( vận
dụng kỹ thuật chuyền bóng
cao tay khi chơi)
-Báo cáo kết quả tập
luyện
5-8’
4’
4’
- GV phổ biến hướng dẫn cách chơi
- PP sử dụng lời nói, PP trực quan
-PP thực hành
- Gv làm trọng tài khi học sinh tham gia trò chơi
- Hình thức tổ chức tập luyện nhóm : 2, 3 học sinh
- Nhận xét và trao đổi một số lưu ý, lắng nghe phản hồi từ
học sinh
- Chia 2 đội chơi theo giới tính
x x
x x
x x
x x -HS tham gia chơi
-Từng tổ hoặc nhóm hs lên báo cáo kết quả (tập lại nội dung đã học)
-Nhận xét và trao đổi
III.Phần kết thúc
Hoạt động 5
(Hồi tĩnh và giao nhiệm vụ
về nhà)
-Nhận xét đánh giá; giao
bài tập về nhà
5’
-Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm, những việc cần lưu ý
- Giao bài tập về nhà (ôn động tác bổ trợ; Tìm hiểu trước kỹ thuật chuyền bước
2