UBND HUYỆN CỦ CHI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I Năm học 2022 2023 Môn Ngữ văn 6 Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản[.]
Trang 1
UBND HUYỆN CỦ CHI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I Năm học: 2022 - 2023
Môn: Ngữ văn 6 Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
I PHẦN ĐỌC - HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản và thực hiện theo yêu cầu
“Bà kiến đã già, một mình ở trong cái tổ nhỏ dưới mô đất, vừa chật hẹp, vừa
ẩm ướt Mấy hôm nay, bà đau ốm cứ rên hừ hừ Ðàn kiến con đi tha mồi, qua nhà bà kiến, nghe tiếng bà rên liền chạy vào hỏi thăm:
– Bà ơi, bà làm sao mà kêu rên vậy?
– Ôi cái bệnh đau khớp nó hành hạ bà khổ quá đi mất! Nhà bà ở đây lại ẩm ướt, thiếu ánh nắng, khó chịu lắm các cháu ạ!
Ðàn kiến con vội nói:
– Thế thì để chúng cháu đưa bà đi sưởi nắng nhé!
Một con kiến đầu đàn chỉ huy đàn kiến con, tha về một chiếc lá đa vàng mới rụng Cả đàn xúm vào dìu bà ngồi lên chiếc lá đa, rồi lại cùng ghé vai khiêng chiếc lá đến chỗ đầy ánh nắng và thoáng mát Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.”
(Truyện Đàn kiến con ngoan quá – sưu tầm)
Thực hiện các yêu cầu: Ghi câu trả lời vào giấy thi (Không làm trên đề)
Lựa chọn đáp án đúng: mỗi câu 0,5 điểm
Câu 1: Văn bản trên thuộc thể loại nào?
C Truyện truyền thuyết D Truyện ngắn
Câu 2: Ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi thứ mấy?
C Cả ngôi thứ nhất với ngôi thứ 3 D Ngôi thứ ba
Câu 3: Nhân vật chính trong văn bản trên là ai?
C Bà kiến già và đàn kiến con D Chiếc lá đa
Câu 4: Câu văn “Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu.”có chứa từ láy nào?
Đề chính thức
(Đề có 02 trang)
Trang 2Câu 5: Chi tiết “đưa bà kiến già đi sưởi nắng” thể hiện hành động ngược đãi,
thiếu tôn trọng của đàn kiến con đối với bà kiến già?
Câu 6: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Văn bản:“Đàn kiến
con ngoan ngoãn” thể hiện tình cảm … của tác giả đối với loài vật
Câu 7: Câu nào sau đây nói đúng chủ đề của văn bản?
A Văn bản ca ngợi tình yêu thương nhau trong cuộc sống
B Văn bản ca ngợi tình cảm sâu sắc của đàn kiến với bà kiến
C Văn bản ca ngợi tinh thần đoàn kết của đàn kiến
D Văn bản ca ngợi sự ngưỡng mộ của bà kiến già đối với đàn kiến con
Câu 8: “Mấy hôm nay, bà đau ốm cứ rên hừ hừ.”Cụm từ in đậm trong câu văn
thuộc loại trạng ngữ nào?
A Trạng ngữ chỉ mục đích
B Trạng ngữ chỉ nơi chốn
C Trạng ngữ chỉ thời gian
D Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Câu 9: 1,0 điểm
Văn bản trên sử dụng thành công biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của
biện pháp ấy
Câu 10: 1,0 điểm
Từ văn bản, em học tập được gì trong cuộc sống thông qua hành động của đàn kiến con?
II PHẦN VIẾT (4.0 điểm)
Cuộc sống của con người là một chuỗi những trải nghiệm: có trải nghiệm tạo ra niềm vui, hạnh phúc; có trải nghiệm tích lũy cho ta thêm kinh nghiệm; có trải nghiệm để lại sự tiếc nuối, day dứt Nhưng có một điều chắc chắn rằng, tất
cả những trải nghiệm đều là bài học quý giá trong hành trình khôn lớn, trưởng thành của chúng ta
Hãy viết một bài văn kể lại một trải nghiệm đã để lại trong lòng em những
ấn tượng sâu sắc, khó quên
.HẾT
Thí sinh không được xem tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm.
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 6
9 - HS trình trả lời đúng biện pháp nghệ thuật nổi bật: nhân
hoá
- Hs nêu đúng tác dụng: hình ảnh diễn đạt sinh độngm gợi
cảm Làm cho thế giới của loài kiến gần gũi với con người, biểu đạt những suy nghĩ, tình cảm của con người
0.5
0.5
10 - HS đưa ra được 2 bài học:
+ Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn + Luôn trân trọng, biết ơn người đã giúp đỡ mình và tìm cách báo đáp
- Lí giải phù hợp
HS có thể diễn đạt theo ý của mình, nếu hợp lí vẫn cho trọn điểm.
0.75
0.25
a Xác định đúng yêu cầu của đề.
Kể về 1 trải nghiệm ấn tượng sâu sắc, khó quên.
0,25
b Đảm bảo cấu trúc của một bài văn kể trải nghiệm
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất
- Bố cục + Mở bài: Giới thiệu được trải nghiệm
+ Thân bài: Các sự kiện chính: bắt đầu – diễn biến – kết thúc
+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ và đưa ra được ý nghĩa, bài học rút ra từ trải nghiệm
0.5 2.0 0.5
c Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
0,25
d Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,5
Trang 4* Lưu ý:
- Hướng dẫn chấm chỉ đưa ra yêu cầu và những nội dung có tính chất gợi ý
- Trong quá trình chấm bài, giám khảo chủ động tìm những ý kiến, suy nghĩ hay, sáng tạo của học sinh Đồng thời thống nhất cách giải quyết những tình huống phát sinh trong bài làm cụ thể của học sinh một cách hợp lý./
***********************************