Kiến thức - Hệ thống các kiến thức về lịch sử đã học trong học kì I: + Ấn Độ thời trung đại từ giữa thế kỷ IV đến giữa thế kỷ XIX; + Hệ thống kiến thức về Đông Nam Á từ nửa sau thế kỷ X
Trang 1Ngày soạn: 18/12/2022 Tiết 24
Ngày dạy: 19/12/2022
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hệ thống các kiến thức về lịch sử đã học trong học kì I:
+ Ấn Độ thời trung đại (từ giữa thế kỷ IV đến giữa thế kỷ XIX);
+ Hệ thống kiến thức về Đông Nam Á từ nửa sau thế kỷ X đến nửa đầu thế kỷ XVI.
+ Trình bày được một số thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ và các nước Đông Nam Á.
+ Vương quốc Lào, Cam-pu-chia
2 Năng lực
- Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.
3 Phẩm chất
Trang 2- Chăm chỉ, trách nhiệm
II Thiết bị dạy học và học liệu
1 Giáo viên
- Giáo viên biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho học sinh.
- Máy tính, máy chiếu
2 Học sinh
- SGK, vở ghi
III Tiến trình dạy học
1 Hoạt động 1: Mở đầu
a M c tiêu ụ : T o tâm th cho HS vào bài m i, HS thêm h ng thú v i ti t h c ạ ế ớ ứ ớ ế ọ
b N i dung: ộ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ
c S n ph m ả ẩ : Câu tr l i c a HS ả ờ ủ
d T ch c ho t ổ ứ ạ độ ng
- GV t ch c cho HS ch i trò ch i “Vòng quay may m n” T ó, d n d t vào bài m i ổ ứ ơ ơ ắ ừ đ ẫ ắ ớ
2 Ho t ạ độ ng 2: Hình thành ki n th c ế ứ
a M c tiêu ụ : HS h th ng ệ ố đượ c ki n th c ã h c các bài 5,6,7,8 ế ứ đ ọ ở
b N i dung: ộ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ
c S n ph m ả ẩ : Câu tr l i c a HS ả ờ ủ
d T ch c ho t ổ ứ ạ độ ng
Ho t ạ độ ng c a GV và HS ủ D ki n s n ph m ự ế ả ẩ
B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
- GV: h ướ ng d n HS ho t ẫ ạ độ ng:
yêu c u HS hoàn thành b ng ki n th c d ầ ả ế ứ ướ đ i ây:
Vương triều Gúp – ta
Vương triều Đê –
li
Vương triều
Mô – gôn Thời gian
thành lập
Tình hình
chính trị
Tình hình kinh
tế
Tình hình xã
hội
- HS: Ti p c n nhi m v và l ng nghe ế ậ ệ ụ ắ
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
- GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m v ợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ ụ
- HS: Suy ngh , tr l i ĩ ả ờ
B ướ c 3: Báo cáo k t qu và th o lu n ế ả ả ậ
- HS: Trình bày k t qu ế ả
- GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sung ắ ọ ậ ổ
B ướ c 4: ánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t p Đ ế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- GV: Chu n ki n th c và ghi b ng ẩ ế ứ ả
I Ấ n Độ d ướ i các tri u ề đạ i phong ki n ế
Trang 4Vương triều Gúp –
ta
Vương triều Đê – li Vương triều Mô – gôn
Thời
gian
thành lập
Đầu thế kỉ IV Từ cuối thế kỉ XII Đầu thế kỉ XVI
Tình
hình
chính trị
+Đầu thế kỉ IV, lập
ra vương triều
Gúp-ta
+Lãnh thổ Ấn Độ
mở rộng khắp lưu
vực sông Hằng
+Đầu thế kỉ V, phần
lớn bán đảo Ấn Độ
đã được thống nhất
+ Ấn Độ được chia thành nhiều khu vực hành chính đứng đầu bởi các tướng lĩnh Hồi giáo + Các tín đồ Hindu giáo chỉ được giữ các chức vụ không quan trọng
+Tiến hành xâm chiếm các tiểu quốc ở Nam Ấn
+Cải cách bộ máy hành chính từ Trung ương đến địa phương, chia đất nước thành 15 tỉnh
+Thực hiện chế độ chuyên chế, vua trực tiếp bổ nhiệm quan lại các cấp
+Tiến hành sửa đổi luật pháp
Tình
hình kinh
tế
+Có những tiến bộ
vượt bậc
+Nông nghiệp:
Công cụ bằng sắt
được sử dụng rộng
rãi, nhiều công trình
thủy lợi được xây
dựng
+Thương nghiệp:
buôn bán được đẩy
mạnh, có quan hệ
thương mại với
nhiều nước Ả Rập
và Đông Nam Á
+Nông nghiệp: Nghề nông giữ vai trò quan trọng
+Thủ công nghiệp và thương nghiệp: Nhiều thành thị mới xuất hiện, nhiều hải cảng được xây dựng để đẩy mạnh buôn bán với Trung Quốc và các nước Đông Nam Á, phương Tây và Ả Rập
+Nhà nước tiến hành: đo lại ruộng đất, đặt mức thuế hợp lý, thống nhất chế độ
đo lường,…
+Nhiều loài cây lương thực và các loại mới được đưa vào trồng trọt
+Thủ công nghiệp truyền thống và các ngành nghệ khác tương đối phát triển +Các thành phố và hải cảng thì hoạt động thương mại là hoạt động kinh tế chính
Tình
hình xã
hội
Đời sống nhân dân
được ổn định và
sung túc hơn tất cả
các thời kỳ trước đó
+Sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo đã làm bùng nổ những bất bình trong nhân dân
+Bùng nổ các cuộc đấu tranh của nhân dân chống lại triều đình
+Xây dựng khối hòa hợp dân tộc trên cơ
sở hạn chế sự phân biệt sắc tộc, tôn giáo +Hạn chế sự bóc lột của quý tộc với người dân
+Khuyến khích và ủng hộ các hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật
Ho t ạ độ ng c a GV và ủ
HS
D ki n s n ph m ự ế ả ẩ
B ướ c 1: Chuy n giao ể
nhi m v h c t p ệ ụ ọ ậ
- GV: h ướ ng d n HS ẫ
ho t ạ độ ng:
yêu c u HS tr l i câu ầ ả ờ
h i: ỏ
1 Quá trình hình
II Quá trình hình thành và phát tri n c a các v ể ủ ươ ng qu c ố phong ki n ông Nam Á n a sau th k X ế ở Đ ử ế ỉ
Trang 5thành và phát tri n c a ể ủ
các v ươ ng qu c phong ố
ki n ế ở Đ ông Nam Á
n a sau th k X? ử ế ỉ
2 S hình thành và ự
phát tri n c a v ể ủ ươ ng
qu c Lào? ố
3 S phát tri n c a ự ể ủ
v ươ ng qu c Cam-pu- ố
chia th i k ng-co? ờ ỳ Ă
- HS: Ti p c n nhi m ế ậ ệ
v và l ng nghe ụ ắ
B ướ c 2: Th c hi n ự ệ
nhi m v h c t p ệ ụ ọ ậ
- GV: G i ý, h tr h c ợ ỗ ợ ọ
sinh th c hi n nhi m ự ệ ệ
vụ
- HS: Suy ngh , tr l i ĩ ả ờ
B ướ c 3: Báo cáo k t ế
qu và th o lu n ả ả ậ
- HS: Trình bày k t qu ế ả
- GV: L ng nghe, g i ắ ọ
HS nh n xét và b ậ ổ
sung
B ướ c 4: ánh giá k t Đ ế
qu th c hi n nhi m ả ự ệ ệ
v h c t p ụ ọ ậ
- GV: Chu n ki n th c ẩ ế ứ
và ghi b ng ả
III S hình thành và phát tri n c a v ự ể ủ ươ ng qu c Lào ố
IV S phát tri n c a v ự ể ủ ươ ng qu c Cam-pu-chia th i k ố ờ ỳ ng-co?
Ă
Thời kì Ăng-co
Chính trị Kinh tế Ngoại giao Văn hóa Đất nước
thống nhất và ổn định, các vương triều ra sức củng
cố quyền lực và quan tâm đến đời sống nhân dân
Vua
Giay-a-vác-ma +II đã tiến hành mở rộng đường giao thông, lập nhà nghỉ chân cho lữ hành, mở các cơ
sở khám chữa bệnh trên khắp đất nước
+ Các vua Campuchia thời Ăng-co đã thi hành nhiều biện pháp nhằm phát triển sản xuất nông nghiệp
Sử dụng vũ lực để mở rộng lãnh thổ
về phía Đông, sang vùng hạ lưu sông Mê Nam (Thái Lan ngày nay) và vùng trung lưu sông Mê Công (Lào hiện nay)
Trong hơn một nghìn năm dưới chế độ phong kiến, người Campuchia đã xây dựng nên một nền văn hoá riêng, hết sức độc đáo
3 Ho t ạ độ ng 3: Luy n t p ệ ậ
a M c tiêu ụ : C ng c l i ki n th c ã h c cho HS các ch ủ ố ạ ế ứ đ ọ ở ươ ng: ch ươ ng 2 và
ch ươ ng 3.
b) N i dung ộ : GV giao nhi m v cho HS tr l i các câu h i ệ ụ ả ờ ỏ
c) S n ph m ả ẩ : Câu tr l i c a h c sinh ả ờ ủ ọ
d) T ch c th c hi n ổ ứ ự ệ :
Trang 6B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
- GV: HS suy ngh , hoàn thành các câu h i tr l i nhanh mà GV trình chi u lên màn ĩ ỏ ả ờ ế chi u ế
- HS: l ng nghe, nh n xét câu tr l i c a b n ắ ậ ả ờ ủ ạ
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
- HS suy ngh ĩ để tìm ra câu tr l i ả ờ
B ướ c 3: Báo cáo k t qu và th o lu n ế ả ả ậ
- HS l n l ầ ượ t tr l i các câu h i ả ờ ỏ
B ướ c 4: ánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t p Đ ế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- GV chu n ki n th c, nh n m nh ki n th c tr ng tâm c a bài h c ẩ ế ứ ấ ạ ế ứ ọ ủ ọ
4 Ho t ạ độ ng 4: V n d ng ậ ụ
a) M c tiêu: ụ
- Trình bày đượ c nh ng thành t u chính v v n hóa tiêu bi u c a n ữ ự ề ă ể ủ Ấ Độ ừ t TK IV
n gi a TK XIX và nh ng thành t u v n hóa tiêu bi u c a các n c ông Nam Á.
b) N i dung ộ : V n d ng ki n th c ậ ụ ế ứ
c) S n ph m ả ẩ : Thuy t trình s n ph m, câu tr l i, bài làm c a h c sinh. ế ả ẩ ả ờ ủ ọ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
- GV: g i HS tr l i câu h i ọ ả ờ ỏ “Trình bày đượ c nh ng thành t u chính v v n hóa tiêu ữ ự ề ă
bi u c a n ể ủ Ấ Độ ừ t TK IV đế n gi a TK XIX và nh ng thành t u v n hóa tiêu bi u ữ ữ ự ă ể
c a các n ủ ướ Đ c ông Nam Á”?
- HS: L ng nghe và ti p c n nhi m v ắ ế ậ ệ ụ
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ
- GV: G i ý, h tr h c sinh th c hi n nhi m v ợ ỗ ợ ọ ự ệ ệ ụ
- HS: Suy ngh , tr l i ĩ ả ờ
B ướ c 3: Báo cáo k t qu và th o lu n ế ả ả ậ
- HS: trình bày k t qu ế ả
- GV: L ng nghe, g i HS nh n xét và b sung ắ ọ ậ ổ
B ướ c 4: ánh giá k t qu th c hi n nhi m v h c t p Đ ế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ
- GV: Chu n ki n th c ẩ ế ứ
- HS: L ng nghe và ghi nh ắ ớ
5 Hướng dẫn về nhà:
GV dặn dò HS về nhà học bài cũ, ôn tập kĩ kiến thức đã học chuẩn bị cho kì thi kết thúc học kì I sắp tới