TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN BỘ MÔN NGỮ VĂN KHỐI LỚP 10 TUẦN 7/HK1 (từ 18/10/2021 đến 23/10/2021) PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC I NHIỆM VỤ, TÀI LIỆU THAM KHẢO Nội dung RA MA BUỘC TỘI (Trích sử thi RAMAYANA[.]
Trang 1TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN
BỘ MÔN: NGỮ VĂN
KHỐI LỚP: 10
TUẦN: 7/HK1 (từ 18/10/2021 đến 23/10/2021)
PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
I NHIỆM VỤ, TÀI LIỆU THAM KHẢO
Nội dung : RA-MA BUỘC TỘI (Trích sử thi RAMAYANA – Sử thi ẤN ĐỘ)
Nguồn tài liệu cần có: SGK Ngữ Văn 10 (tập 1) hoặc SGK điện tử
Nguồn tài liệu tham khảo: Từ kênh Ngữ Văn trên nền tảng MS TEAMS (Bài đăng của giáo viên giảng dạy)
II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Nội dung tìm hiểu: RA-MA BUỘC TỘI (Trích sử thi RAMAYANA – Sử thi ẤN ĐỘ)
1 Kiến thức cần nhớ
- Qua hai nhân vật Rama và Xita, hiểu được quan niệm của người Ấn Độ về mẫu người anh hùng, đức vua mẫu mực và người phụ nữ lí tưởng
- Thấy được nghệ thuật thể hiện nhân vật của sử thi Ramayana
2 Cách thức tiến hành
- HS xem lại mục II (Hệ thống thể loại của VHDG) ở bài Khái quát Văn học dân gian Việt Nam để nhớ lại khái niệm sử thi
- HS đọc phần Tiểu dẫn ở SGK trang 55 để biết về hai bộ sử thi nổi tiếng của đất nước
Ấn Độ là Ramayana và Mahabharata; Nắm được nội dung tóm tắt của sử thi Ramayana, đồng thời nhận thức được tầm quan trọng của bộ sử thi này trong tâm thức người Ấn thông qua những nhân vật lí tưởng như Rama, Xita, tướng khỉ Hanuman,…
- HS đọc SGK từ trang 56 – 59 để nắm được nội dung sau:
+ Ca ngợi phẩm chất của người anh hùng lí tưởng Ra-ma, vị vua tương lai của đất nước: dũng cảm chống lại sự tàn bạo và lăng nhục của kẻ thù, bảo vệ danh dự và tiếng tăm của dòng họ, biết dựa vào sức mạnh của anh em, đồng đội, biết cảm hoá và thu phục lòng người
Trang 2+ Ca ngợi phẩm chất của người phụ nữ lí tưởng Xi-ta: lòng chung thuỷ, quyết giữ gìn sự trong trắng khi ở trong tay kẻ thù, nỗi đau đớn và giận dữ tột cùng khi bị xúc phạm, niềm kiêu hãnh về nguồn gốc xuất thân cao quý
- Sau bài học, HS sẽ hiểu rõ hơn về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích:
Ý nghĩa về nội dung:
+ Quan niệm về đấng minh quân và người phụ nữ lí tưởng của Ấn Độ cổ đại, bài học vô giá và sức sống tinh thần bền vững cho đến ngày nay
+ Người Ấn Độ tin rằng: "Chừng nào sông chưa cạn, núi chưa mòn thì
Ramayana còn say đắm lòng người và cứu vớt họ thoát khỏi tội lỗi".
Đặc sắc nghệ thuật:
+ Xây dựng nhân vật lí tưởng với tâm lí, tính cách, triết lí, hành động
+ Sử dụng hình ảnh, điển tích, ngôn ngữ miêu tả và đối thoại, giọng điệu, xung đột kịch tính giàu yếu tố sử thi
- HS đọc trang 59 – 60 để trả lời những câu hỏi trong phần HƯỚNG DẪN HỌC BÀI
- HS đọc Ghi nhớ ở trang 60 để nắm lại nội dung của văn bản Rama buộc tội
3 Luyện tập
- Qua đoạn trích Rama buộc tội, HS có thể so sánh nhân vật trong sử thi này với Đăm Săn trong Chiến thắng Mtao Mxây (trích sử thi Đăm Săn – Sử thi dân tộc Ê Đê) để thấy cách tác giả dân gian xây dựng hình tượng nhân vật sử thi
- HS có thể tìm xem những bộ phim của Ấn Độ mang khuynh hướng sử thi và cách xây dựng hình tượng nhân vật sử thi như: Bhairava trong Thần thoại Ấn Độ -Magadheera, Hoàng tử Baahubali trong Sử thi Baahubali,
- Ngoài ra HS có thể tìm hiểu để biết thêm hình tượng tướng khỉ Hanuman trong văn hóa Phật giáo ở phương Đông, đặc biệt là ở các nước Đông Nam Á