Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao - Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh suy nghĩ, trao đổi với bạn bên cạnh, thống nhất nội dung của nhóm để báo cáo, chia sẻ
Trang 1Ngày soạn: / /2022
Ngày giảng: / /2022
BÀI 1: HỌC SINH VỚI VĂN HÓA GIAO THÔNG
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Nêu được khái niệm văn hóa giao thông và ý nghĩa của văn hóa giao thông
2 Kĩ năng:
- Nhận biết được một số hành vi biểu hiện của văn hóa giao thông và nâng cao ý thức thực hiện văn hóa giao thông
- Vận dụng được kiến thức đã học để tuển truyền mọi người cùng thực hiện văn hóa giao thông khi tham gia giao thông
3 Thái độ:
- Nâng cao trách nhiệm của bản thân mỗi học sinh đối với việc xây dựng
và thực hiện văn hóa giao thông
II Chuẩn bị cho bài học:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Sách ATGT cho nụ cười ngày mai
- Máy tính, máy chiếu
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Tìm hiểu về văn hóa giao thông
- Một số hành vi thường gặp khi tham gia giao thông
3 Tổ chức các hoạt động học tập.
Hoạt động chính Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1:
Khởi động
- Giáo viên yêu cầu học sinh nghe và suy nghĩ, nghiên cứu tình huống và trả lời câu hỏi:
? Nhận xét của em về cách ứng xử của mọi người trong tình huống
? Cho biết nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ làm gì
- Học sinh nhận nhiệm vụ, thảo luận trả lời câu hỏi tình huống, báo cáo kết quả và cùng chia sẻ trước toàn trường
- Giáo viên đặt vấn đề vào bài (Giáo viên không chốt kết quả mà lấy kết quả của học sinh để đặt vấn đề vào bài)
Hoạt động 2:
Tìm hiểu về văn
hóa giao thông.
1 Tìm hiểu về văn hóa giao thông:
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin tài liệu trang 4 trả lời câu hỏi
? Thế nào là văn hóa giao thông
Trang 2? Ý nghĩa của văn hóa giao thông khi tham gia giao thông.
? Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện văn hóa giao thông
Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh suy nghĩ, trao đổi với bạn bên cạnh, thống nhất nội dung của nhóm để báo cáo, chia sẻ
- Giáo viên trợ giúp học sinh khi cần
Bước 3: trao đổi thảo luận.
- Đại diện một học sinh báo cáo kết quả
- Các nhóm khác chia sẻ
- Giáo viên chốt nội dung và GDHS
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh.
- Giáo viên nhận xét thái độ và kết quả hoạt động của học sinh
Hoạt động 3:
Các hành vi biểu
hiện văn hóa
giao thông
1 Các hành vi biểu hiện văn hóa giao thông.( Giáo viên chiếu hình ảnh/4)
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin tài liệu trang 4 kết hợp quan sát một số hình ảnh trả lời câu hỏi
? Nhận xét các hành vi tham gia giao thông của các bạn trong ảnh
? Cho biết em đồng ý hay không đồng ý những hành vi nào trong các hình ảnh đó? Vì sao?
Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực hiện cá nhân trước sau đó trao đổi, thống nhất nội dung để báo cáo, chia sẻ
- Giáo viên trợ giúp học sinh khi cần
Bước 3: trao đổi thảo luận.
- Đại diện một HS báo cáo kết quả
- Các nhóm khác chia sẻ
- Các nhóm nhận xét kết quả của nhau
- Giáo viên chốt kiến thức
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh
- Giáo viên nhận xét thái độ và kết quả hoạt động của học sinh
Hoạt động 4:
Luyện tập và
1 Tình huống:
- GV nêu tình huống
Trang 3vận dụng. - Yêu cầu học sinh thảo luận, làm việc theo nhóm nghiên
cứu tình huống trong tài liệu/5 trả lời câu hỏi:
? Em có cảm nghĩ gì về việc làm của hai bạn Thủy và Mai
? Hãy nêu ví dụ về hành vi tốt mà em đã thực hiện với người đi đường khi tham gia giao thông
- Học sinh hoạt đông nhóm thực hiện nhiệm vụ, báo cáo và chia sẻ trước toàn trường
- Giáo viên chuẩn kiến thức
2 Thực hiện dự án tuyên truyền giao thông
( Hoạt động này giao cho học sinh thực hiện ở nhà)
- Học sinh thưc hiện ở nhà dưới sự hướng dẫn của người thân
III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
1 Tình huống
Một hôm, trên đường đi học về, MÙA và NGỌC thấy một cô đi xe đạp chở một em nhỏ ngồi sau xe Em bé đang ngủ gật, đầu ngả sang một bên Thuỷ vội đạp xe lên và gọi: “Cô ơi, em ngủ rồi kìa!” Người mẹ dừng và xuống xe, lúng túng không biết làm thế nào Suy nghĩ một chút, Mai nói: “Nhà cô ở đâu ạ? Hay cô để cháu ngồi đằng sau bế em để cô chở về nhà” Được sự đồng ý của cô, Mai bế em bé ngồi lên xe của cô, còn Thuỷ đạp xe theo cô về tận nhà Hai bạn hôm đó về nhà trễ một chút nhưng rất vui vì đã làm được một việc tốt
a) Em có cảm nghĩ gì về việc làm của hai bạn Thuỷ và Mai?
b) Hãy nêu ví dụ về việc làm tốt mà em đã thực hiện với người đi đường khi tham gia giao thông
2 Thực hiện dự án tuyên truyền về giao thông
Hãy tập hợp một nhóm bạn cùng suy nghĩ và hành động thực hiện một dự
án tuyên truyền về văn hóa giao thông cho cộng đồng dân cư (phường, xã, thôn, xóm, tổ dân phố) hoặc cho học sinh toàn trường
Gợi ý cách thực hiện:
- Thành lập nhóm bạn cùng thực hiện
- Xây dựng kế hoạch thực hiện
- Suy nghĩ và đặt ra các câu hỏi và cùng nhau xây dựng đề cương
- Phân công cho các thành viên trong nhóm cùng làm việc, đặt ra lịch làm việc cụ thể
- Tổ chức truyên truyền, báo cáo kết quả và triển lãm (Hoặc cho HS thi
vẽ tranh)…
Trang 4Ngày soạn: / /2022
Ngày giảng: / /2022
BÀI 2: TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH XỬ
LÝ KHI GẶP TAI NẠN GIAO THÔNG
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức:
- Hiểu được tình hình trật tự an toàn giao thông đường bộ nước ta hiện nay
2 Kĩ năng:
- Nhận thức được tầm quan trọng của việc thực hiện Luật Giao thông đường bộ
- Vận dụng được kiến thức đã học để tham gia giao thông an toàn
- Tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện nghiêm túc Luật Giao thông đường bộ
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức trách nhiệm của công dân đối với việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông
II Chuẩn bị cho bài học:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Sách ATGT cho nụ cười ngày mai
- Máy tính, máy chiếu
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Tìm hiểu về các hoạt động giao thông hiện nay, vai trò của giao thông với đời sống
- Thực trạng giao thông hiện nay
- Một số hậu quả do tai nạn giao thông mang lại
- Một số biểu hiện tham gia giao thông của học sinh hiện nay
- Các cách xử lý khi gặp tai nạn giao thông
3 Tổ chức các hoạt động học tập.
Hoạt động chính Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1:
Khởi động
- Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm xem một
số hình ảnh/6 ( slide 1) cùng với hiểu biết của bản thân nêu: + Kể tên các hoạt động giao thông vận tải mà em biết + Nêu vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống và sản xuất
+ Trình bày ý nghĩa của việc thực hiện tốt luật giao thông đường bộ
Trang 5- Học sinh nhận nhiệm vụ, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi, báo cáo kết quả và cùng chia sẻ trước toàn trường
- Giáo viên đặt vấn đề vào bài (Giáo viên lấy kết quả của học sinh để đặt vấn đề vào bài)
Hoạt động 2:
Thực trạng giao
thông đường bộ
và tình hình tai
nạn giao thông
đường bộ nước
ta:
1 Thực trạng giao thông đường bộ và tình hình tai nạn giao thông đường bộ nước ta:
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Yêu cầu học sinh bằng kiến thức đã học, đọc thông tin tài liệu trang 7, kết hợp với phân tích biểu đồ (slide 2) nêu: + Thực trạng về trật tự ATGT đường bộ nước ta
+ Nhận xét tình hình tai nạn giao thông đường bộ ở nước
ta Tình hình tai nạn giao thông ở lứa tuổi học sinh
Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực hiện cá nhân trước sau đó trao đổi nhóm, thống nhất nội dung của nhóm để báo cáo, chia sẻ
- Giáo viên trợ giúp học sinh khi cần
Bước 3: trao đổi thảo luận.
- Đại diện một HS báo cáo kết quả
- Các nhóm khác chia sẻ
- giáo viên chốt kiến thức (slide 3: thông tin tài liệu /7)
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh.
- Giáo viên nhận xét thái độ và kết quả hoạt động của học sinh
Hoạt động 3:
Hậu quả của tai
nạn giao thông
2 Hậu quả của tai nạn giao thông.( Giáo viên chiếu hình
ảnh/8 – slide 4)
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Yêu cầu học sinh bằng kiến thức đã học, kết hợp quan sát các hình ảnh trình bày những hậu quả khi xảy ra tai nạn giao thông
Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực hiện cá nhân báo cáo, chia sẻ
- Giáo viên trợ giúp học sinh khi cần
Bước 3: trao đổi thảo luận.
- Học sinh chia sẻ trước toàn trường
- giáo viên chốt kiến thức
Hậu quả của tai nạn giao thông:
+ Thương tích, nguy hiểm tính mạng
Trang 6+ Ảnh hưởng đến tương lai + Chịu trách nhiệm pháp lý + Gia đình bị tổn thất về kinh tế
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh
- Giáo viên nhận xét thái độ và kết quả hoạt động của học sinh
Hoạt động 4:
Nguyên nhân
gây ra tai nạn
giao thông ở lứa
tuổi học sinh và
tránh.
3 Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ở lứa tuổi học sinh và cách phòng tránh.(Giáo viên chiếu hình ảnh/9 –
slide 5)
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh và đọc thông tin tài liệu/8 cho biết:
+ Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ học sinh gây ra tai nạn giao thông
+ Những giải pháp để phòng tránh tai nạn giao thông
Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh thực hiện cá nhân báo cáo, chia sẻ
- Giáo viên trợ giúp học sinh khi cần
Bước 3: trao đổi thảo luận.
- Học sinh chia sẻ trước toàn trường
- Giáo viên chốt kiến thức (Tài liệu/9 – slide 6)
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh
- Giáo viên nhận xét thái độ và kết quả hoạt động của học sinh
Hoạt động 5:
Cách xử lý khi
gặp tai nạn giao
thông đường bộ.
4 Cách xử lý khi gặp tai nạn giao thông đường bộ Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
- Yêu cầu học sinh bằng hiểu biết của bản thân thảo luận với bạn về các nội dung sau:
+ Nếu em chứng kiến bạn em hoặc người đi đường bị tai nạn em sẽ làm gì?
+ Nếu em là người bị tai nạn em sẽ làm gì?
Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao, học sinh báo cáo, chia sẻ
- Giáo viên trợ giúp học sinh khi cần
Bước 3: Trao đổi thảo luận
- Đại diện một HS báo cáo kết quả thảo luận
- Các nhóm khác chia sẻ
Trang 7- Giáo viên chốt kiến thức trên bảng chuẩn (slide 7: thông tin tài liệu /10)
Bước 4: Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh
- Giáo viên nhận xét thái độ và kết quả hoạt động của học sinh
Hoạt động 6:
Luyện tập và
vận dụng.
1 Chỉ ra lỗi vi phạm ATGT của những người trong ảnh
- Yêu cầu học sinh quan sát một số hình ảnh (slide 11) và chỉ ra lỗi vi phạm ATGT
- Cá nhân học sinh trả lời miệng
- Giáo viên chuẩn kiến thức
2 Tình huống:
3 Tham gia các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn giao thông đường bộ ở trường hoặc ở địa phương.
( Hoạt động2,3 này giao cho học sinh thực hiện ở nhà)
- Học sinh thưc hiện ở nhà dưới sự hướng dẫn của người thân
III LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
1 Hãy chỉ ra những lỗi vi phạm an toàn giao thông
của những người trong ảnh dưới đây Nguồn: Phim Tôi yêu
Việt Nam 2016 Nguồn: antoangiaothong.gov.vn
(Ảnh và vi deo theo tài liệu)
2 Xử lý tình huống sau đây
Vân và Thuý đang trên đường đi học về Hai bạn đi xe đạp
từ trường ra đường quốc lộ có dải phân cách cố định ở giữa Theo quy định, hai bạn phải rẽ bên phải, đi trên phần đường dành cho xe đạp một đoạn đường khá dài mới có chỗ quay đầu
xe để về nhà Buổi trưa đầu hè mà trời đã nắng gay gắt, khiến hai bạn vừa mệt vừa khát nước Vân nói với Thuý: “Hôm nay nắng quá, ta rẽ trái để về nhà cho nhanh, trưa nắng thế này không có các chú công an đâu!” Thúy chưa kịp nói gì thì Vân
đã rẽ trái.
a) Em hãy nhận xét hành vi tham gia giao thông của Vân Hành vi đó có thể gây ra hậu quả gì?
b) Theo em Thuý cần thuyết phục và khuyên Vân những gì sau tình huống giao thông trên?
3 Hãy tham gia các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn giao thông đường bộ ở trường hoặc ở địa phương
Bước 1: Thảo luận xác định nội dung
Nội dung: Tham gia công tác tuyên truyền, vận động chấp
hành quy tắc giao thông đường bộ trong trường học, khu
Trang 8dân cư (vẽ tranh, phát thanh tuyên truyền, đi vận động tại nhà, ); tham gia đội xung kích, đội tình nguyện an toàn giao thông ở trường, thôn xã, khu phố với các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn giao thông, giải tỏa ách tắc giao thông, ; tham gia bảo vệ, giữ gìn đoạn đường gần khu
Bước 2: Xây dựng kế hoạch:
Xác định những hoạt động phù hợp; thảo luận cách tổ chức, tiến hành các hoạt động; Phân công cá nhân thực hiện; dự kiến thời gian thực hiện
Bước 3: Thực hiện:
Cá nhân, nhóm thực hiện kế hoạch đã được phân công; thường kì các nhóm thảo luận rút kinh nghiệm; các nhóm báo cáo kết quả hoạt động, đề xuất kiến nghị với nhà trường, với những người có trách nhiệm ở địa phương
Nguồn: giadinh.net.vn Nguồn: giadinh.net.vn
Ngày soạn: / /2022
Ngày giảng: / /2022
Bài 3: HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nhận dạng và nêu được nội dung, ý nghĩa của hệ thống báo hiệu đường bộ
2 Kĩ năng
- Hiểu được tầm quan trọng của tuân thủ hệ thống báo hiệu đường bộ.
- Tuân thủ và tích cực tham gia tuyên truyền về trật tự, an toàn giao thông.
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức trách nhiệm của công dân đối với việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của GV
- Sách ATGT cho nụ cười ngày mai
- Máy tính, máy chiếu
2 Chuẩn bị của HS
- Tìm hiểu hệ thống báo hiệu đường bộ của nước ta
- Quy định về chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ
3 Tổ chức các hoat động học tập
Hoạt động chính Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Khởi động - Gv đặt câu hỏi và yêu cầu Hs hoạt động cá nhân
trả lời
Trang 9+ Khi tham gia giao thông từ nhà đến trường em thường gặp hệ thống báo hiệu đường bộ nào? Hãy giới thiệu cho cả lớp cùng nghe?
- Hs trả lời câu hỏi
- Gv đặt vấn đề vào bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu
hệ thống báo hiệu đường
bộ ở nước ta.
1 Tìm hiểu hệ thống báo hiệu đường bộ ở nước ta.
1.1 Tìm hiểu tổng quát hệ thống báo hiệu đường bộ.
a GV giao nhiệm vụ cho HS
- Gv yêu cầu Hs bằng kiến thức đã học, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây em hãy cho biết hệ thống báo hiệu đường bộ gồm những gì?
b HS thực hiện nhiệm vụ được giao
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao
c Báo cáo kết của của cá nhân
- HS thực hiện cá nhân sau đó báo cáo kết quả của mình
d Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh.
- Gv nhận xét thái độ và kết quả họat động của HS
1.2 Tìm hiểu về hệ thống báo hiệu đường bộ.
a GV giao nhiệm vụ cho HS
- Gv yêu cầu Hs bằng kiến thức đã học, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây em hãy:
+ Cho biết biển báohiệu đường bộ bao gồm những nhóm nào?
+ Nêu đặc điểm và ý nghĩa cơ bàn của mỗi nhóm biển báo đó?
+ Sắp xếp các biển báo dưới đây thành các nhóm biển báo hiệu tương ứng
- GV chiếu bảng: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh, biển báo chỉ dẫn, biển báo phụ
b HS thực hiện nhiệm vụ được giao
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao
c Trao đổi thảo luận
- Đại diện 1 HS báo cáo kết quả
- Các nhóm khác chia sẻ
- Gv chốt kiến thức
d Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh
- GV nhận xét thái độ và kết quả họat động của HS
1.3 Tìm hiểu về hệ thống tín hiệu đèn giao thông.
a GV giao nhiệm vụ cho HS
Trang 10- Gv yêu cầu Hs bằng kiến thức và hiểu biết, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây em hãy cho biết tín hiệu đèn giao thông có mấy mầu? Quy định mỗi màu như thế nào?
b HS thực hiện nhiệm vụ được giao
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao
c Trao đổi thảo luận
- HS thực hiện cá nhân sau đó báo cáo kết quả của mình
- Gv chốt kiến thức
d Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh.
- Gv nhận xét thái độ và kết quả họat động của HS
1.4 Tìm hiểu về vạch kẻ đường, cọc tiêu hoăc tường bảo vệ, rào chắn.
a GV giao nhiệm vụ cho HS
- Gv yêu cầu Hs bằng kiến thức và hiểu biết, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây em hãy:
+ Trình bày hiểu biết về vạch kẻ đường, cọc tiêu hoặc tường bảo vệ, rào chắn
b HS thực hiện nhiệm vụ được giao
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao
c Trao đổi thảo luận
- HS thực hiện cá nhân sau đó báo cáo kết quả của mình
- GV chốt kiến thức
d Đánh giá kết quả hoạt động của học sinh.
- Gv nhận xét thái độ và kết quả họat động của HS
Hoạt động 3: Quy đinh
về chấp hành hệ thống
báo hiệu đường bộ.
2 Quy định về chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ.
a GV giao nhiệm vụ cho HS
- Gv yêu cầu Hs bằng kiến thức và hiểu biết, kết hợp với quan sát hình ảnh sau đây em hãy:
+ Cho biết các hành vi đúng hay sai của những người tham gia giao thông ? Đúng, sai như thế nào?
+ Trình bày điều gì có thể sảy ra với những hành vi đó?
+ Trình bày quy định chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ?
b HS thực hiện nhiệm vụ được giao
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao
c Trao đổi thảo luận
- Đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Các nhóm khác chia sẻ