GIÁO án NGLL AN TOÀN GIAO THÔNG 2021

V năng l c:H c sinh đ ề ự ọ ượ c phát tri n các năng l c: ể ự -Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tìm hiểu một số quy định về an toàn giao thông dành cho người đi bộ; - Điều chỉnh hành

Trang 1

CHỦ ĐIỂM TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày 6 tháng 9 năm 2021 Tiết: 01 BẦU BAN CÁN SỰ LỚP- HỌC NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

Giúp học sinh:

- Hiểu vai trò cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng ủng hộcán bộ lớp hoạt động

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung hoạt động Bầu cán bộ lớp mới

2 Hình thức hoạt động - Ứng cử

- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện - Phiếu bầu

- Một vài tiết mục đơn ca

2 Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm cùng với cán bộ lớp

Phân công: Học sinh Chuẩn bị phiếu bầu: Thúy Hằng

Ban kiểm phiếu: Khánh Đức, Xuân Tiến

2 tiết mục đơn ca: Hải Yến, Khánh Đức

Thư ký: Phương Trinh

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Cả lớp hát bài “Vui bước tới trường”

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình và đại biểu

- Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mới và ổn địnhlớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, cũng nhưviệc ổn định nề nếp trường lớp, hôm nay tập thể lớp 7Dtiến hành buổi sinh hoạt đầu tiên với chủ đề “Bầu cán

bộ lớp”

Sau đây tôi xin trân trọng giới thiệu cô giáo chủnhiệm: Nguyễn Thị Sinh cũng tham dự buổi hoạt độngnày Bạn dẫn chương trình, bạn thư kí

* Đưa ra phương hướng hoạt động năm học

5 phút

Trang 2

- Đề nghị các bạn cho biểu quyết – thống nhất

- Mời bạn Trâm hát bài: “Trái đất này”

- Tiếp theo chương trình là việc bầu ra Ban cán sự mới

của lớp Tôi xin thông qua một số tiêu chuẩn của cán

bộ lớp, yêu cầu các bạn theo dõi để chọn cho chínhxác

1 Học lực từ khá trở lên

2 Tác phong nhanh nhẹn

3 Nhiệt tình, có trách nhiệm

4 Có năng lực hoạt động Đoàn thể

- Xin đề nghị các bạn ứng cử, nếu không ai có ý kiếnchúng ta tiến hành đề cử:

1 Lớp trưởng: Nguyễn Thị Hải Yến

2 Lớp phó học tập: Bùi Tường Vy, Hồ KhánhHuyền

3 Lớp phó văn nghệ: Trần khánh Đức

4 Lớp phó lao động: Trần Đức thành

5 Cờ đỏ: Thái hải quân

6 Giữ sổ đầu bài: Nguyễn Trần ly Na

7 Ba tổ trưởng:

- Tổ 1:Phương Trinh

- Tổ 2: Ngô Tường Vy

- Tổ 3 Trần Thị Hà Phát phiếu cho các bạn bầu

- kiểm tra phiếu

- Công bố kết quả bầu cử

- Mời cô giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến và cho ý kiếnchỉ đạo

10 phút

Trang 3

- Ban cán sự mới ra mắt và cử đại diện cảm ơn sự tínnhiệm của lớp, chúng tôi xin hứa sẽ làm tốt nhiệm vụđược giao

- Cả lớp hát tập thể bài “Kết đoàn” để ủng hộ các bạnlàm tốt nhiệm vụ

- Người điều khiển cho ý kiến về giờ sinh hoạt

- Sau 35 phút các bạn đã sáng suốt bầu ra ban cán sựlớp gương mẫu để đưa phong trào học tập và nề nếplớp ta đi lên Tôi xin thay mặt các bạn trong lớp chúcmừng ban cán sự lớp mới và chúc cả lớp đoàn kết, hợptác trong mọi hoạt động của trường và của lớp để đạthiệu quả tốt trong năm học

5 phút

HOẠT ĐỘNG 2: HỌC NỘI QUY- NHIÊM VỤ NĂM HỌC

- Hiểu được nội quy của nhà trường, lớp

- Biết thực hiện đúng nhiệm vụ của mình

1 Nội dung hoạt động học nội quy

2 Hình thức hoạt động

- Viết nội quy vào vở

1 Phương tiện

- Vở ghi, bút, thước

2 Tổ chức Giáo viên chủ nhiệm cùng với cán bộ lớp

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG( 20 phút )

NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG

( Đối với Học sinh )

1 Kính trọng Thầy giáo, Cô giáo, Nhân viên nhà trường, đoàn kết giúp đỡ bạn bè,phát huy truyền thống tốt đẹp của Nhà trường, thực hiện đúng điều lệ, Nội quy Nhàtrường, chấp hành các quy tắc trật tự an toàn xã hội

2.Đi học đầy đủ, đúng giờ quy định, có đủ sách vở, đồ dùng học tập, học bài và làmbài tập trước khi đến lớp, tích cực xây dựng bài, nghỉ học có giấy xin phép có xácnhận của phụ huynh

Trang 4

3.Hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện theo yêu cầu của Thầy giáo, Cô giáo, củaNhà trường.

4.Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, đồng phục, bảng tên đúng quy định, giữgìn và bảo vệ môi trường

5.Tham gia các hoạt động tập thể của Nhà trường, của Lớp, của Đoàn, Đội, của địaphương; giữ gìn và bảo vệ tài sản Nhà trường, giúp đỡ gia đình, tham gia lao độngcông ích và công tác xã hội

6.Không vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự thân thể của Giáo viên và Nhân viênNhà trường

7.Không gian lận trong học tập, kiểm tra và thi, không bỏ tiết, bỏ buổi học, không rakhỏi khuôn viên trường trong buổi học

8.Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn, không đánh nhau, gây rối trật tự, anninh Nhà trường và ngoài xã hội

9.Không đánh bạc, vận chuyển, tàng trữ và sử dụng ma túy, khí nổ, chất cháy nổ, chấtđộc, văn hóa phẩm đồi trụy

10.Không hút thuốc, uống rượu bia, không theo người ngoài vào gây rối, trộm cắp,phá hoại cơ sở vật chất Nhà trường

11.Thức hiện nghiêm túc công việc phòng chống dịch bệnh do dịch covi gây nên

12 Trong quá trình học trực tuyến phải tham gia đầy đủ, nghiêm túc

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

1 Nội dung hoạt động:

- Những truyền thống tốt đẹp của trường

- Những tấm gương học tập tốt của trường, của lớp mà bạn bè mến phục

- Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường

2 Hình thức hoạt động:

- Thi đố vui, văn nghệ

Trang 5

1 Phương tiện

- Các bài hát về trường, lớp, thầy cô và bạn bè

- Các câu hái, câu đố và đáp án

2 Tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu học sinh về nội dung, hình thức hoạt động cho

cả lớp, đồng thời hướng dẫn sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động

- Lựa chọn đội hình thi đấu: Mỗi tổ cử ra 4 em, còn lại là cổ động viên cho tổ mình

- Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu Ban giám khảo

- Nêu thể lệ cuộc thi: Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành cuộc thihái – đáp và kể chuyện về truyền thống nhà trường, mỗi tổ cử

ra 3 bạn Phần thi thứ hai là thi đố vui dành cho các cổ độngviên Khi Ban tổ chức đưa ra câu hái nếu đội nào trả lời đượcthì phất cờ trước sẽ được quyền trả lời

Đọc từng câu hái một và đưa ra đáp án sau khi các đội đã hoànthành phần câu hái của mình

Câu 1: Những thành tích nào của trường ta ở năm học qua bạnthấy tự hào?

Câu 2: Năm qua trường ta có bao nhiêu học sinh giỏi? Họcsinh tiên tiến? Học sinh giỏi cấp huyện? Học sinh giỏi cấptỉnh?

Câu 3: Bạn hãy hát một bài hát về trường lớp?

Câu 4: Nêu những gì cần làm để phát huy truyền thống củatrường?

- Trong khi chờ đợi BGK và ban thư kí làm việc, tôi xin mờibạn Ngọc hát một bài để góp vui cho chương trình

- Công bố kết quả cuôc thi

*Phần thi thứ 2: Là phần thi đố vui các cổ động viên trả lời

10phút

10

Trang 6

các câu hái sau:

Câu 1: Ngày Quốc kh¸nh nước Việt Nam là ngày, tháng nào?

Câu 2: Ngày thế giới vì Hòa bình là ngày nào?

Câu 3: Vua gì mặt sắc đen sì?

+ Đáp án: 1, ngày 02/09 ; 2, ngày 01/09 3, Vua Mai Hắc Đế

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

Câu 1: Qua các hoạt động chủ điểm tháng 09, em rút ra được gì?

Câu 2: Tự đánh giá kết quả hoạt động trong tháng của em đạt loại nào?

A- TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH

Tổ 1: Tốt: 6 em; Khá: 4em; Trung bình: 1em; yếu 1 em

Tổ 2: Tốt: 7 em; Khá: 4em; Trung bình: 1em;

Tổ 3: Tốt: 8em; Khá:2em; Trung bình: 2 em; yếu 1 em

B- ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Tốt: 30 em; Khá: 6 em; Trung bình: 3 em;

V NHẬN XÉT

CHỦ ĐIỂM

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Ngày 24 tháng 10 năm 2021

Tiết 3: ĐĂNG KÝ THI ĐUA“TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”

- Giúp học sinh nắm vững ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tíchchào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Biết cách rèn luyện kĩ năng sống Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.

Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp một cách chủ độngsáng tạo Có ý thức rèn luyện các KNS trong họat động cũng như thực tế cuộc sống.Đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động.

Trang 7

Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt; kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt; kĩ năng đặt mục tiêu lập kếhoạch thực hiện tuần học tốt tháng học tốt.

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực được sứ dụng.

Thảo luận; biểu đạt sáng tạo.hỏi và trả lời; trình bày một phút

IV Tài liệu và phương tiện hoạt động

Các tổ thảo luận xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

Chương trình hoạt động của tổ, lớp, cá nhân

Cá nhân xây dựng kế hoạch của bản thân

Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

V Tiến hành hoạt động.

1 Khám phá

Hát tập thể bài hát về thầy cô, trường lớp

2 Kết nối:

HĐ1 Người điều khiển tuyên bố lý do, ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt lập

thành tích chào mừng ngày nhà giáo Viẹt Nam 20/11

HĐ2 : Thảo luận cá nhân, tổ.

Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng ngày 20/11

HĐ3: Các tổ trình bày ý kiến

Cả lớp bổ xung kế hoạch thi đua phù hợp với tình hình lớp

HĐ4 : Biểu quyết thông qua biên bản.

HĐ5 :Văn nghệ xen kẽ.

HĐ6: Cá nhân trình bày bản xây dựng kế hoạch của bản thân.

3 Thực hành:

HS viết bản thu hoạch cá nhân về việc thực hiện tuần học tốt tháng học tốt của mình,

cán bộ lớp viết bản tổng kết sau tuần học tốt ,tháng học tốt.của lớp

4 Vận dụng

a Nhận xét giờ học GVCN lớp nhận xét giờ học

b Giao việc tuần sau.

Hoạt động sau: Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam.

-

 -CHỦ ĐIỂM TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Trang 8

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 –11

- Có thái độ tôn trọng, quí mến, biết ơn các thầy cô giáo

- Biết hành động theo đúng lời dạy của thầy cô giáo trong các hoạt động học tập, sinh hoạt và giao tiếp

1 Nội dung hoạt động:

- Tìm hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam

- Sinh hoạt văn nghệ

- Học sinh chúc mừng thầy cô giáo

2 Hình thức hoạt động

- Buổi họp mặt học sinh, thầy cô giáo và đại diện phụ huynh để chúc mừng thầy

cô giáo nhân ngày nhà giaó Việt Nam 20 –11

- Trao đổi tâm tư và nguyện vọng kết hợp với giao lưu văn nghệ

- Chuẩn bị cây hoa để chơi “Hát hoa dân chủ”

- Mời các thầy cô giáo và đại diện phụ huynh lớp tham dự

- Hoa tặng thầy cô giáo

Trang 9

Người thực

Thời lượn g

- Giới thiệu đại biểu – đọc lịch sử của ngày 20 – 11

- Hát tập thể

- Một số bạn lên phát biểu chào mừng thầy cô giáo

- Một số bạn thay mặt cho lớp tặng hoa cho các thầy cô giáo

- Đại diện hội phụ huynh phát biểu

- Các thầy cô giáo phát biểu về tâm tư, tình cảm của mình đối với học sinh

- Liên hoan văn nghệ hát mừng thầy cô giáo

- Bạn Nhung thay mặt các bạn HS trình bày bài thơ:

Nghĩa Cô Thầy Mãi Không Quên

Bao năm tháng, nay ta giật mình tỉnh giấcSắp qua rồi những tháng ngày thân thươngNhững ngày vui của 1 thuở đến trườngĐang trôi dạt theo từng chòm mây trắng

Con nhớ lắm những ngày xưa đằm thắm

Cô dạy con từng nét chữ vần thơ

Cô đưa con gõ cánh cửa cuộc đời

Và duyên dáng của một người con gái

Tâm hồn con, một nỗi buồn dài

Cô ôm ấp, xoa đầu khi con khócVầng trán cô những vần nhăn se sắt

Âu yếm nhìn chúng conTuổi nhỏ chúng con nào đâu biết ưu phiềnVẫn ngỗ nghịch gọi cô là “trại chủ”

Và chúng con là những con cừu bé nhỏ

Cô chăn dắt trên đồng cỏ tri thức bao la

Khi những ngày cuối của thời học sinh sắp quaCon mới giật mình nhận ra một điều nho nhỏMột tình thương bao la và vô tận

- Hát tập thể

- Đại diện lớp cảm ơn đại biểu đến tham dự và hứa sẽ làm tốttheo lời thầy cô

25 phút

V NHẬN XÉT

Trang 10

Ngày 14/12/2021 Tiết 5 BÀI 5 ĐI BỘ AN TOÀN

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết và vận dụng được các quy tắc đi bộ và đi bộ qua đường an toàn

- Nhận biết được những hành vi đi bộ không an toàn tại nơi giao nhau

- Biết cách đi bộ an toàn tại những nơi đường giao nhau

- Góp phần hình thành ý thức tham gia giao thông an toàn

- Phòng tránh được những nguy hiểm có thể xảy ra khi đi bộ tại những nơi đường giaonhau

- Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát Phát triển năng lực tham gia giao thông

2 V năng l c:H c sinh đ ề ự ọ ượ c phát tri n các năng l c: ể ự

-Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tìm hiểu một số quy định về an toàn giao thông

dành cho người đi bộ;

- Điều chỉnh hành vi: Có những việc làm cụ thể, phù hợp Thực hiện các điều kiện

đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông;

- Phát triển bản thân: Kiên trì mục tiêu, thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện

Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông;

- Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán được những hành vi chưa thực hiện các điều

kiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông;

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời

sống của bản thân

- Yêu nước: Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông; tuyên

truyền cho mọi người có ý thức chấp hành khi tham gia giao thông

- Trách nhiệm: Hành động có trách nhiệm với chính mình, Thực hiện các điều kiện

đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông;

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1 Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh

2 Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, tư liệu báo chí, thông tin, clip

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: khởi động

a Mục tiêu:

- Tạo được hứng thú với bài học

- Học sinh bước đầu nhận biết về một số hành vi sai trái khi tham gia giao thông khi

đi bộ để chuẩn bị vào bài học mới

- Phát biểu được vấn đề cần tìm hiểu: Về một số hành vi sai trái khi tham gia giao

thông b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với bài mới bằng phương

Trang 11

- Nêu lên ý kiến của em về các tình huống tham gia giao thông của những người

đi bộ trong ảnh (ai thực hiện đúng, ai vi phạm trật tự an toàn giao thông; giải thích cụthể về những lỗi vi phạm)

- GV giao nhiệm vụ cho đọc thông tin,quan sát ảnh

sinh

1 Quy tắc đi bộ an toàn

Quan sát hình ảnh sau đây, kết hợp với đọc thông tin, Một số quy tắc đi bộ

Trang 12

hãy một số quy tắc đi bộ an toàn sao cho dễ nhớ.

2 Đi bộ qua đường an toàn

a) Quan sát hình ảnh và đọc thông tin dưới đây, hãy:

- Trình bày các bước khi đi bộ qua đường an toàn

- Nêu cách đi bộ từ trong ngõ ra đường phố như thế nào là an

toàn?

b) Chọn câu trả lời đúng

Câu 1 Tình huống sau đây em tuân thủ hiệu lệnh nào?

A Khi vừa có tín hiệu đèn giao thông, vừa có hiệu lệnh của

người điều khiển giao thông, em cần tuân thủ tín hiệu đèn giao

thông

B Khi vừa có tín hiệu đèn giao thông, vừa có hiệu lệnh

điều khiển của người điều khiển giao thông, em cần tuân thủ

hiệu lệnh của người điều khiển giao thông

Câu 2 Hành vi nào là sai quy tắc khi qua đường?

A Đi trên vạch kẻ đường dành cho người đi bộ qua đường

B Chú ý quan sát phương tiện từ cả hai hướng rồi mới qua

đường

C Đi trên cầu vượt hoặc đường hầm dành cho người đi bộ

D Tìm chỗ vắng trèo nhanh qua dải phân cách để qua

–Nghiêm chỉnhchấp hành tín hiệu đèngiao thông hoặc hiệulệnh của người điềukhiển giao thông.Không đọc sách, nghenhạc, xem phim khitham gia giao thông -Vào buổi tối, nên mặc

áo sáng màu hoặc áophản quang để ngườitham gia giao thông dễnhận ra em

- Khi đi trên đườngcùng bạn bè, cần nhắcnhở khi bạn có hành visai trái, không đảmbảo an toàn giaothông

*Các bước đi bộ qua đường an toàn:

(Hs trả lời)

Đi bộ trong ngõ rađường lớn, cần quansát kỹ, không chạy ùa

ra, đặc biệt phải chú ýđến hướng xe đang đilại Nếu nhà bạn ở gầnđường giao thông thìnên làm hàng rào,cổng chắn để trước khimuốn ra khỏi nhà sẽphải mở cửa, nhìntrước, nhìn sau chứ

Trang 13

đường em cần

A dừng lại quan sát kĩ xung quanh, chú ý các xe đang đi

tới từ các hướng; khi thấy an toàn nhanh chóng qua đường

B dừng lại quan sát kĩ xung quanh, chú ý các xe đang đi tới

từ hướng bên phải; khi thấy an toàn nhanh chóng qua đường

C nhanh chóng qua đường để không ảnh hưởng đến những

người đi đường khác

D giơ cao tay hoặc dùng vật nào đó làm tín hiệu để báo

cho các phương tiện giao thông biết mình qua đường

1 Quan sát bức tranh dưới đây và chỉ ra người đi bộ an

toàn, không an toàn Nêu rõ lí do và hậu quả có thể xảy ra

2 Điền số thứ tự cho các bước qua đường an toàn ở hình

-HS trả lờiCâu 1: BCâu 2:D

Câu 3: A

Hs trả lời:

- HS quan sát sắp xếptranh

Thứ tự sắp xếp: 3-2-1

Trang 14

- Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng sưu tầm thêm kiến

thức liên quan đến nội dung bài học

b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tập, tìm

tòi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức thông qua trò chơi,

hoạt động dự án

c Sản phẩm: Câu trả lời, phần dự án của học sinh

d Tổ chức thực hiện:

Hãy sưu tầm các biển báo hiệu dành cho người đi bộ trong

hệ thống biển báo hiệu an toàn giao thông ở nước ta

Tiết 6 BÀI 6 ĐỘI MŨ BẢO HIỂM KHI THAM GIA GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: 1 tiết

I MỤC TIÊU:

1 Về kiến thức

- Biết và vận dụng được các quy định về đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông

- Hiểu được những nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông không đội mũ bảo hiểm hoặc đội mũ bảo hiểm không đúng quy cách

- Có ý thức tham gia giao thông an toàn

2 Về năng lực:

Học sinh được phát triển các năng lực:

- Điều chỉnh hành vi: Có những việc làm cụ thể, phù hợp thực hiện các điều kiện

đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông;

- Phát triển bản thân: Kiên trì mục tiêu, thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện Thực

hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông;

- Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán được những hành vi chưa thực hiện các điều

kiện đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.

3 Về phẩm chất:

- HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân

- Có ý thức tham gia giao thông an toàn

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Tài liệu an toàn giao thông

- Tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học

- Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Khởi động

a Mục tiêu:

- Tạo được hứng thú với bài học

- Học sinh bước đầu nhận biết về thực trạng về tai nan giao thông và việc đội mũ bảohiểm khi tham gia giao thông để chuẩn bị vào bài học mới

b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với bài mới bằng phương pháp trực

quan và phát hiện vấn đề

Trang 15

c Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

d Tổ chức thực hiện: GV chiếu h/a lên máy, HS quan sát suy nghĩ, trả lời

NV1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về

Thực trạng về tai nạn giao thông và việc

đội mũ bảo hiểm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- GV giao nhiệm vụ cho quan sát các hình

ảnh mà gv chiếu trên và trả lời câu hỏi

Câu 1: Chia sẻ với các bạn trong lớp về hiểu

biết của em về thực trạng tai nạn giao thông

hiện nay ?

Câu 2: Chia sẻ với các bạn trong lớp về thực

trạng của việc đội mũ giao thông hiện nay ?

I.Thực trạng về tai nạn giao thông

và việc đội mũ bảo hiểm

Dự kiến câu Trả lời của học sinh

Câu 1: Thực trạng tai nạn giao thông: Hiện nay an toàn giao thông đang làvấn đề lớn, được cả xã hội quan tâm.Tai nạn giao thông đang diễn ta từngngày từng giờ và có thể cướp đi mạngsống của con người bất kì lúc nào Mỗingày trôi qua có nhiều sinh mạng bị đedọa bởi tai nạn giao thông Ở nước ta,mỗi năm tai nạn giao thông đã cướp đisinh mạng của hàng chục nghìn người,bình quân mỗi ngày trên cả nước xẩy

ra gần 40 vụ tai nạn giao thông làmchết khoảng 30 người, gây thiệt hại vềvật chất hàng nghìn tỷ đồng, chưa kểđến các chi phí cho những người tàntật và mất khả năng lao động Hầu hếtnạn nhân của các vụ tai nạn giao thông

là nam giới tuổi từ 15 đến 45, đây làlực lượng lao động chính của gia đình

và xã hội Đáng buồn hơn khi không ítnhững nạn nhân của tai nạn giao thông

là học sinh, sinh viên

Trang 16

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Giáo viên: hướng dẫn học sinh trả lới câu

hỏi, gợi ý nếu cần

- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả

lời

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Học sinh lần lượt trình bày các câu trả lời

- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học

sinh thực hiện, gợi ý nếu cần

- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

Để tham gia giao thông được an toàn, tiết

học hôm nay cô sẽ cùng các em tìm hiểu

thêm về một số biển báo giao thông mới,

chúng ta cùng tìm hiểu bài: Đội mũ bảo

hiểm khi tham gia giao thông

sinh, sinh viên

Hoạt động 2: Hình Thành kiến thức mới

a Mục tiêu:

- Tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm đúng cách khi tham gia giao thông

- Quy định về đội mũ bảo hiểm

- Lựa chọn và sử dụng mũ bảo hiểm đúng cách

Thực hành kĩ năng lựa chọn và đội mũ bảo hiểm đúng cách

b Nội dung:

- GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin và trả lời câu hỏi

- Gv giao nhiệm vụ cho học sinh khám phá nội dung bài học qua hệ thống câu hỏi,phiếu học tập

c, Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh, phiếu bài tập

d Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về tầm quan trọng

của việc đội mũ bảo hiểm đúng cách khi

tham gia giao thông

- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua hệ

thống câu hỏi, phiếu bài tập, học sinh làm

việc nhóm, trả lời

Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin tình

huống

Tình huống: Sáng nay trên đường đi làm

mặc dù đã ý quan sát và đi cẩn thận nhưng

I.Tầm quan trọng của việc đội mũ bảo hiểm đúng cách khi tham gia giao thông

-Dự kiến HS trả Lời

Trang 17

chị Hương vẫn bị một thanh niên đi ngược

chiều đâm vào bánh xe trước Vụ va chạm

làm chị Hương ngã xuống đường, mũ bảo

hiểm văng ra khỏi đầu Mọi người đi đường

đã dừng lại giúp đỡ chị Sau khi định thần

lại chị mới nhớ ra, sáng nay khi ngồi lên xe

máy, vì vội nên chị cài quai mũ chưa chắc

chắn Chị nghĩ thầm “May mà mình chỉ bị

xây xước nhẹ phần chân”

*Gv chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm lớp,

yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, nhóm và

trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập

? Em hãy cho biết tác dụng của việc đội

mũ bảo hiểm đúng cách khi tham gia

giao thông

? Tác hại của việc không đội mũ bảo

hiểm

? Theo em để tham gia giao thông an toàn

thì ý thức của người dân phải như thế

nào

? Nêu những biểu hiện của việc tham gia

giao thông đúng quy định

- Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời

- Học sinh hình thành kĩ năng khai thác thông

tin trả lời

-Việc đội mũ bảo hiểm đúng cáchgiúp bảo vệ phần đầu và hạn chếnhững tổn thương do tai nạn gây ra,nhất là chấn thương vùng đầu

- Những chấn thương ở vùng đầu sẽgây ra những hậu quả nghiêm trọngcho người tai nạn Ở mức độ nhẹ chỉgây thương tổn phần mềm Nhưngnếu nặng, người bị tai nạn có thểmất nhận thức hoặc nghiêm trọnghơn là dẫn đến tử vong

-Bên cạnh đó, nếu người tham giaogiao thông không đội mũ bảo hiểm,khi xảy ra tai nạn và gặp vấn đềnghiêm trọng sẽ làm ảnh hưởng đếngia đình, người thân và gây khókhăn cho việc giải quyết các vấn đề

xã hội

- Ý thức, thái độ của mọi người dân phải nâng cao tự giác, nghiêm túc chấp hành và thực hiện tốt các quy định về an toàn giao thông là biện pháp quan trọng hàng đầu.”

- Khi tham gia giao thông an toàn, bên cạnh việc đội mũ bảo hiểm người tham gia giao thông cần nghiêm túc thực hiện đúng và đầy

đủ các quy tắc điều khiển phương tiện tham gia giao thông như đi đúnglàn đường, không phóng nhanh vượt

ẩu, không vượt đèn đỏ, không chở quá số người quy định…

Trang 18

- Học sinh cử đại diện lần lượt trình bày

các câu trả lời

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ

- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề

GV bổ sung thông tin: Liên quan đến tình

hình tai nạn giao thông, đã có nhiều con số,

nhiều hình ảnh, bài viết, phóng sự…làm

chúng ta phải giật mình, đặc biệt là theo

thống kê gần đây thì số vụ tai nạn giao

thông có nguyên nhân liên quan tới xe gắn

máy chiếm trên 70% Mà trong các chấn

thương liên quan đến xe máy thì chấn

thương sọ não chiếm khoảng 2/3 gây nên tỷ

lệ tử vong cao hoặc để lại di chứng nặng nề

Như vậy, có thể nói, chấn thương sọ não

chiếm đến 46,67% các vụ tai nạn giao thông

- một con số kinh khủng và rùng rợn

Như vây việc đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô,

xe gắn máy trên tất cả các tuyến đường góp

phần giảm hậu quả tai nạn giao thông cho

chúng ta

Nhiệm vụ 2: Quy định về đội mũ bảo

hiểm

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thông tin,

nắm nội dung luật giao thông đường bộ

và trả lời câu hỏi

? Trình bày về thông tin đã đọc

- Học sinh làm việcđọc thông tin

Bước 3: Báo cáo kết quả

Trích Luật Giao thông đường bộ năm2008:

Điều 30 Khoản 2: Người điều khiển,

người ngồi trên xe mô tô hai bánh, xe

mô tô ba bánh, xe gắn máy phải đội

mũ bảo hiểm có cài quai đúng quycách

Điều 31 Khoản 2: Người điều

khiển, người ngồi trên xe đạp máyphải đội mũ bảo hiểm có cài quaiđúng quy cách

Thông tin 2

- Luật giao thông đường bộ cónhững quy định rõ về đội mũ bảohiểm đúng quy cách khi tham giagiao thông bằng xe đạp điện, xemáy điện và khi ngồi trên xe máy.Trường hợp vi phạm về quy tắc đội

mũ bảo hiểm khi tham gia giaothông sẽ bị xử phạt với số tiềntương ứng với mức độ vi phạm

- Cài quai mũ theo quy địnhsau đây:

Kéo quai mũ bảo hiểm sang hai bênrồi đội mũ và đóng khóa mũ lại.Không được để quai mũ lỏng lẻo màphải đóng khít với cằm; Sau khi đội

mũ bảo hiểm cần kiểm tra lại bằngcách: dùng tay kéo mũ từ đằng sau rađằng trước hoặc nâng phần trên trướctrán (hoặc phần cằm đối với mũ cả

Trang 19

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thông tin,

nắm cách lựa chọn mũ bảo hiểm và trả

lời câu hỏi

Câu hỏi

- Khi lựa chọn mũ bảo hiểm em lựa chọn

mũ như thế nào để đảm bảo chất lượng,

an toàn khi tham gia giao thông.

- Em hiểu như thế nào về đội mũ bảo

hiểm đúng cách?

- Học sinh làm việc suy nghĩ, trả lời

GV:

- Yêu cầu HS lên trình bày

hàm) lên rồi kéo ra đằng sau, mũkhông được bật ra khỏi đầu

3.

Lựa chọn và sử dụng mũ bảo hiểm đúng cách ,

- HS trả lời

Lựa chọn mũ bảo hiểm:

- Khi mua mũ bảo hiểm cần xemxét kỹ mũ: kiểm tra phía mặt ngoàicủa mũ, võ mũ, lõi xốp bên trong,dây quai, khóa cài… Đặc biệt cầnkiểm tra kỹ tem mác của mũ, yêucầu người bán xuất hóa đơn, viếtphiếu bảo hành sản phẩm…

- Mũ bảo hiểm đạt chuẩn cần cótem tiêu chuẩn ghi rõ địa chỉ nhà sảnxuất và theo tiêu chuẩn Việt Nam(TCVN: 5756-2001)

- Mũ bảo hiểm đạt chuẩn cần phảiđầy đủ 3 lớp: vỏ mũ bảo hiểm, lớp lõixốp bên trong và dây quai mũ

+ Vỏ mũ: phải có bề mặt nhẵn,

không có vết nứt, không có vật nhọnchìa ra ngoài hoặc vào trong, đảm bảochịu được tác động khi bị va chạm

+ Lõi xốp: phía bên trong chắc

chắn và dày dặn, ấn tay vào không bịlún, không thể tháo rời mà được dánchắc chắn với vỏ mũ

+ Quai mũ: phải dày, có nhiều lớn

và chịu lực tốt Phần khóa chắc chắn,

ăn khớp, dễ dàng thao tác Khi có nhucầu điều chỉnh độ rộng của dây thì chỉcần thao tác đơn giản Phần quai mũđược trang bị thêm miếng lót bảo vệcằm

Các bước thực hiện đội mũ bảo hiểm đúng cách:

Bước 1: Mở dây quai mũ sang hai bên,

đội mũ lên đầu và kiểm tra xem mũ cóvừa đầu không bằng cách xoay đi xoay

Trang 20

- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần).

HS:

- Trình bày kết quả làm việc nhóm

- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu

Giáo viên: Kết luận

Nhiệm vụ 4: T hực hành kĩ năng lựa chọn

và đội mũ bảo hiểm đúng cách

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho h/s hãy quan sát hình

dưới đây kết hợp, hãy sử dụng mũ bảo hiểm,

đội đúng cách và trình bày cách đội mũ bảo

hiểm đúng cách trước các bạn trong lớp học

IV T hực hành kĩ năng lựa chọn

và đội mũ bảo hiểm đúng cách

- HS thực hành đội mũ bảo hiểm

và trình bày cách đội mũ

Trang 21

- Học sinh thực hành đội mũ bảo hiểm, trình

bày cách đội

Bước 3: Báo cáo kết quả

GV:

- Yêu cầu HS lên thực hành và trình bày

- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần)

HS:

- Trình bày kết quả làm việc

- Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu cần)

- Học sinh khái quát kiến thức đã học bằng trả lời câu hỏi và làm bài tập tình huống

c Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

a Em có đồng ý với việc làm của hai bạn Minh và Tuấn không? Vì sao?

b Nếu là Ngọc em sẽ ứng xử như thế nào trong tình huống trên?

Trang 22

3 Em phát hiện một số bạn trong lớp em thường xuyên không đội mũ bảo hiểmkhi tham gia giao thông Em sẽ ứng xử như thế nào trước thực trạng đó?

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV nêu yêu cầu câu hỏi

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

IV VẬN DỤNG

4.Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ mà giáo viên giao.

b Nội dung: Học sinh có thể chọn 1 trong 2 nhiệm vụ sau

Chọn 1 trong hai nhiệm vụ sau đây:

1 Em hãy vẽ tranh cổ động (làm poster; viết khẩu hiệu…) về đội mũ bảo hiểmkhi tham gia giao thông bằng xe đạp điện, xe máy điện và khi ngồi trên xe máy

2 Em hãy viết một bài tuyên tuyền với các bạn về vai trò của việc đội mũ bảohiểm khi tham gia giao thông bằng xe đạp điện, xe máy điện và khi ngồi trên xe máy

c Sản phẩm học tập: Bài làm của hs

d Tổ chức thực hiện: GV cho h/s vẽ tranh và viết bài

BÀI 7: CHẤP HÀNH BIỂN BÁO ĐƯỜNG BỘ

I.Mục tiêu bài học:

a Kiến thức.Biết được đặc điểm, nội dung quy định về biển báo hiệu đường bộ ở nước ta

-Hình thành được hành vi chấp hành đúng các quy định vè biển báo hiệu đường bộ khi tham gia giao thông

d Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ,

- Năng lực chuyên biệt:

+Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã

Trang 23

+Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước.+ Giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội

II Chuẩn bị của GV và HS

a GV: kế hoạch bài dạy;Tài liêu, các biển báo giao thông; thiết bị dạy học

b HS:chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của giáo viên:Quan sát thực tế, tranh ảnh, tài liệu liên quan đến chủ đề

III Tiến trình lên lớp

Hoạt động 1: Khởi động:

*Mục tiêu: Tạo tâm thế,hứng thú cho học sinh và dẫn vào bài mới

*Nhiệm vụ học tập của học sinh: Liên hệ thực tế, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

*Cách thức thực hiện: Gv nêu câu hỏi, yêu cầu hs thực hiện nhiệm vụ trong thời gian

2 phút

Quan sát các hình ảnh về các biển báo hiệu đường bộ dưới đây, hãy:

Chia sẻ với các bạn trong lớp về nội dung 01 biển báo mà em thường gặp khi tham gia giao thông? Khi gặp các biển báo đó, em phải làm gì?

Hình 4

Hình 5

Hình 6Hs: Liên hệ,suy nghĩ, trình bày

-Các hs khác nhận xét, bổ sung

-Gv: Dựa trên câu trả lời của học sinh,đánh giá, bổ sung và dẫn vào bài mới

GV nêu tình hình chấp hành luật lệ giao thông và tình tai nạn giao thông thời gian qua

ở trong nước và ở địa phương để dẩn dắt vào bài

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:

*Mục tiêu: Biết được đặc điểm, nội dung quy định và ý nghĩa của các loại biển báo hiệu đường bộ ở nước ta

-Hình thành được hành vi chấp hành đúng các quy định về biển báo hiệu đường bộ khi tham gia giao thông

Trang 24

*Nhiệm vụ học tập của học sinh: Vận dụng những kiến thức, hiểu biết thực tế và qua tài liệu tham khảo để thực hiện nhiệm vụ

*Cách thức thực hiện:

Nội dung 1: Tìm hiểu mục I

I Biển báo hiệu đường bộ ở nước ta

Gv:Nêu nhiệm vụ

-Yêu cầu hs:Quan sát các hình ảnh và thông tin dưới đây, em hãy:

a) Cho biết biển báo hiệu đường bộ ở nước ta gồm mấy nhóm, đó là những nhóm nào?

b) Nêu đặc điểm và ý nghĩa của mỗi nhóm biển báo?

c) Lựa chọn 01 biển báo, nêu nội dung và các quy định cần phải tuân thủ theo biểnbáo khi tham gia giao thông

Đặc điểm nhận biết: Hình tròn, viền đỏ, nền trắng, hình

vẽ hoặc chữ số màu đen (trừ biển “dừng lại” có hình bát giác)

Ý nghĩa: Báo hiệu điều cấm hoặc hạn chế mà người sử

dụng phải tuân thủ tuyệt đối

Đặc điểm nhận biết: Hình tam giác đều, viền đỏ, nền

trắng, hình vẽ bên trong màu đen

Ý nghĩa: Báo trước tính chất nguy hiểm của đoạn đường

để người điều khiển phương tiện có biện pháp phòng tránh

Ý nghĩa: Đưa ra chỉ dẫn mà người điều khiển phương tiện

cần tuân theo để đảm bảo an toàn

Ý nghĩa: Giúp cho người điều khiển phương tiện có những

định hướng cần thiết khi tham gia giao thông

Vị trí người đi bộ sang

ngang

Khoảng cách đến đối

tượng báo hiệu

Trang 25

Hs: Quan sát,thảo luận, trình bày

-Các hs khác nhận xét, bổ sung

-Gv: Đánh giá, bổ sung ,chốt kiến thức

-Về cơ bản, biển báo giao thông đường bộ Việt Nam có 5 loại :

Trang 26

-Hầu hết các biển đều có viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vẽ màu đen đặc trưng cho điều cấm hoặc hạn chế sự đi lại của các phương tiện cơ giới, thô sơ và người đi bộ.

-Hiệu lực của các loại biển báo cấm có thể có giá trị trên tất cả các làn đường, hoặc chỉ có giá trị trên một hoặc một số làn của một chiều xe chạy Các làn đường phải được đánh dấu riêng biệt bằng các vạch dọc liền trên mặt phần xe chạy Nếu hiệu lực của biển chỉ hạn chế trên một hoặc một số làn đường, thì nhất thiết phải theo biển và một biển phụ số 504 đặt ngay bên dưới biển chính

-Biển báo cấm để biểu thị các điều cấm Người sử dụng đường phải chấp hành những điều cấm mà biển đã báo Nhóm biển báo cấm gồm có 39 kiểu được đánh số thứ tự từ biển số 101 đến biển số 139

2.Biển báo nguy hiểm

Trang 27

trên có hình vẽ màu đen mô tả sự việc báo hiệu nhằm báo cho người sử dụng đường biết trước tính chất các sự nguy hiểm trên đường để có biện pháp phòng ngừa, xử trí

3.Biển hiệu lệnh

Trang 28

- Nhóm biển báo giao thông này có dạng hình tròn, nền xanh với hình vẽ màu trắng Chúng đưa ra những hiệu lệnh mà người đi đường phải thực hiện, chẳng hạn như: phải đi thẳng, vòng sang phải, chạy nhanh hơn tốc độ tối thiểu

-Biển hiệu lệnh để báo các hiệu lệnh cho người tham gia giao thông sử dụng đường

bộ phải thi hành Biển hiệu lệnh gồm 10 kiểu được đánh số thứ tự từ biển số 301 đến biển số 310

4 Biển chỉ dẫn( GV chiếu màn hinh cho hs quan sát)

5.Biển báo phụ ( GV chiếu màn hinh cho hs quan sát)

6.Vạch kẻ đường( GV chiếu màn hinh cho hs quan sát)

7,Biển báo trên đường cao tốc

Nội dung 2: Tìm hiểu mục II

IIChấp hành biển báo hiệu đường bộ

Gv: Nêu nhiệm vụ

Yêu cầu hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau

a) Em hãy thảo luận với các bạn và cho biết tại sao phải chấp hành hệ thống biển báo hiệu đường bộ khi tham gia giao thông? Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu người tham gia giao thông không chấp hành hệ thống biển báo đường bộ?

b) Em sẽ ứng xử thế nào trong trường hợp tham gia giao thông khi gặp các biển báo đường bộ sau đây:

Khi gặp các biển báo giao

c) Hãy xử lí tình huống sau đây:

Trên đường Nam đi học về, đoạn ngã tư lối rẽ về nhà Nam có biển chỉ dẫn được phép rẽ phải khi có đèn đỏ Mọi lần, đến ngã tư đó Nam vẫn thường rẽ phải

để về nhà Tuy nhiên, hôm nay Nam gặp cảnh sát giao thông và cảnh sát ra hiệu

Tiêu đề	Giáo án Ngll An Toàn Giao Thông 2021
Trường học	Trường Đại Học Giao Thông Vận Tải TP. Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	An Toàn Giao Thông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2021
Thành phố	TP. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	8,4 MB