Tiết 135 136 KIỂM TRA HỌC KÌ II (2012 – 2013 ) Tiết 135 136 KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016 ) MÔN NGỮ VĂN 8 (Thời gian 90 phút) A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh 1 Kiến thức Nhằm đánh giá khả năng lĩnh[.]
Trang 1Tiết 135- 136 KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 – 2016 )
MÔN : NGỮ VĂN 8
(Thời gian 90 phút)
A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh.
1.Kiến thức:Nhằm đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức ở học kì 2 và khả năng vận dụng
linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng của ba phần Văn, Tiếng việt và TLV trong một bài kiểm tra.
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng trình bày bài viết tại lớp theo hướng tích hợp các kiến thức
và kĩ năng của ba phần Văn, Tiếng việt và TLV trong một bài kiểm tra.
3 Thái độ: Nghiêm túc, tự giác trong quá trình làm bài kiểm tra.
* KNS: Tư duy sáng tạo; ra quyết định, quản lí thời gian…
B LẬP MA TRẬN
CHỦ ĐỀ
Văn học Chép thuộc lòng và
nêu nội dung bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ.
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Tiếng Việt Nắm được đặc điểm
hình thức và chức năng của câu cảm thán
Xác định được quan hệ xã hội.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ.
Số câu 1
Số điểm 2,0
Tỉ lệ 20 %
Số câu 1
Số điểm 1,0
Tỉ lệ 10 %
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Tập làm
văn
phương pháp làm bài văn nghị luận.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ.
Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ.50%
Tổng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ.
Số câu 2
Số điểm 4 ,0
Tỉ lệ 40 %
Số câu 1
Số điểm 10
Tỉ lệ 10 %
Số câu 1
Số điểm 5
Tỉ lệ.50%
Số câu 4
Số điểm 10
Tỉ lệ.100%
Trang 2C ĐỀ KIỂM TRA.
Câu 1.(2đ): Chép thuộc lòng (phần dịch thơ) và nêu nội dung chính bài thơ Ngắm trăng của
Hồ Chí Minh.
Câu 2(2đ): Nêu đặc điểm, hình thức và chức năng chính của câu cảm thán
Câu 3(1đ): Cho đoạn văn.
“ Tôi nắm lấy cái vai gầy của lão, ôn tồn bảo:
- Chẳng kiếp gì sung sướng thật, nhưng có cái này là sung sướng: bây giờ cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi đi luộc mấy củ khoai lang, nấu một ấm nước chè tươi thật đặc; ông con mình ăn khoai, uống nước chè, rồi hút thuốc lào… thế là sướng.
- Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình thì thế là sướng.”
( Nam Cao, Lão Hạc)
Dựa vào đoạn văn và những điều em đã biết về truyện ngắn Lão Hạc, xác định vai xã hội
của hai nhân vật tham gia cuộc thoại trên
Câu 4(5,0đ): Tập làm văn: Tiêm chích ma túy là một tệ nạn mà chúng ta đang kiên quyết
bài trừ Hãy viết một bài văn nghị luận về vấn đề trên
D.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.
Câu 1(1đ): Học sinh chép thuộc lòng bài thơ đúng mỗi câu 0,25 đ
NGẮM TRĂNG
Trong tù không rượu cũng không hoa,
Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ;
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
- Nêu được nội dung chính của bài thơ (1đ)
Ngắm trăng là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc, cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say
mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ tối tăm.
Câu 2(2đ): Học sinh nêu được đặc điểm, hình thức và chức năng của câu cảm thán.
- Đặc điểm: có từ cảm thán: ôi, than ôi, hỡi ơi, trời ơi… hay ngữ điệucảm thán (0,75đ)
- Chức năng: bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói (viết) … (0,75đ)
- Hình thức: thường kết thức câu bằng dấu chấm than! (0,5đ)
Câu 3(1đ) Học sinh xác định được vai xã hội của nhân vật lão Hạc và ông giáo (1đ)
- Xét về địa vị xã hội, ông giáo là người có vị thế xã hội cao hơn một người nông dân nghèo như lão Hạc (0,5đ)
- Xét về tuổi tác lão Hạc là bậc trên (0,5đ)
Câu 4(5,0 đ)
* Yêu cầu:
- Hoc sinh viết được một văn bản nghị luận (kết hợp với miêu tả và tự sự và biểu cảm) có
bố cục rõ ràng, diễn đạt trong sáng, dễ hiểu; không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả
- Nói về tệ nạn tiêm chích ma túy.
* Lập dàn ý.
A Mở bài (0,5đ): Nêu được vấn đề cần nghị luận.
B Thân bài (4,0đ) : Học sinh lần lượt triển khai các ý sau
- Ma túy là gì ? Thực trạng tiêm chích ma túy hiện nay ở cả nước nói chung và ở Eawy nói riêng (1,0đ ).
- Ma túy có tác hại gì và vì sao cần phải loại trừ tệ nạn này ra khỏi đời sống?(1,0đ)
- Những biện pháp ngăn chặn (1,0đ).
Trang 3- Lời khuyên cho lứa tuổi học sinh (1,0đ).
C Kết bài: Khẳng định lại vấn đề và liên hệ bản thân (0,5đ).
* Hướng dẫn chấm.
- Điểm 4,5- 5 : Bài viết mạch lạc rõ ràng, đầy đủ bố cục, lời văn trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt.
- Điểm 3,5 - 4 : Bài viết mạch lạc rõ ràng, đầy đủ bố cục, lời văn trôi chảy, mắc một vài lỗi diễn đạt nhỏ.
- Điểm 2 - 3: Bài viết rõ ràng, bố cục đầy đủ diễn đạt còn vụng về, còn mắc một số lỗi chính tả.
- Điểm 1: Bài viết sơ sài, bố cục không rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0 bài bỏ giấy trắng.
DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN NGƯỜI RA ĐỀ
Nguyễn Đình Hồng
Trang 4
TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2015- 2016
HỌ TÊN : Môn: Ngữ Văn- Khối 8
LỚP : 8 Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1.(2đ): Chép thuộc lòng (phần dịch thơ) và nêu nội dung chính bài thơ Ngắm trăng của
Hồ Chí Minh.
Câu 2(2đ): Nêu đặc điểm, hình thức và chức năng chính của câu cảm thán
Câu 3(1đ): Cho đoạn văn.
“ Tôi nắm lấy cái vai gầy của lão, ôn tồn bảo:
- Chẳng kiếp gì sung sướng thật, nhưng có cái này là sung sướng: bây giờ cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi đi luộc mấy củ khoai lang, nấu một ấm nước chè tươi thật đặc; ông con mình ăn khoai, uống nước chè, rồi hút thuốc lào… thế là sướng.
- Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình thì thế là sướng.”
( Nam Cao, Lão Hạc)
Dựa vào đoạn văn và những điều em đã biết về truyện ngắn Lão Hạc, xác định vai xã hội
của hai nhân vật tham gia cuộc thoại trên
Câu 4(5,0đ): Tập làm văn: Tiêm chích ma túy là một tệ nạn mà chúng ta đang kiên quyết
bài trừ Hãy viết một bài văn nghị luận về vấn đề trên
BÀI LÀM
Trang 5