SỞ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1

SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 Trường THPT Tam Quan 1 Năm học 2011 2012 SỞ GD ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 TRƯỜNG THPT TAM QUAN MÔN NGỮ VĂN 10 Thời gian 45 phút I MỤC TIÊU ĐỀ[.]

SỞ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1

TRƯỜNG THPT TAM QUAN MÔN NGỮ VĂN 10

Thời gian:45 phút

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:

1 Kiến thức :

Ôn tập, củng cố kiến thức về văn biểu cảm và văn nghị luận

Tích hợp với Văn qua bài Khái quát văn học dân gian Việt nam, với Tiếng Việt ở bài Văn bản và đặc điểm của văn bản

2 Kĩ năng :

Kĩ năng viết văn biểu cảm

Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản có đủ bố cục ba phần, có liên kết về hình thức và nội dung

3 Tư tưởng :

- Nghị luận trong sáng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt trong hành văn

II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận

III THIẾT LẬP MA TRẬN:

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1

MÔN NGỮ VĂN 10 Mức độ

Chủ đề

Vận dụng thấp Vận dụng cao

Làm văn

Nghị luận

văn học

Kiểu bài :

Văn biểu

cảm

Kiểu bài văn biểu cảm Lập luận là gi?

Luận điểm

là gì?

Lựa chọn phương pháp lập luận phù hợp với kiểu bài văn biểu cảm…

Kĩ năng: Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận văn học kết hợp với phương pháp văn biểu cảm khi phát biểu cảm nghĩ chân thực của bản thân

về đề tài :Cảm nghĩ trong những ngày đầu tiên bước vào trường trung học phổ thông Cảm xúc chân thành của bản thân người viết bài Nội dung :Bày tỏ cảm xúc , suy nghĩ

về những ngày đầu tiên ở ngôi trường THPT, sự thay đổi

về môi trường, thầy

cô, ấn tượng về ngày lẽ khai trường, sự thay đổi trong sinh hoạt học tập , chuyển biến tích cực trong nhận thức của bản thân ,

liên tưởng đến tình cảm, niềm tin gia đình dành cho bản thân HS , ước mơ cho tương lai

Số câu: 1

điểm)

IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN

ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1

MÔN NGỮ VĂN 10

Thời gian:45 phút

Đề : Cảm nghĩ những ngày đầu tiên bước vào trường THPT.

V XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM

HƯỚNG DẪN CHẤM THI

(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 03 trang)

I Hướng dẫn chung

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm

- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh động trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo

- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong tổ chấm

- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm)

II Đáp án và thang điểm

PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)

Câu

làm

văn

Đề : Cảm nghĩ những ngày đầu tiên bước vào trường THPT. 3,00

a Yêu cầu về kỹ năng:

- Biết cách làm bài văn biểu cảm Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu

loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp

- Bài văn biểu cảm , có đủ ba phần có hình thức và nội dung

- Xây dựng luận điểm – luận cứ rõ ràng

b Yêu cầu về kiến thức:

Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều

cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ được các ý chính sau:

a Mở bài

- Nêu được vấn đề cần nghị luận.Giới thiệu về ngôi trường mới và ấn

1,0 đ

tượng đầu tiên về ngôi trường

b Thân bài:

- Cảm xúc đầu tiên về ngôi trường

2,0 đ

- Những cảm nghĩ liên quan đến ngôi trường mới : sự thay đổi về

môi trường, thầy cô, ấn tượng về ngày lẽ khai trường, sự thay đổi

trong sinh hoạt học tập, chuyển biến tích cực trong nhận thức của bản

thân

2,0 đ

- Những suy nghĩ , ước mơ tương lai : liên tưởng đến tình cảm, niềm

tin gia đình dành cho bản thân HS , ước mơ cho tương lai

2,0 đ

- Ra sức trau rèn nghị lực cũng như sự bền lòng phấn đấu trong học

Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ

năng và kiến thức

* Lưu ý:

- HS có thể trình bày theo những kết cấu khác nhau và có những cảm nhận riêng của mình miễn là đáp ứng được yêu cầu đề

- Khuyến khích thêm điểm cho những bài là có năng lực cảm thụ văn chương, có sáng tạo

BIỂU ĐIỂM:

- Điểm 9 - 10 : Đáp ứng tốt các yêu cầu của đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, có

cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo

- Điểm 7- 8 : Đáp ứng khá tốt các yêu cầu của đề, bố cục hợp lí, cảm nhận khá nhưng

lập luận chưa sắc sảo, có một số lỗi về diễn đạt

- Điểm 5- 6: Đáp ứng ở mức trung bình các yêu cầu của đề

- Điểm 3 - 4 : Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu trôi chảy

- Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm hoặc quá sơ sài, hoặc lan man, kiến thức thiếu

chắc chắn, diễn đạt hạn chế

- Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng

Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức Giáo viên cần linh hoạt trong khi chấm, tránh hiện tượng đếm ý cho điểm