Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: thể hiện qua việc HS tham gia các hoạt động chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn 2.. Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: thể hiện qua việc HS t
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ: Chia sẻ và hợp tác (3 tuần)
Tuần 2: Viết lời yêu thương
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: thể hiện qua việc HS tham gia các hoạt động chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn
2 Năng lực
2.1 Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: thể hiện qua việc HS trao đổi, chia sẻ về nội
dung sản phẩm với các bạn
2.2 Năng lực đặc thù: Năng lực thích ứng với cuộc sống: HS nhận biết được những
hoàn cảnh khó khăn xung quanh mình và thực hiện được các việc làm để chia sẻ yêu thương với những người có hoàn cảnh khó khăn ; HS có hành động lan tỏa yêu thương
II CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên: clip, hình ảnh về các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch bệnh
Covid; màn chiếu, máy chiếu, tivi, một số vật dụng để HS thực hiện sản phẩm (giấy màu,
bút chì màu…); bảng trình bày sản phẩm: dây thừng nhỏ, kẹp, hình tim để dán cho bạn.
Bảng tên thành viên trong tổ:
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Thời
lượng động học Các hoạt Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dùng giáo dục Thiết bị, đồ
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC TUẦN
5 phút
- GV đề nghị các thành viên trong tổ dán tim vào dòng tên các bạn mình thấy ngoan trong tuần
- Gv yêu cầu HS nêu lí
do vì sao mình dán tim cho bạn, bạn đã làm được gì?
- GV nêu gương: Nếu con muốn được dán nhiều tim thì hãy thực hiện tốt các nội quy lớp học, chia sẻ giúp đỡ bạn….
- Các thành viên trong
tổ thực hiện dán tim cho bạn
- HS trình bày lí do
Bảng tên các thành viên trong từng tổ, các hình tim để dán
Trang 2SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ
5 phút
Hoạt động 1:
Cảm nghĩ của
em
MT: HS chia
sẻ cảm nhận
của bản thân
về những
hoàn cảnh
khó khăn
xung quanh
mình
- GV cho HS xem đoạn clip ngắn từ 2-3 phút nói
về những trẻ em đang gặp khó khăn vì dịch bệnh
- GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm nhận của em
về những bạn có hoàn cảnh khó khăn vì dịch bệnh Covid theo gợi ý:
Em thấy các bạn đó đang gặp khó khăn gì?
Các bạn đó sẽ như thế nào?
- GV yêu cầu HS chia sẻ nội dung những lời yêu thương mà các em muốn gửi đến các bạn đó
- HS theo dõi đoạn clip
- HS chia sẻ cảm nhận
cá nhân trước lớp
- HS chia sẻ cá nhân trước lớp
Clip, hình ảnh
về các bạn có hoàn cảnh khó khăn do dịch bệnh Covid; màn chiếu, máy chiếu, tivi
15 phút
Hoạt động 2:
Viết lời yêu
thương
MT: HS thực
hiện được các
việc làm để
chia sẻ yêu
thương với
những người
có hoàn cảnh
khó khăn
- GV hướng dẫn HS thực hiện sản phẩm viết lời yêu thương gửi đến các bạn
-GV hỗ trợ những HS gặp khó khăn trong quá trình thực hiện
- Mỗi HS tự thực hiện sản phẩm
Giấy màu, bút chì màu, bút mực, bì thư
5 phút Hoạt động 3:
Trình bày sản
phẩm
MT: HS có
hành động lan
thương
- Gv chuẩn bị bảng trình bày
- GV tổ chức HS chia sẻ sản phẩm theo nhóm, lớp
- HS chia sẻ sản phẩm trong nhóm
- HS chia sẻ sản phẩm trước lớp
- HS gửi sản phẩm về Liên đội nhà trường
Dây thừng nhỏ, kẹp để treo sản phẩm
Trang 3để trao đến các bạn có hoàn cảnh khó khăn
do dịch bệnh Covid
THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SHL TUẦN TIẾP THEO
5 phút
GV gợi ý các chủ đề sinh hoạt tuần sau và đề nghị
cả lớp thảo luận, thống nhất:
+ Chuẩn bị 1 sản phẩm
để thể hiện tình cảm, yêu thương với mọi người (câu chuyện, hát, kịch…)
- HS cả lớp cùng thảo luận
- HS có thể đưa ra các chủ đề mới
- HS phân công nhiệm
vụ cho nhau để chuẩn
bị giờ sinh hoạt lớp tuần sau
Tham khảo: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien