Sử dụng được các vần đã học trong tuần để ghép tiếng mới.. GV : SGV, một số tranh ảnh, mô hình hoặc vật thật dùng minh họa kèm theo thẻ từ nếu có - Bảng phụ dùng ghi các nội dung rèn đọc
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1
CHỦ ĐỀ 10 : NGÀY CHỦ NHẬT Bài 5: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN
A ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU
1 Ôn luyện, củng cố được các at ,ât, ăt, et, êt, it, ot, ôt, ut, ưt
2 Sử dụng được các vần đã học trong tuần để ghép tiếng mới
3.Đánh vần thầm và bước đầu đọc trơn bài học
4 Thực hiện đúng các bài tập chính tả
5 Viết đúng cụm từ ứng dụng
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
GV : SGV, một số tranh ảnh, mô hình hoặc vật thật dùng minh họa kèm theo thẻ từ (nếu có)
- Bảng phụ dùng ghi các nội dung rèn đọc
- HS : VBT, VTV, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định và kiểm tra bài cũ
- Cho HS chơi trò chơi khởi động
- Tiết trước học bài gì ?
- Gọi HS đọc bài vần ut, ưt
- Đọc cho học sinh viết từ có vần ut, ưt
- Nói câu có vần ut, ưt
- Nhận xét – đánh giá
2 Ôn tập các vần được học trong tuần.
- GTB ghi tựa
- YC HS nêu các vần đã học trong tuần
- HS tiến hành chơi
- Vần uc, ưc
- 2 HS đọc
- Lớp viết bảng con
- 3HS
- Hs theo dõi
- HS lần lượt nêu
Trang 2- Em hãy tìm điểm giống nhau at ,ât, ăt,
et, êt, it, ot, ôt, ut, ưt
- Nhận xét – TD
- Em hãy tìm thêm từ có vần at ,ât, ăt, et,
êt, it, ot, ôt, ut, ưt
- Em hãy đặt câu có từ chứa vần at ,ât, ăt,
et, êt, it, ot, ôt, ut, ưt
3.Luyện tập đánh vần , đọc trơn và tìm
hiểu nội dung bài học.
- GV đọc mẫu bài
- YC HS nêu các tiếng có vần đã học
trong tuần
- YC HS đánh vần, đọc trơn các tiếng vừa
tìm
- Cho HS đọc thành tiếng bài
- Tìm hiểu nội dung bài
+ Hãy cho biết tên bài em vừa đọc ?
+ Tác giả của bài này là ai ?
+ Bài em vừa đọc là thơ hay là văn ?
+ Có những nhân vật nào được nhắc đến
trong bài ?
+ Kể tên những việc làm của mỗi nhân
vật trong bài ?
+ Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
Hoạt động nối tiếp.
- Gọi HS đọc các vần
- Nhận xét – TD
- 1 HS nêu
- Nhận xét bạn
- HS nêu tiếp sức
- HS đặt câu
- HS lắng nghe
- HS lần lượt nêu
- Đọc CN – ĐT
- Đọc đồng thanh
- HS trả lời
- 2 HS đọc
Trang 3TIẾT 2
4 Tập viết và chính tả
a Tập viết cụm từ ứng dụng.
- YC HS đọc cụm từ ứng dụng “ Ngày
chủ nhật “
- YC HS tìm từ chứa vần đã học trong
tuần
- GV viết mẫu cụm từ và nêu quy trình
viết
- YC HS viết cụm từ vào vở
- Thu vở chấm , đánh giá
b Bài tập chính tả.
- HD làm bài tập
- YC HS làm bài
- HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp
với kết quả bài làm
5 Hoạt động mở rộng.
- GV giới thiệu chủ đề “ Ngày chủ nhật”
- YC học đọc những câu đồng dao, hát,
đọc thơ nói về chủ đề vui học
- Nhận xét – TD
6 Củng cố dặn dò.
- Cho HS đọc lại tiếng, từ chứa vần vừa
học ôn tập
- Dặn HS học bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau “ Kể chuyện Sóc và
dúi”
- HS đọc CN - ĐT
- HS tìm
- HS lắng nghe và 2 HS nêu lại quy trình viết
- HS viết bài
- HS làm bài
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS đọc
Trang 4B KỂ CHUYỆN
I MỤC TIÊU
1 Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện Sóc và dúi, tên chủ đề Ngày chủ nhật và tranh minh họa
2 Kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa và câu gợi ý dưới tranh
3 Trả lời câu hỏi về nội dung bài học và liên hệ bài học trong câu chuyện với bản thận
4 Sử dụng âm lượng , ánh mắt, giọng nói phù hợp với từng đoạn câu chuyện khi kể
5 Bày tỏ cảm xúc của bản thân với từng nhân vật trong câu chuyện
6 Bồi dưỡngsự yêu thích hoạt động vận động , biết cách chăm sóc bản thân , nhân ái, biết quan tâm tới người khác
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV : SGK, SGV, Tranh minh họa, nội dung chuyện
- HS : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định và kiểm tra bài cũ
- Cho HS chơi trò chơi liên quan đến chủ
đề Ngày chủ nhật
- Tuần trước các em đã được học câu
chuyện gì ?
- Tên câu chuyện là gì ?
- Ai là nhân vật chính trong truyện ?
- Em thích nhân vật hay chi tiết nào nhất ?
Vì sao ?
- HS tiến hành chơi
- Câu chuyện cho nhau đồ chơi
- HS trả lời
Trang 5- Nhận xét – đánh giá
2.Luyện tập nghe và nói.
- GV giới thiệu bài ghi tựa
- GV đọc mẫu
- YC HS đánh vấn, đọc trơn tên truyện
Sóc và dúi
- Trong các bức tranh có con vật nào ?
- Con vật nào xuất hiện nhiều?
- Câu chuyện diễn ra ở đâu ?
- Có những chuyện gì xảy ra với nhân vật
dúi con ?
- GDKNS
3.Luyện tập nghe kể chuyện và kể
chuyện.
- GV kể mẫu câu chuyện
- GV kể lần 2 theo từng đoạn
+Chuyện gì xảy ra nếu dúi con bị béo phì ?
+Dúi có ra được khỏi hang khi trời mưa to
không ?
+ Mọi người có cứu được dúi con không ?
+ Sau khi được cứu , em nghĩ dúi con sẽ
làm gì ?
- HS quan sát tranh vè kể từng đoạn
- YC HS kể nối tiếp từng đoạn
- Nhận xét đánh giá
- Câu chuyện có mấy nhân vật ?
- Nhân vật dúi con trong câu chuyện đáng
khen hay đáng chê ? Vì sao ?
- HS lắng nghe
- HS đọc CN - ĐT
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS kể từng đoạn theo nhóm 4
- HS kể nối tiếp
- Nhận xét bạn
- HS trả lời
Trang 6- Qua câu chuyện em nghĩ mình nên làm gì
?
4 Củng cố, dặn dò
- Các em vừa học câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao?
- GDKNS
- YC HS nghe, kể truyện thêm ở nhà
- Chuẩn bị tiết học sau “ chủ đề : “ Bạn bè“