ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2022– 2023

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ TRƯỜNG TOẢN TỔ NGỮ VĂN NHÓM VĂN 6 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Quận 1, ngày 29 tháng 11 năm 2022 ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ. taài liệu cao đẳng đại học, tài liệu luận văn, giáo trình thạc sy, tiến sỹ, tài liệu THCS ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2022– 2023

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

VÕ TRƯỜNG TOẢN

TỔ NGỮ VĂN

NHÓM VĂN 6

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Quận 1, ngày 29 tháng 11 năm 2022

ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1

MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2022– 2023

I Đọc - hiểu văn bản (6,0 điểm)

1 Ngữ liệu:

- Ngoài chương trình sách giáo khoa (các câu hỏi phân chia theo cấp độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng)

- Thể loại: truyện đồng thoại, thơ lục bát

- Hình thức: trắc nghiệm khách quan và tự luận

2 Nội dung khai thác kiến thức

a Phần Văn

- Nhận biết được thể loại và đặc điểm của thể loại

- Nhận diện được các yếu tố từ ngữ, hình ảnh trong đoạn trích/văn bản

- Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ đoạn trích/văn bản

- Nêu được nội dung/ chủ đề/ thông điệp,…

- Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ đoạn trích/văn bản

- Đánh giá được giá trị của các yếu tố nghệ thuật

b Phần tiếng Việt

- Nhận ra các kiến thức tiếng Việt HK1

- Nhận xét được nét độc đáo của văn bản thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,…

- Chỉ ra tác dụng của các yếu tố nghệ thuật

II Viết (4,0 điểm)

- Tạo lập văn bản - Văn tự sự (Kể lại một truyện cổ tích, kể lại một trải nghiệm của bản thân)

1. Dàn ý kể lại trải nghiệm của bản thân

- Mở bài: Giới thiệu

+ Tên của trải nghiệm

+ Thời gian và địa điểm diễn ra sự việc

+ Ấn tượng chung

- Thân bài: Kể toàn bộ diễn biến câu chuyện một cách chi tiết

+ Sự việc mở đầu

+ Sự việc diễn biến

+ Sự việc cao trào

+ Sự việc kết thúc

(Học sinh lần lượt kể các sự việc theo trình tự hợp lí và tách đoạn các sự việc rõ ràng

- Kết bài:

+ Khẳng định giá trị của buổi trải nghiệm

+ Rút ra bài học, giá trị sống tích cực cho bản thân

- Xây dựng cốt truyện hợp lí, trình tự sự việc phù hợp

- Nội dung sâu sắc, sáng tạo

- Biết kết hợp, vận dụng các yếu tố trong bài viếtmiêu tả và biểu cảm một cách hài hòa

- Học sinh kể theo ngôi thứ nhất (xưng “tôi”)

2. Dàn ý kể lại một truyện cổ tích

- Mở bài: Giới thiệu

+ Tên truyện cổ tích

+ Lý do chọn truyện kể và nhận định chung

- Thân bài: Kể toàn bộ diễn biến cốt truyện cổ tích có sẵn một cách chi tiết

+ Sự việc mở đầu

+ Sự việc diễn biến

+ Sự việc cao trào

+ Sự việc kết thúc

(Học sinh lần lượt kể các sự việc theo trình tự hợp lí của cốt truyện có sẵn và tách đoạn các sự việc rõ ràng)

- Kết bài:

+ Khẳng định giá trị của truyện cổ tích ấy

+ Rút ra bài học, giá trị sống tích cực cho bản thân

- Đảm bảo đầy đủ các tình tiết sự việc theo trình tự hợp lí

- Nội dung sâu sắc, sáng tạo trong lời văn

- Biết kết hợp, vận dụng các yếu tố trong bài viếtmiêu tả và biểu cảm một cách hài hòa

- Học sinh có quyền lựa chọn ngôi kể cho phù hợp (khuyến khích kể theo ngôi thứ ba)

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG