KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 5 LỚP NHÀ TRẺ 1

- Trẻ vui tươi, nhẹ nhàng, ân cần nhắc trẻ cất đồ dùng và treo ảnh của trẻ - Cho trẻ chơi tự chọn, cô trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ * Hướng trẻ vào góc nổi bật và hỏi trẻ: T

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM

TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 5

LỚP NHÀ TRẺ 1

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Từ 4/5/2021 đến ngày 29/5/2021

Nội dung thực hiện : -Nắng mùa hè (Tuần 1: Từ 2/5 đến6/5/2022)

-Vệ sinh mùa hè (Tuần 2: Từ 9/5 đến 13 /5/2022)

- Trang phục mùa hè (Tuần 3: Từ 16/5 đến 20/5/2022)

Giáo viên : Nguyễn Thị Hội -Nguyễn Ngọc Bích

Năm học : 2021 – 2022

- Cô đón trẻ vào lớp đo thân nhiệt, đưa trẻ vào rửa tay, sát khuẩn

- Trẻ vui tươi, nhẹ nhàng, ân cần nhắc trẻ cất đồ dùng và treo ảnh của trẻ

- Cho trẻ chơi tự chọn, cô trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ

* Hướng trẻ vào góc nổi bật và hỏi trẻ: Trò chuyện với trẻ về những thay đổi về thời tiết

- Cho trẻ xem tranh về mùa hè và đàm thoại

- Chúng mình có thấy nóng không? Trời nóng là mùa hè đến rồi đấy?

-Hôm nay con mặc quần áo gì ? -Con trai mặc quần sóc, áo phông có mát không ?-Con gái mặc váy có thích không ? -Mùa hè chúng minh phải giữ vệ sinh như thế nào?

- Các con có thích rửa tay cho đôi tay luôn sạch, đẹp không ?

Chân: Hai tai chống hông bước từng chân vào vòng Bật: Bật nhảy tại chỗ

HT: Đi lại nhẹ nhàng làm chim vẫy cánhs

buổi sáng

Văn học

Thơ; : Trang phục mùa hè ( Đa số trẻ đã biết)

Rèn văn nghệ bài : Em yêu biển lắm

GDAN

NDC: N:Thật đáng chê NDKH :Tc: Đi theo tiếng mưa

GDAN

NDC: VTTN: Mùa

hè đến NDKH: Nghe:

Mưa

Rèn văn nghệ bài : Em yêu biển lắm

Thứ

5

Vận động

VĐCB: Nhảy xa bằng 2 chân

TC: Chi chi chành

chành

Vận động

VĐCB:Tung bóng bằng 2 tay từ phía dưới , tung cao khoảng 30-35cm

Tc: Nu na nu nống

Vận động

VĐCB: Trườn qua vật cản TC: Chi chi chành

chành

Rèn văn nghệ bài : Em yêu biển lắm

Chơi tập ở

các góc

* Góc trọng tâm: : (T1) Góc chơi với hình và màu: Di màu ông mặt trời, di màu cầu

vồng, dán mưa…

( Tuần 2)Góc gia đình:Nấu ăn, bé em , cho em ăn, ru em ngủ

(T3) Góc hoạt động với đồ vật: Xây khu vui chơi, xây nhà, xây vườn hoa, xây công viên, xây đường đi, xây hàng rào…

(T4)Góc kể chuyện :Bé nghe cô kể chuyện Ghép hình các hiện tượng tự nhiên

Kỹ năng:

- Trẻ biết về các góc chơi trong lớp

- Rèn trẻ cầm bút di màu kín hình và không lem ra ngoài; ghép các hình quả để tạo thành tranh hoàn chỉnh; dùng các khối để xây ga ra, bãi đỗ xe, vườn cây, đường đi, xây công viên, xây vườn hoa, xây hàng rào

Chuẩn bị :

-Tranh ảnh về hiện tượng tự nhiên, tranh ông mặt trời,tranh hạt mưa, tranh cầu vồng, bút màu, đồ dùng âm nhạc…

-Tranh ghép các hiện tượng tự nhiên

-Khối gỗ các màu, gạch, đồ chơi lắp ghép, đồ chơi …

*Góc gia đình: Chơi mẹ và bé, nấu ăn, bế em, mẹ con…

*Góc chơi với hình và màu: Di màu các loại hiện tượng tự nhiên …

*Góc Góc kể chuyện :Bé nghe cô kể chuyện Ghép hình các hiện tượng tự nhiên…

* Góc hoạt động với đồ vật: : Xây khu vui chơi, xây nhà, xây vườn hoa, xây công viên, xây đường đi, xây hàng rào…

*Góc vận động: Chơi đi bước vào vật cản, bò chui qua cổng, đi bước vào các ô

HĐCMĐ: -Đọc

thơ: Ông mặt trời -Hát: Trời nắng trời mưa

ngoài trời mưa

- Hát’Trời nắng, trời mưa”

-Chăm sóc cây xanh cùng cô

-Đọc thơ: Trang phục mùa hè

* TCVĐ:

-Lộn cầu vồng -Chi chi chành chành -Nu na nu nống -Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do với đồ

chơi ngoài trời, vòng,

bóng, phấn…

- Trò chuyện về thời tiết mùa hè

- Đọc thơ: Mưa -Cùng cô tưới cây

* TCVĐ:

-Chi chi chành chành

-Lộn cầu vồng -Nu na nu nống -Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do với đồ

chơi ngoài trời,

vòng, bóng, phấn…

Trò chuyện về trang phục của bé Hát: Mùa

- Thơ: bóng mây

* TCVĐ:

Trời mưa -Nu na

nu nống -Dung dăng dung

dẻ -Bóng tròn to Chi chi chành chành

Chơi tự do với đồ

chơi ngoài trời,phấn, tưới cây cùng cô

Hoạt động

ăn ,ngủ,vệ

sinh

Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau

- Đi vệ sinh đúng nơi qui định

Chơi – tập

buổi chiều

- Nghe câu đố về mùa hè

- Chơi: Nu na nu nống

- Quan sát thiên nhiên

-Rèn trò hơi: Dung dăng dung dẻ

- Rèn trẻ cách xúc miệng nước muối

Hướng dẫn TC

“Trời mưa -Rèn trẻ bê ghế vào bàn

- ChơiBóng tròn to

- Hướng dẫn TC

“Gieo hạt”

- Rèn trẻ cách xếp hàng khi rửa tay

-Hướng dẫn TC “Lộn cầu vồng ”

- Chọn trang phục mùa

hè -Rèn trẻ xếp hàng khi rửa tay

- Chơi: Trời nắng, trời mưa

-

- Hướng dẫn trò chơi: Trời mưa -Rèn trẻ xúc miệng nước muối

-Hát : Cho tôi đi làm mưa với ù bài -Rèn cách cất giép lên giá

Thứ sáu hàng tuần tổ chức biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

Chủ đề/sự

kiện Nắng mùa hè Vệ sinh mùa hè Trang phục mùa hè

Tập văn nghệ tổng kết năm học

Đánh giá

kết quả

thực hiện

Thứ hai , thứ ba ngày 2/4và 3/4 nghỉ bù 30/4

-Trò chơi :Vỗ tay theo cô

-Cách chơi: Khi cô vỗ tay nhanh trẻ cùng vỗ tay và hát nhịp nhanh của bài hát, khi cô vỗ tay chậm trẻ hát chậm theo nhịp vỗ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Kết thúc: Cô động viên khen trẻ Lưu ý

………

………

Tên hoạt Mục đích - yêu Chuẩn bị Cách tiến hành

Đồ dùng

của cô: Sân

tập sạch sẽ,vạch

-Đồ dùng của

trẻ:Quần áo

gọn gàng

1 Ổn định TC:Trẻ vào hàng theo hiệu lệnh xắc xô

2 Phương pháp, hình thức tổ chức:

a Khởi động: đi thường - đi nhanh - đi chậm - đứng vòng tròn b.Trọng động:* BTPTC: Em yêu biển lắm (2 lần)

*VĐCB:Nhảy xa bằng hai chân

-Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1, Cô làm mẫu lần 2 và hướng dẫn:

Cô đứng sau vạch hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh “Nhảy” cô bật mạnh hai chân và nhảy về phía trước

- Gọi 1, 2 trẻ lên tập, cô và các bạn nhận xét- Trẻ thực hiện: lần lượt + 2- 3 trẻ / lần- Những cháu nhút nhát cô động viên trẻ

* TCVĐChi chi chành chành

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, khuyến khích trẻ chơi

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 3.Kết thúc: Khen ngợi động viên trẻ

Đồ dùng của cô:

Mẫucủa cô, bút sáp màu

-Đồ dùng của trẻ:

- Vở, bút sáp màu

11.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài : Mùa hè đến

2.Phương pháp hình thức tổ chức:

- Cho trẻ quan sát mẫu của cô và nhận xét

- Cô vẽ cho trẻ xem và hướng dẫn: Cô cầm bút tay phải, Cô chọn màu đen để vẽ,Cô dùng bút màu để tô màu mặt trời và hoa

- Cô đang làm gì ?

- Cô tô màu mặt trời như thế nào?Hoa cô tô có màu gì?

- Con có muốn vẽ cùng không?

* Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát,động viên trẻ vẽ

- Chú ý những trẻ yếu cô có thể cầm tay và làm cùng để trẻ có thể hoàn thành bài

Chỉnh sửa

………

…………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II( Từ 9/5/- 13/5/)

1 Ổn định tổ chức: Cô trò chuyện với trẻ về mùa hè

2 Phương pháp

* Kể chuyện:

- Giới thiệu tên câu chuyện Cô kể cho trẻ nghe lần 1

- Hỏi tên truyện

- Cô kể lần 2 có tranh minh họaĐàm thoại: Trong chuyện có những ai?

Trước khi đi ngủ các con phải làm gì?

Ngủ dậy con làm gì GDLG: Phải giữ về sinh sạch sẽ

3 Kết thúc:Cho trẻ đọc thơ bài : Ông mặt trời

Kiến thức: 1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ vận động bài “Em yêu biển lắm’’

Đ D củacô

Tranh , ảnh bé đang vệ sinh ,

xà phòng , khăn lau tay

Đ D củatrẻ:

Trang phục trẻ gọn gàng, sạch sẽ

2 Phương pháp

*Trò chuyện bé gữi vệ sinh mùa hè: Cho trẻ quan sát tranh bé đánh

răng,lau mặt, rửa tay

- Hỏi trẻ :+Bé trong bức tranh đang làm gì ? +Vì sao bé lại phải đánh răng,lau mặt,rửa tay ? -Trước đi ngủ chúng mình phải làm gì ?-Trước khi ăn chúng mình có cầm phải rửa tay không ?-Sau khi đi vệ sinh các con phải làm gì ? -Vì sao phải rửa tay bằng xà phòng ?

GDLG: Mùa hè là mùa nóng nực nên vi khuẩn sinh sôi rất nhanh nêú như chúng mình vệ sinh không sạch sẽ như: không rửa tay trước khi

ăn, sau khi đi vệ sinh vi khẩn sẽ làm mình bị đau bụng,bị ốm Vì vậy chúng mình hãy vệ sinh sạch sẽ, và thường xuyên rửa tay bằng xà phòng sau khi đi vệ sinh nhé

Ôn luyện : Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

-Trước tiên chúng mình phải cho nước vào làm ướt tay, sau đó xoa xà phòng vào lòng bàm tay,xoa mu bàn tay,kẽ nón tay và cuối cùng rửa lại bằng nước sạch

băng đĩa

1 Ổn định tổ chức : Chơi TC trời tối trời sáng

2 Phương pháp

Thái độ

Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

- Đồ dùng của

trẻ : quần áo

gọn gàng

*Nghe: Thật đáng chê

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát Lần 3 cho trẻ nghe băng

*NDKH :TC: Đi theo tiếng mưaCô giới thiệu tên trò chơi Cô

cho trẻ chơi 2-3 lần Động viên khuyến khích trẻ chơi

3.Kết thúc : Cô động viên khen trẻ

-Đồ dùng của cô: Sân tập sạch sẽ, bóng -Đồ dùng của

1 Ổn định TC: Trẻ vào hàng theo hiệu lệnh xắc xô

trẻ:Quần áo gọn gàng, bóng

-

Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1- Cô làm mẫu lần 2 và HD: Cô đứng sau vạch hai tay cầm bóng trước mặt, khi có hiệu lệnh,cô tung bóng mạnh lên cao

- Gọi 1, 2 trẻ lên tập, cô và các bạn nhận xét

- Trẻ thực hiện: + Trẻ thực hiện lần lượt + 2- 3 trẻ / lần

- Những cháu nhút nhát cô động viên trẻ

* TCVĐ:Nu na nu nống

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, khuyến khích trẻ chơi

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 3.Kết thúc: Khen ngợi động viên trẻ

Đồ dùng của cô:Rổ hoa

Bông gai có hình vuông , lô

tô hình tròn ,

1.Ổn định tổ chức:cô và trẻ chơi dung dăng dung dẻ 2.Phương pháp :*QS đàm thoại : Nhận biết hình tròn, hình

vuông cô cho trẻ xem vườn hoa hướng dương và hỏi : bông hoa

gì? Nhuỵu hoa giống hình gì? Ông mặt tròi có hình gì? Cô cho trẻ xem bức tranh và hỏi : bức tranh giống hình gì? …

Phân biệt hình tròn, hình vuông

Cô đưa mô hình mảnh vườn và hỏi: Cô có hình gì? Cho trẻ sờ vào

được đặc điểm của

các hình

2.Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng trả lời đủ câu , nó to, rõ ràng -Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động bức tranh có hoa hình vuông , vòng tròn, các ô vuông -Đồ dùng của trẻ:hình vuông, tròn hình vuông Chúng mình thấy hình vuông như thế nào? Hình vuông có lăn được không?vì sao? Cho trẻ lăn Cho trẻ cầm hình tròn lên và hỏi: Đây là hình gì? Có lăn được không? Cho trẻ lăn hình tròn Hình tròn lăn được vì hình tròn nhẵn và cong hình vuông không lăn được vì có các góc và các cạnh Ôn luyện:Thi xem ai nhanh ô cho trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô 3Kết thúc: Cô động viên khen ngợi trẻ Lưu ý ………

…………

Chỉnh sửa ………

…………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III( Từ 16/5- 20/5/) Tên hoạt động học Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Văn học VH Thơ Trang phục mùa hè Kiến thức Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc lời bài thơ Kỹ năng Trẻ đọc diễn cảm Trả lời được câu Đồ dùng của cô - Tranh minh họa -Đài cát xét Đồ dùng của trẻ : quần áo gọn gàng, sạch sẽ 1 Ổn định tổ chức - Xem tranh về quang cảnh hoasen 2 Phương pháp: Dạy thơ Giới thiệu tên bài thơ- Đọc cho trẻ nghe lần 1 Hỏi tên bài thơ- Đọc lần 2 có tranh minh họa

Câu hỏi đàm thoại:Mẹ mua cho bé những quần áo gì? Bé có thích không? Bé gái có những gì? Bé trai mặc gì?

hỏi của cô

Thái độ

Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù

hợp theo mùa

- Cô giảng nội dung bài thơ

GDLG: giáo dục trẻ chọn trang phục mặc đúng theo mùa

- Cho trẻ đọc cùng cô 4-5 lần

Mời tổ, tốp cá nhân đọc chú ý sửa ngọng cho trẻ

3 Kết thúc

Cô và trẻ cùng hát bài Mùa hè đến Lưu ý ………

………

Chỉnh sửa ………

…… ………

………

Tên hoạt động học Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành NB Trò chuyện về trang phục mùa hè -Kiến thức Trẻ nói được trang phục mùa hè -Kỹ năng Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô đủ câu mạch lạc, rõ ràng -Thái độ Đ D của cô Trang phục mùa hè: Váy, quần soóc, áo cộc tay… Băng quay cảnh bé đi chơi 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài : Màu hoa 2 Phương pháp QS đàm thoại: Cho trẻ xem băng bé đi chơi - Đây là gì? – Bé gái mặc gì?Bé trai mặc gì? - Mùa hè thì phải mặc như thế nào?

GDLG: Giáo dục trẻ mặc quần áo đúng theo mùa

Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô Đ D của trẻ

:Mỗi trẻ 1 lô

áo cộc, quần ,

mũ …

Ôn luyện:Thi xem ai chọn nhanh hơn

Cho trẻ giơ và gọi đúng tên quần soóc và áo cộc theo yêu cầu của cô

3 Kết thúc: Hát 1 bài: Mùa hè đến

Lưu ý

………

………

Chỉnh sửa ………………

Tên hoạt động học Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành GDAN NDC:VĐT N: Mùa hè đến NDKH: Nghe: Mưa Kiến thức Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, VĐ nhịp nhàng theo lời của bài hát Kỹ năng Trẻ nhận ra đúng giai điệu Thái độ Tự tin, thích được nghe cô hát Thích được chơi - Đồ dùng của cô: Đàn, vi deo, băng đĩa, xắc xô, phách tre - Đồ dùng của

trẻ : , quần áo

gọn gàng

1 Ổn định tổ chức : Chơi TC trời tối trời sáng

2 Phương pháp VĐTN:Mùa hè đến

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2 , VĐTN hỏi trẻ tên bài hát, trong bài hát nhắc đến gì?

-Cho cả lớp vận động cùng cô 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân lên vận động

*NDKH Nghe: Mưa

- Nghe: Mùa hèđến

-Hát lần 1 cho trẻ nghe, giới thiệu tên bài hát -Hát lần 2:Hỏi trẻ con vừa hát bài gì?

Bài hát nhắn mùa gì?

trò chơi -Giảng nội dung bài hát:Mùa hè đến có mưa rào làm cho không

khí mát mẻ Cô hát lần 3

3.Kết thúc : Cô động viên khen trẻ

Lưu ý

………

………

……

Chỉnh sửa ………………

Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành VẬNĐỘNG VĐCB: Bò qua vật cản TC: Chi chi chành chành Kiến thức:

-Trẻ biết cách bò qua vật cản -Biết chơi trò chơi

Kỹ năng:

Trẻ phối hợp mắt tay chân nhịp nhàng Thái độ:

Mạnh dạn tự tin ,thích được chơi trò chơi

-, ĐD của cô :Sân tập sạch sẽ, vật cản nhạc bài “Đi tàu hỏa” - ĐD củatrẻ: Trẻ mặc quần áo gọn gàng 1/Ổn định tổ chức: - Cho trẻ vào hàng theo lệnh sắc xô

2/phương pháp,hình thức tổ chức:

a)Khởi động: Đi thường-đi nhanh- đi chậm-đứng vòng tròn

b)Trọng động: *BTPTC : Mùa hè đến (2 lần)

*VĐCB: Bò qua vật cản

-Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem

-Cô làm mẫu lần 2 và hướng dẫn : Cô đứng gần vạch xuất phát, ,khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bò qua vật cản , chú ý mắt nhìn thẳng hướng và bò qua vật cản

-Gọi 1-2 trẻ lên tập, cô và các bạn nhận xét

+Trẻ thực hiện 2-3 trẻ 1 lần

-Cô động viên những cháu nhát

*TCVĐ :Chi chi chành chành:

Cô nói cách chơi, luật chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

c)Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

3/Kết thúc:Cô khen ngợi động viên trẻ Lưu ý ………

……… ………

Chỉnh sửa ………

……….………

Đồ dùng của

cô: Mẫu của

cô,giấy vẽ,bút sáp màu

-Đồ dùng của

trẻ :giấy vẽ,

đầu tóc, quần

áo gọn gàng

1 Ổn định tổ chức:Trò chuyện với trẻ mưa

2 Phương pháp hình thức tổ chức: Di màu cái mũ

- Cho trẻ quan sát mẫu của cô và nhận xét

- Cô tô mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn: Cô cầm bút tay phải, Cô chọn màu,Cô di gọn, sạch, không lem ra ngoài

- Cô di màu cái gì ?- Cái mũ có màu gì?

- Con có muốn di màu giống cô không?

* Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát,động viên trẻ vẽ

- Chú ý những trẻ yếu cô có thể cầm tay và làm cùng để trẻ có thể hoàn thành bài