giáo án NHỮNG CON vật ĐÁNG yêu kế hoạch thực hiện chủ đề năm 2022 2023

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc sách truyện : Xem tranh ảnh về các co

ỦY BAN NHÂN DÂN

TRƯỜNG MẦM NON

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 28 / 11 đến 23 / 12 / 2022)

Giáo viên:

Lớp:

Năm học 2022 - 2023

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:

NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Tuần 1: Thời gian thực hiện: Từ ngày 28 / 11 đến 2 / 12 / 2022

I Đón trẻ

1 Yêu cầu:

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố, mẹ, ông bà…

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi, con giống, quan sát tranh và các con vật nuôi trong giađình: con chó, con mèo, con vịt

1 Hai tay dơ lên cao kiễng gót

2 Hạ xuống về tư thế chuẩn bị

- ĐT2: “ Mèo uốn lưng”

TTCB: hai tay thả xuôi

1 Cúi người 2 tay chạm đất

Mũ thỏ Cô cho trẻ chơi trò chơi:

Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa sau đó cô giới thiệu các góc chơi

mưa … trời nắng trời mưa * Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc TTvai: trẻ biết

bế em, nấu cơm cho bé ăn bán hàng , trò chơi bác sĩ

- Góc HĐVĐV: - Xếp

đường cho gà đi, vịt vềchuồng xâu vòng bằng đồchơi các con vật

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,

-Đồ dùng,

đồ chơixâu vòng,xếp hình

về con vậtnuôi tronggia đìnhthơ theo cô

từ đầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềcác convật đángyêu

- Trẻ biếthát rõ lời,đúng nhạc,biết vậnđộng theogiai điệucủa bài hát

Tranh vẽchưa tô,bút sápmàu, bànghế

Nhạc,dụng cụ

âm nhạc

*****************************************************

Thứ 2, ngày 28 / 11 / 2022

I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển vận động BTPTC: Mèo con VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay TCVĐ: Đuổi theo bóng

- Trẻ biết nghe lời cô giáo, hứng thu tập luyện theo yêu cầu

- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn

- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập

luyện cho da dẻ hồng hào

HĐ2 *Trọng động :

+ BTPTC : Mèo con

- ĐT 1: “Mèo con vươn vai”

TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi

1 Hai tay dơ lên cao kiễng gót

2 Hạ xuống về tư thế chuẩn bị

- ĐT2 : “ Mèo uốn lưng”

TTCB : ĐTN : hai tay thả xuôi

1 Cúi người 2 tay chạm đất

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

+ TTCB đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị 2 tay cô cầm bóng giơ

cao ngang mặt, khi có khẩu lệnh tung bóng cô

-Trẻ hứng thú khởi động cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiện các độngtác theo yêu cầu của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lắng nghe

dùng lực 2 cánh tay tung bóng lên cao

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ

mạnh

+ TCVĐ : Đuổi theo bóng

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô 2-3

- Quan sát có chủ đích: Quan sát con gà mái

- Chơi vận động: Chi chi chành chành

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

2 Yêu cầu:

- Trẻ biết được tên gọi của con gà mái.

- Biết chơi trò chơi cùng cô

3 Chuẩn bị: Bức tranh con gà mái

b Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô cho trẻ đi vệ sinh tay chân sạch sẽ, kiểm tra lại sĩ số học sinh để vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

- Góc sách truyện : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xếp đường cho gà đi

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen bài mới: NBTN: Những con vật nuôi trong gia đình: Gà trống, gà mái, con vịt - Kiến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con gà trống, gà mái, con vịt nói lên đựoc từng bộ phận của các con vật đó - Kĩ năng : Trẻ nói to , rõ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục :GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

……….

………

……….

………

………

………

……….

*****************************************************

Thứ 3 ngày 29/ 11 / 2022 I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức NBTN: Những con vật nuôi trong gia đình: Gà trống, gà mái và con vịt 1 Mục đích - yêu cầu : a Kiến thức : -Trẻ nhận biết và gọi tên con gà trống, gà mái, con vịt nói lên đựoc từng bộ phận của các con vật đó - Biết được gà trống gáy “ò ó o”, không biết đẻ trứng; gà mái kêu cục ta cục tác, đẻ quả trứng tròn; giống gà mái đẻ trứng tròn b Kĩ năng :

- Trẻ nói to, rõ ràng, đủ câu - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Giáo dục :

Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

2 Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về các con vật

- Tranh lô tô các con vật gà trống, gà mái, vịt con

3 Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài “ Một con vịt ”

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật

- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con gà trống

- Con gà gáy như thế nào?

- Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và hỏi trẻ?

- Cô cho cả lớp làm tiếng gà gáy ò ó o

+ Quan sát con gà mái

- Cô đưa gà mái ra

+ Đây là con gì?

+ Gà mái kêu thế nào?

+ Gà mái biết làm gì?

+ Thích ăn gì?

+ Mỗi khi đẻ trứng Gà mái thường làm gì?

+ Sau thời gian gà mái ấp trứng, nở thành gà con, các

chú gà con được gà mẹ chăm sóc lớn lên thành gà mái,

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ,

khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật

- Kết thúc: Cô cho trẻ làm gà đi kiếm mồi tục tục

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe lời

- Trẻ quan sát tranhCon gà trống

- Cả lớp đọc cùng cô

- Từng tổ, tốp đọc con gà trống

- Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô

- Cả lớp làm, tiếmg gà gáy

- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc

- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc

- Cùng tên gọi các con vật nuôi trong gia đình

- Gà trống thì có mào biết gáy ò ó o

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ biết được tên gọi của con chó

- Biết chơi trò chơi cùng cô

3 Chuẩn bị: Bức tranh con chó

b Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô tổ chức để trẻ rửa tay bằng xà phòng kiểm tra lại sĩ số, và cho trẻ vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Dung dăng dung dẻ

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Ôn bài cũ: NB: Những con vật nuôi trong gia đình: Gà trống, gà mái, con vịt

* Làm quen bài mới: Thơ: Gà gáy

- Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu thơ, trẻ biết tên bài thơ.

Chào mừng các bé đến với chương trình: “Bé yêu

thơ” do đài truyền hình Việt nam tổ chức tại lớp Hoạ

My I trường MN Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung bài thơ

* Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc con vật gì?

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ và giúp trẻ

đọc diễn cảm bài thơ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo không

tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Quả bóng” và

ra ngoài

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Trẻ trả lời

- Chú ý nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô:

+ Cả lớp+ Tổ đọc thi đua+ Nhóm 3 - 4 trẻ đọc+ Cá nhân 1 - 2 trẻ đọc

- Chơi vận động: Chi chi chành chành

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

2 Yêu cầu:

Trẻ biết được tên gọi của con mèo

3 Chuẩn bị: Bức tranh con mèo

b Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi c

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thú giờ chơi, cô nhắc nhở trẻ làm vệ sinh cá nhân sau khi chơi, kiểm tra lại sĩ số rồicho trẻ vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Ôn bài cũ: Thơ : Gà gáy

* Làm quen bài mới: NBPB: nhận biết To - nhỏ

- mục đích yêu cầu

+ Kiến thúc : Trẻ biết phân biệt to – nhỏ, một-nhiều

+ Kĩ năng: Luyện kĩ năng quan sát chú ý cho trẻ

+ Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích môn học, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quý con vật nuôi trong gia đình

1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước to - nhỏ của 1 số con vật khác nhau

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

b Kĩ năng

- Phân biệt được con vật to - nhỏ theo yêu cầu của cô

- Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc, đủ câu

- Trẻ nói được con thỏ to – con gà nhỏ

- Cho trẻ hát bài: “Con gà trống”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về con vật gì?

- Nó gáy như thế nào?

2 Nội dung

a HĐ 1 Nhận biết kích thước to – nhỏ

- Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”

* Cô đưa 2 con thỏ to - nhỏ khác nhau ra hỏi trẻ

- Các con nhìn xem trên bàn cô có con gì?

- Có mấy con thỏ? ( cho trẻ đếm)

- Con thỏ cô gáo cuộn bằng xốp màu như thế nào?

- Còn con thỏ cô giáo cắt bằng xốp màu như thế nào?

- Cô chỉ vào con thỏ to ( con thỏ nhỏ)và nói “ con thỏ to” ( con

thỏ nhỏ) => cho trẻ nhắc

* Cô đưa 2 con cá ra hỏi trẻ:

- 2 con cá này có to bằng nhau không?

- Con cá này như thế nào?

- Cô chỉ vào con cá to (con cá nhỏ)

=> Cho trẻ nói: “ con cá to” ( con cá nhỏ)

( với những con vật khác cô hướng dẫn tương tự)

b HĐ 2 Trò chơi nhận biết phân biệt kích thước “to -

nhỏ”

- Các con hãy nhìn xem trong rổ của mình có những gì?

* Cô cho trẻ tìm con vật to ( nhỏ) theo yêu cầu của cô => Giơ

lên và nói to tên ,kích thước của con vật đó

- Ví dụ cô nói: Tìm cho cô con thỏ to thì trẻ tìm con thỏ to giơ

lên và nói “con thỏ to”

- Các con thấy con thỏ nó ăn gì? (củ cà rốt)

- Con hãy tìm củ cà rốt to giơ lên và nói to: “ củ cà rốt to” ?

- Con hãy tìm củ cà rốt nhỏ, giơ lên và nói to: “củ cà rốt nhỏ

- Cho trẻ đặt: - Củ cà rốt to vào con thỏ to và nói: Củ cà rốt

to,con thỏ to

- Củ cà rốt nhỏ vào con thỏ nhỏ và nói: củ cà rốt nhỏ, con thỏ

nhỏ

( với con cá to- nhỏ cô hướng dẫn tương tự”

HĐ 3 Trò chơi “ thi xem ai nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi:

+ Cô yêu cầu chọn con vật nào thì trẻ tìm chọn con vật đó giơ

lên và nói tên, kích thước của con vật đó

VD: Cô nói: Con cá to =>Trẻ tìm chọn con cá to giơ lên và

nói: “con cá to”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Trò chơi “Về đúng chuồng của mình”

- Cô gt tên trò chơi,luật, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc: cô nhận xéttiết học

.Trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ”

- Cô gt tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 -3 lần

3 Kết thúc: Nhận xét

- Cô nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên

khuyến khích những trẻ chưa ngoa

Trẻ biết được tên gọi của con vịt

3 Chuẩn bị: Bức tranh con vịt

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh sau khi chơi để vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Chơi với bóng

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

- Góc nghệ thuật : hát các bài hát trong chủ đề

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh

- Trẻ biết bế em, bán hàng

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen bài mới: ÂN: DH: Chú mèo (TT)

VĐTN bài: một con vịt

- Mục đích, yêu cầu

+ Kiến thức:

Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Chú mèo”

Thích vận động bài hát: “ Một con vịt”

+ Kĩ năng

Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “ chú mèo” , biết kết hợp vỗ tay , gõ nhạc cụ”

+ Giáo dục:

GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

* Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

………

………

………

………

………

………

*************************************************** Thứ 6 ngày 2 / 12 / 2022 I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Âm nhạc - DH: Chú mèo (TT) - VĐTN bài: một con vịt 1 Mục đích, yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát, hát đúng lời bài hát “Chú mèo” - Thích vận động theo nhạc hát bài: “ Một con vịt” b Kĩ năng - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “ Chú mèo” , biết kết hợp vỗ tay , gõ nhạc cụ” c Giáo dục:

- GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Giáo án, dụng cụ âm nhạc, tranh các con vật nuôi trong gia đình

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ làm tiếng gà gáy ò, ó, o 1-2 lần

- Đàm thoại với trẻ về các con vật nuôi trong gia

đình?

- Trẻ làm tiếng gà gáy

- Trẻ lắng nghe

*Giáo dục:

* HĐ2: Dạy hát “Chú mèo”

- Cô hát lần 1 không nhạc

- Cô hát lần 2 có nhạc

- Bài hát nói về cái gì ?

- Cô giảng nội dung bài hát “Chú mèo”

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân lên hát

* HĐ3: VĐTN: “Một con vịt”

- Cô có bài hát rất hay nói về các con vật nuôi

trong gia đình Để biết xem đó là bài hát nói về con

vật gì bây giờ các con ngồi ngoan cô sẽ hát bài

“Một con vịt” cho các con nghe

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 kết hợp vận động theo đàn

- Hỏi trẻ tên bài vận động hát

- Cô phân tích động tác bài hát

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong

gia đình

- Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài

- Hỏi trẻ tên bài hát

Kết thúc: Cô làm gà mẹ trẻ làm gà con cùng đi

kiếm mồi

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện cùng cô

Cả lớp Tổ Nhóm

Trẻ biết được tên gọi của con trâu

3 Chuẩn bị: Bức tranh con trâu

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

- Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô nhắc trẻ nhẹ nhàng làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ, kiểm tra sĩ số học sinhtrước khi vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát “ chú mèo ”

NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Tuần 2: Thời gian thực hiện: Từ ngày 5 / 12 đến 9 / 12 / 2022

TCVĐ: Gà trong vườn rau

1 Mục đích - yêu cầu:

a kiến thức:

- Dạy trẻ bò chui qua cổng, sao cho lưng trẻ không chạm vào cổng

- Trẻ biết tên trò chơi vận động, biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia trò

chơi “Tìm bến”

b Kỹ năng:

- Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập

- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân, toàn thân

c.Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia tập luyện cùng cô và các bạn

- Biết lắng nghe cô và chú ý theo cô

2 Chuẩn bị:

- 4 chiếc cổng thể dục

- Đầu đĩa, loa đài…

- Sân tập sạch sẽ,an toàn

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 ổn định tổ chức

Các bé ơi chúng nình có muốn đến trường mầm non không !

chúng mình cùng đến trường nha,vừa đi các bé vừa hát bài hát

“Vui đến trường”

-Trẻ chú ý-Trẻ hát cùng cô

- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!

+ Cô thấy tiếng khóc đấy, chúng mình cùng hỏi xem bạn tại

* Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường kết hợp đi

các kiểu: Đi nhanh, đi chậm, chui qua núi…

* Trọng động:

- BTPTC: Ồ sao bé không lắc

Bạn thỏ có nhớ được chơi trò chơi gì không?

Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất nhiều trò chơi

như: Cầu trượt, Đu quay…

Hôm nay cô sẽ cho các bé chơi trò chơi “Bò chui qua cổng”

- VĐCB: Bò chui qua cổng:

+ Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

+Lần 2:Cô làm mẫu phân tích: cô từ phía đầu hàng cô tiến lên

vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” 2 tay cô để sát

vạch hai chân cô quỳ, cẳng chân đặt sát sàn Khi có hiệu lệnh

“Bắt đầu”mắt cô nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp tay

nọ chân kia, khi đến cổng cô khéo léo bò chui qua cổng và

không chạm cổng Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng

- Cô xin mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình cùng xem

nhé!

Tay đẹp của các bé đâu giơ lên cho cô xem nào!

cô cho hai trẻ lên làm mẫu (Cô sửa sai cho trẻ)

- Chúng mình có thích chơi “Bò chơi qua cổng” giống các bạn

không!

(Cô cho cả hai hàng lên thực hiện)

- Cô thấy cả lớp chúng mình chơi bò chui qua cổng rất là giỏi

cô khen các bé nào!

+ Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội với nhau

không nào!

Cô sẽ chia lớp mình thành hai đội

Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là đội của cô

(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)

Các bé có muốn chơi nữa không nhỉ?

Chúng mình cùng nhau bò ngược lại và nối đuôi nhau nhé!

=>Cô vừa cho các bé chơi trò chơi gì?

Giáo dục:Cô thấy cả lớp chúng mình chơi biết nhường nhịn

nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi chơi phải lựa phải sức của

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ biết được tên gọi, thức ăn, đặc điểm của con mèo

3 Chuẩn bị: Bức tranh con gà mèo

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng sau khi chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng bằng các con vật nuôi

trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

- Góc sách truyện : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xếp đường cho gà đi

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh

- Trẻ biết bế em, biết bán hàng bằng các con vật nuôi trong gia đình

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới:

NBTN: Những con vật nuôi trong gia đình: con chó, con mèo, con bò

Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Giáo dục: GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

………

………

………

………

………

………

************************************************* Thứ 3 ngày 06 / 12 / 2022 I HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN: Những con vật nuôi trong gia đình: Con chó, con mèo, con bò 1 Mục đích yêu cầu : a Kiến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con chó, con mèo, con bò, nói lên đựơc từng bộ phận của các con vật đó b.Kĩ năng :

- Trẻ nói to, rõ ràng, đủ câu - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ :

GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình 2 Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật Tranh lô tô các con vật con chó, con mèo, con bò 3.Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ thăm quan trang trại về những con vật nuôi trong gia đình - Đàm thoại về trang trại - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật * HĐ2: Nhận biết tập nói + Quan sát con chó - Cô đưa tranh con chó ra hỏi: con gì đây? - Cả lớp đọc từ con chó - Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con chó - Con chó kêu như thế nào? - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Con chó - Cả lớp đọc cùng cô - Từng tổ, tốp cá nhân đọc - Gâu gâu

- Cô chỉ vào từng bộ phận của con chó và hỏi trẻ?

- Cô cho cả lớp cùng bắt chước tiếng kêu của con

chó

+ Quan sát con mèo:

- Cô đưa con mèo ra hỏi trẻ : Con gì đây?

- Con mèo kêu như thế nào?

- Cả lớp đọc từ con mèo 1-2 lần

- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ con mèo

- Con mèo kêu như thế nào?

- Cho cả lớp làm tiếng kêu con mèo?

- Cô chỉ vào từng bộ phận của con mèo và hỏi trẻ

+ Quan sát con bò: Tương tự cô đặt câu hỏi như

con mèo, con chó để hỏi trẻ

+ So sánh con chó và con mèo:

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ,

khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật

- Kết thúc: Cô cho trẻ làm tiếng kêu của các con vật

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con vịt

3 Chuẩn bị: Bức tranh con vịt

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ, kiểm tra lại sĩ số để vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột

- Góc thao tác vai : Nấu bột cho búp bê, bán hàng thực phẩm con vật

nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen bài mới: Truyện: Đôi bạn nhỏ

- Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong truyện

“Đôi bạn nhỏ”

+ Kỹ năng: Luyện kỹ năng kể chuyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

+ Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình

- Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ về ai?

- Giảng nội dung chuyện.

+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện nhắc tới ai ?

- Bạn gà con đã nói gì với vịt con?

- Gà con đã gặp ai?

- Cuối cùng vịt con đã làm gì ?

- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô

- Hỏi trẻ tên chuyện ?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn và lễ phép với

- Quan sát có chủ đích: Quan sát con bò

- Chơi vận động: Chi chi chành chành

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

2 Yêu cầu:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con bò

3 Chuẩn bị: Bức tranh con bò

b Trò chơi vận động: Chi chi chành chành

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô cho trẻ đi làm vệ sinh cá nhân, kiểm tra lại sĩ số rồi cho trẻ vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Chim sẻ và ô tô

- Góc thao tác vai: Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng bằng các con vật

- Góc ST : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Ôn bài cũ: Truyện: Đôi bạn nhỏ

* Làm quen bài mới: HĐVĐV: Xếp nhà cho các con vật

1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thúc :

- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các khối với nhau thành nhà cho các con vật.

- Nhận biết được màu xanh, đỏ, vàng qua chơi

- Mỗi trẻ 1 bộ hình khối màu đỏ, màu xanh, màu vàng

- Mô hình các con vật nuôi

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”

Hỏi trẻ tên bài hát?

Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật

- Cái nhà này được xếp bằng các hình khối

Để có được cái nhà đẹp cho các con vật ở, hôm nay cô

sẽ hướng dẫn các con xếp nhà cho các con vật nhé

+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách xếp nhà để trẻ

quan sát

Cô nhặt khối vuông màu vàng đặt xuống, tiếp đó cô

nhặt khối tam giác màu đỏ xếp chồng lên khối vuông

màu vàng, cô xếp được ngôi nhà rồi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm đã xếp của mình, cô

đi nhận xét và khen ngợi trẻ…

+ Kết thúc: cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và đi ra ngoài

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ phát âm theo yêu cầu

- Trẻ trưng bày bài của mình lên và cùng cô quan sát,

- Thu dọn đồ dùng vào nơi qui định và ra ngoài

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con bò

3 Chuẩn bị: Bức tranh con bò

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc nhắc trẻ đi vệ sinh, vệ sinh tay chân và vào lớp để hoạt động tiếp theo

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Chim sẻ và ô tô

- Góc thao tác vai : Nấu bột cho búp bê, bán hàng thực phẩm con vật

nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các con vật

- Góc ST : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các con vật

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh

- Trẻ biết nấu bột, bán hàng

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ôn bài cũ: HĐVĐV: Xếp nhà cho các con vật.

2 Làm quen bài mới: Nghe hát: Gà trống mèo con và cún con

a Mục đích, yêu cầu

- Kiến thức:

Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát, hứng thú nghe cô hát

Trẻ biết hưởng ứng bài hát cùng cô

I HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH

Âm nhạc Nghe hát: Gà trống mèo con và cún con

VĐTN: Chim mẹ chim con

1 Mục đích - yêu cầu

a Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

- Thích vận động bài hát: “ Chim mẹ, chim con”

- Cho trẻ làm tiếng gà gáy ò, ó, o 1-2 lần

- Đàm thoại với trẻ về các con vật nuôi trong gia

đình?

*Giáo dục:

* HĐ 2: Nghe hát “Gà trống mèo con và cún con”

- Cô có bài hát rất hay nói về các con vật nuôi

trong gia đình Để biết xem đó là bài hát nói về

con vật gì bây giờ các con ngồi ngoan cô sẽ hát bài

“Gà trống mèo con và cún con” cho các con nghe

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến khích

trẻ hát múa cùng cô

- Cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong

gia đình

* HĐ 3 : VĐTN: “Chim mẹ, chim con”

- Cô hát lần 1kết hợp vận động không đàn:

- Cô hát lần 2 kết hợp vận động theo đàn

- Bài hát nói về cái gì ?

- Cô phân tích cách vận động bài hát “Chim mẹ,

chim con”

- Cả lớp, tổ, nhóm ,cá nhân lên vận động theo nhạc

bài hát

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài

- Hỏi trẻ tên bài hát

Kết thúc: Cô làm gà mẹ trẻ làm gà con cùng đi

Cả lớp Tổ Nhóm

- Trẻ biết được tên gọi của con lợn

3 Chuẩn bị: Bức tranh con lợn

Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

c Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.

Kết thúc cô cho trẻ nhẹ nhàng rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ, kiểm tra lại sĩ số sau đócho trẻ vào lớp

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột

- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình

- Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ôn bài cũ: Âm nhạc:

VĐTN: Chim mẹ chim con

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi, con giống, quan sát tranh về các con vật sống trong rừng

- Trò chuyện với phụ huynh tình hình về trẻ ở nhà và ở lớp