Đề tài tổ CHỨC TRÒ CHƠI CHO các EM THIẾU NHI tại NHÀ văn hóa THIẾU NHI QUẬN gò vấp NHÂN dịp QUỐC tế THIẾU NHI 1 6

Vì vậy, với mục tiêu giúp chonhững thành viên tham gia giảm căng thẳng, hiểu nhau hơn, thêm tự tin tin, các hoạtnáo viên cần nắm vững các kĩ năng cần thiết như kỹ năng giao tiếp tốt, khả

CƠ SỞ LÝ LUẬN

Kịch bản trò chơi hoạt náo

+ Trong hội trường: Trò chơi Trời, Đất, Nước

+ Quản trò nói: “Trời” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Chim”

Trong trò chơi dân gian, Quản trò nói từ 'Nước' và chỉ vào một người bất kỳ, người ấy sẽ trả lời bằng từ 'Cá' Ngược lại, khi Quản trò nói từ 'Đất' và chỉ vào một người khác, người được chỉ định sẽ đáp lại bằng từ 'Cây' Quy tắc này tạo nên sự tương tác nhanh nhạy và mang lại tính giải trí cho cả người chơi.

Trong trò chơi, quản trò sẽ nói "Chim" và người được chỉ định phải đáp lại bằng cách nói "Trời" Cứ như vậy, khi nhịp độ trò chơi tăng dần, có thể có em bị nhầm lẫn, nhưng em ấy sẽ phải thực hiện các động tác bay và bơi trước tập thể để mọi người xem.

- Không nói theo đúng quy định hoặc đến lượt mà trả lời chậm thì bị phạt.

- Chú ý: Trước khi thực hiện trò chơi với từng người, quản trò cho tập thể thuộc các từ đó đáp như trên.

+ Ngoài sân: Trò chơi giả làm tượng Đầu tiên hãy cùng tập trung t฀Āt cả các bé lại thành một nhóm và bật nhạc lên.

Trong trò chơi nhạc dừng, nhạc sẽ được bật và tắt liên tục Khi nhạc dừng, tất cả người chơi phải ngừng di chuyển ngay lập tức Ai còn di chuyển sau khi nhạc dừng sẽ bị loại khỏi nhóm, và người cuối cùng còn lại sẽ là người chiến thắng trò chơi.

+Trò chơi Thử tài nhanh nhẹn cùng âm nhạc và ghế

Trò này sẽ được thực hiện với ghế hay gối dựa Bạn sẽ cần có số ghế hay gối ít hơn 1 so với số bé tham gia.

Sau đó các bạn hãy cùng nhau sắp xếp số ghế hay gối này trong một khu vực trung tâm trong phòng.

Khởi động bằng nhạc cho trẻ em, các bé tập trung thành vòng tròn quanh những chiếc ghế đã được sắp xếp sẵn Khi nhạc dừng, các bé phải nhanh chóng tìm một chỗ ngồi; bé không tìm được ghế sẽ bị loại khỏi trò chơi Sau mỗi vòng, bỏ đi một chiếc ghế để tăng độ khó và duy trì nhịp độ của trò chơi nhạc ghế cho trẻ.

Bé nào giành được chỗ ngai cuối cùng sẽ thắng.

Trò chơi rèn luyện trí nhớ và phản xạ nhanh, tăng sự nhanh nhẹn cho người chơi Số lượng người tham gia không giới hạn, phù hợp với mọi quy mô nhóm Chuẩn bị dễ dàng và không cần dụng cụ hỗ trợ Cách chơi: quản trò hướng dẫn người chơi thực hiện các động tác theo nhịp điệu và trình tự, yêu cầu người tham gia ghi nhớ từng bước và thực hiện nhanh nhẹn để vượt qua các thử thách.

+ Khi quản trò nói "Đứng " thì người chơi "Ngai" xuống

+ Khi quản trò nói " Ngai" thì người chơi "Vỗ tay"

Trong trò chơi do quản trò điều khiển, khi quản trò hét 'Vỗ tay', người chơi phải đứng; ai làm sai sẽ chịu hình phạt do quản trò đưa ra, ví dụ hát một bài hát hoặc đọc một câu thả thính.

Trò chơi warm- up trong phòng hội trường “ WHO ARE YOU?”

- Mục đích: gắn kết mọi người lại với nhau và xóa tan cảm giác ngượng nghịu - Số lượng người chơi: không giới hạn

- Chuẩn bị: không cần dụng cụ hỗ trợ

Trò chơi bắt đầu bằng việc hình thành một vòng tròn lớn, mỗi người lần lượt giới thiệu thông tin cá nhân và những người còn lại phải ghi nhớ toàn bộ thông tin của từng người Người quản trò sau đó sẽ chọn ngẫu nhiên một người để hỏi về thông tin của các thành viên trong vòng tròn Nếu người chơi trả lời sai tên hoặc không thể nhớ thông tin về người được hỏi, họ sẽ bị phạt hát một bài hát Đây là trò chơi chính ngoài trời dành cho buổi hoạt động, mang lại sự tương tác cao và giúp mọi người ghi nhớ thông tin của nhau.

Trò chơi được thiết kế nhằm giúp mọi người cởi mở hơn, tạo không khí sôi động và thể hiện tối đa khả năng teamwork cũng như sự ăn ý của từng đội Có 25 bạn nữ tham gia hoạt náo và không cần dụng cụ hỗ trợ Người chơi chia thành các nhóm từ 5-7 người, thi đấu theo lượt và xếp thành hàng dọc Quản trò chuẩn bị các cụm từ ngắn gồm 2-3 từ hoặc câu thành ngữ, tục ngữ viết sẵn trên giấy; mỗi vòng, người đầu hàng nhận một cụm từ bất kỳ và bắt đầu diễn cho người kế tiếp, cứ như vậy cho tới người cuối cùng, người cuối cùng có nhiệm vụ đưa ra đáp án trùng với cụm từ được giao Đội nào thua sẽ chịu hình phạt do quản trò đề ra, ví dụ như đi catwalk hoặc các hình thức vận động vui nhộn khác.

“Cả nhà thương nhau” là một trò chơi nhằm phá bỏ sự ngượng ngùng, thúc đẩy sự gắn kết và mang lại cảm giác gần gũi như những người thân thật sự giữa các người chơi; có 25 bạn nữ tham gia, không cần dụng cụ hỗ trợ Chuẩn bị đơn giản với không gian rộng rãi và tinh thần tham gia tích cực Luật chơi: chia người chơi thành các nhóm 3 người—ba, mẹ và con Người quản trò sẽ hát bài “Cả nhà thương nhau”, và khi nghe câu “ba thương con”, người bố trong nhóm phải cõng hoặc bế con; các thành viên sẽ lần lượt làm theo lời bài hát cho tới khi kết thúc bài Đội nào không thực hiện đúng lời bài hát sẽ nhận hình phạt do người quản trò đề ra, ví dụ như nặn tượng hoặc đi catwalk.

Trò chơi phụ: Đứng ngai vỗ tay, hát nối chữ, chuyền chanh,…

PHÂN TÍCH

Mục đích hoạt náo

Chương trình hoạt náo tại Nhà văn hóa Thiếu nhi quận Gò Vấp nhằm xây dựng tình cảm giữa các thành viên, tạo không khí vui vẻ và năng động cho các em thiếu nhi nhân dịp ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 Hoạt động được thiết kế sôi nổi, sáng tạo và phù hợp với lứa tuổi, giúp các em trải nghiệm niềm vui, rèn luyện tinh thần teamwork và tăng cường sự gắn kết trong cộng đồng Đây là cơ hội để các bạn nhỏ nhận được sự quan tâm, khám phá đam mê và để lại những kỷ niệm đáng nhớ tại địa điểm văn hóa uy tín của quận.

Bên cạnh đó, việc bồi dưỡng kỹ năng mềm giúp trẻ em hòa nhập với cộng đồng và tích cực tham gia các hoạt động ngoài trời, kích thích tinh thần đoàn kết và khả năng thích nghi với đám đông Đây là cơ hội để các em kết hợp với công tác thiếu nhi và sự nỗ lực của bản thân để thực hiện các hoạt động có hiệu quả cao theo mục tiêu đã đề ra Kỹ năng này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm giúp các em thỏa mãn nhu cầu vui chơi, giáo dục nhận thức và phát triển toàn diện Đồng thời, đây là phương tiện giáo dục và phát triển trí tuệ cho trẻ, góp phần làm phong phú vốn hiểu biết về thế giới khách quan.

Phân tích mô hình “ 5W2H” khi tổ trò chơi cho các em thiếu nhi tại nhà Văn hóa Quận Gò Vấp nhân dịp Quốc tế Thiếu Nhi

Văn hóa Quận Gò Vấp nhân dịp Quốc tế Thiếu Nhi

Với hình thức đơn giản, mô hình 5W2H giúp giải quyết vấn đề nhanh chóng trong hoạt náo mà vẫn hiệu quả Mô hình bao gồm các yếu tố What (điều gì cần làm), Why (lý do thực hiện), Who (ai tham gia hoặc chịu trách nhiệm), When (khoảng thời gian thực hiện), Where (địa điểm diễn ra), How (phương án triển khai) và How much (ngân sách, chi phí) Việc áp dụng 5W2H giúp lên kế hoạch chi tiết, xác định mục tiêu, đối tượng và nguồn lực, tối ưu hóa quá trình thực thi và cải thiện hiệu quả nội dung cũng như SEO bằng cách làm rõ nội dung cần truyền tải, thời gian và nguồn lực liên quan.

- Tổ chức một ngày hoạt động giành cho đối tượng trẻ em thiếu nhi nhằm:

+ Tạo không khí giao lưu thân thiện đoàn kết

Xây dựng các hoạt động phong trào và đoàn thể dành cho thiếu nhi giúp các em vui chơi, gắn bó với nhau và phát triển tinh thần đoàn kết từ nhỏ Đồng thời, các chương trình này mang lại nhiều hoạt động mới mẻ, thú vị, kích thích khả năng vui chơi sáng tạo và khuyến khích sự tham gia tích cực của trẻ từ khi còn nhỏ.

+ Tạo ra các hoạt động tập thể giúp trẻ con cởi mở, đoàn kết với bạn bè và tập thể từ bé

+ Giúp trẻ em gắn bó với gia đình mình, người lớn hơn khi nhận được những lời chúc và món quà từ người thân của mình

- Ngoài ra , tổ chức hoạt động cho trẻ em ngày 1/6 còn giúp:

Trẻ em tưởng nhớ Bác Hồ và gửi lời chúc đến Người vì Bác là người rất yêu thương trẻ em Dù trong kháng chiến khó khăn, Bác Hồ vẫn luôn viết thư gửi đến các bé, động viên và chăm sóc các em bằng những lời dặn yêu thương Những bức thư ấm áp của Bác tiếp thêm niềm tin cho thế hệ trẻ, khuyến khích các em học hành chăm chỉ, rèn luyện nhân cách và cống hiến cho đất nước.

+ Để nuôi dưỡng mần non đ฀Āt nước cho các bé thiếu nhi biết các bé là 1 phần r฀Āt quan trọng của đ฀Āt nước

+ Góp phần thúc đẩu sự phát triển của mầm non tương lai đ฀Āt nước

2.2.2 WHAT Để tổ chức hoạt náo trò chơi cho các em thiếu nhi tại Gò V฀Āp, nhóm tổ chức cần đưa ra danh sách các công việc cụ thể cần làm:

 Tổ chức những trò chơi gì?

Để buổi hoạt náo ngoại khóa diễn ra trơn tru, cần lên kế hoạch rõ ràng và tổ chức theo một trật tự được sắp xếp nhằm tránh các rắc rối hay sự cố phát sinh Theo kịch bản đã đề ra, chương trình gồm 3 trò chơi khởi động và 3 trò chơi chính, đồng thời bổ sung các trò chơi phụ như phương án dự phòng để đảm bảo tính công bằng và tránh sơ suất trong việc quyết định đội thắng cuộc Sự chuẩn bị kỹ lưỡng giúp buổi ngoại khóa duy trì nhịp độ, giảm thiểu rủi ro và mang lại trải nghiệm tích cực cho mọi người tham gia Việc cân nhắc trước các yếu tố như thời gian, không gian và sự tham gia của học sinh sẽ nâng cao hiệu quả của buổi hoạt náo và đảm bảo an toàn cho tất cả mọi người.

- Các bước để thực hiện:

1 Lập kế hoạch cụ thể: Chuẩn bị đưa những trò chơi cụ thể vào chương trình sinh hoạt tại Nhà văn hoá thiếu nhi tại quận Gò V฀Āp, chuẩn bị thứ tự tiến hành các loại trò chơi thật sôi nổi xuyên suốt từ mở đầu, giữa và cuối buổi sinh hoạt, mỗi thời điểm cần có một số trò chơi thích hợp

2 Thiết kế các trò chơi cụ thể: - Chơi 3 trò chơi lúc bắt đầu ở ba địa điểm khác nhau:

+ Trong hội trường: Trò chơi Trời, Đất, Nước

+ Quản trò nói: “Trời” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Chim”

Trong trò chơi dân gian này, quản trò hét từ "Nước" và chỉ vào một người, người được chỉ định sẽ trả lời bằng từ "Cá" Khi quản trò hét "Đất" và chỉ vào ai đó, người ấy sẽ đáp lại bằng từ "Cây".

- Không nói theo đúng quy định hoặc đến lượt mà trả lời chậm thì bị phạt.

- Chú ý: Trước khi thực hiện trò chơi với từng người, quản trò cho tập thể thuộc các từ đó đáp như trên.

+ Ngoài sân: Trò chơi giả làm tượng Đầu tiên hãy cùng tập trung t฀Āt cả các bé lại thành một nhóm và bật nhạc lên.

Trong trò chơi này, nhạc liên tục được bật và tắt Khi nhạc dừng, tất cả người chơi phải ngừng động tác ngay lập tức; ai còn cử động sẽ bị loại khỏi nhóm Trò chơi tiếp tục cho đến khi chỉ còn một người duy nhất, người đó sẽ giành chiến thắng.

+Trò chơi Thử tài nhanh nhẹn cùng âm nhạc và ghế

Trò này sẽ được thực hiện với ghế hay gối dựa Bạn sẽ cần có số ghế hay gối ít hơn 1 so với số bé tham gia.

Sau đó các bạn hãy cùng nhau sắp xếp số ghế hay gối này trong một khu vực trung tâm trong phòng.

Bắt đầu bằng cách bật nhạc khi các bé tập trung thành một vòng tròn quanh vị trí của các ghế đã được sắp xếp Khi nhạc dừng, các bé sẽ phải tìm một chỗ ngồi và ngồi xuống; bé cuối cùng không tìm được ghế sẽ bị loại Mỗi vòng chơi sẽ bỏ đi một chiếc ghế để tăng thêm thử thách và giữ nhịp độ cho trò chơi.

Bé nào giành được chỗ ngai cuối cùng sẽ thắng.

- Trò chơi ở sân chính nhà văn hóa: Trò chơi “TAM SAO THẤT BẢN”; “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU”

Chọn lối giải thích rõ ràng: ngắn gọn, dễ hiểu và dí dỏm, để người đọc nắm đúng ý chính ngay từ đầu; kể cả người đọc chậm hiểu nhất cũng có thể hiểu nội dung Giải thích nên súc tích, dễ tiếp cận và logic, và nếu cần thiết, có thể dẫn dắt người chơi từng bước để tạo sự hấp dẫn và dễ ghi nhớ, đồng thời tối ưu hóa cho SEO bằng cách dùng từ khóa tự nhiên và phân chia ý rõ ràng.

- Nói và cử động làm mu thì dễ hiểu hơn, nều cần thỉ sẽ xuống đ฀Āt hay lên bảng, có thể chơi thử để giảng lại luật lệ trò chơi

- Đừng m฀Āt kiên nhn vì những phá rối nô đùa của những người đã biết trò chơi

4 Hướng dn cách chơi, luật chơi:

Mỗi trò chơi đòi hỏi quản trò linh hoạt điều chỉnh cách hướng dẫn cho phù hợp Với những trò phức tạp, cần có hướng dẫn đầy đủ trước khi bắt đầu để người chơi nắm vững luật và cách chơi Ngược lại, các trò đơn giản có thể bắt đầu ngay, vừa chơi vừa giải thích từng bước để người chơi dễ hiểu và dễ nắm bắt, từ đó thu hút và giữ chân người chơi hiệu quả.

- Có thể chơi thử để người chơi dễ hình dung và hiểu rõ luật

Khi tổ chức trò chơi, người quản trò nên cùng tham gia với vòng tròn để thu hẹp khoảng cách giữa người chơi và ban tổ chức, từ đó động viên và khích lệ mọi người tham gia Trong một số trò chơi, cần có trọng tài để đảm bảo tính công bằng và giúp điều tiết nhịp độ Về phần thưởng, nên suy nghĩ kỹ lưỡng và xác định trước những món quà nhỏ nhắn xinh xắn nhằm thu hút sự chú ý và kích thích tinh thần tham gia của các bạn Việc chuẩn bị phần thưởng phù hợp sẽ tăng sự hào hứng, khuyến khích mọi người tham gia nhiều hơn và nâng cao chất lượng hoạt động của cả nhóm.

- Phần thưởng tinh thần: một tràng vỗ tay - Phần thưởng vật ch฀Āt: quà đã chuẩn bị là huy hiệu, hoa khô

Để buổi ngoại khóa diễn ra suôn sẻ và thành công, cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ bổ trợ cho các hoạt động, bao gồm nước uống, bảng tên cho học sinh, hệ thống âm thanh (loa, mic) và các đạo cụ hỗ trợ cho các trò chơi Việc lên danh sách, kiểm tra trước và phân công nhiệm vụ giúp công tác chuẩn bị cho trò chơi và ôn lại ngày truyền thống diễn ra trơn tru, tiết kiệm thời gian và tăng sự háo hức của học sinh.

Để buổi ngoại khóa diễn ra hiệu quả và an toàn, cần xác định trước các công việc cần làm: lên kế hoạch sẵn sàng và chuẩn bị kỹ lưỡng để buổi ngoại khóa diễn ra chuyên nghiệp và thuận lợi Đồng thời nắm bắt số lượng bạn tham gia và kiểm tra, rà soát liên tục để đảm bảo sự có mặt đầy đủ, phân công nhiệm vụ hợp lý và tránh tình trạng các bạn đi lung tung ra khỏi khu vực tổ chức.

 Cần những phương án dự trù nào trong buổi ngoại khóa?

Lưu ý tổ chức

Để đảm bảo an toàn cho toàn buổi hoạt náo, tất cả hoạt náo viên cần lưu ý chuẩn bị đầy đủ đạo cụ và dụng cụ y tế phục vụ sơ cứu, đồng thời khoanh vùng phạm vi hoạt động để quản lý và theo dõi tình trạng của người tham gia Việc nắm bắt sớm tình trạng sức khỏe và các dấu hiệu bất thường sẽ giúp điều phối chương trình hiệu quả, hạn chế rủi ro và tăng cường an toàn cho toàn bộ sự kiện.

- Mọi người kiểm tra vật dụng cho buổi hoạt náo cần kiểm tra, phân công, nhân sự, đội ngũ, kiểm tra hệ thống âm thanh

Để buổi hoạt náo ở Nhà văn hóa Thiếu nhi đạt hiệu quả và an toàn cao nhất, cần kết hợp một kế hoạch kỹ lưỡng với việc lường trước mọi rủi ro có thể xảy ra và chuẩn bị các phương án ứng phó kịp thời khi gặp sự cố bất ngờ Thời tiết là yếu tố rủi ro nổi bật có thể khiến chương trình phải hủy bỏ dù đã chuẩn bị chu đáo Vì vậy, hãy xây dựng các phương án dự phòng linh hoạt: có thể chuyển toàn bộ hoạt động từ ngoài trời sang khu vực trong nhà hoặc điều chỉnh nội dung để phù hợp với điều kiện thời tiết, đồng thời bố trí các hoạt động dự phòng an toàn nhằm đảm bảo chương trình vẫn diễn ra suôn sẻ khi có sự cố thời tiết.

BÀI HỌC

Những việc được giao trong nhóm

Toàn bộ thành viên trong nhóm đều quan tâm và nhiệt tình tham gia lên kế hoạch chi tiết để tổ chức các hoạt động hoạt náo cho các em thiếu nhi tại Nhà Văn hóa Thiếu nhi quận Gò Vấp.

Các thành viên hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau, trình bày quan điểm cá nhân một cách cởi mở để cùng nhau đưa ra những ý kiến về các trò chơi hoạt náo hay và phù hợp để tổ chức Qua quá trình thảo luận, nhóm tăng sự tương tác, sáng tạo và đi tới sự đồng thuận về kế hoạch tổ chức các hoạt động vui nhộn, an toàn và hiệu quả.

Nhóm trưởng tổng hợp lại t฀Āt cả các ý kiến và ý tưởng đã hoạch định.

- Cụ thể nhóm 1 có 6 thành viên nên thu thập được khá các ý kiến trong quá trình làm việc, giúp đỡ và chia sẽ kinh nghiệm cho nhau

- Một số thành viên trong nhóm đã từng tham gia các hoạt động ngoại khóa, chia sẻ kinh nghiệm, đưa ra được nhiều ý tưởng hay

Sự nhiệt tình của các thành viên trong nhóm giúp quá trình giải quyết các vấn đề diễn ra nhanh hơn và mang lại kết quả tốt đẹp cho dự án Sự phối hợp hiệu quả, tinh thần làm việc chăm chỉ và trách nhiệm cá nhân nâng cao năng suất và tăng hiệu quả công việc của cả nhóm.

Mỗi thành viên có lịch học riêng và không giống nhau, nên không thể thống nhất một thời gian rảnh chung để thảo luận, bàn bạc và đưa ra ý kiến cụ thể Vì vậy, việc tổ chức các buổi trao đổi gặp mặt trở nên khó khăn, đòi hỏi sự linh hoạt trong kế hoạch và các giải pháp thay thế như họp từ xa hoặc sắp xếp thời gian khác nhau để vẫn thu thập đầy đủ ý kiến của mọi người.

Dịch Covid-19 tiếp tục khiến việc tổ chức họp mặt cho các thành viên trở nên khó khăn hơn, buộc các cuộc gặp phải chuyển sang hình thức trực tuyến Các nền tảng phổ biến như Zalo và Zoom trở thành lựa chọn chủ đạo, nhưng hiệu quả của các cuộc họp trực tuyến vẫn chưa đạt được như mong đợi Việc thiếu tương tác trực tiếp và sự tập trung của người tham dự dễ làm giảm chất lượng phiên họp và kết quả đạt được Để cải thiện hiệu quả họp trực tuyến trong bối cảnh đại dịch, cần ưu tiên chuẩn bị nội dung chặt chẽ, thiết lập mục tiêu rõ ràng và tận dụng các công cụ hỗ trợ để tăng sự tham gia và quản lý thời gian hiệu quả.

Trong quá trình lên ý tưởng cho trò chơi, có một số ý kiến trái chiều từ các thành viên, nhưng sau các trao đổi và thảo luận, mọi người đã thống nhất và chọn được kịch bản phù hợp nhất cho dự án.

Đi đôi với sự nhiệt tình của nhóm là sự tham gia tích cực từ mọi thành viên, nhưng vẫn có một số bạn tương tác kém, ít tham gia thảo luận và khó đưa ra kế hoạch Sự thiếu nhiệt huyết này làm quá trình phác thảo ý tưởng và phân công công việc gặp khó khăn, kéo dài tiến độ và làm giảm hiệu quả làm việc nhóm Để cải thiện, nhóm có thể thiết lập quy trình trao đổi rõ ràng, phân công nhiệm vụ phù hợp với từng cá nhân và khuyến khích đóng góp ý kiến từ giai đoạn lên ý tưởng đến triển khai Khi mọi người được động viên và có cơ hội tham gia, nhóm sẽ phát huy tối đa tiềm năng, nâng cao giao tiếp và đạt kết quả tốt hơn.

- Khi đi thảo luận hay bàn bạc thì các bạn lại chưa có tinh thần tự giác hay chủ động.

Đôi khi trong quá trình bàn bạc, các bạn đưa ra một số quan điểm không rõ ràng, dẫn đến mọi người hiểu nhầm ý và nảy sinh các ý kiến trái chiều Để cải thiện sự rõ ràng và hiệu quả của thảo luận, cần làm rõ từng quan điểm, đưa ra ví dụ minh họa và tổng kết kết luận cuối cùng để mọi thành viên nắm bắt đúng ý, từ đó giảm thiểu tranh luận vô ích và tăng tính đồng thuận.

Bài học thực tế trong quá trình tổ chức hoạt náo

3.2.1 Bài học chuyên môn, kỹ năng

Để đảm bảo sự thành công của sự kiện hoặc hoạt động, hãy chuẩn bị đầy đủ các tài liệu liên quan và lên kế hoạch trước cho mọi công việc Tránh tổ chức các trò chơi khi bạn chưa nắm vững kiến thức về trò chơi đó hoặc chưa đủ kỹ năng dẫn dắt, vì điều này có thể làm giảm chất lượng chương trình và gây khó khăn cho người tham gia.

Để tạo nội dung hấp dẫn và tối ưu SEO, hãy biết sáng tạo trò chơi mới và chuyển những trò chơi nhàm chán thành những hoạt động thú vị Biết ứng dụng kiến thức hoặc lịch sử mà mình muốn đưa vào trò chơi để tăng tính giáo dục và hấp dẫn người chơi Dựng luật chơi rõ ràng và không quá phức tạp, đảm bảo người chơi hiểu ngay từ lần đầu và có thể tuân thủ dễ dàng Biết dừng trò chơi đúng lúc để duy trì nhịp độ, sự hứng thú và sự tương tác liên tục Ngoài ra, nên mở rộng sự đa dạng bằng nhiều trò chơi và bài hát khác nhau để giữ cho nội dung phong phú và thu hút.

- Tránh tình trạng không chuẩn bị trước, làm qua loa, nói một đường làm một nẻo.

- Không được áp đặt người chơi, tranh cãi hoặc to tiếng với người chơi.

- Bản thân hòa đang, hăng hái thì mới cuốn hút mọi người.

- Cần trang bị cho mình một bộ trang phục, phụ kiện mà mình cảm th฀Āy tự tin nh฀Āt.

Nụ cười là yếu tố quan trọng nhất giúp thu hút mọi người và tạo ấn tượng tích cực Hãy luôn giữ nụ cười trên môi để thể hiện sự thân thiện và tự tin Trong mọi tình huống, không nên tỏ ra nóng giận hay để cảm xúc tiêu cực chi phối, vì điều đó có thể làm giảm sự tin tưởng và ảnh hưởng đến cách người khác nhìn nhận bạn.

- Ngoài ra cũng cần có một sức khỏe tốt, một tinh thần nhiệt huyết và một giọng nói to, khỏe để truyền lửa cho t฀Āt cả mọi người.

- Giao tiếp nhanh nhạy, biết cách thu hút đám đông và liên kết tập thể.

- Xử lý tình huống nhanh nhẹn: Mọi hoạt động trong chương trình team building không phải lúc nào cũng diễn ra suôn sẻ.

- Cần có giọng nói dễ nghe, to, rõ ràng và truyền cảm để gây được ฀Ān tượng và thu hút sự chú ý của mọi người Bên cạnh đó, cần phải biết cách diễn đạt những nội dung dễ hiểu và dễ nghe đến tập thể.

- Chuẩn bị trước kịch bản để mọi hoạt động diễn ra suôn sẻ, chuẩn bị kịch bản gam phần làm nóng bầu không khí để tập trung mọi người trong chương trình, hoạt động chính thức như tổ chức trò chơi.

- Mỗi thành viên phải là người truyền đạt thông tin một cách lưu loát nh฀Āt và dễ hiểu nh฀Āt đến t฀Āt cả mọi người

- Diễn đạt nội dung một cách khái quát nh฀Āt tránh nói dài dòng

- Dùng thái độ hòa nhã, vui tươi nh฀Āt có thể để giao tiếp với người tham gia

- Ch฀Āt giọng phải to, rõ, nh฀Ān nhá câu chữ và tránh dùng từ địa phương

- Cần quan sát thái độ và sắc mặt của người giao tiếp trước khi tiến hành tiếp chuyện

- Cần tôn trọng đối phương trước khi muốn đối phương tôn trọng mình

- Không nên để bầu không khí của buổi giao tiếp trở nên trầm lặng Luôn luôn tạo cảm giác gần gũi , thân thiện với t฀Āt cả mọi người

- Cần chuẩn bị tốt tinh thần cho tình huống xảy ra b฀Āt kỳ lúc nào

- Bình tĩnh , tự tin về bản thân, luôn luôn truyền năng lượng tốt đến t฀Āt cả mọi người.

- Cần dự trù kinh phí cho công tác hoạt náo, đôi khi phát sinh một số chi phí không mong muốn.

- Kiểm soát chặt chẽ tình hình chung của tập thể, luôn nắm bắt thông tin mới để kịp thời ứng phó.

Ngoại hình đóng vai trò nhất định trong cách mọi người cảm nhận sự thân thiện từ đối phương Một diện mạo lịch sự, tự tin và tươi sáng có thể tạo ấn tượng tích cực, tăng khả năng tiếp cận và củng cố niềm tin ở người đối diện Khi ngoại hình được chăm chút, đặc biệt trong bối cảnh hoạt động tập thể, trẻ em và phụ huynh dễ dàng cảm nhận sự nhiệt huyết và sự chào đón Nhờ vậy, sự tham gia của trẻ em vào các hoạt động được thu hút nhiều hơn, góp phần tạo nên không khí tích cực và dễ tiếp cận cho cả cộng đồng.

Luôn duy trì giao tiếp và giữ liên lạc với tất cả các thành viên trong nhóm khi cần giúp đỡ và sẵn sàng hỗ trợ lẫn nhau, nhờ vào sự kết nối chặt chẽ này các hoạt động của nhóm sẽ diễn ra suôn sẻ và đạt được kết quả thành công tốt đẹp.

- Chuẩn bị sẵn sàng và tập luyện trước cũng là một trong những yếu tố đi đến thành công của nhóm.

Việc thực thi tổ chức

- Làm việc nhóm giúp cải thiện kinh nghiệm, kỹ năng của các thành viên tốt hơn.

- Nhóm r฀Āt hòa đang, vui vẻ tạo tâm lý thoải mái khi làm việc.

- Thúc đẩy sự sáng tạo.

- Giải quyết v฀Ān đề nhanh hơn.

- Tăng năng su฀Āt công việc.

- Làm việc nhóm giúp giảm bớt căng thẳng trong công việc.

+ Khoảng cách địa lí của các thành viên khác nhau nên không thể gặp mặt họp nhóm thường xuyên

+ Tình hình dịch covid 19 phức tạp không thể tụ tập đông người để học bài, làm việc với nhau, chỉ có thể họp mặt trên zoom, team, google meet,…

+ Bên cạnh những bạn năng nỗ hoạt bát cũng sẽ có những bạn còn thụ động chưa cởi mở với các thành viên với nhau

+ Mỗi thành viên có lịch trình riêng, công việc riêng khó thống nh฀Āt thời gian để họp mặt làm việc nhóm

+ Chi phí tổ chức có hạn, phải điều tiết, phân chia phù hợp để các bạn có thể thoái mái tham gia hoạt động

Nhóm 1 đã vận dụng kiến thức từ bộ môn Kỹ năng hoạt náo để phân tích và đề xuất các hoạt động tổ chức trò chơi cho các em thiếu nhi tại Nhà văn hóa thiếu nhi quận Gò Vấp nhân dịp Quốc tế thiếu nhi, với ngày 1/6 được chọn làm ngày tổ chức hoạt náo để phù hợp với sự kiện này; nhóm đã chia sẻ những lưu ý và gợi ý về các trò chơi ở phần tổ chức What, đồng thời chọn địa điểm là Nhà văn hóa thiếu nhi quận Gò Vấp, kèm theo các lưu ý cho thành viên ở phần How much (ngân sách dự trù) và trình tự thực hiện ở phần How, nhằm mang lại một buổi hoạt động tập thể hoàn chỉnh và thành công cho các em thiếu nhi.

1 https://www.topcv.vn/ky-nang-la-gi

2.https://giatricuocsong.org/ky-nang-la-gi

3 https://timviec365.vn/blog/ky-nang-la-gi-new7043.html

4.https://huongdanvienhcm.com.vn/blog/posts/soi-noi-chuyen-de-ky-nang-hoat-nao- trong-du-lich

5.https://www.chothuemc.com/2012/11/dieu-kien-nao-de-tro-thanh-mot-hoat-nao- vien-va-quan-tro-gioi.html

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP NHÓM ĐỂ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ LÀM BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KÌ , NĂM 2021 - 2022

Môn: Kỹ năng hoạt náo

- Chủ trì: Dương Thị Bích Ngọc

- Thư kí: Mai Lan Anh

Nhóm trưởng nêu lên dự kiến phân công:

STT HỌ VÀ TÊN NÔI> DUNG CÔNG VIÊC>

- Tông hơp@ word, gop y sư a chưDa nôị dung, phân công công viêc @ cho t฀Āt ca cac thanh viên, theoF dõi tiến độ.

- Lưu ý , những thuận lợi, khó khăn về những việc được giao trong nhóm

3 Mai Lan Anh Phân tích How, How much ,

- Phần tích Why, thuận lợi và khó khăn khi thực thi tổ chức

Phân tích Where, bài học chuyên môn, kỹ năng, bài học giao tiếp

6 Võ Ngọc Hiếu - Phân tích What, các kỹ năng cần có cho người hoạt náo, kịch bản trò chơi, mục đích

Nhóm viên nêu ý kiến: Cả nhóm thống nh฀Āt và phân công như sau: