Tên đề tài, dự án: “Dụng cụ hỗ trợ tập luyện môn bóng chuyền cho học sinh THCS ”.. Mục tiêu của đề tài, dự án: Mô hình nhằm giới thiệu ý tưởng sử dụng một dụng cụ hỗ trợ tập luyện nhưng
Trang 1MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU……… ……… ……… ……2
PHẦN II: NỘI DUNG BÁO CÁO……… ……….….…… ….2
A Lí do chọn đề tài… ……… ……… …2
B Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết khoa học……… …….…… ……2
1 Vấn đề nghiên cứu…….……… ……… …….2
2 Giả thuyết khoa học……… ……… ….3
C Thiết kế và phương pháp nghiên cứu: 3
1 Thiết kế……… ………… ……….3
2 Phương pháp nghiên cứu….……….……… ………3
D Tiến hành nghiên cứu……… ……… ……….3,4 1 Xây dựng mô hình……….…… ……… 4
2.Thử nghiệm……… ……… … 4
3 Kết luận……… ……….………4
4 Điểm mới, tính độc đáo, sáng tạo trong mô hình……….……… 4
E Tài liệu tham khảo: 4
Trang 2BÁO CÁO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẦN I: MỞ ĐẦU
1 Tên đề tài, dự án: “Dụng cụ hỗ trợ tập luyện môn bóng chuyền cho học sinh THCS ”.
2 Thuộc lĩnh vực, chương trình: Kĩ thuật cơ khí
3 Cơ quan quản lý đề tài, dự án: Trường PTDT BT THCS Lơ Pang
4 Cơ quan thực hiện đề tài, dự án: Trường PTDT BT THCS Lơ Pang
5 Chủ nhiệm đề tài, dự án: Đặng Thị Thụy Nhiên, Đinh Thuưnh
6 Thời gian và địa điểm thực hiện: 12/10/2022 đến 12/12/2022
7 Mục tiêu của đề tài, dự án: Mô hình nhằm giới thiệu ý tưởng sử dụng một dụng
cụ hỗ trợ tập luyện nhưng người tập có thể tập luyện được nhiều kĩ thuật cơ bản của môn bóng chuyền: Kĩ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay, kĩ thuật đệm bóng, kĩ thuật đập bóng… mà không cần thiết phải hai người tập như thường lệ
PHẦN II: NỘI DUNG BÁO CÁO
A Lí do chọn đề tài.
Trường PTDT BT THCS Lơ Pang đóng chân trên địa bàn xã vùng III, xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, hơn 99% học sinh là người dân tộc thiểu
số Bahnar, nền tảng thể lực sức mạnh, sức bền thì tốt nhưng khả năng thực hiện những kĩ thuật cơ bản của môn bóng chuyền như chuyền bóng cao tay bằng hai tay,
kĩ thuật đệm bóng, kĩ thuật đập bóng thì còn yếu Bên cạnh đó, việc tập luyện môn bóng chuyền gặp nhiều khó khăn Dụng cụ hỗ trợ tập luyện trực tiếp cho môn này
không có Xuất phát từ các lí do trên mà tôi chọn đề tài “Dụng cụ hỗ trợ tập luyện môn bóng chuyền cho học sinh THCS” để hướng dẫn Học sinh nghiên cứu nhằm
góp phần nâng cao hiệu quả tập luyện các kĩ thuật cơ bản của môn bóng chuyền ở trường THCS
B Vấn đề nghiên cứu; Giả thuyết khoa học.
1 Vấn đề nghiên cứu.
- Tạo ra dụng cụ hỗ trợ giúp học sinh có thể tập luyện những kĩ thuật cơ bản của
môn bóng chuyền như chuyền bóng cao tay bằng hai tay, kĩ thuật đệm bóng, kĩ
Trang 31 Thiết kế.
Quy trình nghiên cứu, lắp ráp và vận hành gồm những giai đoạn cơ bản sau:
+ Chuẩn bị vật liệu:
- Sắt vuông 4 x 4 (1,5 cây) - Lốp xe ô tô con (1 cái)
- Sắt dẹp 1,3 x 2,6 (1,5 cây) - Vòng bi quay (1 cái)
- Sắt 6 ( 6m) - Ốc vặn 12 (6 cái)
- Sắt vuông 5 x 5 (40cm) - Sơn đỏ (1 hộp nhỏ)
- Sắt vuông 3 x 3 (80cm) - Sơn đen (1 hộp nhỏ)
- Sắt vuông 2 x 2 (1,2m) - Sơn vàng (1 hộp nhỏ)
+ Dụng cụ thực hiện:
- Máy hàn (1 cái)
- Máy cắt bàn (1 cái)
- Máy mài cầm tay (1 cái)
- Máy khoan (1 cái)
- Que hàn (40 que)
+ Lắp đặt mô hình: Phác họa ý tưởng ra giấy sau đó từng bước tiến hành hoàn thành ý tưởng
2 Phương pháp nghiên cứu.
2.1 Phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết
Dựa trên kiến thức tham khảo trên mạng.
2.2 Phương pháp mô hình hóa.
Trên cơ sở lý luận, chúng em đã phác họa và xây dựng mô hình để chứng minh cho ý tưởng của mình
D Tiến hành nghiên cứu.
1 Xây dựng mô hình.
- Vận dụng những kiến thức tham khảo trên mạng, trên cơ sở phân tích và tổng hợp chúng em đã xây dựng mô hình và tiến hành hoàn thành sản phẩm
- Mô hình gồm 2 phần: Phần cột trụ và phần giá đỡ bóng
+ Phần cột trụ: Được cắt và hàn vào đế chân bằng ống sắt vuông 4x4, có chiều cao 2m65
+ Phần giá đỡ bóng: Được cắt từ sắt dẹp 1,3x2,6 hàn vào hộp sắt vuông 3x3 gồm 1 giỏ đựng bóng, 1 giá đỡ bóng và 1 kẹp bóng
+ Mô hình lắp ráp: Dựa trên nguyên lí hoạt động của dụng cụ, chúng ta lấy phần giá đỡ bóng lắp ráp vào phần cột trụ sau đó dựng thẳng dụng cụ lên, siết chặt ốc cố định 2 phần lại với nhau, dưới đế chúng ta có thể đặt 1 bao cát khoảng 20kg chống
sự ngã đổ và rung lắc của dụng cụ
Trang 4- Sản phẩm hoàn thành:
2 Thử nghiệm.
- Sau khi hoàn thiện và vận hành mô hình Chúng em thấy mô hình thiết kế đơn giản, dễ sử dụng, có khả năng ứng dụng thực tế cao
3 Kết luận.
- Mô hình này có khả năng ứng dụng cao trong các trường học THCS, giúp học sinh tập luyện những kĩ thuật cơ bản của môn bóng chuyền thuận lợi và hiệu quả
- Dùng trong việc tập thể dục hàng ngày của con người
4 Về điểm mới, tính độc đáo, sáng tạo trong mô hình.
- Dụng cụ đảm bảo hỗ trợ tập luyện mà không cần phải nhất thiết hai người như thường lệ
- Trên một dụng cụ hỗ trợ nhưng học sinh có thể tập luyện được những kĩ thuật cơ bản của môn bóng chuyền: Kĩ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay, kĩ thuật chuyền bóng vào giỏ, kĩ thuật tại chỗ đập bóng và kĩ thuật đập bóng có đà
E Tài liệu tham khảo.
Trang 5- Trang web: https://thethaonamviet.vn
- Trang web: https://volleyball.vn
- Trang web: https://hpu.vn
Lơ Pang, ngày 12 tháng 12 năm 2022.
Đơn vị chủ quản Người thực hiện
Đặng Thị Thụy Nhiên ; Đinh Thưunh