gop y sach giao khoa lop 4 mon tieng anh

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng AnhGóp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Global Success Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4 MÔN TIẾNG ANH - Glo

Trang 1

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Global Success

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4

MÔN TIẾNG ANH - Global Success - Bộ sách nhà xuất bản giáo dục Việt

Nam.

Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên) Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất

Unit 1.My

friends.-lesson 3

Trang 14

a-America-I’m from America

ia-Australia-She’s from Australia

Nên thêm các từ

có 2 âm ‘a” và

‘ia” cũng như các câu

Phần nay quá ít từ

và câu cho học sinh luyện tập âm, và thêm từ để thống nhất các từ dạy cho học sinh theo đúng chủ đề.Và chưa gây hứng thú cho học sinh

Unit 2.Time

and daily

routines-Lesson 3

Trang 20

t- get – what time do you get up?

d- bed – What time do you

go to bed?

có 2 âm ‘t” và ‘d”

cũng như các câu

và câu cho học sinh luyện tập âm, và thêm từ để thống nhất các từ dạy cho học sinh theo đúng chủ đề.Và chưa gây hứng thú cho học sinh

Trang 2

Unit 3 My

Week-lesson

3

Trang 26

u-music-I listen to music

on Saturdays

u- Sunday – I do housework on Sundays

có 2 âm ‘u” và ‘u”

cũng như các câu

và câu cho học sinh luyện tập âm, và thêm từ để thống nhất các từ dạy cho học sinh theo đúng chủ đề

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Family and Friends

MÔN TIẾNG ANH - Family and Friends - National Edition - NXB GDVN

- Trần Cao Bội Ngọc (chủ biên) Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Unit 1 Trang 12 2 Listen and read

Nên giới thiệu tóm tắt hơn về các món ăn

Vì bài đọc quá dài nên học sinh sẽ mất rất nhiều thời gian

để đọc và hiểu ý nghĩa của bài đọc

Unit 1 Trang 13 3 Ask and answer Nên cắt đi một vài

câu hỏi

Vì quá nhiều câu hỏi dẫn đến mất quá nhiều thời gian để hiểu và trả lời câu hỏi

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - English Discovery

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Trang 3

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4

MÔN TIẾNG ANH English DiscoveryNhà xuất bản Đại học Sư phạm

-Trần Thị Lan Anh (Chủ biên)

Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Unit 1: Time

for

school-Lesson 3

Trang 11

3 Look, ask and answer

Then write

Ý 2 hình ảnh bút chì màu / colour và ý 4 Hình ảnh bút dạ/draw

Nên thêm từ

“picture” sau từ

“colour” và từ

“draw”

Để câu đầy đủ nghĩa hơn và rõ nghĩa của câu hơn sau khi thành câu “ I like drawing picture”

Unit 2.It’s a

happy

day.-Lesson 3

Trang 23

3 Listen and say

Minh: Do you have dinner at 7 o’clock?

Mai: Yes, I do/ No, I don’t

Nên gạch chân hoặc đổi mầu chữ cho cụm từ “have dinner” và “7 o’clock” Như sau:

“Do you have dinner at 7 o’clock?

Giúp học sinh nhìn vào câu có thể dễ hiểu được từ cần thay thế theo ví dụ

và dễ dàng thực hành theo mẫu câu hơn

Unit 6.A

camping

trip-lesson 1

Trang 69

3.Listen and say

Đoạn hội thoại giữa Minh

và Jack Jack: Minh’s got

a clean T-shirt and plain short He hasn’t got new boots

Nên thêm từ

“ gloves” câu: “He hasn’t got new boots and gloves”

Vì phần 4 Look and say.Then write Có hình ảnh ‘găng tay’

mà từ nay học sinh chưa được học

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Wonderful World

MÔN TIẾNG ANH - Wonderful World - NXB ĐHSP - Nguyễn Thu Lệ

Hằng (chủ biên)

Trang 4

hiện tại

Unit 11

Lesson 2 Trang 39

1 Listen and point

Repeat

Nên thay đổi hình ảnh bữa sáng, bữa trưa và bữa tối

Nhìn rất khó để phân biệt

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Guess what!

MÔN TIẾNG ANH - Guess what! - NXB ĐAI HỌC SƯ PHẠM- Cấn Thị

Chang Duyên (Chủ biên)

hiện tại

Welcome back!

- Lesson 1

Trang 7

3 Describe and guess who

Cần đưa mẫu câu gợi ý:

“ I’ve got ’ vào trong bài như 1 gợi ý mẫu câu

Và ghi chú cách viết tắt cho học sinh: ‘ I’ve got =

I have got”

Để nhấn mạnh đến phần ngữ pháp mẫu câu đang học cho học sinh biết khi nhìn vào có thể hiểu ngay và như 1 phần ghi chú để học sinh ghi nhớ

Welcome back!

- Lesson 2

Trang 8

7 Describe and guess who

Cần đưa mẫu câu gợi ý:

“He/She’s got ’ vào trong bài như 1 gợi ý mẫu câu Và ghi chú cách viết tắt cho học sinh: “He/ she’s got = He/ she has got’

Để nhấn mạnh đến phần ngữ pháp mẫu câu đang học cho học sinh biết khi nhìn vào có thể hiểu ngay và như 1 phần ghi chú để học sinh ghi nhớ

Trang 5

Unit 1.Fun sports

- Lesson 8 Trang 26

25 Read, complete the table and act with a friend

Nên nói rõ mẫu câu học sinh cần sử dụng là mẫu nào trong đề mục Read, complete the table “Can you _? ” and act with a

friend

Vì phần trên 24.Listen and repeat Then act Học sinh học mẫu câu khác: ‘ Who can _?

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Extra and Friends

MÔN TIẾNG ANH - Extra and friends - NXBSP TP HCM - Võ Đại Phúc

(Tổng chủ biên) Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Welcome Trang 9 1 Look, read and match

Nên để 2 cột theo chiều dọc 1 bên là đoạn hội thoại và

1 bên là tranh

Để học sinh dễ nối

và học sinh dẽ nhìn hơn

Unit 1 Trang 17 4 Listen, match Ask and

answer with your friend

Nên đổi thành 4

Listen, write Ask and answer with your friend

Vì ở phần trước câu hỏi có 2 ô vuông 1

Học sinh chỉ cần viết đáp án a, b, c thì phù hợp hơn

là nối, mà nối như thế sẽ rất dối cho học sinh khi thiết

kế không phải kiểu đối xứng 2 bên

Trang 6

giữa câu hỏi và câu trả lời Khi học sinh nối nhìn đáp án sẽ rất dối khó nhìn đáp án

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Phonics Smart

MÔN TIẾNG ANH Phonics Smart NXB ĐHQG TP HỒ CHÍ MINH

-Lê Hoàng Dũng (chủ biên) Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất

Review 7 Trang 131 5 Ask and answer

Nên gạch chân và chuyển chữ mầu đỏ với

từ “bigger” từ “ an elephant” và từ ‘ a snake’ trong câu hỏi:

“ which is bigger, an elepent or a snake? Và câu trả lời: “An

elephant is bigger than a snake.”trong ví dụ

Để có thể giúp cho học sinh nhìn vào

dễ hiểu hơn và biết được cách gợi ý là cần thay từ này khi thực hành với các

từ khác tương tự như “weaker’ hay

để thay thế tên các con vật khác vào câu trả lời như là 1 cách gợi ý cho học sinh dễ hiểu

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Explore Our World

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Trang 7

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4

MÔN TIẾNG ANH - Explore Our World - NXB ĐHSP TP HỒ CHÍ

MINH- Đào Xuân Phương Trang (chủ biên) Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh

sửa Lí do đề xuất

Review 1 Trang 45

4 Work in group Take turns Ask and answer questions about your family Take notes

Nên cắt đi một vài câu hỏi

Vì quá nhiều câu hỏi dẫn đến mất quá nhiều thời gian để hiểu và trả lời câu hỏi

Review 2 Trang 89 6 Look and read Nên để đơn vị tiền

là VND

Vì học sinh là người Việt Nam nên để đơn vị tiền là VND

để học sinh dễ hình dung hơn

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - i-Learn Smart Start

MÔN TIẾNG ANH- i-Learn Smart Start - NXB ĐHSP TP HỒ CHÍ MINH

- Võ Đại Phúc (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Theme 3 Trang 33 D Practice Point, ask and

answer

Nên chỉ để khoảng

4 – 5 nhân vật

Vì quá nhiều nhân vật nên sẽ làm học sinh bị rối và mất rất nhiều thời gian

để có thể miêu tả hết được từng nhân

Trang 8

Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh - Macmillan Next Move

MÔN TIẾNG ANH - Macmillan next move - NXB ĐHSP TP HỒ CHÍ

MINH - Hoàng Tăng Đức (chủ biên) Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Unit 3 Trang 32 1 Read about the biggest

lizards in the world

Nên cho một bài đọc ngắn gọn hơn

Vì bài đọc hiện tại quá dài dẫn đến việc học sinh khó hiểu và khó nắm bắt thông tin

Tiêu đề	Góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Anh
Tác giả	Hoàng Văn Vân, Trần Cao Bội Ngọc, Trần Thị Lan Anh, Nguyễn Thu Lệ Hằng
Trường học	Trường Th... (tên trường chưa rõ) [Link website chưa cung cấp]
Chuyên ngành	Tiếng Anh
Thể loại	Góp ý sách giáo khoa

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	141,39 KB