BÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆP

BÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆPBÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆPBÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆPBÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆPBÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆPBÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆPBÀI THẢO LUẬN Học phần Tâm lý học lao động ĐỀ TÀI PHÂN TÍCH TÂM LÝ HỌC AN TOÀN LAO ĐỘNG TẠI MỘT TỔ CHỨC HOẶC DOANH NGHIỆP

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG

Giảngviênhướngdẫn:ĐinhThịHươngNhómthực hiện:Nhóm 06

Lớphọcphần:2223TMKT2311

1

DANHSÁCHTHÀNHVIÊN

1 NguyễnThịThanhTrúc Nhómtrưởng Thuyếttrình

chương IIphần 2.1)+Tổng hợpword

4 NguyễnTườngVy Thànhviên Word (chương II

phần2.2; 2.3+ chươngIII+Kếtluận)

MỤC LỤC

MỞĐẦU 4

CHƯƠNG I:CƠSỞLÝTHUYẾTVỀ TÂMLÝHỌCANTOÀN LAOĐỘNG 5

1 Một số khái niệmliên quan đếnTâmlý an toàn lao động 5

1.1 Tâmlýhọclaođộng 5

1.2 Antoànlaođộng 5

1.3.Tâmlýhọcantoànlaođộng 5

2 Vai tròcủaTâmlýhọc antoànlaođộng 5

2.1 Vaitròcủaantoànlaođộng 5

2.2.Vaitròcủatâmlýhọc laoantoànlaođộng 6

3 Nguồngốcxuấthiệncủasựcốvàtainạn 6

3.1 Sựkhác biệtgiữacáccánhân 6

3.2 Sự mấtchúýtronglaođộng 9

3.3 Mệtmỏidẫnđếntainạnlaođộng 9

3.4 Sự phảnứngsinhlývớicác yếutốmôitrường 9

3.5 Kích thíchtâmlýtháiquá 10

3.6 Cácn g u y ê n n h â n t h u ộ c v ề k ỹ t h u ậ t c ô n g n g h ệ , m á y m ó c t h i ế t b ị , d ụ n g c ụ l a ođộngvàđốitượnglaođộng 10 CHƯƠNGI I V Ấ N Đ Ề T Â M L Ý H Ọ C A N T O À N L A O Đ Ộ N G T Ạ I S A M S U N G THÁINGUYÊN 11

1 GiớithiệuvềdoanhnghiệpSamsung TháiNguyên 11

1.1QuymôhoạtđộngsảnxuấtcủaCôngty TháiNguyên 11

1.2Các nhómlaođộngchính 11

2 Thựctrạngvềtâmlý antoànlaođộngtạiSamsungThái Nguyên 12

2.1TainạnlaođộngtạiSamsungTháiNguyên 12

a) Các vụtainạnlaonạnlaođộngtạiSamsungTháiNguyên 12

b) Nguyênnhândẫnđếncác vụtainạnlaođộng 13

c) Cácbiệnphápphòngngừatainạnlaođộng tạiSamsungTháiNguyên 14

2.2.Tâm lýngườilaođộngtạiSamsungTháiNguyêntrongquátrìnhlaođộng 15

a) Biểuhiệntâmlýthườnggặp 15

b) Chất lượngmáymóc,dụngcụlaođộngtại côngty SamsungTháiNguyên 17

2.3Các biệnphápSamsungTháiNguyênđãthựchiệnđểngănngừasựcốvàtainạn laođ ộng .

18 CHƯƠNGIII:ĐỀXUẤTGIẢIPHÁPVÀPHƯƠNGHƯỚNGTĂNGC Ư Ờ N G TÂMLÝ HỌCLAOĐỘNG VÀOSẢN XUẤTTẠISAMSUNGTHÁINGUYÊN 20

1 Cácgiảipháp 20

2 Đềxuất 20

KẾTLUẬN 22

TÀILIỆUTHAMKHẢO 23

BIÊN BẢN HỌPNHÓM 24

MỞ ĐẦU

Lao động làm ộ t m ố i q u a n h ệ đ ồ n g q u y g i ữ a m ọ i

m ố i q u a n h ệ q u a l ạ i : con người và tự nhiên, con ngườivàmáym ó c , c o n n g ư ờ i v à c o n n g ư ờ i Đ ặ c biệt trong thời đạicông nghiệph ó a h i ệ n đ ạ i h ó a đ ấ t n ư ớ c t h ì m ỗ i n g ư ờ i

c h ú n g ta đều có sự tiến bộ về kinh tế tri thức nhất là vấn đề về tâm lý học antoàn tronglao động Hiểm họa tại nơi làm việc bao gồm rất nhiều vấn đề, đó không chỉ làtai nạn lao động vàbệnh nghềmà còn nhiều vấn đề khác có liên quan đến khíacạnh sức khỏe tâmthần, tâm lý người lao động Việc xác định các yếu tố ảnhhưởng đến tâm lý học

an toàn lao động tại nơi làm việc của người lao động nóichung vàngười làmcông tác an toàn lao động nói riêng sẽ giúpm a n g l ạ i k ế t quả tích cựctrong việc kiểm soát các vấn đề tiêu cực tại nơi làm việc, chỉ ra cụthểcácyếu tốđang gây tácđộng xấu,xácđịnh đượcgiai đoạn sớm củaq u á trình tác động vàmức độ ảnh hưởng, từ đó lựa chọn giải pháp phù hợp nhất đểngăn chặn sự giatăng ảnh hưởng của các yếu tố này Nhằm đánh giá đúng thựctrạng của vấn đề

nhóm 6 chúng em xin nghiên cứu về đề tài“ Phân tích tâm lýhọc an toàn lao động tại một tổ chức hoặc doanh nghiệp”cụ thể là tâm lý

họcantoànlaođộngtạicôngtySamsungTháiNguyên

CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ TÂM LÝ HỌC AN

1.2 Antoànlaođộng

An toàn lao động là giải pháp phòng, chống tác động của các yếu tốnguyhiểm nhằm đảm bảo không xảy ra thương tật, tử vong đối với con ngườitrongquátrìnhlaođộng

 Đối với doanh nghiệp:bảo đảm an toàn lao động sẽ giúp công ty

giảmđược các thiệt hại do tai nạn gây ra Không những vậy, khi có côngtác antoàn lao động chặt chẽ, nghiêm ngặt, doanh nghiệp sẽ tạo được niềm tinvàuytínthương hiệuđốivớingười lao độngcũng nhưcôngchúng

 Đối với kinh tế: khi thựchiện tốt các biện phápbảohộv à a n t o à n

t r o n g laođ ộ n g t h ì c ôn g n h â n s ẽ l à m vi ệc c ó n ă n g su ấ t v à h i ệ u q u ả c

a o h ơ n , đồngthời giảmchiphí khắc phụchậuquảdo tainạn lao độnggâyra

2.2 Vaitròcủatâmlýhọclaoantoànlaođộng

Tâm lý học an toàn lao động sẽ giúp chúng ta có các giải pháp tácđộnghữu hiệu nhằm ngăn chặn các sự cố và tai nạn lao động bắt đầu xảy ra.Tâm lýhọcantoàn laođộngcó vaitròvô cùngtolớn;

 Giảm các chi phí để khắc phục sự cố và tai nạn lao động như: chi phísửamáy móc thiết bị, chi phí tổn thất nguyên nhiên vật liệu, chi phí điều trịchongười laođộng,

 Bảo vệ người lao động chống lại sự tổn thương đối với người lao động dotainạngâyra,đặc biệtlà ngănchặncác hiệntượngchếtngườivà tànphế

 Tạo tâm lý yên tâm, bình an, ổn định trong lao động và giúp cho ngườilaođộng hăng háisángtạogópphần làmtăngnăngsuấtlaođộng

3 Nguồngốcxuấthiệncủasựcốvàtainạn

Các nhà nghiên cứu tâm lý lao động đã tập hợp phân tích một khốilượnglớncácsựcốvàtainạnlaođộngđãchỉrasáunhómnguyênnhândẫnđếncácsựcốvàtainạn laođộngsauđấy

3.1 Sựkhácbiệtgiữacáccánhân

Trong lao động, người lao động hội tụ trong nhóm và thực hiệnnhữngdạng lao động tương đối giống nhau Do vậy sự khác biệt giữa các cánhân làmột yếu tố lớn dẫn đến các sự cố và tai nạn lao động Sự khác nhauđược thểhiệnởcácyếutốsau:

Thứ nhất, sựkhácnhauvềtâmlý giớitính

 Đối với nam: Thường bộc lộ tính cách ganh đua mạnh, tính năng động

lớn,tính tìm tòi sáng tạo, tính mạnh bạo và thể lực trong lao động Songnamcũng bộclộn h ữ n g n h ư ợ c đ i ể m l ớ n n h ư : c ẩ u t h ả ,

l u ộ m t h u ộ m t r o n g h o ạ t động laođộng,nóngvội,thiếutựtin,tínhkiêntrìthấp

 Đối với nữ: Có tính cách tốt như cẩn thận, tỉ mỉ, cần cù trong lao động,

ngănnắpg ọ n g à n g t r o n g l a o đ ộ n g , c ó s ứ c c h ị u đ ự n g

t â m l ý c a o , c ó t í n h k i ê n t r ì lao động cao Nhưng nữ cũng có

những nhược điểm trong lao động là: anphận trong lao động, không có tínhganh đua, thương yêu đùm bọc lẫn nhauvàdễdãivớinhau

Thứ hai,sự khácbiệtvề kinhnghiệmlaođộng

Kinh nghiệm lao động được biểu hiện là số lần lặp lại những côngviệcđược giao theo thời gian Người lao động có mức độ lặp lại các hoạt độngđốivới công việc làm lớn bao nhiêu thì kinh nghiệm lao động càng lớn bấynhiêu.Kinh nghiệm lao động phụ thuộc vào hai yếu tố:tần suất lặp lại các hoạtđộngđốivớicôngviệc,thờigiancôngtác

Thứ ba,sựkhác biệtvề tuổitác

 Độ tuổi lao động càng cao, thì nhân cách càng hoàn thiện và họ cóxuhướngsuy nghĩchínchắn vàcó trách nhiệmvớiđờisốngcaohơn

 Độ tuổi lao động càng cao, con người càng cẩn thận và chắc chắnhơntrong hoạtđộnglao động

 Độ tuổi lao động càng cao, thì các cá nhân có nghĩa vụ gánh vác vớiđờisốngcàngcao,dovậy,họcóýthứcgiữgìnbảnthânmìnhnhiềuhơn

 Trong những trường hợp đối mặt với những nguy hiểm, người có độtuổilao động càng cao thường có kinhnghiệm caovà bình tĩnhh ơ n , t ự

t i n hơntrongxửlý

Thứbốn,xuhướngnghềnghiệpkhácnhau:

 Những người lao động có hứng thú mạnh mẽ và ổn định đối vớinghềnghiệp sẽ ít gặp sự cố và tai nạn lao động hơn so với những ngườikhôngthíchnghềcủamìnhhoặchoàntoànkhôngcóhứngthúvớicôngviệc

 Những người yêu nghề, thích công việc thường có tinh thần tráchnhiệmcao, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt và có chuyên tâm đến bồi dưỡngđào tạotrình độ tay nghề của mình do vậy khả năng xảy ra sự cố và tai nạnlaođộngthấphơnnhữngngườikhác

 Các nhà tổ chức lao động đặc biệt chú trọng tới tuyển dụngđúngngười, phân công đúng công việc và tạo ra hứng thú cao tronglaođộng

Thứ sáu,sựkhácbiệttínhkhí:

Tính phí thể hiện ở mức độ cường độ sự cân bằng trong các phản xạcủacon người đối với môi trường bên ngoài Tính khí thường có 4 loại là:tínhkhínóng, tính khí hoạt, tính khí trầm, tính khí ưu tư Các nhà nghiên cứu tâm lýhọcđặc biệt quan tâm đến hai loại tính khí là tình khi nóng và tính khí ưu tư.Những người có tínhnóng thường

có sự phản xạ mạnh, nhanh nhưng không cósự cân bằng do đó dễxảy rah i ệ n

t ư ợ n g n ó n g v ộ i c h ủ q u a n t h i ế u t h ậ n t r ọ n g trong laođộng là do vậy khả năng xảy ra sự cố và tai nạn lao động cao hơn.Những người

có tính khí ưu tư lại ngược lại có sự phản ứng chậm chạp, thiếunăng động, tháovát trong xử lý các tình huống lao động cụ thể, do vậy, thườngxảy ra các sự cố

và tai nạn lao động cao hơn Từ kết luận đó, công tác tổ chứclao động phải hiểubiết rõ tính khí của từng người trong lao động để phân côngbố trícôngviệcchophù hợp đểngănchặntai nạn vàsựcố lao động

Thứbảy,sựkhácbiệtvềvai tròvàvịtrícủa các cánhântrong tổchức

Vai trò và vị trí của các cá nhân trong tổ chức thường gắn với tinhthầntrách nhiệm cao hay thấp Những người có vị trí và vai trò cao trong tổchứcthường có trách nhiệm cao hơn trong lao động và do vậy khả năng xảy rasự

cốvàtainạnlaođộngthấphơn;nhữngngườicóvịtrívàvaitròthấphơnthườngcótính ỷ lại và đặc biệt có sự phản ứng đối với giám sát, do vậy ý thức tráchnhiệm thường không ổn định và khảnăng xảy ra sự cố và tai nạn lao độngthường cao hơn Nhà tổ chức lao động cầntạo ra hệ thống giám sát chặt chẽ đểnângcaotinhthầntrách nhiệmcánhântronglaođộng

3.2 Sựmấtchúýtronglaođộng

Chú ý trong lao động thể hiện ở xu hướng và mức độ tập trung và ýthứccủa con người vào đối tượng lao động để thực hiện các hoạt động lao động.Córất nhiều trường hợp sự cố và tai nạn lao động là dom ấ t c h ú ý t ạ m

t h ờ i t r o n g lao động Sự chú ý của đối tượng lao động mất đi do chú ý vàođối tượng khácxâm chiếm Sự mất chú ý trong lao động thường xảy ra trongkhoảnh khắc ngắnngủi vàdocácnguyênnhâncơbảnsau:

 Dotiếngđộngđộtxuấtlớnbấtthườngxảyral à m ngườilàmngườilaođộng hướngchú ýcủahọvàođó

 Docácvậtthểdiđộngđếngầnngườilaođộnglàmchohọcảmgiácmấtantoànhoặcnguyhiểmvớihọ

 Dosựdichuyểncủab ó n g cácv ậ t thểi n vàokhuv ự c sảnxuấtt ạo n ê n nhữngphảnứngđộtngột củangười lao động làm mất chú ýtạmthời

 Dotiếngloaphóngthanhnổilênbấtngờhoặctácđộngvàosựchúýcủangười laođộng

 Dohìnhảnhlạmắthoặc quáđẹp,tiếngnóikỳlạlôicuốnsựchúýcủacáccánhân

3.3 Mệtmỏidẫnđếntainạnlaođộng

Mệt mỏi thể hiện sự suy giảm các chức năng sinh lý trong quá trìnhlaođộng Nó được thể hiện ở sự suy giảm khả năng làm việc và sự cố tai nạnlaođộng có khả năng gia tăng Hiện nay có hai dạng mệt mỏi: mệt mỏi toàn bộvàmệt mỏi bộ phận Mệt mỏi toàn bộ là sự suy giảm các chức năng sinh lý toànbộsau một thời gian lao động nhất định Mệtm ỏ i b ộ p h ậ n l à s ự s u y g i ả m

c h ứ c năng sinh lý ở một bộ phận cơ thể nào đó Đây là loại hay gây nên sự cố

Kích thích tâm lý thái quá thường biểu hiện ở trạng thái hưng phấn

quámạnh hoặc tức giận quá lớn Vớitrạng thái thần kinh căng thẳngthường xảy

rado xung đột gia đình hoặc tập thể điều kiện sống quá khó khăn, sự bất công

quálớn Trạng thái tức giận tháiquá thường xảy ra khi người lao động không

thểtự kiềm chế được mình và bị hoàn cảnh môi trường tác động dẫn đến hành

vitiêu cực.Trạng thái nổi khùnglà sự kiềm nén xung năng thần kinh mất hiệu

lựcdẫn đến trạng thái hành vi bị điều khiển bởi sự bùng phát các xung năngthầnkinh;người lao động ở trạng thái này sẽ dễ dẫn đếnk h ả n ă n g s ự c ố

Do điều kiện đặc thù của ngành lắp ráp các thiết bị điện tử, nênmôitrường làm việc của lao động thường làm việc trong phòng kín với điềuhòa,nhiệt độ chênh lệch với bên ngoài khoảng từ 5-12 độ Mặc dù qua kiểm trabằngphương pháp đặc biệt để xác định hơi hóa chất ở khu vực lắp ráp thì kết quả ghinhận được là các dạng hơiaxit, hơi dung môi hữu cơ toluen, xylen, các hợp chấtvà đồng đẳng của benzen, đều nhỏ hơntiêu chuẩn VSCP Những việc các laođộng thường xuyên làm việc ởm ô i t r ư ờ n g n h ư

v ậ y t r o n g k h o ả n g t h ờ i g i a n d à i sẽảnhhưởngđếnsứckhỏecủangười laođộng

Do vậy vấn đề về tâm lý học an toàn lao động luôn được công tyTNHHSamsung chi nhánh Thái Nguyên coi trọng Công ty đã thành lập rah ộ i

đ ồ n g bảo vệ lao động tiến hành xây dựng kế hoạch bảo hộ lao động hàngnăm, kiểmtra thường xuyên, chấn chỉnh kịp thời những sai phạm, bảo đảm antoàn chongười laođộng

 Nhómlaođộngcôngnghệcao:sảnxuấtcácthiếtbịđiệntử,điềukhiểnmáy,thiếtkếhệthống,

 Nhómlaođộngphổthông:lắprápcác linhkiệnthiếtbịđiệntử

2.1 TainạnlaođộngtạiSamsungTháiNguyên

a) CácvụtainạnlaonạnlaođộngtạiSamsungTháiNguyên

Năm Số vụ tai nạn lao

độngxảy ra tại Samsung TháiNguyên

Sốv ụ t a i n ạ n

x ả y

r a donguyênnhânv ề t âmhọcantoàn

Số nạn nhân bị thươnghoặctửvongd o t

a i nạnlaođộngc ó nguyê nnhântâml ý học

Bước sang năm 2016, ban lãnh đạo đã có những biện pháp khắc phụckịpthời nên đã giảm thiểu tình trạng tai nạn lao động do tâm lý lao động hoặc dothiếu hiểu biết về quy trìnhlàm việc của công nhân Có thể kể thể đến như nângcao nhận thức cho ngườilao động, tăng chế độ khen thưởng, thời gian làm việcvà nghỉ ngơi hợp lý, kíchthích tâm lý người lao động, giảm tình trạng căngthẳng, áplực tâm lý giúpngườilao động hưng phấn, có động lựch ơ n t r o n g công việc

b) Nguyênnhândẫnđếncác vụtainạnlaođộng

* Đối với nhóm lao động quản lý

 Thường làm việc trong văn phòng,làm việcnhiều vớim á y t í n h c ó

t h ể gâycácbệnhvềmắtnhưgiảmthị lực,

 Ít di chuyển, ngồi trong một tư thế lâu ngày có thể gây các bệnh vềcộtsống như đau nhức bỏ cột sống nặng hơn có thể gây thoái hóa cộtsống,béophì,giảmthểlựcdoítvậnđộnghaycácbệnhvềtiêuhóa bộ

 Bộ phận quản lý, giám sát cũng như những người công nhân thườngtrựctiếp tiếp xúc với sản phẩm và làm việc trong môi trường có nhiềuhóachất độchạirấtdễgâyhạisứckhỏe

 Môi trường làm việc căng thẳng trong thời gian dài có thể gây stressảnhhưởngđếntâmlý,khảnăng làm việccủabộ phậnquản lý

 Yếu tố nguy hiểm cơ học: rơi đổ vật liệu sản xuất trong quá trình đigiámsát sản xuất của công nhân, đổ kho hàng, kho chứa gây nguy hiểmđếnthânthể

* Đối với nhóm lao động công nghệ cao

 Làm việc trong phân xưởng sản xuất chất bán dẫn và màn hình tinhthểlỏng

 Tiếng ồn, rung động phát ra từ máy móc, bụi kim loại, hơi khí độc,phóngxạ

 Hóa chất ở khu vực lắp ráp là các dạng hơi axit và hơi dung môi hữucơtoluen,xylen,cáchợp chấtbenzenvàđồng đẳngcủa benzen

* Đối với nhóm lao động phổ thông

 Nhân viên lắp ráp màn hình thường phải làm việc trong phòng kín vớihệthống điều hòa luôn có chênh lệch nhiệt độ so với ngoài trời từ 5 - 12độ,không khítrongphòngcònẩnchứanhiềuhơi hóachất có hại

 Tiếng ồn và rung động từ các máy móc, thiết bị đối với công nhânsảnxuấtcóthểgâytổnthươngthínhgiác lâungàycóthể giảmthínhgiác

 Các chất độc hại từ hóa chất tẩy rửa, dọn dẹp vệ sinh con như cáclinhkiện điện tử nguyên liệu vật liệu sản xuất linh kiện tại khu vực sảnxuấtnhư axit, kiềm, kim loại, được sử dụng trong nhà máy có thể gâybệnhcho côngnhântrongquátrìnhlàm việc.

 Các tư thế làm việc đứng hoặc ngồi trong dây chuyền lắp ráp vớicườngđộ cao cùng các chi tiết nhỏ về ánh sáng, màn hình, âm thanh yêucầu độchính xác dễ gây giảm thị giác, thính giác và căng thẳng, mệtmỏi thầnkinh

 Ánh sáng hoàn toàn nhân tạo gây hiện tượng lóa mắt, mỏi mắt, giảmthịlực

 Bức xạ điện tử trường phát ra từ hệ thống máy móc thiết bị gây tiềmẩnnguycơgâybệnhcho côngnhân

c) CácbiệnphápphòngngừatainạnlaođộngtạiSamsungTháiNguyên

* Đối với nhóm lao động quản lý

 Thayđổica làmviệccủanhânviênquảnlýmộtcáchphùhợp

 Cảithiệnvănphònglàmviệcthoángkhí,nhiềuánhsángtự nhiên

* Đối với nhóm lao động công nghệ cao

 100% công nhân trước khi tuyển dụng vào công ty phải được huấnluyệnantoàn lao động,khámsứckhỏevàphảitrảiquakỳsát hạch

 Người lao động phải được trang bị bảo hộ lao động như quần áo bảohộ,giày, mũ, găng tay Khi đã được trang bị bảo hộ lao động thì côngnhânnào khôngsửdụngsẽbịphạtnặng vềkinh tế

 Công ty cần chú trọng đến việc cải thiện điều kiện làm việc cho ngườilaođộng, đầu tư các trang thiết bị máy móc hiện đại, cải tạo mặt bằng nhàxưởng, tăng cường sử dụngánh sáng tự nhiên, chống ồn, chống bụi,chốngnóng, nhằmtạođiềukiệnlàmviệctốtnhất chocôngnhân

 Côngtycầncó độingũbácsĩytácóphòng ytếsẵnsàngkhicó tainạn