1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Giáo trình Gia công cắt gọt kim loại 2 (Nghề: Lắp đặt-vận hành-bảo dưỡng bơm, quạt, máy nén khí - Cao đẳng) - Trường Cao Đẳng Dầu Khí

57 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giáo trình Gia công cắt gọt kim loại 2 (Nghề: Lắp đặt-vận hành-bảo dưỡng bơm, quạt, máy nén khí - Cao đẳng)
Tác giả ThS. Trần Kim Khánh, ThS. Đỗ Văn Thọ, ThS. Lê Anh Dũng
Trường học Trường Cao Đẳng Dầu Khí
Chuyên ngành Lắp đặt-vận hành-bảo dưỡng bơm, quạt, máy nén khí
Thể loại Giáo trình mô đun
Năm xuất bản 2022
Thành phố Bà Rịa-Vũng Tàu
Định dạng
Số trang 57
Dung lượng 1,31 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo trình Gia công cắt gọt kim loại 2 (Nghề: Lắp đặt-vận hành-bảo dưỡng bơm, quạt, máy nén khí - Cao đẳng) được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Phay rãnh vuông; Phay rãnh then; Tiện ren tam giác ngoài; Tiện ren tam giác trong. Mời các bạn cùng tham khảo!

Trang 1

TẬP ĐOÀN DẦU KHÍ VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG DẦU KHÍ

(Ban hành theo Quyết định số 207/QĐ-CĐDK ngày 01 tháng 03 năm 2022 của

Trường Cao đẳng Dầu khí)

Trang 3

LỜI GIỚI THIỆU

Giáo trình “Gia công cắt gọt kim loại 2” được biên soạn nhằm làm tài liệu giảng dạy và học tập chính thức cho sinh viên LĐVHSCBQMNK hệ đào tạo Cao đẳng của Trường Cao Đẳng Dầu Khí

Để lĩnh hội có hiệu quả các kiến thức của môn học này, sinh viện cần được trang

bị đầy đủ các kiến thức khoa học tự nhiên ở bậc học phổ thông, kiến thức các môn học

cơ sở ngành cơ khí trước đó, bao gồm vẽ kĩ thuật, vật liệu cơ khí và công nghệ kim loại,

cơ học lý thuyết, sức bền vật liệu, Dung sai

Giáo trình được biên soạn với sự tham khảo nhiều tài liệu, sách, giáo trình của cùng môn học cũng như các môn liên quan khác dành cho các hệ đào tạo đại học, cao đẳng, đào tạo nghề và trung học chuyên nghiệp trong nước Các tài liệu tiêu chuẩn, tài liệu tra cứu, v.v… của Việt Nam Trong quá trình biên soạn, người biên soạn đã nhận được sự hỗ trợ về nhiều mặt và xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu nhà Trường, các đồng nghiệp, và hơn hết là các tác giả, đồng tác giả của các tài liệu tham khảo

Nhằm tạo điều kiện cho người học có một bộ tài liệu tham khảo mang tính tổng hợp, thống nhất và mang tính thực tiễn sâu hơn Nhóm người dạy chúng tôi đề xuất và

biên soạn Giáo trình Gia Công Cắt Gọt Kim Loại 2 dành riêng cho người học trình

độ CĐ

Nội dung của giáo trình bao gồm các phần sau:

Phần 1: Gia Công Phay

Phần 2: Gia Công Tiện

Giáo trình được biên soạn lần đầu nên không tránh khỏi những thiếu sót hoặc những điểm chưa phù hợp với đối tượng học sinh cũng như với chương trình đào tạo nghề Người biên soạn rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các đồng nghiệp cũng như quý độc giả để xây dựng giáo trình hoàn thiện hơn

Xin chân thành cảm ơn !

Bà Rịa Vũng Tàu, ngày 01 tháng 03 năm 2022

Tham gia biên soạn

Trang 4

MỤC LỤC

LỜI GIỚI THIỆU 3

MỤC LỤC 4

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ 5

GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN 6

PHẦN 1: GIA CÔNG PHAY 14

BÀI 1: PHAY RÃNH VUÔNG 14

1.1 Yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh vuông 15

1.2 Quy trình phay rãnh vuông 16

1.3 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và biện pháp phòng ngừa 16

1.4 Phay rãnh vuông 17

BÀI 2: PHAY RÃNH THEN 22

2.1 Yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh then 23

2.2 Quy trình phay rãnh then 24

2.3 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và biện pháp phòng ngừa 24

2.4 Phay rãnh then 25

PHẦN 2: GIA CÔNG TIỆN 28

BÀI 1: TIỆN REN TAM GIÁC NGOÀI 28

1.1 Các thông số cơ bản của ren tam giác ngoài 29

1.2 phương pháp lấy chiều sâu cắt khi tiện ren tam giác ngoài 30

1.3 phương pháp dẫn dao theo đường ren cũ sau mỗi lát cắt 31

1.4 Cấu tạo của dao tiện ren tam giác ngoài 33

1.5 Yêu cầu kỹ thuật khi tiện ren tam giác ngoài 34

1.6 Quy trình tiện ren tam giác ngoài 35

1.7 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và biện pháp phòng ngừa 40

1.8 Tiến hành tiện ren tam giác ngoài 41

1.9 Kiểm tra ren tam giác ngoài 41

BÀI 2: TIỆN REN TAM GIÁC TRONG 44

2.1 Các thông số cơ bản của ren tam giác trong 45

2.2 Các phương pháp lấy chiều sâu cắt khi tiện ren tam giác trong 46

2.3 Các phương pháp dẫn dao theo đường ren cũ sau mỗi lát cắt 47

2.4 Cấu tạo của dao tiện ren tam giác trong 48

2.5 Yêu cầu kỹ thuật khi tiện ren tam giác trong 49

2.6 Quy trình tiện ren tam giác trong 51

2.7 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và biện pháp phòng ngừa 53

2.8 Tiến hành tiện ren tam giác trong 54

2.9 Kiểm tra ren tam giác trong 56

TÀI LIỆU THAM KHẢO 57

Trang 5

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

Hình 1.1 Thông số rãnh vuông 16

Hình 1.2 Rà gá dao chạm vào phôi 17

Hình 1.3 Phay thô rãnh vuông 18

Hình 1.4 Phay tinh rãnh vuông 18

Hình 1.5 Kiểm tra rãnh bằng calip 18

Hình 1.6 Kiểm tra rãnh bằng thước panme 19

Hình 1.7 Kiểm tra rãnh bằng panme đo sâu 19

Hình 1.8 Kiểm tra rãnh bằng calip 19

Hình 1.9 Kiểm tra rãnh bằng căn mẫu 20

Hình 2.1 Bản vẽ chi tiết rãnh then trên trục 23

Hình 2.2 Phay rãnh then bằng dao phay đĩa 26

Hình 2.3 Phay rãnh then bằng dao phay ngón 26

Hình 2.4 Kiểm tra rãnh then bằng calip 27

Hình 2.5 Kiểm tra rãnh then bằng thước kẹp 27

Hình 1.1 Các thông số ren tam giác 29

Hình 1.2 Phương pháp cắt ren 31

Hình 1.3 Tiến dao theo phương ngang 32

Hình 1.4 Tiến dao ngang và dọc 32

Hình 1.5 Tiến dao nghiêng một góc 300 32

Hình 1.6 Các loại dao tiện ren tam giác 33

Hình 1.7 Các loại dao tiện ren tam giác 33

Hình 1.8 Ren tam giác phải và trái 34

Hình 1.9 Các thông số hình học của ren tam giác 34

Hình 1.10 Cách gá dao 41

Hình 1.11 Đai ốc mẫu 42

Hình 1.12 Kiểm tra bước ren bằng thước kẹp 42

Hình 1.13 Kiểm tra đường kính ren bằng thước kẹp 42

Hình 1.14 Kiểm tra ren bằng Panme đo gián tiếp 43

Hình 1.15 Kiểm tra ren bằng dưỡng iếp 43

Hình 2.1 thông số cơ bản của ren 46

Hình 2.2 thông số cơ bản của ren 46

Hình 2.3 Tiến dao theo phương ngang 47

Hình 2.4 Tiến dao ngang và dọc 47

Hình 2.5 Tiến dao nghiêng một góc 300 48

Hình 2.6 Các loại dao tiện ren tam giac trong 48

Hình 2.7 Cách mài dao tiện ren tam giác trong 48

Hình 2.8 Ren tam giác phải và trái 49

Hình 2.9 Các thông số hình học của ren tam giác 49

Hình 2.10 Cách gá dao tiện ren lỗ 55

Hình 2.11 Phương pháp tiện ren lỗ 56

Hình 2.12 Đo kiểm chi tiết ren tam giác 56

Trang 6

GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN

1 Tên môn học: GIA CÔNG CẮT GỌT KIM LOẠI 2

2 Mã mô đun: MECM63118

3 Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của mô đun:

3.1 Vị trí: Là mô đun thuộc chuyên môn nghề của chương trình đào tạo Môn đun

này được dạy trước các mô đun: BDSC động cơ, BDSC máy nén, BDSC bơm và sau các môn học như: Vẽ Kỹ Thuật, Dung Sai, Vật Liệu Cơ Khí

3.2 Tính chất: Mô đun này trang bị những kiến thức về chế độ cắt gọt kim loại,

kỹ năng thực hành gia công phay và kỹ năng thực hành gia công tiện

3.3 Ý nghĩa và vai trò của mô đun:

Thực tập Gia công cắt gọt kim loại 2 là mô đun kỹ năng nghề của chương trình đào tạo cao đẳng, nghề Sửa chữa thiết bị chế biến Dầu khí

Mô đun này trang bị những kiến thức cơ bản về cấu tạo, nguyên lý hoạt động của các máy cắt gọt kim loại, kĩ năng vận hành, sử dụng các loại máy cắt gọt kim loại

để chế tạo và sửa chữa các chi tiết máy

4 Mục tiêu của mô đun:

4.1 Về kiến thức:

A1 Trình bày được các định nghĩa, khái niệm về công nghệ gia công kim loại

A2 Trình bày đặc điểm, cấu tạo và nguyên lý làm việc của các loại máy tiện, phay A3 Hiểu được chuẩn và cách chọn chuẩn

A4 Trình bày được và đúng chuẩn vạch dấu, chuẩn đo, chuẩn gá đặt

A5 Thiết kế được quy trình công nghệ gia công chi tiết

A6 Trình bày được nguyên tắc định vị và kẹp chặt

A7 Phân tích được cấu tạo, kết cấu của đồ gá

A8 Xây dựng được phương pháp định vị và kẹp chặt chi tiết gia công

A9 Đọc được bản vẽ chế tạo nghề Cắt gọt kim loại

A10 So sánh được ưu, nhược điểm của các phương pháp gia công

A11 Phân tích các dạng sai hỏng, nguyên nhân và biện pháp ngăn ngừa sai hỏng

4.2 Về kỹ năng:

B1 Lựa chọn và sử dụng đúng chức năng công dụng của các loại dụng cụ cắt gọt như giũa, đục, dao tiện, dao phay, mũi khoan

Trang 7

B2 Sử dụng đúng và bảo quản tốt các loại dụng cụ đo: dưỡng, thước đo góc vạn năng, thước cặp, panme, đồng hồ so,

B3 Sử dụng thành thạo và đúng chức năng các thiết bị, dụng cụ đồ gá hỗ trợ gia công B4 Vạch được quy trình gia công hợp lý và hiệu quả cao

B5 Bảo quản tốt các thiết bị, dụng cụ, sản phẩm

B6 Thực hiện được các công việc về: Đục, giũa, cưa, khoan, cắt ren bằng bàn ren, ta rô,

tiện, phay và hoàn thiện

B7 Mài sửa được các dụng cụ cắt gọt và dụng cụ vạch dấu, chấm dấu

B8 Thu xếp nơi làm việc gọn gàng, ngăn nắp và áp dụng đúng các biện pháp an toàn B9 Mài được các loại dao tiện, mũi khoan đúng theo yêu cầu kỹ thuật

B10 Gia công được các chi tiết máy chính xác trên máy tiện, phay, nguội

4.3 Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

C1 Có ý thức và trách nhiệm với bản thân, các đồng nghiệp với cộng đồng

C2 Có tinh thần học hỏi, làm việc nhóm, không ngừng học tập trau dồi kiến thức nghề nghiệp C3 Áp dụng được kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tế sản xuất

C4 Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo

Thời gian học tập (giờ)

Tổng

số

Trong đó

Lý thuyết

Trang 8

Mã MH/MĐ

/HP Tên môn học, mô đun

Số tín chỉ

Thời gian học tập (giờ)

Tổng

số

Trong đó

Lý thuyết

LT TH

II Các môn học, mô đun

chuyên môn ngành, nghề 69 1740 434 1237 30 39 II.1 Môn học, mô đun cơ sở 21 375 226 128 17 4

MECM54105 Gia công cắt gọt kim loại 1 4 120 6 110 0 4 MECM53107 Sửa chữa - Bảo dưỡng bơm 1 3 90 5 82 0 3 MECP65148 Sửa chữa - Bảo dưỡng Quạt 5 135 14 116 1 4 MECM63120 Sửa chữa - Bảo dưỡng bơm 2 3 75 14 58 1 2 MECM63118 Gia công cắt gọt kim loại 2 3 75 14 58 1 2 MECM53108 Sửa chữa - Bảo dưỡng máy

MECM54109 Sửa chữa - Bảo dưỡng động cơ đốt trong 4 120 6 110 0 4 MECW53161 Kỹ thuật hàn cơ bản 3 75 14 58 1 2 MECM54210 Thực tập sản xuất 4 180 14 162 1 3 MECM63222 Khóa luận tốt nghiệp 3 135 4 128 0 3

Tổng cộng 92 2205 614 1497 47 47

5.2 Chương Trình chi tiết mô đun

Trang 9

Số TT Nội dung tổng quát

Thời gian (giờ)

Tổng

số

Lý thuyết

Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập

Kiểm tra

LT TH

I Phần 1: Gia công phay 30 4 25 1

1 Bài 1: Phay rãnh vuông 12 2 10

1.1 Yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh

1.2 Quy trình phay rãnh vuông

1.3 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và

biện pháp phòng ngừa

1.4 Phay rãnh vuông

2 Bài 2: Phay rãnh then 17 2 15

2.1 Yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh

2.2 Quy trình phay rãnh then

2.3 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và

biện pháp phòng ngừa

II Phần 2: Gia công tiện 45 10 32 1 2

1 Bài 1: Tiện ren tam giác ngoài 24 5 19

1.1 Các thông số cơ bản của ren tam

1.2 Các phương pháp lấy chiều sâu cắt

khi tiện ren tam giác ngoài

1.3 Các phương pháp dẫn dao theo

đường ren cũ sau mỗi lát cắt

1.4 Cấu tạo của dao tiện ren tam giác

1.5 Yêu cầu kỹ thuật khi tiện ren tam

Trang 10

Số TT Nội dung tổng quát

Thời gian (giờ)

Tổng

số

Lý thuyết

Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập

Kiểm tra

LT TH

1.7 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và

biện pháp phòng ngừa

1.8 Tiến hành tiện ren tam giác ngoài

1.9 Kiểm tra ren tam giác ngoài

2 Bài 2: Tiện ren tam giác trong 18 5 13

2.1 Các thông số cơ bản của ren tam

giác trong

2.2 Các phương pháp lấy chiều sâu cắt

khi tiện ren tam giác trong

2.3 Các phương pháp dẫn dao theo

đường ren cũ sau mỗi lát cắt

2.4 Cấu tạo của dao tiện ren tam giác

trong

2.5 Yêu cầu kỹ thuật khi tiện ren tam

giác trong

2.6 Quy trình tiện ren tam giác trong

2.7 Dạng sai hỏng, nguyên nhân và

biện pháp phòng ngừa

2.8 Tiến hành tiện ren tam giác trong

2.9 Kiểm tra ren tam giác trong

Cộng 75 14 58 1 2

6 Điều kiện thực hiện mô đun:

6.1 Phòng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn

6.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn

6.3 Học liệu, dụng cụ, mô hình, phương tiện: Giáo trình, mô hình học tập,

6.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế về công tác xây dựng phương án

gia công, sản xuất tại xí nghiệp

7 Nội dung và phương pháp đánh giá:

Trang 11

- Kiến thức: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức

- Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kỹ năng

- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp

+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập

+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học

+ Nghiêm túc trong quá trình học tập

7.2 Phương pháp:

Người học được đánh giá tích lũy mô đun như sau:

7.2.1 Cách đánh giá

- Áp dụng quy chế đào tạo Cao đẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư

số 09/2017/TT-LĐTBXH, ngày 13/3/2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh

và Xã hội

- Hướng dẫn thực hiện quy chế đào tạo áp dụng tại Trường Cao đẳng dầu khí như sau:

Điểm đánh giá Trọng số

+ Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2)

Hình thức kiểm tra

Chuẩn đầu ra đánh giá

Số cột

Thời điểm kiểm tra

Thường

xuyên

Viết/

Thuyết trình/Câu hỏi

Tự luận/

Trắc nghiệm/

Báo cáo/trả lời câu hỏi

A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2

giờ

Trang 12

Thuyết trình/Trắc nghiệm

Trắc nghiệm/

Báo cáo/Thực hành

Kết thúc môn

học

Viết/thuyết trình/Trắc nghiệm

Tự luận và trắc

nghiệm/Thực hành

A1, A2, A3, A4, A5,

B1, B2, B3, B4, B5,

8 Hướng dẫn thực hiện mô đun

8.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Cao đẳng, trung cấp nghề sửa chữa thiết

bị chế biến dầu khí

8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập mô đun

8.2.1 Đối với người dạy

* Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: thuyết trình ngắn, nêu

vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, bài tập tình huống, câu hỏi thảo luận…

* Bài tập: Phân chia nhóm nhỏ thực hiện bài tập theo nội dung đề ra

* Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề ra

* Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân công các thành viên trong nhóm

tìm hiểu, nghiên cứu theo yêu cầu nội dung trong bài học, cả nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép và viết báo cáo nhóm

8.2.2 Đối với người học: Người học phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:

- Nghiên cứu kỹ bài học tại nhà trước khi đến lớp Các tài liệu tham khảo sẽ được cung

cấp nguồn trước khi người học vào học môn học này (trang web, thư viện, tài liệu )

Trang 13

- Tự học và thảo luận nhóm: là một phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc theo nhóm và làm việc cá nhân Một nhóm gồm 4-6 người học sẽ được cung cấp chủ đề thảo luận trước khi học lý thuyết, thực hành Mỗi người học sẽ chịu trách nhiệm về 1 hoặc một số nội dung trong chủ đề mà nhóm đã phân công để phát triển và hoàn thiện tốt nhất toàn bộ chủ đề thảo luận của nhóm

- Tham dự đủ các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ

- Tham dự thi kết thúc mô đun

- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học

9 TÀI LIỆU THAM KHẢO:

1- Cơ Sở Công Nghệ CTM- Đặng Văn Nghìn ; Lê Minh Ngọc - ĐHBK tp HCM – NXB Khoa học và kỹ thuật -Năm xuất bản 1992

2- Công nghệ CTM- Nguyễn Ngọc Đào ; Hồ Viết Bình- ĐHSPKT tpHCM – NXB Khoa học và kỹ thuật - Năm xuất bản 2000

3- Máy cắt kim loại - GS Nguyễn Ngọc Cẩn - Cục Xuất Bản Bộ Thông tin Năm xuất bản 1991

4- Dung sai lắp ghép - Hoàng Xuân Nguyên – NXB Giáo Dục Năm xuất bản 1984 5- Kỹ thuật Tiện - Nguyễn Quang Châu dịch- NXB Giáo Dục Năm xuất bản 1994 6- Kỹ thuật Tiện - Dương Văn Linh ;Trần Thế San ; Nguyễn Ngọc Đào - Trường ĐHSPKT tpHCM

7- Vẽ kỹ thuật cơ khí- PGS Trần Hữu Quế - NXB Giáo Dục

Trang 14

PHẦN 1: GIA CÔNG PHAY BÀI 1: PHAY RÃNH VUÔNG

❖ GIỚI THIỆU BÀI 1

Bài 1 Giới thiệu các phương pháp gá lắp, phương pháp phay rãnh vuông, hướng dẫn cách cài đặt chế độ cắt khi phay

❖ MỤC TIÊU BÀI 1

Sau khi học xong phần này, người học có khả năng:

➢ Về kiến thức:

- Trình bày được yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh vuông

- Giải thích được các dạng sai hỏng, nguyên nhân và cách khắc phục

➢ Về kỹ năng:

- Kiểm tra được kết quả sau khi phay

- Vận hành thành thạo máy phay rãnh vuông đúng qui trình qui phạm, đạt cấp chính xác 8-10, độ nhám cấp 4-5, đạt yêu cầu kỹ thuật, đúng thời gian qui định, đảm bảo an toàn cho người và máy

- Gia công được các chi tiết máy chính xác trên máy tiện, phay, nguội

➢ Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

- Có ý thức và trách nhiệm với bản thân, các đồng nghiệp với cộng đồng

- Có tinh thần học hỏi, làm việc nhóm, không ngừng học tập trau dồi kiến thức nghề nghiệp

- Áp dụng được kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tế sản xuất

- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập

❖ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1

- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 1 (cá nhân hoặc nhóm)

Trang 15

- Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 1) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống bài 1 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định

❖ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 1

- Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: có

- Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu, máy phay và các thiết bị dạy học khác

- Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Chương trình mô đun, giáo trình, tài liệu

tham khảo, giáo án, video, và các tài liệu liên quan

- Các điều kiện khác: Không có

❖ KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 1

- Nội dung:

✓ Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức

✓ Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng

✓ Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần:

+ Nghiên cứu bài trước khi đến lớp

+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập

+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học

+ Nghiêm túc trong quá trình học tập

- Phương pháp:

✓ Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng)

✓ Kiểm tra định kỳ lý thuyết: Không có bài kiểm

NỘI DUNG BÀI 1

1.1 YÊU CẦU KỸ THUẬT KHI PHAY RÃNH VUÔNG

Trang 16

Hình 1.1 Thông số rãnh vuông

1.2 QUY TRÌNH PHAY RÃNH VUÔNG

TT Nội dung công việc Dụng cụ, thiết bị Yêu cầu kỹ thuật Ghi chú

mỏ lết

Má ê tô phải song song hướng chạy dao

2 Gá dao phay

Dao phay mặt đầu, mẫu hợp kim, Clê, mỏ lết

Gá dao đúng chiều

phôi, dụng cụ đo

Bản vẽ, thép CT3, thước kẹp

4 Gá phôi

Máy phay đứng, dao phay ngón, thước cặp, đồng hồ so

Tháo, kiểm tra chi tiết

Kiểm tra kích thước

Kiểm tra độ phẳng

Kiểm tra độ nhám

Đo đúng cách, đọc chính xác

1.3 DẠNG SAI HỎNG, NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG NGỪA

Trang 17

1.4 PHAY RÃNH VUÔNG

Chuẩn bị chung:

Làm vệ sinh phôi, bàn máy, đầu kẹp dao, trục gá dao hay dao cắt trước khi thực hiện công việc

Không lựa chọn dao cắt lớn hơn mức cần thiết

Kiểm tra máy có hoạt động bình thường không, kiểm tra dầu bôi trơn

Kiểm tra chiều quay của máy có phù hợp với dao hay không

Sử dụng chiều phay nghịch

Không thay đổi tốc độ trục chính và lượng chạy dao khi đang gia công

Sử dụng đồ gá phù hợp để chi tiết được kẹp chặt và không bị rung khi gia công

Sử dụng dung dịch trơn nguội

Tất cả công việc chuẩn bị phải được hoàn thành trước khi trục chính quay

Hình 1.2 Rà gá dao chạm vào phôi

Trang 18

Hình 1.3 Phay thô rãnh vuông

Hình 1.4 Phay tinh rãnh vuông

Hình 1.5 Kiểm tra rãnh bằng calip

Trang 19

Hình 1.6 Kiểm tra rãnh bằng thước panme

Hình 1.7 Kiểm tra rãnh bằng panme đo sâu

Hình 1.8 Kiểm tra rãnh bằng calip

Trang 20

Hình 1.9 Kiểm tra rãnh bằng căn mẫu

Trang 21

❖ TÓM TẮT BÀI 1

Trong bài này, một số nội dung chính được giới thiệu:

1 Phương pháp gá kẹp khi phay rãnh vuông

2 Yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh vuông

3 Quy trình phay rãnh vuông

4 Các sai hỏng khi phay

❖ CÂU HỎI VÀ TÌNH HUỐNG THẢO LUẬN BÀI 1

Câu hỏi 1 Trình bày phương pháp phay rãnh vuông?

Câu hỏi 2 Lập quy trình phay rãnh vuông theo bản vẽ 01

Trang 22

BÀI 2: PHAY RÃNH THEN

❖ GIỚI THIỆU BÀI 2

Bài 2 Giới thiệu các phương pháp gá lắp, phương pháp phay rãnh then, hướng dẫn cách cài đặt chế độ cắt khi phay

❖ MỤC TIÊU BÀI 2

Sau khi học xong phần này, người học có khả năng:

➢ Về kiến thức:

- Trình bày được yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh then

- Giải thích được các dạng sai hỏng, nguyên nhân và cách khắc phục

➢ Về kỹ năng:

- Kiểm tra được kết quả sau khi phay

- Vận hành thành thạo máy phay rãnh vuông đúng qui trình qui phạm, đạt cấp chính xác 8-10, độ nhám cấp 4-5, đạt yêu cầu kỹ thuật, đúng thời gian qui định, đảm bảo an toàn cho người và máy

- Gia công được các chi tiết máy chính xác trên máy tiện, phay, nguội

➢ Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

- Có ý thức và trách nhiệm với bản thân, các đồng nghiệp với cộng đồng

- Có tinh thần học hỏi, làm việc nhóm, không ngừng học tập trau dồi kiến thức nghề nghiệp

- Áp dụng được kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tế sản xuất

- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập

❖ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 2

- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và bài tập bài 2 (cá nhân hoặc nhóm)

- Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (bài 2) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận và bài tập tình huống bài 2 theo cá nhân hoặc nhóm và nộp lại cho người dạy đúng thời gian quy định

❖ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN BÀI 2

Trang 23

- Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu, máy phay và các thiết bị dạy học khác

- Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Chương trình mô đun, giáo trình, tài liệu tham

khảo, giáo án, video, và các tài liệu liên quan

- Các điều kiện khác: Không có

❖ KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI 2

- Nội dung:

✓ Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức

✓ Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng

✓ Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần:

+ Nghiên cứu bài trước khi đến lớp

+ Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập

+ Tham gia đầy đủ thời lượng môn học

+ Nghiêm túc trong quá trình học tập

- Phương pháp:

✓ Điểm kiểm tra thường xuyên: 1 điểm kiểm tra (hình thức: hỏi miệng)

✓ Kiểm tra định kỳ lý thuyết: Không có bài kiểm

NỘI DUNG BÀI 2

2.1 YÊU CẦU KỸ THUẬT KHI PHAY RÃNH THEN

Trang 24

2.2 QUY TRÌNH PHAY RÃNH THEN

TT Nội dung công việc Dụng cụ,

thiết bị

Yêu cầu kỹ thuật Ghi chú

Clê, mỏ lết

Má ê tô phải song song hướng chạy dao

đầu, mẫu hợp kim, Clê, mỏ lết

Gá dao đúng chiều

dụng cụ đo

Bản vẽ, thép CT3, thước kẹp

Máy phay đứng, dao phay ngón, thước cặp, đồng

Tháo, kiểm tra chi tiết

- Kiểm tra kích thước

- Kiểm tra độ phẳng

- Kiểm tra độ nhám

Đo đúng cách, đọc chính xác

2.3 DẠNG SAI HỎNG, NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG NGỪA Nguyên nhân Biện pháp khắc phục

Sai số về kích thước

- Sai số khi dịch chuyển bàn máy

- Hiệu chỉnh chiều sâu cắt sai

với dao phay cắt và đường kính đối

với dao phay ngón

quá trình phay

Có thể tránh sai số về kích thước bằng cách gá, kẹp và lấy đầu chính xác chi tiết gia công và xác định đúng lượng chuyển dịch của bàn máy

Sai số có thể xảy ra nhiều nhất (trong

số các kích thước) là sai số kích thước chiều rộng của rãnh

Để tránh sai số này, khi gia công cần phải kiểm tra chiều rộng của dao phay

Sai số về vị trí tương quan

Trang 25

- Gá dao không đúng vị trí đối với trục

- Sai số lắp đặt chi tiết trong đồ gá,

trong êtô hoặc trong bàn máy

- Chi tiết không vững, phoi rơi vào bề

mặt định vị của đồ gá (làm chi tiết

kênh lên) và do công xôn và sống

trượt ngang kẹp không đủ độ cứng

vững

- Sự rung động quá lớn trong khi phay

- Gá và dao đúng vị trí tương đối so với chi tiết cần gia công

trên đồ gá, trong êtô hoặc trong bàn máy

trước khi gá phôi

Sai số về hình dạng của bề mặt gia công

- Chọn dao không không đúng hoặc mài

mọi khả năng gây ra phế phẩm khi gia công rãnh định hình và rãnh đặc biệt

chính xác của dao được chọn và độ chính xác gá đặt của nó (gá đặt để đạt

- Không lựa chọn dao cắt lớn hơn mức cần thiết

- Kiểm tra máy có hoạt động bình thường không, kiểm tra dầu bôi trơn

- Kiểm tra chiều quay của máy có phù hợp với dao hay không

- Sử dụng chiều phay nghịch

Trang 26

Tất cả công việc chuẩn bị phải được hoàn thành trước khi trục chính quay

Phay rãnh thông suốt bằng dao phay đĩa

Người ta phay rãnh then sau khi gia công tinh lần cuối của mặt trụ chi tiết Rãnh then thông suốt và rãnh then hở được gia công bằng dao phay đĩa Kích thước chiều rộng của rãnh gia công thường lớn hơn chiều rộng của dao phay từ 0,01 mm trở lên

Sau khi mài, kích thước của chiều rộng của dao bị giảm xuống, cho nên có thể sử dụng dao tới 1 giới hạn nhất định, sau đó dùng dao vào công việc khác (khi kích thước chiều rộng không yêu cầu độ chính xác cao)

Khi gá dao trên trục gá phải đảm bảo cho dao độ đảo mặt đầu nhỏ nhất Còn chi tiết gia công được gá trên êtô máy có các miếng đệm bằng đồng ở hai má kẹp

Hình 2.2 Phay rãnh then bằng dao phay đĩa

Phay rãnh thông suốt bằng dao phay ngón

Ta có thể gia công rãnh kín trên máy phay ngang để kẹp các chi tiết có dạng trục, người ta có thể sử dụng mỏ kẹp tự định tâm, hoặc khối V, còn các công việc thực phay chúng ta sử dụng phương pháp phay giống như phương pháp phay các loại rãnh suốt bằng dao phay ngón

Hình 2.3 Phay rãnh then bằng dao phay ngón Kích thước của rãnh có thể kiểm tra bằng các dụng cụ đo như thước cặp hoặc thước

Trang 27

về nguyên tắc không khác gì khác việc đo và tính các kích thước khác

Hình 2.4 Kiểm tra rãnh then bằng calip

Ví dụ: Chiều dày, chiều rộng chiều dài, đường kính Để kiểm tra chiều rộng của rãnh, có thể dùng calíp nút giới hạn tròn hoặc tấm

Hình 2.5 Kiểm tra rãnh then bằng thước kẹp

❖ TÓM TẮT BÀI 2

Trong bài này, một số nội dung chính được giới thiệu:

1 Phương pháp gá kẹp khi phay rãnh then

2 Yêu cầu kỹ thuật khi phay rãnh then

3 Quy trình phay rãnh then

4 Các sai hỏng khi phay

❖ CÂU HỎI VÀ TÌNH HUỐNG THẢO LUẬN BÀI 2

Câu hỏi 1 Trình bày phương pháp phay rãnh then?

Câu hỏi 2 Lập quy trình phay rãnh then theo bản vẽ 01

Trang 28

PHẦN 2: GIA CÔNG TIỆN

BÀI 1: TIỆN REN TAM GIÁC NGOÀI

❖ GIỚI THIỆU BÀI 1

Bài 1 Giới thiệu phương pháp tiện ren tam giác ngoài

- Trình bày được yêu cầu kỹ thuật khi tiện ren tam giác ngoài

➢ Về kỹ năng:

- Tra được bảng chọn chế độ cắt khi tiện ren tam giác ngoài

- Vận hành thành thạo máy tiện để tiện ren tam giác ngoài đúng qui trình qui phạm, ren đạt cấp chính xác 7-6, độ nhám cấp 4-5, đạt yêu cầu kỹ thuật, đúng thời gian qui định, đảm bảo an toàn cho người và máy

- Giải thích được các dạng sai hỏng, nguyên nhân và cách khắc phục

- Tiện được chi tiết dạng ren ngoài đúng quy trình công nghệ

➢ Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

- Có ý thức và trách nhiệm với bản thân, các đồng nghiệp với cộng đồng

- Có tinh thần học hỏi, làm việc nhóm, không ngừng học tập trau dồi kiến thức nghề nghiệp

- Áp dụng được kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tế sản xuất

- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập

❖ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP BÀI 1

- Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực hiện câu hỏi thảo luận và

Ngày đăng: 23/12/2022, 23:58

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w