Đề tài Dạy và học nghề truyền thống trong các trường đại học ở Hà Nội Nội dung phỏng phấn Thực trạng học nghệ thuật truyền thống của các sinh viên các trường đại học ở Hà Nội Khách thể Sinh viên học n.
Trang 1Đề tài:Dạy và học nghề truyền thống trong các trường đại học ở Hà Nội.
Nội dung phỏng phấn:Thực trạng học nghệ thuật truyền thống của các sinh viên các trường đại học ở Hà Nội
Khách thể :Sinh viên học nghệ thuật ở các trường đại học tại Hà Nội
Sinh viên :
Câu hỏi :
1:Lí do bạn chọn học ngành gnheej thuật truyền thống này ?
2: Bạn có thể chia sẻ quá trình học tập và cách học tốt ngành nghệ thuật truyền thống này không ?
3:Bạn có lời khuyên gì cho các bạn đang có nguyện vọng đăng kí nguyện vọng vào đây không ?
Nội dung phỏng vấn:Thực trạng dạy học nghệ thuật truyền thống của các giảng viên ở các trường đại học ở Hà Nội
Khác thể :Các giảng viên dậy học nghệ thuật truyền thống ở các trường đại học tại Hà Nội
Giảng viên :
Câu hỏi :
1:Trước khi lựa chọn làm giảng viên nghệ thuật truyền thống bạn có dự định nào khác không ? Vì sao bạn lại chọn làm giảng viên nghệ thuật truyền thống ?
2:Cô có bí quyết gì khi dậy học nghệ thuật truyền thống hay không ? Nếu có cô có thể chia sẻ bí quyết đó cho các thế hệ sau đươc không ?
3:Cô có lời khuyên gì cho các bạn trẻ trong ngành nghệ thuật truyền thống không ? Nội dung phỏng vấn :Các phương hướng để phát triển dạy học nghệ thuât truyền thống ở các trường đại học tại Hà Nội
Khách thể:BLĐ nhà trường dạy học nghệ thuật truyền thống ở Hà Nội
Hiệu trưởng:
Câu hỏi :
Trang 21:Để ngồi trường phát triển như ngày hôm này thì nhà trường đã lêm kế hoạch như thế nào để thu hút và giảng dậy sinh viên của mình ?
2:Phương hướng phát triển của nhà trường trong tương lai để cho việc dậy học nghệ thuật truyền thống trở nên thu hút với lứa trẻ hiện nay ? Trong tương lai nhà trường có dự định mở thêm những ngành nghệ thuật truyền thống khác không ?
3:Nhà trường có những chính sách gì để giúp đỡ và khuyến khích các sinh viên của mình trong việc học tập không ? Nếu có thì nhà trường có chia sẻ cụ thể ?