03 bien ban gop y xay dung bai day( trươc khi day)

- Phương tiện dạy học: máy chiếu.Hoạt động 2 : Phương pháp thực hiện : Vấn đáp Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: Em cho biết lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố trong

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo

BIÊN BẢN

V/v Tổ Xã Hội tham gia góp ý xây dựng bài dạy chuyên đề 3 (HKII )

theo hướng nghiên cứu bài học năm học 2021- 2022

Thời gian : Vào lúc 19 giờ 30’ ngày 24 tháng 2 năm 2022

Địa điểm : Họp trực tuyến trên google meet

Thành phần : Gv tổ Xã Hội

Chủ trì : Tổ trưởng

NỘI DUNG

1 Tổ trưởng nêu mục đích và yêu cầu của phiên họp :

Tổ trưởng nêu mục đích yêu cầu của cuộc họp: Thảo luận bàn bạc đóng góp ý kiến đi đến thống nhất xây dựng hoàn chỉnh một tiết nghiên cứu bài học cho chuyên đề 3

* Tổ trưởng thông qua bài cần góp ý xây dựng kế hoạch bài học cụ thể:

Môn : Lịch sử 9- Tuần : 23 -Tiết : 27

Tên bài: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 và sự thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

Cô Thanh trình bày kế hoạch bài học theo sự phân công như ở phiên họp tổ ngày 15 tháng 2

* Nội dung góp ý về việc xây dựng kế hoạch bài học:

- Kế hoạch bài học được xây dựng đúng theo kế hoạch

- Tiến trình bài học được thiết kế theo hướng hợp lí Nội dung bài đã giải quyết được các vấn đề đã được nêu ra trong phiên họp tổ ngày 24 tháng 2 năm 2022

- Giáo viên trong tổ đã có sự đầu tư nghiên cứu chuẩn bị tốt trong quá trình soạn giảng

* Thực hiện các yêu cầu về chuẩn kiến thức kỹ năng:

1.1 Kiến thức:

- Sau khi phát xít Nhật tuyên bố đầu hàng đồng minh vô điều kiện, tình hình thế giới rất thuận lợi cho cách mạng, Đảng ta đứng đầu là Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã quyết định phát động tổng khởi nghĩa giành chính quyền

- Cuộc tổng khởi nghĩa diễn ra rất nhanh chóng giành thắng lợi ở thủ đô Hà Nội và khắp toàn quốc, nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời

-Thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa và bản tuyên ngôn độc lập

- Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945

1.2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ và tranh ảnh lịch sử

- Tường thuật diễn biến của cách mạng tháng Tám 1945

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

1.3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh lòng kính yêu Đảng và lãnh tụ Hồ Chí Minh

- Các em có niềm tin vào sự thắng lợi của cách mạng và lòng tự hào dân tộc

* Dự kiến xây dựng hệ thống câu hỏi cho bài học:

A phần kiểm tra miệng: không

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

- Phương tiện dạy học: máy chiếu.

Hoạt động 2 :

Phương pháp thực hiện : Vấn đáp

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

GV: Em cho biết lệnh tổng khởi nghĩa được

ban bố trong hoàn cảnh nào?

Hs: Phát xít Đức, Nhật đầu hàng đồng minh

vô điều kiện.(8-1945) Ở trong nước quân

Nhật hoang mang dao động

GV: Trước tình hình thuận lợi đó, Đảng ta

đã có chủ trương gì?

Hs: Hội nghị họp ở Tân Trào, quyết định tổng

khởi nghĩa trong cả nước

- Ủy ban khởi nghĩa được thành lập và ra

quân lệnh số 1  Chủ trương sáng suốt kịp

thời

I/ LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯỢC BAN BỐ:

1 Hoàn cảnh:

- Phát xít Đức, Nhật đầu hàng đồng minh vô điều kiện (8-1945)

- Ở trong nước quân Nhật hoang mang dao động

2 Chủ trương của Đảng

- Hội nghị họp ở Tân Trào (ngày 14 và 15-8-1945), quyết định tổng khởi nghĩa trong cả nước

- Quốc dân đại hội họp ở Tân Trào tán thành lệnh tổng khởi nghĩa của Đảng

- Hồ Chí Minh gửi thư kêu gọi đồng bào cả

GV: Sau khi lệnh tổng khởi nghĩa được ban

bố, Đảng ta đã làm gì để tiến tới tổng khởi

nghĩa giành chính quyền?

Hs : Đại hội nhất trí tán thành lệnh khởi nghĩa

của Đảng, thông qua 10 chính sách lớn của

Việt Minh, lập ra Ủy ban dân tộc giải phóng

do Hồ Chí Minh làm Chủ Tịch, kêu gọi cả

nước đứng lên tổng khởi nghĩa giành chính

quyền

GV: Cho hs thảo luận cặp đôi: 2p’ Theo em,

vì sao Đảng ta ban bố lệnh tổng khởi nghĩa

14/08/1945?

- Sở dĩ Đảng ta ban bố lệnh tổng khởi nghĩa

14/08/1945 là vì lúc đó phát xít Nhật đã bị

tiêu diệt Ở trong nước ta đã chuẩn bị đầy đủ

lực lượng, cao trào kháng Nhật cứu nước diễn

ra quyết liệt Như vậy, thời cơ khởi nghĩa đã

chín muồi

GV: Sau khi lệnh tổng khởi nghĩa được ban

bố , quân ta dưới sự lãnh đạo của đồng chí

Võ Nguyên Giáp đã làm gì?

nước nổi day khởi nghĩa

- 16/08/1945, đồng chí Võ Nguyên Giáp dẫn một đoàn quân về giải phóng Thái Nguyên

Hoạt động 3: Diễn biến chính của CMT8

Phương pháp thực hiện:

+ Cây sự kiện

+ Đóng vai

GV chuẩn bị các mốc thời gian và sự kiện học sinh sẽ tiếp sức hoàn thành cây sự kiện ( có sẵn mốc thời gian, học sinh dán sự kiện cho tương ứng) Từ các sự kiện đã hoàn thiện học sinh sẽ đóng vai là 1 phóng viên hiện trường trình bày lại diễn biến của cuộc tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

Cây sự kiện dạng này:

Đóng vai:

Học sinh có 3 phút chuẩn bị sau đó giáo viên sẽ gọi ngẫu nhiên bằng cách quay số để mời học sinh trình bày

Sau đó cho hs xem clip ngắn về Bác đọc tuyên ngôn

Hoạt động 4: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử

Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà , nộp lên padlet sau đó mời học sinh trình bày các bạn nhận xét, bổ sung GV chốt ngắn gọn lại

* Nội dung bài học gồm các đơn vị kiến thức như sau:

Giới thiệu bài: Dẫn dắt bằng tình huống có vấn đề

Tổ chức các hoạt động dạy học:

a Đối với giáo viên:

Thực hiện chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học năng lực HS Được thực hiện qua 4 hoạt động rõ ràng, hợp lí Sử dụng nhiều phương pháp hiệu quả, phù hợp với đặc thù bộ môn: Phương pháp đóng vai, thuyết trình, …nhằm rèn luyện

phát triển năng lực giao tiếp cho HS Phương tiện dạy học phù hợp: máy tính, wifi, các

clip gần gũi như bài hát, clip Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập,…

Dự kiến các tình huống có thể xảy ra

Phát huy được tính tích cực của học sinh trong học tập

b Đối với học sinh.

- Các phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập phù hợp, sinh động GV có biện pháp hỗ trợ và khuyến khích HS hợp tác cùng nhau hiệu quả

- GV quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của HS, hỗ trợ HS kịp thời: Khi đóng

vai

- Khuyến khích học sinh hợp tác, hỗ trợ, bổ sung khi các bạn trình bày kết quả trên Padlet

tích cực

- Gv nhạy bén, kịp thời tổng hợp phân tích đánh giá kết quả thảo luận, trình bày của HS.

- Thực hiện hoạt động theo hướng làm việc cá nhân: học sinh tự học tự chiếm lĩnh kiến thức dưới sự hướng dẫn gợi ý của giáo viên

- Thực hiện hoạt động nhóm, tham gia trò chơi: học sinh hợp tác cùng nhau phù hợp với trình độ của bản thân,

* Dự kiến cách suy nghĩ khả năng tiếp nhận kiến thức của học sinh vào bài học và các tình huống có thể xảy ra qua nội dung bài học:

? Nghe nhạc đoán bài hát liên quan đến cách mạng tháng Tám năm 1945

? Trình bày diễn biến theo cây diễn biến ?

* Tình huống có thể xảy ra: (thắc mắc của học sinh)

? Vị vua cuối cùng của nhà Nguyễn là ai?

* Kết thúc bài học: giáo viên củng cố kiến thức bằng cách tổ chức trò chơi

2 Ý kiến đóng góp xây dựng kế hoạch bài dạy của các thành viên trong tổ:

Khởi động hợp lí, tạo hứng thú học tập cho Hs, phát huy năng lực tư duy, thẩm mỹ cho

Hs Từ đó giáo viên dẫn dắt vào bài mới

Hoạt động phát huy được năng lực giao tiếp, hợp tác, thể chất, đoàn kết, ghi nhớ sự kiện của học sinh Rèn luyện kĩ năng tự tin trước đám đông Đòi hỏi Hs phải tìm hiểu kĩ bài ở nhà

Tuy nhiên quá trình giảng dạy phải khéo nếu không sẽ không kịp giờ Xem clip tốt tuy nhiên không lam dụng nhiều

Phần tổng kết Gv có thể cho thêm một vài thể loại khác nhau như điền khuyết, nghe bài hát đoán địa danh

3 Tổ trưởng tóm tắt nội dung thống nhất và điều chỉnh.

- Trình bày nhiều phương pháp khác nhau trong bài dạy tránh nhàm chán

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ở nhà những nội dung dài( Mục III)

- Vận dụng phương pháp phù hợp

4 Kết luận:

Qua nội dung thống nhất góp ý của tổ, giáo viên căn cứ thiết kế bài dạy hoàn chỉnh nội dung bài học hoàn chỉnh trong thời gian ngày 26 tháng 2 nộp về tổ trưởng kiểm tra trước khi dạy minh họa

- Thống nhất ngày dạy minh họa chuyên đề 3:

- Ngày dạy: 7h50 ngày 28/2/2022 ( tiết TKB: 2 ; lớp : 9A1)

Các thành viên trong tổ hỗ trợ sắp xếp tổ chức lớp theo hình chữ u và dự đủ tiết dạy minh họa chuyên đề

Biên bản kết thúc vào lúc 20 giờ 30’ cùng ngày

Vũ Thị Điểm Lê Thị Hiền