1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(TIỂU LUẬN) từ cơ sở lý luận của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả liên hệ với thực trạng vấn đề thất nghiệp của một bộ phận sinh viên sau khi tốt nghiệp đại học, cao đẳng ở việt nam hiện nay

24 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề (Tiểu luận) Từ Cơ Sở Lý Luận Của Cặp Phạm Trù Nguyên Nhân Và Kết Quả Liên Hệ Với Thực Trạng Vấn Đề Thất Nghiệp Của Một Bộ Phận Sinh Viên Sau Khi Tốt Nghiệp Đại Học, Cao Đẳng Ở Việt Nam Hiện Nay
Trường học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành Triết học
Thể loại Tiểu luận
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 18,25 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nguyên cớ là một sự kiện xảy ra trước kết quả nhưng không sinh ra kết quả.2.. Điều kiện là yếu tố giúp nguyên nhân sinh ra kết quả nhưng bản thân nó không sinh ra kết quả... MỘT NGUYÊN

Trang 1

GIẢNG VIÊN: LẠI QUANG NGỌC LỚP: 212.POL1111.A01

Trang 2

SUY NGHĨ CỦA BẠN

LÀ GÌ?

Trang 4

nguyên nhân - kết

quả

2

Thực trạng thất nghiệp của sinh viên sau khi

Trang 5

tốt nghiệp ĐH,

CĐ ở Việt Nam hiện nay

III KẾT LUẠN

Khái niệm NN-KQ

Trang 6

Phạm trù dùng để chỉ sự biến đổi xuất hiện do những tác

động giữa các mặt, các yếu tố trong một sự vật hoặc giữa các

sự vật hiện tượng tạo nên.

Trang 7

1 Nguyên cớ là một sự kiện xảy ra trước kết quả nhưng không sinh ra kết quả.

2 Điều kiện là yếu tố giúp nguyên nhân sinh ra kết quả nhưng bản thân nó

không sinh ra kết quả.

Trang 8

MỐI QUAN HỆ NGUYÊN NHÂN - KẾT QUẢ

MỐI QUAN HỆ GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ LÀ MỐI QUAN HỆ KHÁCH QUAN, TẤT YẾU THEO ĐÓ:

Nguyên nhân có trước và sinh ra kết quả

Có nguyên nhân thì chắc chắn dẫn ra kết quả

Có kết quả tức là do nguyên nhân gây ra

Trang 9

MỘT NGUYÊN NHÂN CŨNG CÓ THỂ DẪN ĐẾN NHIỀU KẾT QUẢ KHÁC NHAU

NGUYÊN NHÂN TẠO RA KẾT QUẢ NHƯNG KẾT QUẢ NÀY LẠI LÀ

NGUYÊN NHÂN CỦA MỘT KẾT QUẢ KHÁC.

Trang 10

Sự thay đổi vị trí giữa nguyên nhân và kết

quả: Vị trí mối liên hệ nhân quả có tính

tương đối.

Trong sự chuyển hóa vô tận của sự vật, hiện

tượng liên hệ nhân quả là một chuỗi vô tận.

Mối liên hệ nguyên

nhân-kết quả

Trang 11

Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG PHÁP LUẬN

NGUYÊN NHÂN - KẾT QUẢ

Nguyên nhân luôn có trước kết quả

Một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân sinh ra

Một nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả

Nguyên nhân sinh ra kết quả và kết quả lại trở thành nguyên nhân tiếp theo

Trang 12

2.THỰC TRẠNG THẤT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN SAU KH I TỐT

NGHIỆP ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Trang 13

làm giảm so với quý trước và tăng so với quý cùng kỳ năm trước.

Khái

quát về

tình hình việc làm của Việt Nam

Trang 14

1.VỀ LỰC

LƯỢNG LAO

ĐỘNG

- Lực lượng lao động từ 15

tuổi trở lên năm 2021 đạt

50,5 triệu người, giảm

791.600 người so với năm

trước.

Lực lượng lao động các quý năm 2020 - 2021

(Đơn vị: Triệu người)

Trang 15

- Lao động có việc làm trong quý IV tăng so với quý trước

và giảm so với năm trước.

Trang 16

3 LAO ĐỘNG THIẾU VIỆC LÀM

Số người thiếu việc làm trong độ tuổi quý IV năm 2021 giảm so với quý trước và tăng so với cùng kỳ

năm trước.

Số người và tỷ lệ thiếu việc làm trong độ tuổi lao động, các quý năm

2020 và 2021

4 THU NHẬP BÌNH QUÂN THÁNG CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG

So với cùng kỳ năm 2020 mức thu nhập

của người lao động sụt giảm nghiêm trọng.

Thu nhập bình quân tháng của người lao động theo khu vực kinh tế,

các quý năm 2020 và năm 2021, đơn vị tính: triệu đồng

Trang 17

5.TỶ LỆ THẤT NGHIỆP VÀ SỐ NGƯỜI THẤT NGHIỆP

Tỷ lệ thất nghiệp năm nay cao hơn năm trước, trong đó khu vực thành thị vượt mốc 4%.

SỐ NGƯỜI VÀ TỶ LỆ THẤT NGHIỆP TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG, CÁC QUÝ NĂM 2020 VÀ NĂM 2021

Trang 18

THỪA THẦY THIẾU THỢ

Chú trọng vào lý thuyết hơn thực hành

tiếng anh giao tiếp, kỹ năng đàm phán, kỹ năng làm việc nhóm ….

THIẾU ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

Trang 19

CÁC CÔNG TY CHÚ TRỌNG KINH NGHIỆM VÀ NGOẠI

HÌNH

COVID DẪN ĐẾN VIỆC

KHÔNG THAM GIA LỰC

LƯỢNG LAO

ĐỘNG HOẶC HỌC TẬP

Trang 20

TRONG

LÂU DÀI ĐỐI VỚI

NHỮNG NGƯỜI

TRẺ CÓ TÁC

ĐỘNG

TIÊU CỰC ĐẾN KHẢ NĂNG

PHÁT

TRIỂN KỸ THUẬT

CHUYÊN MÔN

NGHIỆP VỤ

Trang 21

Chú trọng đào tạo các kỹ năng mềm như tiếng anh giao tiếp, kỹ năng tin học văn phòng, kỹ năng làm việc nhóm, ngoại ngữ thứ

2,

Trang 22

Đề xuất các

biện pháp

khắc phục

Công tác giáo dục và đào tạo cần

phải phù hợp với yêu cầu và thực tế

của nền kinh tế, vì thế ngành giáo

dục không ngừng cải cách chương

trình

Không ngừng mở rộng giao lưu quốc tế nhằm học hỏi các kinh nghiệm, nâng cao kiến thức

Trang 23

Cần có sự quan tâm chỉ đạo sát sao của đảng, nhà nước, gia đình, thầy cô,

Bản thân sinh viên phải luôn luôn học hỏi, trau dồi những kiến thức mới để nâng cao trình độ chuyên

môn Rèn luyện kỹ năng mềm để

có một phong thái tự tin nhất

=> Khi tập hợp nhiều nguyên nhân lại sinh ra nhiều kết quả, từ kết quả này lại là tiền đề để sinh ra nhiều kết quả khác.

tệ nạn xã hội, áp

lực chi phí kinh tế, khủng hoảng xã hội, chất lượng đời sống giảm.

Trang 24

YOU!

WE HOPE TO HEAR FROM YOU!

Ngày đăng: 17/12/2022, 05:02

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w