KẾ HOẠCH bài dạy âm NHẠC 7 CÁNH DIỀU cả năm (NXPowerLite copy)

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO 0946 734 736 KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 7 ( SÁCH CÁNH DIỀU) (Kèm theo Công văn số 367 SGDĐT GDTrH ngày 23 tháng 3 năm 2021 của Sở GDĐT Nam Định) Tuần 1 4 Ngày soạ.

Trang 1

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 7 ( SÁCH CÁNH DIỀU)

(Kèm theo Công văn số 367 /SGDĐT-GDTrH ngày 23 tháng 3 năm 2021 của Sở

1.Kiến thức: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát ước mơ mùa

khai trường, biết hát kết hợp gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc

- Nhận biết được nhịp lấy đà

2.Năng lực

- Năng lực chung:

+ Biết chủ động trong học tập, tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.

+ Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ,… hợp

tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập

+ Hoàn thành được các yêu cầu cần đạt; sáng tạo được hình thức biểu diễn bài hát, động tác vận động theo bài hát, nghe nhạc,… trên cơ sở kiến thức và kĩ năng đã có

- Năng lực riêng:

+ Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, trong sáng của bài ước mơ mùakhai trường

+ Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài Uớc mơ mùa khai trường

- Phát hiện được nhịp lấy đà trong bản nhạc.

3.Phẩm chất:

+ Biết yêu thương, quan tâm và quý trọng thầy cô, bạn bè

+ Luôn cố gắng vượt lên đạt kết quả tốt trong học tập

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1.Phương pháp dạy học: Dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, làm mẫu,

trò chơi, vận động theo nhịp điệu, giải quyết vấn đề, hợp tác,…

2.Thiết bị dạy học

- Đối với GV:

+ SGK, SGV, Giáo án

Trang 2

+ Các file âm thanh của bài hát ước mơ mùa khai trường, đàn phím điện tử,

máy nghe nhạc

- Đối với HS: SGK, nhạc cụ tiết tấu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.Mục tiêu: Giới thiệu, tìm hiểu chủ đề, tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và

từng bước làm quen nội dung học

b.Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe và trả lời.

c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện:

- GV chiếu một số bức tranh, yêu cầu HS tìm ra chủ đề của những bức tranh ấy:

- HS suy nghĩ, đưa ra câu trả lời: Chủ đề “CHÀO NĂM HỌC MỚI”

- GV tổ chức chơi trò chơi, trình bày luật chơi: GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn Khi GV nêu câu hỏi GV lần lượt gọi các nhóm trả lời Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò chơi được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.

- GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các bài hát nói về ngày khai trường mà em biết.

- HS các nhóm lần lượt trả lời:

+ ước mơ mùa khai trường

+ con đường đến trường

+ Niềm vui của em

+ chào năm học mới

+ mùa thu ngày khai trường

+ bay cao tiếng hát ước mơ….

- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng, dẫn dắt HS

vào tiết học hát: Bài hát ước mơ mùa khai trường.

2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

*Kiến Thức 1: Học hát.

Trang 3

Hoạt động 1 Tìm hiểu bài hát

a.Mục tiêu: HS tìm hiểu và làm quen với giai điệu, nội dung, các đoạn…của

bài hát ước mơ mùa khai trường

b.Nội dung: GV cho HS nghe nhạc, cùng HS tìm hiểu bài hát, thảo luận, trả

lời câu hỏi

c.Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d.Tổ chức thực hiện :

PHẨM Bước 1 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân,

búng tay… ) theo nhạc bài hát ước mơ mùa khai trường

- Bài hát ước mơ mùa khai trường do ai sáng tác? Em

hãy chia sẻ những điều em biết về nhạc sĩ đó?

- GV giới thiệu cho HS biết đôi nét về nhạc sĩ Phạm

Chỉnh: Nhạc Sĩ Phạm Chỉnh có tên đầy đủ Phạm Bá

Chỉnh, sinh ngày 12/01/1971, quê quán Phường Phú

Lương quận Hà Đông, TP Hà Nội dành nhiều tình cảm

cho thiếu niên nhi đồng và mái trường Trong đó có thể

kể tên một số ca khúc viết cho thiếu nhiên nhi đồng như:

“Sắc Hương Hà Nội”; “Bay lên những cánh diều mơ

ước”, “ Khúc ca chào mùa hè”, “ Ước mơ mùa khai

trường”, “Nghĩ về mẹ”,… Hiện ông là Giám đốc Nhà

hát Cải lương Hà Nội.

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, GV chỉ rõ các

đoạn, các cao độ, trường độ đã học, các kí hiệu đặc biệt

- Giai điệu: Vui tươi,

trong sáng

- Nội dung bài hát:

Thể hiện niềm hân hoan của tuổi thơ được đến trường trong khung cảnh mùa thu tươi đẹp

2 Tìm hiểu đôi nét

về nhạc sĩ Phạm Chỉnh

- Phạm Chỉnh sinh ngày 12/01/1971 Hà Đông, Hà Nội

- Là hội viên hội nhạc

sĩ Việt Nam, hiện là giám đốc nhà hát cải lương Hà Nội

Trang 4

- GV chỉ các đoạn lấy hơi, các chỗ khó hát… và cho HS

nghe lại 1 lần nữa bài hát Ước mơ mùa khai trường

Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chăm chú lắng nghe, cảm nhận âm điệu bài hát, trả

lời câu hỏi

- GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trả lời câu hỏi, chia sẻ cảm nhận ban đầu về bài hát

- HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo

- Tác phẩm tiêu biểu: bay lên những cánh diều ước mơ, khúc cachào mùa hè, sắc hương Hà Nội, ước

mơ mùa khai trường…

Hoạt động Khởi động giọng, dạy bài hát

a.Mục tiêu:

+ HS hát đúng giai điệu, lời ca với tính chất vui tươi, trong sáng của bài ước mơ mùa khai trường

+ HS biết gõ phách theo bài hát ước mơ mùa khai trường

b.Nội dung: GV hướng dẫn khởi động giọng và hát từng câu, hát từng đoạn,

- GV cho HS luyện thanh đơn giản, khởi động giọng

trước khi hát

- GV cho HS nghe nhạc lại 1, yêu cầu HS cảm nhận và

nhẩm theo lời bài hát

- GV đặt câu hỏi: Trong bài hát, đoạn nhạc nào của bài

cần được hát với nhịp điệu rộn ràng, đoạn nhạc nhào

cần được hát với tình cảm thiết tha?

- GV vừa đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát

theo từng câu GV hát mẫu những chỗ khó, cao độ

(Link beat: https://www.youtube.com/watch?

Từng bầy chim ríu rít líu lo dưới vòm cây

Trang 5

- GV đàn (hoặc bật nhạc beat) hướng dẫn HS hát toàn

bài với nhịp độ nhanh vừa, thể hiện tính chất vui tươi,

rộn tàng, tình cảm tha thiết GV hát mẫu những chỗ khó

- GV yêu cầu HS cảm nhận và tập gõ phách theo lời bài

hát

Bước 2 HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hát mẫu, cảm nhận nhạc và hát theo

đúng âm điệu

- GV đệm đàn, lắng nghe và chỉnh sửa những chỗ còn

chưa đúng cho HS

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV và HS cùng đệm nhạc và hát cả bài ước mơ mùa

khai trường

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo

xanhGió hát xôn xao tươi màu sắc khăn quàngVui đùa trong màu nắng mùa thu rơi trên tán lá bàng

Ơi mùa thu từng trang sách học trò

Lời thầy cô nâng bướctrên đường đi tới tương lai

*Kiến thức 2: -Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà

a.Mục tiêu: HS tìm hiểu và nhận biết được nhịp lấy đà.

b.Nội dung: GV cho ví dụ, cùng HS tìm hiểu nhịp lấy đà, thảo luận, trả lời

- GV hỏi: Thế nào là nhịp lấy đà?

-Em hãy lấy vd về nhịp lấy đà?

-Nhịp lấy đà là một ô nhịp ở đầu bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp

Vd: Bài hát Chèo thuyền (sgk tr10)

Trang 6

-Em hãy viết một khuông nhạc có nhịp

lấy đà?

Thực hiện nhiệm vụ học tập

-HS xung phong trả lời

-hs làm bài vào vờ

-Hs chia nhóm thảo luận

Báo cáo kết quả hoạt động

- HS xung phong trả lời câu hỏi.

b Nội dung : GV luyện hát, HS thực hiện theo

c Sản phẩm : HS thực hiện theo yêu cầu GV

d Tổ chức thực hiện :

- GV nêu yêu cầu: HS hát kết hợp vận động theo nhịp

- GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức

4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động: Biểu diễn bài hát

a.Mục tiêu: Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát,

… hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập

b.Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, luyện tập, biểu diễn.

c.Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.

- GV mời các nhóm biểu diễn bài hát của mình

- GV đặt câu hỏi: Em có cảm nhận gì nội dung của bài hát ước mơ ngày khai trường Mục tiêu của em trong năm học mới là gì, hãy chia sẻ cho các bạn và thầy cô cùng nghe ?

Trang 7

* Tổng kết tiết học:

- Gv cùng Hs hệ thống lại các nội dung đã học

- Yêu cầu cá nhân/nhóm hoàn thành các câu hỏi GV yêu cầu

* Chuẩn bị bài mới

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI (TIẾP)

Tiết 2: - Đọc nhạc Luyện đọc Gam C trưởng: Bài đọc nhạc số 1.

-Nhạc cụ: Tiết tấu - Hòa tấu

I Mục tiêu:

1 Năng lực

- Năng lực chung:

- Đọc nhạc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ

Bài đọc nhạc số 1; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để

hoàn thành nhiệm vụ

- Năng lực âm nhạc: Đọc nhạc đúng cao độ, thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng

nhạc cụ gõ

2 Phẩm chất:

+ Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô

+ Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập

II Thiết bị dạy học và học liệu

1 - GV: Tệp âm thanh bài hát, video bài hát Ước mơ mùa khai trường, bàn phím

điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có)

2 - HS: SGK âm nhạc 7, nhạc cụ (nếu có).

III Tiến trình dạy học

1 Họat động 1: Khởi động (Mở đầu)

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu

về bài học mới

b Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu

c Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d Tổ chức thực hiện:

Trang 8

- Tổ chức hoạt động: theo phương pháp Kadaly (Cảm nhận, tư duy và kỹ năng

âm nhạc)

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV Trình chiếu video, HS quan sát màn hình và hát kết hợp vận động cơ thể hoặc GV làm mẫu cho HS vận động theo nhạc

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực, hát kết hợp vận động cơ thể

Bước 3 Báo cáo, thảo luận

- GV và HS thảo luận hoạt động trên

Bước 4 Kết luận, nhận định:

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng

- GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới

2 Hình thành kiến thức mới ( Khám phá)

a Mục tiêu: HS biết cách đọc gam Đô trưởng và đọc được bài đọc nhạc số 1

b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi

c Sản phẩm: Câu trả lời của HS

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam Đô

trưởng

- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn

rồi hướng dẫn HS đọc gam Đô

trưởng đi lên và đi xuống theo các

mẫu âm khác nhau

- GV hướng dẫn HS đọc theo mẫu

Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 1

- GV giới thiệu Bài đọc nhạc số 1

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài

1 Đọc nhạc

a Luyện đọc gam Đô trưởng

– Đọc gam Đô trưởng đi lên và đi xuống theo các mẫu:

– Đọc các nốt trục đi lên và đi xuống

b Bài đọc nhạc số 1

Trang 9

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS thực hiện các yêu cầu của GV

+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn

HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS trả lời câu hỏi

+ HS đọc nhạc theo hướng dẫn của

a Mục tiêu: Thể hiện được tiết tấu cơ bản bằng nhạc cụ, bộ gõ cơ thể

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1 Thể hiện tiết tấu

Trang 10

- GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài

hoà tấu và các ngón bấm để chơi

ghép nối các nét nhạc với nhau

- GV yêu cầu từng bè trình diễn

phần bè của mình

- GV hướng dẫn các bè ghép với

nhau từng nét nhạc

- GV yêu cầu HS luyện tập rồi

trình diễn bài hoà tấu theo tổ,

nhóm, cặp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS thực hiện các yêu cầu của

GV

+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng

dẫn HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

Trang 11

b Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo

c Sản phẩm : HS đọc đúng quãng

d Tổ chức thực hiện :

- GV nêu yêu cầu: HS đọc lại bài đọc nhạc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV yêu cầu HS thực hiện, gọi 1-2 nhóm lên thể hiện trước lớp

4 Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài đọc nhạc số 1

c Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp

* Tổng kết tiết học

- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học

- Yêu cầu cá nhân/nhóm hoàn thành các câu hỏi ở nội dung đọc nhạc

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: luyện đọc nhạc, thể hiện tiết tấu

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI (TIẾP)

Trang 12

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài TĐN số1

- Năng lực âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái; biết đọc nhạc kết hợp

gõ đệm theo phách, theo nhịp; Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ vàđộng tác cơ thể

- Có ý thức học tốt môn Âm nhạc, tích cực tham gia hoạt động âm nhạc

1 - GV: Tệp âm thanh bài TĐN số , bàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy

chiếu (nếu có)

1 Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu

b Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu

c Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d Tổ chức thực hiện:

âm nhạc)

- GV Trình chiếu video, HS quan sát màn hình và hát kết hợp vận động cơ thểhoặc GV làm mẫu cho HS vận động theo nhạc

Trang 13

- GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới.

2: Thưởng thức âm nhạc: Một số thể loại ca khúc

a Mục tiêu:Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè , nhận biết được một số hình thức hát bè đơn giản

b Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV

c Sản phẩm: HS thực hiện

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến

+ Giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Nêu các câu hỏi gợi mở để HS tự

vài bài hát thuộc từng thể loại

– Thảo luận nhóm rồi trả lời các câu

Trang 14

khác, hoặc yêu cầu

HS trình diễn một vài ca khúc thuộc

các thể loại khác

nhau

– Tập trung theo dõi và thực

hiện yêu cầu của GV

– Bài tập củng cố: xác định thể loại

của một vài bài hát đã học

+ Các nhóm báo cáo kết quả

+ GV theo dõi phần trình bày và nhận

xét

Bước 4: Kết luận, nhận định:

+ GV chuẩn kiến thức và bổ sung:

- Ca khúc hành khúc: Là những

bài hát có tính chất khỏe khoắn,

thúc giục, tiết tấu phù hợp cho

đoàn người đi đều bước, cấu

hát mềm mại, uyển chuyển , nội

dung nói về tình yêu thiên

nhiên…

- Ca khúc hát ru: Là bài hát có

âm điệu nhẹ nhàng, êm ái, tiết

tấu nhịp nhàng uyển chuyển,

thể hiện tình cảm yêu thương

của mẹ với con

Trang 15

- GV yêu cầu các nhóm luyện tập phần đọc nhạc, nhạc cụ và ôn tập bài hát.

- GV yêu cầu các nhóm lên thể hiện trước lớp

4 Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: Học sinh vận dụng hát bài hát một trong những thể loại ca khúc trên

mà hs biết và thuộc theo đúng yêu cầu và chuẩn kiến thức

b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn

- GV yêu cầu HS: Hát kết hợp trình diễn trước lớp

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp

*Tổng kết tiết học:

- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học

*Chuẩn bị bài mới:

- Nghe trước bài hát : Đi cấy.

Trang 16

CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NĂM HỌC MỚI (Tiếp)

Tiết 4: TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1

- ÔN TẬP NHẠC CỤ: BÀI TẬP TIẾT TẤU

- ÔN TẬP: BÀI HÁT ƯỚC MƠ MÙA KHAI TRƯỜNG

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ước mơ mùa khai trường

- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Ước mơ mùa khai trường

2 Năng lực

- Năng lực chung: chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt

động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

- Năng lực âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái; biết đọc nhạc kết hợp

gõ đệm theo phách, theo nhịp; Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ vàđộng tác cơ thể

- Có ý thức học tốt môn Âm nhạc, tích cực tham gia hoạt động âm nhạc

1 - GV: Tệp âm thanh bài hát Ước mơ mùa khai trường, video bài hát, bàn phím

điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có)

1 Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

với tiết học

Trang 17

âm nhạc)

II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới ( Không có nội dung mới)

III Hoạt động 3: Ôn tập

a Mục tiêu : HS luyện tập các phần nội dung đã học, hát được theo cách riêngcủa mình

b Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo

c Sản phẩm : HS thực hành phần đọc nhạc, bài hát

d Tổ chức thực hiện :

Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm và

Đảo lại các nhóm thực hiện

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

đôi

+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS

thực hiện

1 Ôn tập đọc nhạc

- Phần trình bày của các nhóm trước lớp

- HS trình bày theo yêu cầu của GV đưara

- Học sinh đọc kết hợp sử dụng một số

Trang 18

+ HS trình bày theo hướng dẫn của GV

+ Các tổ tập hát và sửa cho nhau

+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung các

nội dung HS đã ôn tập

nhạc cụ

- GV yêu cầu HS thể hiện âm hình tiết

tấu bằng thanh phách và trống con một

vài lần, sau đó ứng dụng đệm cho bài

hát Ước mơ mùa khai trường

- GV yêu cầu HS thể hiện âm hình tiết

tấu bằng động tác cơ thể một vài lần,

sau đó ứng dụng đệm cho bài hát Ước

mơ mùa khai trường

- GV yêu cầu HS sáng tạo các động tác

cơ thể khác nhau để thể hiện âm hình

tiết tấu và đệm cho bài hát

- Gọi các nhóm lên bắt thăm biểu diễn

bài hát

- Nhóm 1: Biểu diễn bài Ước mơ mùa

khai trường - Nhóm 2: Biểu diễn bài

hát kết hợp vận động cơ thể

- Nhóm 3: Biểu diễn bài hát kết hợp

gõ đệm tiết tấu, giai điệu

Đảo lại các nhóm

- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng

đẳng

- GV bổ sung phần

nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học sinh

=> Tuyên dương nhóm thực hiện tốt,

động viên nhóm còn lại

2.Ôn nhạc cụ:

3 Ôn hát

Trang 19

+ GV cho HS tạo ra âm thanh theo các

thuộc tính mà các em đã được học

thực hiện

+ GV cho HS đọc những câu nhạc có

nhịp lấy đà theo 1 âm hình tiết tấu mà

GV cho sẵn

- Nhận xét và đánh giá

GV: chia nhóm cho HS thực hiện

- Đánh giá, nhận xét, sửa sai, tuyên

dương đội nhóm làm việc tích cực

thực hiện

GV: gợi ý một số bài hát có chủ đề

- Phần trình bày của các nhóm trước lớp

- Học sinh đọc kết hợp sử dụng một sốnhạc cụ

4 Trải nghiệm và khám phá

- Hs đọc theo âm hình tiết tấu

- Ví dụ tham khảo

Ví dụ: Đi học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

Trang 20

chào năm học mới cho hs chọn câu phù

hợp thể hiện

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: Học sinh vận dụng hát bài hát theo đúng yêu cầu và chuẩn kiến thức

b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn

- GV yêu cầu HS: Hát kết hợp trình diễn trước lớp

*Tổng kết tiết học:

*Chuẩn bị bài mới:

Trang 21

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể

và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động

cơ thể theo nhịp điệu

+ Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:

- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu vui tươi

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát,biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè

+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu

+ Nhân ái: Yêu quê hương, đất nước

+ Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập

1 - GV: - Đàn phím điện tử

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy

2 - HS: SGK âm nhạc 7, nhạc cụ gõ( thanh phách)

1 Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu)

Trang 22

âm nhạc)

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới ( Khám phá)

* Kiến thức 1: Hát Đi cấy

a Mục tiêu: HS nắm được cấu trúc bài hát

b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi

c Sản phẩm:Câu trả lời của HS

Hoạt động của GV và HS Dự kiến sản phẩm

- GV yêu cầu HS đọc sgk, kết hợp với kiến

thức hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi:

+ Bài hát do ai sáng tác?

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và

nội dung của bài hát: Các em đã biết Việt

Nam là đất nước có một kho tàng dân ca

rất phong phú và đa dạng Mỗi vùng, miền,

dân tộc dều có một làn điệu dân ca riêng,

đặc sắc.Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các

em một bài hát dân ca của vùng đất Thanh

Hoá – bài hát “Đi cấy”.

- Thanh Hóa có các làn điệu dân ca đặc

biệt là Tổ khúc Múa đèn Múa đèn là hình

thức diễn xướng Hát và Múa Khi biểu

diễn, mỗi diễn viên đội trên đầu một đĩa

đèn dầu

1 Tìm hiểu bài hát

- Đây là bái hát Dân ca Thanh Hóa

- Bài hát gồm có 1 đoạn, giai điệu vui tươi, trong sáng

2 Bài hát Đi cấy

a Lời bài hát

Trang 23

- Bài hát được trích trong tổ khúc Múa đèn

-gồm 10 bài hát kết hợp với múa thể hiện

các công vệc lao động của nhân dân như:

gieo mạ, đi cấy, dệt vải,…

- GV đặt câu hỏi: Bài hát có thể chia thành

mấy câu?

- GV cho HS nghe bài hát kết hợp vận

động cơ thể biểu lộ cảm xúc

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát

- GV dạy HS hát từng câu, của lời 1, ghép

nối các câu theo nối móc xích: câu 1 nối

câu 2, câu 3 hát nối câu 4

- GV lưu ý HS những tiếng hát có tiết tấu

+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực

hiện

+ HS học hát theo hướng dẫn của GV

+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung

bài hát cùng HS

3 Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: HS luyện tập phần nội dung bài hát đã học

b Nội dung: GV luyện hát, HS thực hiện theo

c Sản phẩm: HS nắm được giai điệu và lời ca bài hát

Trang 24

- GV cho HS tập hát lại bài hát Đi cấy.

- GV yêu cầu các nhóm lên thể hiện trước lớp

4 Hoạt động vận dụng

a Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận kiến thức đã học vào xử lí tình huốngthực tế

b Nội dung: HS trình bày được bài hát theo yêu cầu của GV

- GV yêu cầu HS:

+ Hát to, rõ ràng

+ Kết hợp hát với vận động cơ thể

* Tổng kết tiết học

- Yêu cầu cá nhân/nhóm hoàn thành các câu hỏi ở nội dung hát

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau: luyện đọc nhạc, thể hiện tiết tấu

Trang 25

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA(TIẾP)

Tiết 6 : Đọc nhạc- Bài đọc nhạc số 2 Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu, Hòa tấu

Ôn bài hát: Đi cấy

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

2 Phẩm chất: Hs có thái độ nghiêm túc và yêu thích môn học.

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

b Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu

c Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

âm nhạc)

Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Giáo viên sử dụng đàn lấy cao độ chuyển giọng,

yêu cầu học sinh đọc gam đô trưởng theo mẫu sgk

tr 13

GV giới thiệu bài đọc nhạc số 2

Đánh giá kết quả

HS đọc gam đô trưởng

Trang 26

GV nhận xét hoạt động

NỘI DUNG

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới : đọc nhạc, bài đọc nhạc số 2

a Mục tiêu: HS biết cách đọc gam Đô trưởng và đọc được bài đọc nhạc số 2

- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài đọc nhạc số 2:

Bài có hình nốt đơn, đen, trắng, đen chấm dôi, có dấu

luyến, và dấu lặng đen; có các cao độ

Mí- rê -đô -si -son -rề

Không xuất hiện đủ 7 bậc cơ bản

-GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu

- GV hướng dẫn học sinh đọc nhạc câu 1 kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu, đọc nhạc câu 2 kết hợp gõ phách

GV hướng dẫn học sinh đọc nhạc cả bài

Đánh giá kết quả: GV nhận xét hoạt động.

HS tìm hiểu bài đọc nhạc số 2

NỘI DUNG

Bài viết theo điệu Lí con sáo Gò Công dân caNam Bộ

Hoạt động 3: Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu, Hòa tấu

a Mục tiêu: HS thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Đi cấy, chơi được bài hoà tấu cùng các bạn

b Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV

c Sản phẩm: HS thể hiện được tiết tấu

Trang 27

Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

1 Thê hiện tiết tấu

-Gv vỗ mẫu 2-3 lượt rồi yêu

cầu hs vỗ theo Vừa vỗ vừa

đọc to tên hình nốt và kí

hiệu Rồi yêu cầu cả lơp

thực hiện

Gv sửa cho những hs vỗ sai

Gv tuyên dương và gọi

những em vỗ tốt lên làm

mẫu cho cả lớp

2 Hòa tấu

-Gv chia lớp thành 4 nhóm,

yêu cầu mỗi nhóm chia 2 bè

tập luyện gõ mỗi bè 1 âm

Hoạt động 4: Ôn bài hát: Đi cấy

a Mục tiêu : HS luyện tập lại bài hát Đi cấy, thực hiện theo cách riêng củamình

b Nội dung : GV luyện hát, HS thực hiện theo

c Sản phẩm : HS hát đúng giai điệu, biết vận động theo nhạc

- GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS hát từ

một đến hai lần, chú ý thể hiện tình cảm thiết

tha GV sửa những chỗ HS hát sai

- GV yêu cầu các nhóm ôn luyện theo các hình

thức hát đối đáp nam-nữ và hát nối tiếp

- GV yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát với

Ôn tập bài hát: Đi cấy

Trang 28

các hình thức khác nhau: hát kết hợp gõ đệm,

hát kết hợp vận động, hát kết hợp đánh nhịp,

hát đối đáp nam-nữ và hát nối tiếp

- GV theo dõi và nhận xét, cho điểm khuyến

khích cho các nhóm

+ Các nhóm báo cáo kết quả

+ GV theo dõi phần trình bày và nhận xét

b Nội dung: HS ôn lại bài hát Đi cấy, đọc nhạc bài đọc nhạc số 2

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc, hát bài Đi cấy

- HS thực hiện nhiệm vụ

Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày bài tập đọc

nhạc số 2, bài hát “Đi cấy” theo tổ, nhóm, cặp

HS trình bày theo tổ, nhóm, cặp

Hoạt động 6: Vận dụngân

a Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

b Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát Đi cấy, đọc nhạc bài đọc nhạc số 2

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc, trình bày bài hát Đi cấy

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và các nhóm trình bày trước lớp.ó quốc 3cấp

Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học tập

Trang 29

- HS xung phong trình bày

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Luyện đọc bài TĐN số 2

- Chuẩn bị nội dung tiết học sau:

+ Thường thức âm nhạc: Dân ca một số vùng miền Việt Nam

+ Nghe nhạc: Bài hát Hát chèo thuyền

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA (TIẾP) Tiết 7:Nghe nhạc: Bài Hát chèo thuyền

Âm nhạc thường thức:Dân ca một số vùng miền Việt Nam

Trang 30

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

-Hs yêu thích dân ca các dân tộc ở các vùng miền khác nhau

- Phiếu đánh giá

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu)

b Nội dung: Nghe nhạc: Bài hát chèo thuyền và trả lời một số câu hỏi

c Sản phẩm: HS cảm nhận âm nhạc và hiểu được bài hát trong nội dung nghenhạc

-GV giới thiệu xuất xứ bài Hát chèo thuyền.

- HS theo dõi, ghi nhớ

Trang 31

NỘI DUNG:

-Hoạt động 3: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu : HS nghe nhạc và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát

chèo thuyền và các làn điệu dân ca của các vung miền.

b Nội dung: Nghe nhạc: Bài hát chèo thuyền, tìm hiểu về các làn diệu dân ca

và trả lời một số câu hỏi

c Sản phẩm: HS cảm nhận âm nhạc và hiểu được bài hát trong nội dung nghenhạc, nhận biết được mỗi một vùng miền đều có những làn điệu dân ca đặctrưng và khác nhau

Trang 32

HĐ CỦA GV Dự kiến sản phẩm HĐ CỦA HS Chuyển giao nhiệm vụ

người dân làm nghề chài

lưới được thể hiện ở câu

hát nào?

2.Thưởng thức âm

nhạc:Dân ca một số vùng

miền Việt Nam

-Gv nói khái niệm về dân

ca

Gv chia lớp thành 5

nhóm: Mỗi nhóm tìm

hiều về dân ca một vùng

miền được giới thiệu

trong bài rồi lên bảng

miền núi phía Bắc có hát Lượn củangười Tày, Sli của người Nùng , khắp của người Thái

-Vùng Trung du và ĐBBB có nhiều thể loại như hát xoan, hát ghẹo, hát đúm, hát ví, hát trống quân, cò là, hát quan họ

-Vùng ĐB và ven biển trung bộ phổbiến với hò :hò sông Mã, Hò Mái Nhì, Hò Mái đẩy

-Vùng Tây Nguyên cong nguyên sơ

và mang âm hưởng núi rừng, có hát

ru, đồng dao, hát đối đáp trong các

lễ hội

-Vùng Nam Bộ nổi tiếng với các điệu hò và lí: Hò Đồng Tháp, Lí kéo chài

-HSxung phong trả lời-hs làm bài vào vờ-Hs chia nhómthảo luận

- HS xung

phong trả lời câu hỏi

Hoạt động4:Luyện tập

a Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học, thực hiện theo cách riêng của

mình

b Nội dung : GV mở nhạc , HS thực hiện theo

c Sản phẩm : HS hiều biết về các lan điệu dân ca

Giáo viên mở nhạc cho hs nghe về dân ca một số

vùng miền được giới thiệu trong sách giáo khoa

-Hsnghe nhạc kết hợp vận

Trang 33

a Mục tiêu:Từ bài tập trên, học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

b Nội dung: HS học sinh hiểu được các lan điệu dân ca

nhạc toàn quốc 3 cấp

-GV: Hãy tìm những câu thơ lục bát được dùng để

phát triển thành lời ca của bài Hò chèo thuyền

-GV cho hs nghe lại một số nét nhạc và nhận biết

xem đó là dân ca vùng nào?

-GV căn dặn: Dân ca là di sản văn hóa quý giá cần

được trân trọng, gìn giữ và kế thứa

GV nhận xét hoạt động

- Hstìm hiểu bài suy nghĩ

và xung phong trả lời

Các nhóm lên bảng biểu diễn

Một số hình ảnh giới thiệu cho hs về dân ca các vùng miền

Hát then

Hò Sông Mã

Trang 34

Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên

Hò Đồng Tháp

Quan họ Bắc Ninh.

Trang 35

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

Tiết 8 Trải nghiệm:Trải nghiệm âm nhạc

Hs có thái độ nghiêm túc và yêu thích môn học

- Phiếu đánh giá

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

B.Hoạt động Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể,

biết ứng dụng đệm cho bài hát Đi cấy

b Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV

c Sản phẩm: HS thực hiện

Trang 36

Chuyển giao nhiệm

vụ học tập

1 Trải nghiệm

-Gv yêu cầu hs ứng

dụng gõ mẫu tiết tấu

bài hát Đi cấy.

GVnhận xét hoạt động

HS hoạt độngtheo nhóm

Các nhóm lên thể hiện trước lớp

C.Hoạt động vận dụng:Ôn tập chủ đề 2T

Ôn tập đọc nhạc – bài đọc nhạc số 2

a Mục tiêu: HS biết cách đọc bài nhạc số 2

b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi

c Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d Tổ chức thực hiện: cấp

* Ôn tập bài đọc nhạc số 2

Giáo viên sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi yêu cầu học

sinh đọc Gam đô trưởng đi lên và đi xuống

GV yêu cầu học sinh ôn luyện bài đọc nhạc theo nhóm kết

hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp GV sửa những chỗ học

sinh đọc sai

-GV yêu cầu học sinh trình bày bài đọc nhạc theo tổ nhóm

cá nhân

* Ôn tập bài Đi cấy

-HS ôn luyện theo nhóm hát kết hợp múa phụ họa rồi lên

trình diễn thi đua lấy điểm tốt

- GV nhận xét hoạt động.

-HS đọc Gam đô trưởng đi lên và đi xuống

- HS ôn luyện bài đọcnhạc theo nhómkết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HS xung phong lên bảng trình bày theo

cá nhân hoặc tổ nhóm

Trang 37

Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Tuần 9:

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vân dụng cao

Cảm nhậnđược tình cảmsắc thái bàihát, bài đọcnhạc, bài hòatấu, biết điềuchỉnh âmlượng, tốc độ

để tạo sự hàihòa

Số câu: 1

Số điểm: 2 Hát và kết

Số câu: 1

Số điểm: 2đ 20%

Trang 38

phách, nhịp,vận động cơthể, động tácminh họa,đọc nhạc kếthợp gõ đệm,biết kết hợpcác nhạc cụ

gõ đệm, hòatấu

Số câu: 1

Số điểm: 2

Số câu: 1

Biết biểudiễn bài hátvới hìnhthức phùhợp, biết thểhiện sự khácnhau của cácnét nhạc bàiđọc nhạc tựlàm đượcnhạc cụ gõ

nguyên liệusẵn có

Số câu: 1

Số điểm:1

Số câu: 1

Trang 39

Đề bài:

Em hãy tự chọn và trình bày một bài hát, hoặc một bài đọc nhạc, hoặc mộtbài hòa tấu trong các bài hát, bài đọc nhạc, bài hòa tấu đã được học (tự chọn vàtrình bày theo nhóm)

+ Hát:

- “Uớc mơ mùa khai trường” - Nhạc và lời Phạm Chỉnh

- “Đi cấy” - Dân ca Thanh Hóa

+ Đọc nhạc:

 Bài đọc nhạc số 1 (Trích bài hát Uớc mơ mùa khai trường)

 Bài đọc nhạc số 2 (Trích bài hát Lý con sáo Gò Công)

+ Nhạc cụ

 Tiết tấu: Ứng dụng đệm bài hát “Đi cấy”

 Hòa tấu: Trích giai điệu bài đọc nhạc số 2

YÊU CẦU

 Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát hoặc đọc đúng cao độ, trường

độ bài Đọc nhạc, hoặc chơi được bài hòa tấu

Trang 40

 Cảm nhận được tình cảm sắc thái bài hát hoặc bài đọc nhạc hoặcbài hòa tấu, biết điều chỉnh âm lượng, tốc độ để tạo sự hài hòa

 Hát và kết hợp gõ phách, nhịp, vận động cơ thể, động tác minh họa,hoặc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, hoặc biết kết hợp các nhạc cụ gõ đệm,hòa tấu

 Biết biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp hoặc biết thể hiện sự khác nhau của các nét nhạc bài đọc nhạc, hoặc tự làm được nhạc cụ gõ từ các nguyên liệu sẵn có

C HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (45 PHÚT) Hình thức Yêu

cầu

Thực hành 1 Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát hoặc đọc

đúng cao độ, trường độ bài Đọc nhạc, hoặcchơi được bài hòa tấu

gõ đệm, hoặc biết kết hợp các nhạc cụ gõ đệm,hòa tấu

2 điểm

4 Biết biểu diễn bài hát với hình thức phù hợphoặc biết thể hiện sự khác nhau của các nétnhạc bài đọc nhạc, hoặc tự làm được nhạc cụ

Tiêu đề	Kế hoạch bài dạy âm nhạc 7 Cánh diều cả năm
Trường học	Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Nam Định
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2021
Thành phố	Nam Định

Định dạng
Số trang	182
Dung lượng	3,27 MB