HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT SỐ NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC MẦM NON

TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ - Tăng cường công tác tuyên truyền về Chuyên đề: Các cơ sở GDMN trường CL và cơ sở ĐLTT.. Phòng GD&ĐT thực hiện các biện pháp tuyên truyền mạnh mẽ về chuyê

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT SỐ NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN GIÁO DỤC MẦM NON

NĂM HỌC 2022-2023

Tân Yên, tháng 9 năm 2022

I XÂY DỰNG KHGD THEO BIÊN CHẾ THỜI GIAN NĂM HỌC

1 Học kỳ I

* Biên chế thời gian cho học kỳ I: Từ ngày 06/9/2022 đến hết ngày

15/01/2023; tổng số ngày học theo biên chế là 94 ngày; có 02 ngày nghỉ theo quy định: Nghỉ Tết dương lịch – 01 ngày; nghỉ học kỳ I – 01 ngày; số ngày để tổ chức kế hoạch giáo dục là 92 ngày.

2 Học kỳ II

* Biên chế thời gian cho học kỳ II: Từ ngày 16/01/2023 đến hết ngày 24/5/2023; tổng số ngày học theo biên chế là 93 ngày; có 08 ngày nghỉ theo quy định: Nghỉ Tết Nguyên đán – 05 ngày; nghỉ giỗ Tổ Hùng Vương – 01 ngày; nghỉ lễ Giải phóng miền Nam và ngày Quốc tế lao động – 02 ngày; số ngày để tổ chức kế hoạch giáo dục là 85 ngày.

* Xây dựng KHGD học kỳ II:

- 17 tuần (85 ngày thực học), bắt đầu từ ngày 16/01/2023 và kết thúc ngày 24/5/2023 (đã trừ ngày nghỉ lễ - Tết theo quy định)

II TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ

- Tăng cường công tác tuyên truyền về Chuyên đề: Các cơ sở GDMN (trường CL và cơ sở ĐLTT) Phòng GD&ĐT thực hiện các biện pháp tuyên truyền mạnh mẽ về chuyên đề: Viết bài, đưa tin trên trang web (Sở, Phòng, trường); phối hợp với các Báo, Đài truyền hình để xây dựng các bài viết, phóng sự về Chuyên

đề Mỗi đơn vị có ít nhất 01 phóng sự (tin bài) trên truyền hình (báo ) của trung ương hoặc tỉnh

- Tham gia tập huấn CBQL, GVMN cốt cán về Chuyên đề do

Sở GD&ĐT tổ chức: Phòng sẽ thành lập đoàn CB tham dự tập huấn của Sở; đoàn CB tham dự tập huấn của Sở sẽ tổ chức tập huấn cấp huyện theo KH của Phòng

- Đối với triển khai thực hiện mô hình điểm:

+ Cấp tỉnh: trường MN TT Nhã Nam thực hiện mô hình điểm cấp tỉnh xây dựng KH triển khai thực hiện Chuyên đề cho năm học 2022-

2023, hoàn thiện các tiêu chí của Chuyên đề và báo cáo về Sở GD&ĐT; Sở GD&ĐT tổ chức Hội thảo (SHCM) tại 01 trường mô hình điểm cấp tỉnh;

+ Cấp huyện: Xây dựng kế hoạch thực hiện và hoàn thiện tiêu chí Chuyên đề trong năm học 2022-2023 và báo cáo về Phòng GD&ĐT; nhân rộng mô hình điểm đến ít nhất 30% số cơ sở GDMN trên địa bàn huyện gồm 8 trường: Song Vân, Quang Tiến, TT Cao Thượng, Việt Lập, Cao Thượng, Quế Nham, Phúc Sơn, Ngọc Thiện số 2

II TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ

- Phòng GD&ĐT tăng cường công tác kiểm tra, hỗ trợ việc thực hiện Chuyên đề đối với các cơ sở GDMN

- Tổ chức sơ kết 02 năm thực hiện Chuyên đề:

+ Các trường tổ chức sơ kết trước 15/5/2023

+ Phòng GD&ĐT dự kiến tổ chức sơ kết vào trước 30/5 /2023

+ Sở GD&ĐT dự kiến tổ chức sơ kết vào tháng 8 năm 2023

Năm học 2022-2023, các trường MNCL chỉ đạo khắc phục những tồn tại, hạn chế của năm học 2021-2022, tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng tổ chức và quản lý bán trú đối với các cơ sở GDMN theo tinh thần tại Công văn số 1449/SGDĐT-GDMN ngày 18/11/2020 của Sở GD&ĐT, Công văn số 418/GDĐT ngày 24/11/2020 của Phòng GD&ĐT; các cơ sở GDMN ngoài công lập thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình và đảm bảo hồ sơ quản lý bán trú theo hướng dẫn tại Công văn số 1449/SGDĐT-GDMN ngày 18/11/2020 của Sở GD&ĐT

III CÔNG TÁC TỔ CHỨC BÁN TRÚ

* Yêu cầu:

- Hiệu trưởng công khai rà soát, đánh giá ưu điểm, tồn tại hạn chế của cơ sở mình và thống nhất phương án điều chỉnh, khắc phục tồn tại, hạn chế trong công tác bán trú cho năm học 2022-2023

- Về thực hiện quy trình tổ chức ăn bán trú: Các cơ sở cần tiếp tục quan tâm thực hiện nghiêm túc khâu lựa chọn nhà cung ứng và thực hiện hợp đồng: Lựa chọn nhà cung ứng theo thỏa thuận với Phụ huynh; đảm bảo chất lượng thực phẩm cung ứng, thuận lợi cho việc giao – nhận TP; đảm bảo giá cả theo thị trường và có lợi nhất cho người sử dụng dịch vụ (trẻ và phụ huynh).

* Yêu cầu:

+ Không thực hiện hợp đồng tất cả các lương thực, thực phẩm cho bữa ăn bán trú của trẻ với 01 nhà cung ứng Vì thực

tế, đơn vị cung ứng này là 01 đơn vị thu gom, sau đó giao cho

cơ sở GDMN Như vậy sẽ rất dễ dẫn đến việc không đảm bảo

về giá thành, khó khăn trong việc giao – nhận bổ sung TP hằng ngày

III CÔNG TÁC TỔ CHỨC BÁN TRÚ

* Yêu cầu:

+ Các cơ sở GDMN lưu ý: Các thực phẩm hợp đồng với các Công ty sản xuất hoặc cung ứng yêu cầu phải đóng gói theo quy cách, có nhãn mác kiểm dịch, đảm bảo chất lượng thực phẩm

+ Các thực phẩm tươi sống ở địa phương có thể cung ứng được không nhất thiết phải hợp đồng với các công ty (sẽ mất 10% hóa đơn giá trị gia tăng): Thịt, cá, tôm, cua, rau, củ…

* Yêu cầu:

- Việc xây dựng thực đơn, khẩu phần cho trẻ: Các đơn vị chưa thực hiện sử dụng phần mềm hỗ trợ xây dựng thực đơn, khẩu phần cho trẻ cần có KH để trang bị kịp thời Năm học 2022-2023, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT sẽ kiểm tra, giám sát chặt chẽ khâu xây dựng thực đơn, khẩu phần cho trẻ để đảm bảo tính công khai, minh bạch và công bằng trong việc tổ chức

và đảm bảo suất ăn cho trẻ Trường hợp không đảm bảo yêu cầu về xây dựng thực đơn, khẩu phần, cơ sở sẽ phải chịu trách nhiệm trước cơ quan chuyên môn

III CÔNG TÁC TỔ CHỨC BÁN TRÚ

* Yêu cầu:

- Việc chi trả công quản lý bán trú (trong trẻ buổi trưa): Thực hiện nghiêm túc quy định của Tỉnh, hướng dẫn thực hiện các khoản thu của Sở GD&ĐT

và hướng dẫn duyệt thu của Phòng GD&ĐT.

Thảo luận:

- Hình thức: Chia nhóm thảo luận, làm BT nhóm

- Nội dung: Mỗi nhóm (chia theo đơn vị trường) thực

hiện chấm biểu đồ tăng trưởng cho 01 trẻ trong 01 năm học

(tháng tuổi tự chọn)

- Đồ dùng: Phát mỗi nhóm 01 biểu đồ tăng trưởng, 01

bút dạ

- Thời gian thảo luận: 10 – 15 phút

- Giảng viên phân tích kết quả thảo luận làm BT của các

nhóm

IV THỰC HIỆN THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA TRẺ

1 Hướng dẫn cân, đo theo dõi sự phát triển thể lực của trẻ

- Số lần thực hiện cân, đo trong 01 năm học là 04 lần

- Thời điểm cân, đo:

+ Lần 1: Đầu năm học (khi đón trẻ tựu trường);

+ Lần 2: Tháng 11 của học kỳ I;

+ Lần 3: Tháng 2 của học kỳ II;

+ Lần 4: Tháng 5 của học kỳ II (kỳ cuối năm học).

2 Hướng dẫn chấm biểu đồ tăng trưởng

- Số lần chấm biểu đồ: 04 lần

- Thời điểm chấm biểu đồ: Tương ứng với thời

điểm các lần cân, đo.

IV THỰC HIỆN THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA TRẺ

3 Hướng dẫn đánh giá sự phát triển thể lực

(tình trạng dinh dưỡng) theo biểu đồ tăng trưởng

Trên cơ sở cân, đo trẻ; chấm biểu đồ tăng trưởng

của trẻ; cơ sở GDMN có 3 kỳ đánh giá (tương ứng

với 03 quý của năm học).

1 Quy định về hồ sơ

1.1 Hồ sơ nhà trường

- Hồ sơ quản lý trẻ em:

- Hồ sơ quản lý cán bộ, giáo viên

- Kế hoạch phát triển nhà trường và KH nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo năm học

- Hồ sơ phổ cập

- Hồ sơ quản lý tài sản, tài chính

V THỰC HIỆN HỒ SƠ, SỔ SÁCH

1.2 Hồ sơ tổ chuyên môn

- KH hoạt động của tổ;

- Sổ ghi chép nội dung SHCM của Tổ

1.3 Hồ sơ giáo viên

- Kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục của

nhóm, lớp;

- Sổ theo dõi trẻ em;

- Sổ theo dõi tài sản, thiết bị, đồ chơi của nhóm, lớp

Lưu ý: Các cơ sở GDMN triển khai thực

hiện nghiêm túc các sổ sách, hồ sơ theo đúng quy định của Điều lệ trường MN; không tự xây dựng, thiết kế thêm các loại sổ sách khác.

V THỰC HIỆN HỒ SƠ, SỔ SÁCH

2 Hình thức thực hiện hồ sơ

- Các cơ sở GDMN, GVMN căn cứ vào điều kiện, khả năng của mình để lập hồ sơ đảm bảo đầy đủ theo quy định Khuyến khích ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xác lập các hồ sơ.

- Việc lựa chọn, mua sắm, sử dụng đồ chơi, học liệu trong các cơ sở GDMN thực hiện theo Thông tư 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020.

- Những việc cần làm ngay đối với các cơ sở GDMN:

+ Ra Quyết định thành lập Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu năm học 2022-2023;

+ Tổ chức quy trình lựa chọn đồ chơi, học liệu năm học 2022-2023; + Thực hiện việc trang bị, mua sắm đồ chơi, học liệu năm học 2022-

2023 theo các văn bản tài chính hiện hành và Hướng dẫn của Sở

GD&ĐT.

- Thực hiện mua sắm, trang bị đồ chơi, học liệu trong các cơ sở

GDMN theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT (Sở sẽ có văn bản hướng dẫn thực hiện các khoản thu năm học 2022-2023).

VII HƯỚNG DẪN TẶNG KHEN TRẺ MN

+ Tặng khen danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ”;

+ Tặng Giấy khen đạt thành tích học sinh hoàn

thành xuất sắc nhiệm vụ học tập, học sinh giỏi…

2 Hướng dẫn thực hiện

2.1 Nhận thức về các danh hiệu khen thưởng

- Danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ: Theo điểm 1 khoản 2 Điều 5 – Quy chế Thi đua, Khen thưởng của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giai đoạn

2019 - 2023

(Ban hành kèm theo Quyết định số 55 - QĐ/HDĐTW ngày 02/12/2019 của Hội

đồng Đội Trung ương), “ Danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ: Là hình thức biểu

dương, tôn vinh, khen thưởng dành cho đội viên, thiếu nhi có thành tích xuất sắc

trong phong trào "Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy"

tại các cấp”.

Như vậy, “Cháu ngoan Bác Hồ” là danh hiệu vinh dự ở Việt Nam do Đội

Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tặng cho các cá nhân là học sinh Tiểu học, THCS có thành tích học tập và rèn luyện đạo đức tốt Chỉ có các đội viên mới được xét để được nhận danh hiệu này.

VII HƯỚNG DẪN TẶNG KHEN TRẺ MN

2 Hướng dẫn thực hiện

2.1 Nhận thức về các danh hiệu khen thưởng

- Danh hiệu học sinh hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập: Dành để tặng khen cho học sinh Tiểu học

- Danh hiệu học sinh học sinh giỏi…: Là để tặng khen học sinh THCS, THPT

2 Hướng dẫn thực hiện

2.2 Danh hiệu khen thưởng của cấp học Mầm non

- Nội dung khen: Danh hiệu “Bé chăm ngoan”, “Bé chuyên cần”, “bé khỏe, bé ngoan”, “Bé hoàn thành chương trình giáo dục”, …

- Hình thức khen: Tặng Phiếu khen theo quy định của

Bộ GD&ĐT (có mẫu phiếu khen của Bộ ban hành)

VII HƯỚNG DẪN TẶNG KHEN TRẺ MN

2 Hướng dẫn thực hiện

2.3 Quy định thực hiện

Từ năm học 2022-2023, các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm túc, đúng quy định về khen trưởng trẻ em mầm non