THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999

Phát triển dân số và phát triển kinh tế không đồng bộ.. Người dân được hưởng các dịch vụ xã hội tốt hơn... Các giải pháp: + Phân bố lại dân cư và nguồn lao động.. + Phát triển hoạt động

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù

tiÕt d¹y tèt chµo mõng

Gi¸o viªn d¹y: Đỗ Văn Ngà

1 Việc làm đang là vấn đề gay gắt ở nước ta vì:

a Mỗi năm nước ta có thêm trên 1 triệu lao động.

b Kinh tế nước ta phát triển với tốc độ chậm.

c Phát triển dân số và phát triển kinh tế không đồng bộ.

2 Chất lượng cuộc sống ở nước ta đang được nâng cao biểu hiện nào sau đây là sai:

a Tỉ lệ người biết chữ nâng lên.

b Thu nhập bình quân đầu người tăng.

c Cơ cấu sử dụng lao động theo hướng tích cực.

d Người dân được hưởng các dịch vụ xã hội tốt hơn.

Các giải pháp:

+ Phân bố lại dân cư và nguồn lao động

+ Thực hiện tốt chính sách dân số, sức khoẻ sinh sản

+ Đa dạng hóa các hoạt động kinh tế ở nông thôn

+ Phát triển hoạt động công nghiệp và dịch vụ ở đô thị

+ Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, đẩy mạnh hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề, …

+ Có chính sách xuất khẩu lao động hợp lí

3 Để giải quyết vấn đề việc làm, theo em cần có những giải pháp nào?

Môn: địa lí 9

tiết 5 - bài 5

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN Sễ́ NĂM 1989 VÀ NĂM 1999

Thảo luận nhóm bàn

- Câu 1 : Tìm sự khác nhau của hai tháp tuổi về hành dạng của tháp

- Câu 2 : Tìm hiểu cơ cấu dân số theo độ tuổi

- Câu 3 : Xác định tỉ lệ dân số phụ thuộc

Nhóm 1 :Quan sát H 5.1, hãy phân tích và so sánh 2

tháp dân số về hình dạng của tháp?

39% 33,5%

53,8%

7,2%

58,4%

8,1%

Nhóm 2: Quan sát H 5.1, nhận xét sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi?

1.Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 1989 và năm 1999 1.Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 1989 và năm 1999.

Năm

Các yếu tố Năm 1989 Năm 1999

Hình dạng của tháp Đỉnh nhọn, đáy rộng Đỉnh nhọn, đáy rộng

chân hẹp hơn 1989

Cơ cấu

dân số

theo tuổi

Nhóm tuổi Nam Nữ nam Nữ

0 – 14

15 – 59

60 trở lên

Tỉ số phụ thuộc

Tỉ lệ phụ thuộc: tỉ số người chưa đến tuổi lao động và qua tuổi

lao động với người trong độ tuổi lao động

Tỉ lệ phụ thuộc: tỉ số người chưa đến tuổi lao động và qua tuổi

lao động với người trong độ tuổi lao động

1.Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 1989 và năm 1999 1.Phân tích và so sánh hai tháp dân số năm 1989 và năm 1999.

Năm

Các yếu tố Năm 1989 Năm 1999

Hình dạng của tháp Đỉnh nhọn, đáy rộng Đỉnh nhọn, đáy rộng

chân hẹp hơn 1989

Cơ cấu

dân số

theo tuổi

Nhóm tuổi Nam Nữ Nam Nữ

0 – 14

15 – 59

60 trở lên

20,1 25,6 3,0

18,9 28,2 4,2

17,4 28,4 3,4

16,1 30,0 4,7

Tỉ lệ phụ thuộc 0,86 0,71

Tỉ lệ phụ thuộc: tỉ số người chưa đến tuổi lao động và qua tuổi

lao động với người trong độ tuổi lao động

Tỉ lệ phụ thuộc: tỉ số người chưa đến tuổi lao động và qua tuổi

lao động với người trong độ tuổi lao động

Nhóm tuổi Năm 1989 Năm 1999 Biến động

0 đến 14 tuổi 20,1 18,9 17,4 16,1 Giảm 5,5 %

15 đến 59 tuổi 25,6 28,2 28,4 30,0 Tăng 4,6 %

60 tuổi trở lên 3,0 4,2 3,4 4,7 Tăng 0,9 %

Cơ cấu dân số theo độ tuổi của nước ta năm 1999 so với năm 1989

có sự thay đổi là:

Nhận xét cơ cấu dân số theo độ tuổi năm 1999 so với năm 1989?

+ Tỉ số phụ thuộc: Năm 1999 so với 1989 giảm

1989: (7.2 + 39) / 53,8 = 0,86%

1999: (8,1 + 33,5) / 58,4 = 0,71%

- Nguyên nhân:

+ Do chất lượng cuộc sống của nhân dân ngày càng được cải thiện: Chế độ dinh dưỡng cao hơn trước, điều kiện y tế vệ sinh chăm sóc tốt ý thức về KHHGĐ trong nhân dân cao hơn…

Cơ cấu dân số theo tuổi đang thay đổi từ cơ cấu dân số trẻ sang cơ cấu dân số già

- Câu 1: Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có thuận lợi gì cho sự phát triển kinh tế - xã hội?

- Câu 2: Cơ cấu dân số theo độ tuổi nước ta có khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế - xã hội?

- Câu 3: Chúng ta cần có biện pháp gì để khắc phục?

Thảo luận nhóm bàn

Có thị trường tiêu thụ rộng lớn Nguồn lao động dồi dào.

Những thuận lợi

Những khó khăn cho sự phát triển kinh tế của nước ta

Những khó khăn cho sự phát triển kinh tế của nước ta

•Giải pháp :

- Có kế hoạch giáo dục đào tạo hợp lý, tổ chức hướng nghiệp dạy nghề.

- Phân bố lại dân cư lao động theo ngành và lãnh thổ.

- Chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hoá hiện đại hoá…