Kể chuyện sáng tạo Dự kiến tên câu chuyện: “Bạn mới” BẠN MỚI Lớp mẫu giáo

Bạn bè trong lớp như con một nhà, các con phải biết yêu thương đoàn kết thì cô mới vui... MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hứng thú lắng nghe cô kể chuyện, hiểu và nhớ được nội dung câu chuyện tr

VĂN HỌC:

Kể chuyện sáng tạo

Dự kiến tên câu chuyện:

“Bạn mới”

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

BẠN MỚI

Lớp mẫu giáo của Hà có thêm bạn mới Tên bạn ấy là Hoa Cả lớp cứ xì xào, chỉ chỏ vào bàn tay trái của bạn ấy.“Kỳ lạ lắm, thật đấy!” – Tí sún thì thầm với Hà như thế Hà vờ đi uống nước rồi liếc nhìn Ừ, mà lạ thật Mấy ngón tay của bạn ấy quắp lại, bé tẹo

Đến lúc nghỉ trưa, cả lớp cứ đùn đẩy nhau không ai

chịu nằm cạnh Hoa Cuối cùng Tí sún bảo:

- Oẳn tù tì, ai thua thì phải nằm cạnh bạn mới nhé!

Hà thua, Hoa nằm ngoài cùng rồi đến Hà Các bạn đã ngủ khì từ khi nào, nhưng Hà không sao ngủ được Hà

hé mắt nhìn sang Hoa đang nằm im bên cạnh

Hàng mi bạn ấy khe khẽ động đậy Bạn ấy cũng chưa ngủ Bàn tay bị tật giấu chặt vào trong lòng Nước mắt lặng lẽ chảy xuống chiếc gối bông

Buổi chiều, cô giáo dạy cả lớp tập múa:

- Các con giơ tay ra phía trước nào!

  Hoa lúng túng rồi mếu máo:

- Thưa cô con không múa được !

Cả lớp nhìn về phía bạn mới Hoa chợt ngồi thụp xuống sàn, giấu bàn tay trái vào lòng và òa khóc nức nở Cô giáo bước lại ôm Hoa vào lòng:

- Nín đi con, cô thương!

Rồi cô nghẹn ngào nói:

- Cô đã tận mắt nhìn bàn tay tật nguyền của bạn Hoa biết trông em và nấu cơm đõ mẹ Cô nghĩ, bàn tay ngoan ấy phải được cả lớp yêu thương chứ!

Chỉ những bàn tay lười, bàn tay bẩn không rửa mới là bàn tay xấu và đáng chê cười thôi, có

phải không các con?

  Nghe cô nói, Hà thấy thương Hoa quá Hà nhớ lại những giọt nước mắt của Hoa buổi trưa Thế là Hà chạy lại nắm tay Hoa:

- Tớ là Hà !

Cô giáo mỉm cười:

- Hà ngoan lắm!

Các bạn khác cũng lần lượt xúm lại:

- Tớ là Dung

- Tớ là Phương

Tí sún thấy vậy vội chen vào:

- Còn tớ là Tí sún Hoa ơi, tí nữa chúng mình chơi trò chơi em bé ăn bột nhé!

Cô giáo gật đầu:

- Có thế chứ! Bạn bè trong lớp như con một nhà, các con phải biết yêu thương đoàn kết thì cô mới vui.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hứng thú lắng nghe cô kể chuyện, hiểu và nhớ được nội dung câu chuyện trẻ vừa kể, cô vừa kể

- Trẻ bàn bạc thảo luận với nhau về đồ dùng, tranh, rối để kể thành những câu chuyện theo trí tưởng sáng tạo, theo sự hiểu biết của mình (MT 79- CS 85)

- Giáo dục trẻ biết biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ bạn

bè, chia sẻ với nhau

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện sáng tạo của cô.

- Bộ tranh minh họạ cho nội dung câu chuyện

+ Tranh 1: Hai bạn đang ngồi thì thầm với nhau

+ Tranh 2: Giờ ngủ trưa các bạn đùn đẩy.

+ Tranh 3: Các bạn nằm ngủ trưa

+ Tranh 4: Hai bạn nằm cạnh nhau

+ Tranh 5: Một bạn ngồi khóc mếu máo

+ Tranh 6: Cô giáo ôm bạn vào lòng

+ Tranh 7: Các bạn xúm lại với nhau

- Máy tính, ti vi có hình ảnh minh hoa nội dung câu chuyện

cô kể

- Đàn oc gan –Xắc xô, que chỉ

- Khung sân khấu « Câu lạc bộ bé nghe kể chuyện»

2 Đồ dùng của trẻ:

- Cô sắp xếp đồ dùng trẻ dễ lấy, dễ sử dụng

- 30 bông hoa xanh, đỏ, vàng Micro

- 3 cái chuông

- Tranh, đồ vật, con vật, rối theo chủ đề trường mầm non để trẻ kể chuyện theo sáng tạo của trẻ.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.

- Cô đàn cho trẻ hát bài “Tìm bạn thân”

- Chúng mình vừa hát bài gì? - Với các bạn thì các con phải như thế nào?

Cô tóm ý giáo dục trẻ phải biết yêu thương , chia sẻ, giúp

đỡ bạn

2.Hoạt động 2: Giới thiệu và đàm thoại nội dung từng tranh.

* Phần thứ nhất: Phần ai thông minh.

Cô chia trẻ làm 3 đội mang kí hiệu của từng đội, mỗi đội 1 cái chuông

- Cô cho 3 đội mở lần lượt từng ô cửa trên ti vi, sau đó trả lời câu hỏi trong ô cửa, khi ô cửa được mở đội nào rung

chuông trước thì được dành quyền trả lời, đội nào trả lời không được thì nhường cho đội khác

* Cô lần lượt cho trẻ xem tranh trên ti vi.

- Ô cửa số 1: Cô cho trẻ xem tranh hai bạn đang ngồi thì thầm với nhau.

+ Nhìn vào tranh này con đoán xem hai bạn này đang làm gì?

+ Theo con hai bạn sẽ nói gì với nhau?

+ Cô và trẻ cùng đàm thoại nội dung bức tranh

+- Ô cửa số 2: Cho trẻ xem tranh giờ ngủ trưa các bạn

đùn đẩy nhau.

+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?

+ Nhìn vào tranh này con nào giúp cô đặt câu hỏi

+ Cô tóm tắc nội dung tranh

Cô khái quát nội dung bức tranh

- Ô cửa số 3: Cho trẻ xem tranh các bạn nằm ngủ trưa.

+ Các con biết đây là giờ gì của các bạn?

+ Các bạn đã có hành động như thế nào đối với bạn gái này? + Nếu là con thì con sẽ làm gì?

- Ô cửa số 4 : Cho trẻ xem tranh hai bạn nằm cạnh nhau.

+ Con thấy tình cảm của bạn này như thế nào ?

+ Cô khái quát nội dung tranh.

- Ô cửa số 5: Cho trẻ xem tranh một bạn ngồi khóc mếu máo.

+ Nhìn vào tranh con nào giúp cô đặt câu hỏi.

- Ô cửa số 6: Cho trẻ xem tranh cô giáo ôm bạn vào lòng.

+ Theo con tình cảm của cô giáo đối với bạn như thế nào?

- Ô cửa số 7: Cho trẻ xem tranh các bạn xúm lại với nhau.

+ Con có nhận xét gì về tình cảm của các bạn?

Cô tóm ý giáo dục trẻ

3 Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện sáng tạo.

* Phần thứ hai: Phần tài năng.

- Cho trẻ đeo kí hiệu, chia thành 3 tổ ngồi vòng tròn, tranh,

đồ vật và rối về tổ xem và sau đó thỏa thuận

- Cô đi đến từng tổ gợi ý để trẻ thỏa thuận

- Cô mời đại diện cho từng tổ của mình lên sân khấu kể

chuyện với đồ dùng mà trẻ đã chọn

+ Trẻ kể xong cô tóm ý

- Con đặt tên câu chuyện con vừa kể là chuyện gì?

- Gọi trẻ trong tổ có ý tưởng khác

- Cô gọi 4-5 trẻ lên kể chuyện

- Qua mỗi lần kể chuyện, cô tóm ý nội dung câu chuyện, cho trẻ đặt tên câu chuyện, cô và trẻ thống nhất tên câu chuyện cùng trẻ

* Cô thay đổi đội hình, kết hợp đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” mời một trẻ bất kì trong lớp lên kể chuyện theo rối, tranh…

- Kể xong đặt tên Cô tóm tắc nội dung câu chuyện trẻ kể, mời 2-3 trẻ đặt tên câu chuyện Cô cùng trẻ thống nhất tên câu chuyện.

4.Hoạt động 4: Cô kể chuyện sáng tạo.

* Phần thứ ba: Bé nghe kể chuyện.

Cô kể chuyện diển cảm kết hợp cho trẻ xem tranh trên màn hình ti vi

- Câu chuyện cô vừa kể chưa có tên, các con hội ý đặt tên cho câu chuyện cùng cô

- Cô cho trẻ đặt tên câu chuyện (cô gợi ý hỏi ý kiến trẻ)

- Cô thống nhất tên câu chuyện cùng trẻ: “Bạn mới”.

- Đàm thoại sơ lược về nội dung câu chuyện

+ Trong câu chuyện bạn Hoa như thế nào?

+ Qua câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Cô tóm ý và giáo dục trẻ: Khi thấy bạn bè hoặc người khác

bị khuyết tật, có hình dáng xấu xí nào đó hoặc gặp khó khăn thì những người đó càng đáng thương và đáng được chúng ta quan tâm, giúp đỡ nhiều hơn Vì thế, bạn bè trong một lớp

cũng vậy Các con phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ

nhau

5 Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc bài hát

“Nắm tay thân thiết”- nhạc nước ngoài