Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòngCô sẽ mời ngẫu nhiên các con đọc một đoạn trong bài tập đọc hoặc học thuộc lòng mà chúng ta đã học nhé!... Ghi lại những điều cần nhớ về các bài
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG LIÊM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG LIÊM
Lớp: 4/1 Tuần 9 - Tiết 1+2
Trang 3Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2021
Tiếng Việt
ÔN TẬP : TIẾT 1
1 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
2 Hệ thống các bài thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân”
3 Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc :
a)Thiết tha, trìu mến
b)Thảm thiết
c)Mạnh mẽ, răn đe
Trang 41 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
Cô sẽ mời ngẫu nhiên các con đọc một
đoạn trong bài tập đọc hoặc học thuộc lòng
mà chúng ta đã học nhé!
Trang 52 Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Thương người như thể thương thân vào bảng theo mẫu sau :
a Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan
đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.
b Kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: “Thương
người như thể thương thân” ?
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
-Người ăn xin.
c Đọc thầm lại các truyện đó, ghi lại nội dung chính vào bảng sau:
Trang 6Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật
Dế Mèn
bênh vực
kẻ yếu
Người ăn
xin
Trang 7Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật
Dế Mèn
bênh vực
kẻ yếu
Người ăn
xin
Tô Hoài
Tuốc-ghê-nhép
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò
bị bọn nhện ức hiếp, đã
ra tay bênh vực.
Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua
đường và ông lão ăn xin
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện
Tôi (chú bé), ông lão ăn xin
Trang 83 Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc :
a) Thiết tha, trìu mến
b) Thảm thiết
c) Mạnh mẽ, răn đe
Trang 9a Thiết tha, trìu mến
Đoạn cuối truyện Người ăn xin:
Tôi chẳng biết làm cách nào Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia :
- Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho công cả.
Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm Đôi môi tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng xiết lấy tay tôi :
- Cháu ơi, cảm ơn cháu ! Như vậy là cháu đã cho lão rồi – Ông lão nói bằng giọng khản đặc.
Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng : Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão.
Trang 10b Thảm thiết
“Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”, đoạn :
Năm trước, gặp khi trời làm đói kém, mẹ em phải đi vay lương
ăn của bọn nhện Sau đấy, không may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi
có mình em Mà em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ Bao năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo túng Mấy bận bọn nhện đã đánh em Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân, vặt cánh ăn thịt em.
Trang 11c Mạnh mẽ, răn đe.
“Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”, đoạn :
Tôi thét :
- Các ngươi có của ăn của để, béo múp béo míp mà cứ đòi mãi một tí tẹo nợ đã mấy đời rồi Lại còn kéo bè kéo cánh đánh đập một
cô gái yếu ớt thế này Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các vòng vây đi không?
Trang 12Tiếng Việt
ÔN TẬP : TIẾT 2
1 Nghe – viết
2 Dựa vào nội dung bài chính tả Lời hứa, trả lời các câu hỏi sau :
a)Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả?
b)Vì sao trời đã tối mà em không về?
c)Các dấu ngoặc kép trong bài được dùng làm gì ?
d)Có thể đưa những bộ phận trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao?
3 Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu:
Trang 131 Nghe - viết
Lời hứa
Tôi rời công viên vào lúc phố đã lên đèn Bỗng nghe sau bụi cây có một tiếng em bé khóc Bước tới gần, tôi hỏi :
- Sao em chưa về nhà ?
Em nhỏ ngẩng đầu nhìn tôi, đáp :
- Em không về được
- Vì sao?
- Em là lính gác
- Sao lại là lính gác ?
- Có mấy bạn rủ em đán trận giả Một bạn lớn bảo : “Cậu là trung sĩ” và giao cho em đứng gác kho đạn ở đây Bạn ấy lại bảo : “Cậu hãy hứa là đứng gác ở đây cho đến khi có người tới thay.” Em đã trả lời : “Xin hứa.”
Theo Pan-tê-lê-ép
Trang 141 Nghe - viết
Các con sẽ viết bài ở nhà.
Trang 151 Nghe - viết SOÁT LỖI
Lời hứa
Tôi rời công viên vào lúc phố đã lên đèn Bỗng nghe sau bụi cây có một tiếng em bé khóc Bước tới gần, tôi hỏi :
- Sao em chưa về nhà ?
Em nhỏ ngẩng đầu nhìn tôi, đáp :
- Em không về được
- Vì sao?
- Em là lính gác
- Sao lại là lính gác ?
- Có mấy bạn rủ em đán trận giả Một bạn lớn bảo : “Cậu là trung sĩ” và giao cho em đứng gác kho đạn ở đây Bạn ấy lại bảo : “Cậu hãy hứa là đứng gác ở đây cho đến khi có người tới thay.” Em đã trả lời : “Xin hứa.”
Theo Pan-tê-lê-ép
Trang 162 Dựa vào nội dung bài chính tả Lời hứa, trả lời các câu hỏi sau :
a) Em bé được giao nhiệm vụ gì trong
trò chơi đánh trận giả? Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn.
b) Vì sao trời đã tối mà em không về?
c) Các dấu ngoặc kép trong bài được
dùng làm gì ?
d) Có thể đưa những bộ phận trong
ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu
gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao?
Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay.
Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé.
Không được Trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc đối thoại – cuộc đối thoại giữa em bé và người khách trong công viên và cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách nên phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng.
Trang 173 Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu:
1 Tên người, tên địa lí
Việt Nam
2 Tên người, tên địa lí
nước ngoài
Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
Hồ Chí Minh Nguyễn Tất Thành
Hai Bà Trưng
….
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi
bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối.
- Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt, viết như cách viết tên riêng Việt Nam
Lu-i Pa-xtơ Xanh Pê-téc-bua Tuốc-ghê-nhép Luân Đôn
Hy Mã Lạp Sơn
………
Trang 18-Ôn lại bài.
- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 3)
Dặn dò
Trang 19TIẾT HỌC KẾT THÚC