Chương mở đầu : NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN docx

NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN 1 - Tên môn học: Những Nguyên lý cơ bản của CN M-LN 1 Học phần 1 – Thế giới quan và phương pháp luận Triết học Mác-LêNin... ĐỐI TƯỢNG, M

NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA

CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN 1

- Tên môn học: Những Nguyên lý cơ bản của CN M-LN 1

(Học phần 1 – Thế giới quan và phương pháp luận Triết học Mác-LêNin).

- Mã môn học: CBML 1201.

- Số đơn vị học trình: 3 (45 tiết).

• Giảng lý thuyết: 33 tiết.

• Thảo luận, kiểm tra: 12 tiết.

Chương mở đầu

NHẬP MÔN

NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA

CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

NỘI DUNG CHƯƠNG MỞ ĐẦU

I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

1 Chủ nghĩa Mác-Lênin và ba bộ phận cấu thành

2 Khái lược sự ra đời và phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin

II ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU MÔN HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

1 Đối tượng của việc học tập, nghiên cứu

2 Mục đích và yêu cầu cơ bản về phương pháp học tập, nghiên cứu

I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

1 Chủ nghĩa Mác-Lênin và ba bộ phận lý luận cấu thành

a) Khái niệm - “Chủ nghĩa Mác-Lênin” là:

- “Hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa học của C.Mác, P.A.ghen và sự phát triển của V.I.Lênin;

- sự kế thừa và phát triển những giá trị của lịch sử

tư tưởng nhân loại, trên cơ sở thực tiễn của thời đại;

- khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động và giải phóng con

người;

- thế giới quan và phương pháp luận phổ biến của nhận thức khoa học.

b) Ba bộ phận lí luận cơ bản cấu thành chủ nghĩa

KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC-LÊNIN

Nghiên cứu những qui luật kinh tế của xã hội, đặc biệt là những qui luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển, của PTSX

TBCN và sự ra đời của PTSX mới -

PTSX XHCN

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC

là làm sáng tỏ những qui luật khách quan của quá trình CM XHCN – bước chuyển biến lịch sử từ CNTB lên CNXH và tiến tới CNCS, từ vương quốc của tính tất yếu

mù quáng sang vương quốc tự do của con người

Triết học - hạt nhân lý luận

của thế giới quan

Triết học là hạt nhân lý luận của thế giới quan vì triết học đã tạo nên hệ thống lý luận bao gồm những quan niệm chung nhất về thế giới với tư cách là chỉnh thể.

Chức năng thế giới quan

• Triết học là hạt nhân lý luận của thế giới

quan, con người nhìn nhận thế giới xung

quanh cũng như tự xem xét chính bản thân mình để xác định cho mình mục đích, ý

nghĩa cuộc sống và lựa chọn cách thức

hoạt động để đạt được mục đích, ý nghĩa

đó

• Thế giới quan đúng đắn là tiền đề để xác

lập nhân sinh quan tích cực.

Phương pháp luận là gì?

Phương pháp luận là hệ thống các quan điểm chỉ đạo việc tìm tòi, xây dựng, lựa chọn và vận dụng các phương pháp.

Các cấp độ của phương pháp luận

Dựa vào phạm vi tác động, phương pháp luận có thể được chia thành 3 cấp độ:

• Phương pháp luận ngành,

• Phương pháp luận chung,

• Phương pháp luận chung nhất.

Triết học thực hiện chức năng

phương pháp luận chung nhất

Với tư cách là hệ thống tri thức chung nhất của con người

về thế giới và vai trò của con người trong thế giới đó; với việc nghiên cứu những quy luật chung nhất của tự nhiên,

xã hội và tư duy; mỗi quan điểm lý luận của triết học đồng thời là một nguyên tắc trong việc xác định phương pháp.

2 Khái lược quá trình hình thành

và phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin

a) Những điều kiện, tiền đề của sự ra

đời chủ nghĩa Mác

- Điều kiện kinh tế - xã hội

- Tiền đề lí luận: Triết học cổ điển Đức, Kinh tế chính trị học Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp

- Tiền đề khoa học tự nhiên

b) C.Mác, Ph.Ăngghen với quá trình

c) V.I.Lênin với việc bảo vệ và phát

triển chủ nghĩa Mác trong điều kiện lịch

Sơ đồ: Tổng quát các giai đoạn

hình thành, phát triển CN Mác

C.Mác hoạt động ở báo Sông Ranh, thực tiễn ở Pháp và Anh

Từ thực tiễn phong trào đấu tranh của giai cấp vô sản ở các nước tư bản Tây Âu

Đưa lý luận vào phong trào GCVS và tổng kết kinh

nghiệm thực tiễn.

CNTB chuyển sang CNĐQ CMVS và nước XHCN đầu tiên ra đời Khoa học có bước phát triển mới.

C.Mác và Ph.Ăng ghen chuyển từ CNDT

sang CNDVBC

từ DCCM sang CNCS

C.Mác và Ph.Ăng ghen

đề xuất các ng.lý của CNDVBC và CNDVLS

C.Mác và Ph.Ăng ghen

bổ xung, phát triển CNDVBC và CNDVLS

Lênin b.vệ và p.triển CNDVBC và CNDVLS Đ.biệt là lý luận CMVS

và xây dựng CNXH

1842 - 1843

1844 - 1848

1849 - 1895

1894 - 1924

d) Chủ nghĩa Mác - Lênin và thực tiễn

phong trào CM thế giới

- Chủ nghĩa Mác - Lênin với cách mạng vô sản Nga (1917)

- Chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng CNXH trên phạm vi thế giới

II ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ

PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU MÔN HỌC NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN

1 Đối tượng và phạm vi học tập, nghiên cứu

- Đối tượng: Là những quan điểm và

học thuyết của Mác-Ăngghen-Lênin

- Phạm vi: Là những quan điểm, học

thuyết cơ bản nhất thuộc ba bộ phận

cơ bản cấu thành chủ nghĩa MLN.

2 Mục đích và yêu cầu về phương pháp học

- Hiểu rõ cơ sở lí luận quan trọng nhất của

Tư tưởng Hồ Chí Minh và Đường lối CM của Đảng CSVN

- Hiểu rõ nền tảng tư tưởng của Đảng

- Xây dựng niềm tin, lí tưởng cho sinh viên

b) Một số yêu cầu cơ bản về

phương pháp học tập, nghiên cứu

Thứ nhất, phải hiểu đúng tinh thần,

thực chất của các nguyên lý; chống xu hướng kinh viện, giáo điều trong học tập, nghiên cứu và vận dụng trong thực tiễn

Thứ hai, phải nghiên cứu sâu sắc mỗi

luận điểm trong mối quan hệ với các luận điểm khác để thấy sự thống nhất trong tính đa dạng và nhất quán của mỗi tư tưởng nói riêng cũng như của toàn bộ chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung

Thứ ba, phải gắn kết những luận điểm

của chủ nghĩa Mác -Lênin với thực tiễn

cách mạng Việt Nam và thực tiễn thời đại

để thấy sự vận dụng sáng tạo CNMLN của Chủ tịch HCM và Đảng CSVN qua từng giai đoạn lịch sử

Thứ tư, để đáp ứng yêu cầu của con

người VN trong giai đoạn mới, quá trình học tập, nghiên cứu đồng thời phải là quá trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng và rèn luyện để từng bước hoàn thiện mình trong đời sống cá nhân cũng như trong đời sống cộng đồng, xã hội

Thứ năm, CNMLN là hệ thống lý luận

mở, vì vậy, học tập, nghiên cứu các nguyên

lý cơ bản của CNMLN vừa gắn kết với thực tiễn, vừa đặt nó trong lịch sử phát triển tư tưởng nhân loại, để bổ sung những luận điểm mới làm cho CNMLN luôn có sức sống