Giáo án Hóa học lớp 11 - Tiết 41+42 - Anken

Giáo án Hóa học lớp 11 - Tiết 41+42 - Anken nhằm giúp các em học sinh nêu được công thức chung, đặc điểm cấu tạo phân tử, đồng phân cấu tạo và đồng phân hình học; Cách gọi tên thông thường và tên thay thế của anken;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo giáo án.

Ngày so n:  /  / 201 ạ

Ti t 41 + 42:ế Ch  đ : ANKENủ ề

I. M c tiêu ch  đụ ủ ề

1. Ki n th c, k  năng, thái đế ứ ỹ ộ

Ki n th cế ứ

   HS bi t đế ược :

­ Công th c chung, đ c đi m c u t o phân t , đ ng phân c u t o và đ ng phân hình h c. ứ ặ ể ấ ạ ử ồ ấ ạ ồ ọ

­ Cách g i tên thông thọ ường và tên thay th  c a anken.ế ủ

­ Tính ch t v t lí chung (quy lu t bi n đ i v  nhi t đ  nóng ch y, nhi t đ  sôi, kh i lấ ậ ậ ế ổ ề ệ ộ ả ệ ộ ố ượng riêng, tính tan) c a anken.ủ

­  Tính ch t hoá h c : Ph n  ng c ng brom trong dung d ch, c ng hiđro, c ng HX theo quy t c Mac­côp­nhi­côp ; ph n  ng ấ ọ ả ứ ộ ị ộ ộ ắ ả ứ trùng h p ; ph n  ng oxi hoá.ợ ả ứ − Phương pháp đi u ch  anken trong phòng thí nghi m và trong công nghi p.  ng d ng.ề ế ệ ệ ứ ụ

­ Tính ch t hoá h c : Ph n  ng c ng brom trong dung d ch, c ng hiđro, c ng HX theo quy t c Mac­côp­nhi­côp ; ph n  ng ấ ọ ả ứ ộ ị ộ ộ ắ ả ứ trùng h p ; ph n  ng oxi hoá.ợ ả ứ

Kĩ năng 

­ Quan sát thí nghi m, mô hình rút ra đệ ược nh n xét v  đ c đi m c u t o và tính ch t. ậ ề ặ ể ấ ạ ấ

­ Vi t đế ược công th c c u t o và tên g i c a các đ ng phân tứ ấ ạ ọ ủ ồ ương  ng v i m t công th c phân t  ứ ớ ộ ứ ử

(không quá 6 nguyên t  C trong phân t ).ử ử

­ Vi t các phế ương trình hoá h c c a m t s  ph n  ng c ng, ph n  ng trùng h p c  th ọ ủ ộ ố ả ứ ộ ả ứ ợ ụ ể

­ Phân bi t đệ ược m t s  anken v i ankan c  th ộ ố ớ ụ ể

­ Xác đ nh công th c phân t , vi t công th c c u t o, g i tên anken. ị ứ ử ế ứ ấ ạ ọ

­ Tính thành ph n ph n trăm v  th  tích trong h n h p khí có m t anken c  th ầ ầ ề ể ỗ ợ ộ ụ ể

Tr ng tâmọ

− Dãy đ ng đ ng và cách g i tên theo danh pháp thông thồ ẳ ọ ường và danh pháp h  th ng/ thay th  c a anken.ệ ố ế ủ

− Tính ch t hoá h c c a anken. ấ ọ ủ

− Phương pháp đi u ch  anken trong phòng thí nghi m và s n xu t trong công nghi p. ề ế ệ ả ấ ệ

Thái đ  ộ

Kích thích s  h ng thú v i b  môn, phát huy kh  năng t  duy c a h c sinh.ự ứ ớ ộ ả ư ủ ọ

2. Đ nh hị ướng các năng l c có th  hình thành và phát tri nự ể ể

 ­ Năng l c t  h c; năng l c h p tácự ự ọ ự ợ

 ­ Năng l c s  d ng ngôn ng  hoá h c  ự ử ụ ữ ọ

 ­ Năng l c th c hành hoá h c ự ự ọ

 ­ Năng l c phát hi n và gi i quy t v n đ  thông qua môn hoá h c ự ệ ả ế ấ ề ọ

 ­ Năng l c tính toán hóa h cự ọ

 ­ Năng l c v n d ng ki n th c hoá h c vào cu c s ng.ự ậ ụ ế ứ ọ ộ ố

II/ Phương pháp và kĩ thu t d y h cậ ạ ọ

1/ Phương pháp d y h c:ạ ọ

 ­ Ph ng pháp thuy t trình, h i đáp.ươ ế ỏ

 ­ Phương pháp nhóm

 ­ Phương pháp góc

2/ Các kĩ thu t d y h c     ậ ạ ọ   

­ H i đáp tích c c.ỏ ự

­ Nhóm nh ỏ

­ Thí nghi m tr c quanệ ự

­ Các m nh ghép.ả

III. Chu n b  c a giáo viên và h c sinhẩ ị ủ ọ

1. Giáo viên: 

­ Mô hình đ ng phân hình h c c a but­2­en; etilen. Máy chi u.ồ ọ ủ ế

­ Thí nghi m etilen tác d ng v i n c brôm và dd KMnOệ ụ ớ ướ 4.

Hoá ch tấ: C n, Hồ 2SO4 đ c, dd KMnOặ 4, nước brôm

D ng c :  ng nghi m, nút cao su có  ng d n khí.ụ ụ Ố ệ ố ẫ

2. H c sinh:ọ  H c bài cũ, chu n b  bài m i.ọ ẩ ị ớ

IV. Chu i các ho t đ ng h cỗ ạ ộ ọ

A. Ho t đ ng tr i nghi m, k t n i (10 phút)ạ ộ ả ệ ế ố

­Huy 

đ ng   cácộ  

ki n   th cế ứ  

đã   đ cượ  

h c   c aọ ủ  

HS và t oạ  

nhu   c uầ  

ti p   t cế ụ  

tìm   hi uể  

ki n   th cế ứ  

m i   c aớ ủ  

HS

­ Rèn 

năng l c ự

h p tác ợ

­ HĐ nhóm:GV chia l p thanh 4 nhom đê tham gia tro ch i manh ghep. ớ ̀ ́ ̉ ̀ ơ ̉ ́ Các nhóm 

l n lầ ượt ch n các m nh ghép đê tr  l i 4 câu h i. Sau khi các nhóm tr  l i xong 4 ọ ả ̉ ả ờ ỏ ả ờ

câu h i, b n m nh ghép l n lỏ ố ả ầ ượ ượt đ c m  ra s  xu t hi n m t b c tranh v  t  ở ẽ ấ ệ ộ ứ ề ừ

khóa. Các nhóm s  tranh lẽ ượ ả ờ ừt tr  l i t  khóa

Câu h iỏ Hình  nh slide liên quanả

HS   các  nhóm  hoàn  thành   các 

m nhả   ghép   c aủ  

t  khóa.ừ

+Thông   qua   quan   sát:  Trong   quá   trình   HS   HĐ  nhóm, GV c n quan sát kĩầ  

t t c  các nhóm, k p th iấ ả ị ờ   phát   hi n   nh ng   khóệ ữ   khăn, vướng m c c a HSắ ủ  

và   có   gi i   pháp   h   trả ỗ ợ 

h p lí.ợ + Thông qua báo cáo các  nhóm   và   s   góp   ý,   bự ổ  sung c a các nhóm khác,ủ  

GV bi t đế ược HS đã có 

được   nh ng   ki n   th cữ ế ứ   nào, nh ng ki n th c nàoữ ế ứ  

c n ph i  đi u ch nh, bầ ả ề ỉ ổ 

l c s  ự ử

d ng ụ

ngôn 

ng : ữ

Di n đ t,ễ ạ  

trình bày 

ý ki n, ế

nh n ậ

đ nh c a ị ủ

b n thân.ả

­ Slide khi ch a m  các m nh ghép.ư ở ả

Câu 1: Tên c a h p ch t có CTPT Củ ợ ấ 2H4 

là ?

Đáp án: Etilen

Câu 2: Ch t khí đ u tiên trong dãy đ ng ấ ầ ồ

đ ng ankan có tên gì ?ẳ

Đáp án: Metan

Câu 3:Công th c h p ch t vô c  có tính ứ ợ ấ ơ

oxi hóa m nh , có màu tím ?ạ

Đáp án : Kalipemanganat

sung   các HĐ ti p theo.ở ế

Câu 4: Ph n  ng oxi hóa hoàn toàn còn ả ứ

g i là ph n  ng gì?ọ ả ứ

Đáp án: Phản  ng cháy.ứ

G i y t  khoa:ợ ́ ̀ư ́  Là hidrocacbon không no , m ch h  , có m t liên k t đôi trong phânạ ở ộ ế  

t  Hidrocacbon này có tên l ch s  là olefin và có nhi u  ng d ng trong đ i s ng.ử ị ử ề ứ ụ ờ ố

      Đáp án: Anken

HĐ chung c  l p:ả ớ  GV cho h c sinh xem m t s   hình  nh v   ng d ng c a anken ọ ộ ố ả ề ứ ụ ủ (đ c tr ng là etilen)ặ ư

B. Ho t đ ng hình thành ki n th cạ ộ ế ứ

Ho t đ ng 1 (20 phút): Tìm hi u đ ng đ ng đ ng phân danh phápạ ộ ể ồ ẳ ồ

­   Nêu   đượ  c

đ ngđ ng,đ nồ ẳ ồ

g   phân,danh 

pháp   c aủ  

anken

­ Rèn năng l c ự

t  h c, năng ự ọ

l c h p tác, ự ợ

năng l c s  ự ử

d ng ngôn ngụ ữ 

hoá h c.  ọ

­   HĐ cá nhân: Nghiên c u sách giáo khoa (SGK) đ  hoàn thànhứ ể   phi u h c t p s  1 ế ọ ậ ố

      PHI U H C T P S  1:Ế Ọ Ậ Ố

1. Đ ng đ ng  là gì ? Vi t CTTQ  chung dãy đ ng đ ng anken vàồ ẳ ế ồ ẳ   khái ni m anken là gì?ệ

2. Đ ng phân là gì? Vi t CTCT các đ ng phân c a anken có CTPT ồ ế ồ ủ C4H8 .Vì sao anken có nhi u đ ng phân h n ankan?Ngoài đ ng ề ồ ơ ồ phân c u t o anken còn có đ ng phân nào khác không? Đi u ki n?ấ ạ ồ ề ệ

3. Cách g i tên thông th ng và tên thay th  c a anken?ọ ườ ế ủ

­ HĐ c p đôiặ : GV cho HS HĐ c p đ i đ  chia s , b  sung cho nhau ặ ố ể ẻ ổ trong k t qu  HĐ cá nhân.ế ả

­ HĐ chung c  l pả ớ : GV m i m t s  c p trình bày k t qu , các c pờ ộ ố ặ ế ả ặ   khác góp ý, b  sung (l u ý m i các c p có k t qu  khác nhau trìnhổ ư ờ ặ ế ả   bày đ  khi th o lu n chung c  l p để ả ậ ả ớ ược phong phú, đa d ng và HSạ  

s  đẽ ược rút kinh nghi m thông qua sai l m c a mình).    ệ ầ ủ

­ D  ki n m t s  khó khăn, v ự ế ộ ố ướ ng m c c a HS và gi i pháp h  tr : ắ ủ ả ỗ ợ

+ HS có th  g p khó khăn khi tr  l i câu h i v  d ng đ ng, đ ngể ặ ả ờ ỏ ề ồ ẳ ồ   phân, danh pháp; khi đó GV nên l u ý HS là: các ch t cùng dãy đ ngư ấ ồ  

đ ng h n kém nhau 1 hay nhi u nhóm CHẳ ơ ề 2, các đ ng phân đ m b oồ ả ả   đúng hóa tr , m ch cacbon chính là m ch dài nh t và đánh s  b tị ạ ạ ấ ố ắ  

đ u t  nguyên t  C g n n i đôi , xác đ nh 1 ch t b t kì  xu t hi nầ ừ ử ầ ố ị ấ ấ ấ ệ  

đ ng phân hình h c cis, trans. ồ ọ  

1. Đ ng đ ng:ồ ẳ

­   Anken   là   nh ngữ   hidrocacbon   không  no,m ch   h ,   có   1   liênạ ở  

k t đôi trong phân t  ế ử

­CTTQ CnH2n (n ≥ 2) 2.Đ ngphân:ồ

a) Đ ng phân c u t o ồ ấ ạ  :

­ Đ ng phân v  trí lk đôi : ồ ị

      CH 2 =CH­CH 2 ­CH 3

      CH 3 ­CH=CH­CH 3   

­ Đ ng phân m ch  ồ ạ cacbon :

      CH 2 =CH­CH 2 ­CH 3  

      CH 3 ­CH=CH 2

      CH 3

b) đ ng phân hình h c ồ ọ  

CH 3        CH 3        

         C = C      

       H      

CH 3        Cis      

  H 3 C      H        

       C = C      

   H      CH 3               

       Trans

+   Thông   qua   quan  sát:   Trong   quá   trình 

HS   HĐ   cá   nhân/c pặ   đôi,   GV   chú   ý   quan  sát   đ   k p   th i   phátể ị ờ  

hi n   nh ng   khóệ ữ   khăn,   vướng   m cắ  

c a   HS   và   có   gi iủ ả   pháp h  tr  h p lí.ỗ ợ ợ + Thông qua báo cáo 

c a c p và s  góp ý,ủ ặ ự  

b  sung c a các HSổ ủ   khác, GV hướng d nẫ  

HS   ch t   đố ược   các 

ki n th c ế ứ

­Ch nm ch   cacbon   dàiọ ạ  

nh t   nhi u   nhánh   nh tấ ề ấ   làm m ch chính.ạ

­   Đánh   s   th   t   cácố ứ ự   nguyên t  C m ch chínhử ạ  

t  phía g n liên k t đôi.ừ ầ ế

­   G i   tên:   S   th   tọ ố ứ ự  nhánh   +   tên   nhánh  (ankyl)   +   tên   anken 

m ch chính.ạ

Ho t đ ng 2 (25 phút): Tìm hi u tính ch t v t lí, tính ch t hóa h c ạ ộ ể ấ ậ ấ ọ

­   Nêu   đượ  c

m t   s   tínhộ ố  

ch t v t lí c aấ ậ ủ  

anken   (tr ngạ  

thái,   nhi t   đệ ộ 

sôi,   kh   năngả  

tantrong 

nước)

­ Rèn năng l cự  

h p   tác,   năngợ  

l c   th c   hànhự ự  

hóa h c. ọ

­ HĐ cá nhân: 

Yêu c u HS nghiên c u SGK đ  ầ ứ ể nêu m t sộ ố  tính ch t v t lí  ;ấ ậ rút ra quy lu t bi n  đ i vậ ế ổ ề  nhi t đ  sôi, nhi t đ  nóng ch y, kh i lệ ộ ệ ộ ả ố ượ  ng riêng c a các anken.ủ

+ Tr ng tháiạ + Nhi t đ  sôi, nhi t đ  nóng ch y, kh i lệ ộ ệ ộ ả ố ượ  ng riêng

+ Tính tan

­  HĐ chung c  l pả ớ :  GV m i m t s  HS báoờ ộ ố   cáo, các HS khác góp ý, b  sungổ

­ HĐ nhóm: T  đ c đi m c u t o c a ừ ặ ể ấ ạ ủ anken, 

k t h p v i các ki n th c đã h c , GV yêu c uế ợ ớ ế ứ ọ ầ   các nhóm d  đoán tính ch t hóa h c chung c aự ấ ọ ủ   anken, hoàn thành phi u h c t pế ọ ậ

       PHI U H C T P S  2:Ế Ọ Ậ Ố

Thí nghi m 1ệ : Ph n  ng etilen tác d ng v i ả ứ ụ ớ dung d ch brom ị

 1.Tính ch t v t lí ấ ậ :SGK

2.Tính ch t hóa h c  ấ ọ

­Liên k t đôi C = C là trung tâm ph n  ngế ả ứ

­Liên k t п c a n i đôi kém b n nên trong p  dế ủ ố ề ư ễ 

b  đ t ra đ  t o thành lk   v i các nt  khácị ứ ể ạ σ ớ ử

1 Ph n  ng c ng    ả ứ ộ   a)C ng hiđrô : ộ

     ( Ph n  ng hiđro hoá ) ả ứ

CH 2 =CH 2  + H 2   t o CH 3 ­CH 3

+ Thông qua  quan sát: GV  chú   ý   quan  sát   khi   các  nhóm   tườ  ng trình   thí  nghi m xemệ  

được,   k pị  

th i   phátờ  

hi n   nh ngệ ữ  

th c m c vàắ ắ  

có gi i phápả  

h   tr   h pỗ ợ ợ   lí

+ Thông qua 

HĐ   chung 

c  l p:Đánhả ớ   giá 

b ngnh nxéằ ậ tGV cho các  nhóm   tự 

Hóach t:………ấ

Cáchti nhành:………ế

Hi ntệ ượng:………

Gi i thích, vi t phả ế ương trình ph n  ng:ả ứ

………

Thí nghi m 2:ệ  Ph n  ng etilen tác d ng v i ả ứ ụ ớ

dung d ch kalipemanganat ị

Cáchti nhành:………ế

Hi ntệ ượng:………

Gi i thích, vi t phả ế ương trình ph n  ng:ả ứ

………

  PHI U H C T P S  3:Ế Ọ Ậ Ố

Bài 1:

1. Hoàn thành các phương trình ph n  ng sau: ả ứ

a) CH2 = CH2  +  H2   

b) CH2=CH­ CH3  +  HBr

c) CH3­CH=CH2   +  HOH

 2.Xác đ nh s n ph m chính và s n ph m ph  ị ả ẩ ả ẩ ụ ở 

câu b) và c) . Vì sao xác đ nh đị ượ ảc s n ph m? ẩ

Bài 2:

1.Vi t ph n  ng trùng h p c a các ch t sau: ế ả ứ ợ ủ ấ

a) CH2 = CH2 

b) CH2=CHCl      

c) CH2=C(CH3)2

2. Gi a ph n  ng c ng và ph n  ng trùng h p ữ ả ứ ộ ả ứ ợ

có gì gi ng và khác nhau?  ố

3.Vi t phế ương trình ph n  ng oxi hóa các ch t ả ứ ấ

sau:

a) C2H4 + KMnO4 + H2O

d) CnH2n   +  O2   

­ HĐ chung c  l p: ả ớ

GV m i m t s  nhóm báo cáo k t qu  d  đoánờ ộ ố ế ả ự  

tính ch t hóa h c c a anken, các nhóm khác gópấ ọ ủ  

C n H 2n  + H 2   Ni t,o  C n H 2n+2 b) c ng halogen : ộ

    ( Ph n  ng halogen hoá ) ả ứ

CH 2 =CH 2  + Cl 2   →  ClCH 2  ­ CH 2 Cl

CH 3 CH=CHCH 2 CH 3  + Br 2   →  

     CH 3  – CH – CH CH 2 CH 3

       Br      Br

­Anken làm m t màu c a dung d ch brom ấ ủ ị

→  Ph n  ng này dùng đ  nh n bi t anken  ả ứ ể ậ ế

c).Ph n  ng c ng HX (HCl, HI, HOH, )ả ứ ộ

 Đ i v i anken đ i x ng ố ớ ố ứ CH2 = CH2  + HCl    à CH3 – CH2Cl       etilen      etylclorua

 Đ i v i anken b t đ i x ngố ớ ấ ố ứ

       HCH 2 ­CHCl­CH 3

CH 2 =CH­CH 3       SPC

       ClCH 2 ­CHH­CH 3

       SPP

* Quy t c Maccopnhicop(SGK)ắ

2. Ph n  ng trùng h p  ả ứ ợ

nCH 2 =CH 2   ,100 300

100

o

atm

−

       [­ CH 2  – CH 2  ] n

­Ph n  ng trùng h p là quá trình c ng h p liên ti p  ả ứ ợ ộ ợ ế nhi u phân t  nh  gi ng nhau ho c t ề ử ỏ ố ặ ươ ng t  nhau  ự

t o thành phân t  l n g i là  ạ ử ớ ọ polime .

­Ch t đ u g i là  ấ ầ ọ monome

­S  l ố ượ ng m c xích trong m t phân t  polime g i là  ắ ộ ử ọ

h  s  trùng h p , kí hi u n ệ ố ợ ệ

3. Ph n  ng oxi hóaả ứ

a) Oxi hoá hoàn toàn :

C n H 2n  +3

2

n

O 2   t o nCO 2 + nH 2 O  b) Oxi hoá không hoàn toàn :

Anken làm m t màu dd KMnO ấ 4

→  Dùng đ  nh n bi t anken  ể ậ ế

đánh giá b nả  

tường   trình  thí   nghi mệ  

c a mình vàủ   chocác nhóm 

nh nxét,ậ đánh giá l nẫ   nhau. 

GVnh n xét,ậ   đánh   giá  chung. 

ý, b  sung.ổ

GV thông báo các d ng c , hóa ch t thí nghi mụ ụ ấ ệ  

có th  có, trên c  s  đó các nhóm l a ch n vàể ơ ở ự ọ  

đ  xu t cách th c hi n các thí nghi m đ  ki mề ấ ự ệ ệ ể ể  

ch ng các tính ch t hóa h c đã d  đoán c aứ ấ ọ ự ủ  

ankan

Các nhóm ti n hành làm thí nghi m, sau đó GVế ệ  

m i đ i di n m t s  nhóm báo cáo quá trình thíờ ạ ệ ộ ố  

nghi m, nêu hi n tệ ệ ượng, gi i thích, vi t PTHHả ế  

x y ra, t  đó nêu các tính ch t hóa h c chungả ừ ấ ọ  

c a anken, các nhóm khác góp ý, b  sung. ủ ổ GV 

hướng d n HS chu n hóa ki n th c v  các tínhẫ ẩ ế ứ ề  

ch t hóa h c c a anken.  ấ ọ ủ

3CH 2 = CH 2  + 2KMnO 4  + 4H 2 O  → 3HO­CH 2 –CH 2 ­OH+ 2MnO 2  +2 KOH

+ Rút ra được các tính ch t hóa h c chung c aấ ọ ủ   anken:  ph n  ng c ng  , ph n  ng trùng h p,ả ứ ộ ả ứ ợ  

ph n  ng oxi hóa.       ả ứ

­ D  ki n m t s  khó khăn, v ự ế ộ ố ướ ng m c c a HS ắ ủ  

và gi i pháp h  tr : ả ỗ ợ

+ Các video thí nghi m , giáo viên c n gi i thi uệ ầ ớ ệ  

kĩ hóa ch t, chú ý an toàn c a thí nghi mấ ủ ệ

Ho t đ ng 3 (10 phút): Tìm hi u  ng d ng, đi u ch  ankenạ ộ ể ứ ụ ề ế

­ Nêu đượ  c

các   phươ  ng

pháp   chung 

ch  y u đủ ế ể 

đi u   chề ế 

anken   và 

etilen

­ Nêu đượ  c

m t s   ngộ ố ứ  

d ng   chụ ủ 

y u   c aế ủ  

anken

 HĐ: Chia l p thành 4 gócớ

­ Góc quan sát: Nghiên c u v   ng d ng c aứ ề ứ ụ ủ   etilen và m t s  anken khác.ộ ố

­ Góc tr i nghi m: Ti n hành thí nghi m táchả ệ ế ệ  

nướ ừc t  ancol etylic có H2SO4 d c ,180ặ 0C

­ Góc phân tích: Vi t phế ương trình ph n  ngả ứ   theo s  đ  sau:ơ ồ

C2H5OH  à  C2H4  à C2H6 à  C2H5Cl  à  CO2

­ Góc v n d ng: Hoàn thành bài t p:  Đun nóngậ ụ ậ  

h n h p A g m 2 ancol no đ n ch c đ ng ỗ ợ ồ ơ ứ ồ

đ ng k  ti p v i Hẳ ế ế ớ 2SO4 đ c thu đặ ược h n h p ỗ ợ

B g m 2 ch t h u c  có dB/A = 0,66. Xác đ nh ồ ấ ữ ơ ị CTPT các ch t trong B.ấ

GV b  sung và liên h  m t s  hi n tổ ệ ộ ố ệ ượng th cự  

t  v  khí etilenế ề

1. Đi u chề ế :

CH 3 CH 2 OH  H SO2 4 ,170o C CH 2 =CH 2  + H 2 O

C 4 H 10    t o C 2 H 4  + C 2 H 6  

2 ng d ngỨ ụ  :

a) t ng h p Polime : ổ ợ PVC , PVA , PE 

b) T ng h p các hoá ch t khác : etanol , etilen  ổ ợ ấ oxit , etilen glicol , anđehit axetic 

Hoàn thành s  đ  chuy n hóa và làm bài t pơ ồ ể ậ

+Thông qua quan sát: 

GV   chú   ý   góc   quan  sát     làm   thí   nghi mệ  

đi u ch  etilen trongề ế   PTN đ  k p th i phátể ị ờ  

hi n   nh ng   khóệ ữ   khăn,   vướng   m cắ  

c a   HS   và   có   gi iủ ả   pháp h  tr  h p lí.ỗ ợ ợ +Thông   qua   s nả  

ph m   h c   t p   cácẩ ọ ậ   góc phân tích và góc 

áp   d ng   g p   khóụ ặ   khăn GV k p th i hị ờ ổ 

tr      giúp HS tìm raợ  

ch   sai   c n   đi uỗ ầ ề  

ch nh   và   chu n   hóaỉ ẩ  

ki n th c.ế ứ

C. Ho t đ ng luy n t p (15 phút)ạ ộ ệ ậ

­ C ng c , kh củ ố ắ  

sâu ki n th c đãế ứ  

h c trong bài vọ ề 

c u t o phân t ,ấ ạ ử  

tính   ch t   v t   lí,ấ ậ  

tính   ch t   hóaấ  

h c, đi u ch  vàọ ề ế  

ng   d ng   c a

anken trong th cự  

ti n. ễ

­   Ti p   t c   phátế ụ  

tri n   năng   l c:ể ự  

tính   toán,   sáng 

t o,   gi i   quy tạ ả ế  

các v n đ  th cấ ề ự  

ti n   thông   quaễ  

ki n   th c   mônế ứ  

h c,   v n   d ngọ ậ ụ  

ki n   th c   hóaế ứ  

h c   vào   cu cọ ộ  

s ng.ố

N i   dung   HĐ:ộ  

hoàn   thành   các 

câu   h i/bài   t pỏ ậ  

trong   phi u   h cế ọ  

t p.ậ

­ HĐ: kĩ thu t các m nh ghépậ ả

+ Vòng 1: GV chia l p thành 2 nhóm  đ  tham gia thi đua v i nhau tr  l iớ ể ớ ả ờ   nhanh và chính xác các câu h i (kho ng 5 câu h i) mà GV đã chu n b  (ch aỏ ả ỏ ẩ ị ư   cho HS chu n b  trẩ ị ước). 

Câu 1: Nguyên li u nào đệ ược dùng đ  t ng h p PP ( polipropilen)?ể ổ ợ Câu 2:X là anken trong phân t  có 3 nguyên t  Cacbon no,X có bao nhiêuử ử  

đ ng phân c u t o ?ồ ấ ạ Câu 3:Trong phân t  propen có bao nhiêu liên k t xích ma?ử ế Câu 4: Hidrat hóa but­1­en thu đượ ảc s n ph m chính là gì?ẩ Câu 5:  ng v i 2 C, 3 C, 4C ta có các CTPT anken nào?ứ ớ + Vòng 2: Trên c  s  2 nhóm, GV l i yêu c u m i nhóm l i ti p t c ho tơ ở ạ ầ ỗ ạ ế ụ ạ  

đ ng c p đôi đ  gi i quy t các yêu c u đ a ra trong phi u h c t p s  4. GVộ ặ ể ả ế ầ ư ế ọ ậ ố   quan sát và giúp HS tháo g  nh ng khó khăn m c ph i.ỡ ữ ắ ả

­ HĐ chung c  l p:ả ớ  GV m i 4 HS b t kì (m i nhóm 2 HS) lên b ng trìnhờ ấ ỗ ả   bày k t qu /bài gi i. C  l p góp ý, b  sung. GV t ng h p các n i dung trìnhế ả ả ả ớ ổ ổ ợ ộ   bày và k t lu n chung. Ghi đi m cho m i nhóm.ế ậ ể ỗ

­ GV s  d ng các bài t p phù h p v i đ i tử ụ ậ ợ ớ ố ượng HS, có mang tính th c t , ự ế

có m  r ng và yêu c u HS v n d ng ki n th c đ  tìm hi u và gi i quy t ở ộ ầ ậ ụ ế ứ ể ể ả ế

v n đ ấ ề

K t qu  ế ả

tr  l i ả ờ các câu 

h i/bài ỏ

t p trongậ   phi u ế

h c t p.ọ ậ

+ GV quan sát và đánh giá 

ho t   đ ng   cá   nhân,   ho tạ ộ ạ  

đ ng   nhóm   c a   HS   Giúpộ ủ  

HS   tìm   hướng   gi i   quy tả ế  

nh ng   khó   khăn   trong   quáữ   trình ho t đ ng.ạ ộ

+   GV   thu   h i   m t   s   bàiồ ộ ố   trình bày c a HS trong phi uủ ế  

h c t p đ  đánh giá và nh nọ ậ ể ậ   xét chung. 

+ GV hướng d n HS t ngẫ ổ  

h p,   đi u   ch nh   ki n   th cợ ề ỉ ế ứ  

đ  hoàn thi n n i dung bàiể ệ ộ  

h c.ọ + Ghi đi m cho nhóm ho tể ạ  

đ ng t t h n.ộ ố ơ