Bài tham luận: Kết quả ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học và

Bài tham luận Kết quả ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học và Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử của Phòng GD&ĐT huyện Đông Triều có nội dung nghiên cứu việc ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học; Triển khai trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử tại PGD&ĐT huyện Đông Triều. Mời các bạn cùng tham khảo.

THAM LU N: Ậ

K T QU    NG D NG  CNTT TRONGẾ Ả Ứ Ụ  QU N LÝ, Ả D Y H CẠ Ọ  

VÀ “TRUNG TÂM THÔNG TIN­TH  VI N ĐI N T  ”Ư Ệ Ệ Ử

C A Ủ PHÒNG GD&ĐT H.ĐÔNG TRI U Ề

L u Xuân Gi i­ PGD&ĐT huy n Đông Tri u ư ớ ệ ề

1­  ỨNG D NG  CNTT TRONGỤ  QU N LÝ VÀ Ả D Y H CẠ Ọ

Xác đ nh vi c  ng d ng Công ngh  thông tin (CNTT) trong nhà trị ệ ứ ụ ệ ường là 

m t phộ ương ti n h u ích và hi u qu  nh m tăng cệ ữ ệ ả ằ ường n i l c, tính ch  d ngộ ự ủ ộ  

c a các nhà trủ ường, góp ph n hi n đ i hóa giáo d c đào t o. Th c hi n chầ ệ ạ ụ ạ ự ệ ủ 

trương ch  đ o c a Ngành, trong nh ng năm qua, phòng giáo d c huy n Đôngỉ ạ ủ ữ ụ ệ   Tri u đã chú tr ng đ u t  phát tri n ngu n nhân l c CNTT và t  ch c th c hi nề ọ ầ ư ể ồ ự ổ ứ ự ệ  

ng d ng CNTT trong giáo d c, coi đây là m t nhi m v  quan tr ng có ý nghĩa

đ c bi t quan tr ng đ n vi c đ i m i phặ ệ ọ ế ệ ổ ớ ương pháp gi ng d y, h c t p và  ngả ạ ọ ậ ứ  

d ng trong công tác qu n lý c a Ngành.ụ ả ủ

 M t trong nh ng khó khăn ban đ u khi tri n khai  ng d ng CNTT trongộ ữ ầ ể ứ ụ   các nhà trường là h u h t các cán b  giáo viên đ u r t băn khoăn và lo ng i,ầ ế ộ ề ấ ạ  

nh t là đ i ngũ giáo viên tu i cao, b i nh ng ki n th c c  b n v  CNTT đ iấ ộ ổ ở ữ ế ứ ơ ả ề ố  

v i h  còn quá m i m  Chính vì v y, Phòng giáo d c huy n Đông Tri u đãớ ọ ớ ẻ ậ ụ ệ ề  

ph i tăng cả ường công tác tuyên truy n nh m t o ra s  đ ng thu n t  lãnh đ oề ằ ạ ự ồ ậ ừ ạ   phòng, các trường đ n giáo viên gi ng d y  Đ ng th i t p trung công tác b iế ả ạ ồ ờ ậ ồ  

dưỡng đ i ngũ v  tin h c b ng 2 hình th c chính là m  l p đào t o chính qui vàộ ề ọ ằ ứ ở ớ ạ  

t  b i dự ồ ưỡng. Phòng giáo d c huy n đã ch  đ ng ti n hành kh o sát, đi u traụ ệ ủ ộ ế ả ề   trình đ  tin h c và k  năng s  d ng máy vi tính c a CBGV đ  t  đó phân lo iộ ọ ỹ ử ụ ủ ể ừ ạ  

v  trình đ  tin h c, xây d ng k  ho ch m  các l p b i dề ộ ọ ự ế ạ ở ớ ồ ưỡng nghi p v  choệ ụ   giáo viên c t cán các trố ường, h  tr  các trỗ ợ ường liên k t v i các trung tâm đàoế ớ  

t o tin h c, ngo i ng  b i dạ ọ ạ ữ ồ ưỡng nâng cao trình đ  C tin h c cho trên 900ộ ọ   CBGV. Và m t trong các gi i pháp t  b i dộ ả ự ồ ưỡng giáo viên là phân công ''giáo  viên tr  h  tr  giáo viên cao tu i v  tin h c b ng cách d y truy n tay­ giáo viênẻ ỗ ợ ổ ề ọ ằ ạ ề   cao tu i h  tr  giáo viên tr  v  nghi p v  chuyên môn''. ổ ỗ ợ ẻ ề ệ ụ

Trong các d p hè, Phòng giáo d c huy n đã t  ch c t p hu n cho trênị ụ ệ ổ ứ ậ ấ   1.800 CBGV MN, Ti u h c, THCS v   ng d ng CNTT vào qu n lý và d y h c,ể ọ ề ứ ụ ả ạ ọ  

t p hu n v  k  thu t s  d ng các ph n m m công c  thi t k  bài trình chi u vàậ ấ ề ỹ ậ ử ụ ầ ề ụ ế ế ế   bài gi ng đi n t  Vi c  ng d ng CNTT đã đả ệ ử ệ ứ ụ ược đông đ o CBGV, đ c bi t làả ặ ệ  

đ i ngũ giáo viên tr  tích c c hộ ẻ ự ưởng  ng. S  giáo viên và cán b  qu n lý có máyứ ố ộ ả   tính và bi t s  d ng máy tính đ  so n bài gi ng đi n t  tăng nhanh. Đ n nayế ử ụ ể ạ ả ệ ử ế   huy n Đông Tri u đã đ t ''chu n hóa'' tiêu chu n CNTT đ i v i cán b  qu n lýệ ề ạ ẩ ẩ ố ớ ộ ả  

và giáo viên tr c ti p gi ng d y.  ự ế ả ạ

Đ  có th   ng d ng CNTT có hi u qu  thì m t y u t  quan trong khôngể ể ứ ụ ệ ả ộ ế ố  

th  thi u là vi c đ u t  thi t b  T  năm 2008 t t c  80 các trể ế ệ ầ ư ế ị ừ ấ ả ường M m non,ầ  

Ti u h c, THCS c a huy n đ u đã k t n i Internet băng thông r ng trong đó cóể ọ ủ ệ ề ế ố ộ  

50 trường s  d ng đử ụ ường truy n cáp quang FTTH t  năm 2010, 70/80 trề ừ ường có  phòng h c tin h c, trong đó có 20/30 trọ ọ ường M m non và   100% các  trầ ở ườ  ng

TH, THCS; 100% các phòng tin h c đ u k t n i m ng LAN và m ng Internet.ọ ề ế ố ạ ạ  

T  năm 2010 các trừ ường đ u đã đ m b o có ít nh t là 03 máy tính ph c v  côngề ả ả ấ ụ ụ   tác qu n lý trả ường h c, 01 b  thi t b  h p tr c tuy n, 01 phòng máy cho GV (t iọ ộ ế ị ọ ự ế ố   thi u là 05 máy), 05 laptop, 05 b  máy chi u, 01 b ng tể ộ ế ả ương tác thông minh, 01  phòng nghe nhìn đ m b o có thi t b  t i thi u là máy tính, máy chi u ho c mànả ả ế ị ố ể ế ặ   hình LCD, b  nghe, và v n đ ng đ t t  l  75 % CBGV có máy tính riêng.ộ ậ ộ ạ ỷ ệ  Tuy  nhiên đ n nay thì k t qu  đã có nhi u ch  tiêu vế ế ả ề ỉ ượt qua s  mong mu n, đ c bi tự ố ặ ệ  

là v  trang thi t b  ph c v  d y h c, đó là 100% các trề ế ị ụ ụ ạ ọ ường đã đ m b o nhuả ả  

c u thi t b  cho giáo viên khi c n cho lên l p d y h c, trong đó   có 50% sầ ế ị ầ ớ ạ ọ ố 

trường đã l p máy tính k t n i máy chi u c  đ nh t i phòng h c đ t t  l  50­ắ ế ố ế ố ị ạ ọ ạ ỷ ệ 70% s  phòng h c, có 15% s  trố ọ ố ường đ t 100% s  phòng h c. T i c  quanạ ố ọ ạ ơ   Phòng GD&ĐT thì đã đ m b o 100% CB, CV có máy tính làm vi c. Các máyả ả ệ   tính cá nhân đ u k t n i m ng LAN và Internet, 02 đề ế ố ạ ường truy n cáp quangề   (VNPT và  Viettel), thi t b  máy ch  và qu n tr  web, 02 phòng stiudio và thi t bế ị ủ ả ị ế ị 

d ng phim.ự

Bên c nh nh ng n  l c c a mình, Phòng giáo d c huy n Đông Tri u cònạ ữ ỗ ự ủ ụ ệ ề  

nh n đậ ược s  h  tr  giúp đ  c a VNPT và Viettel trong vi c t o đi u ki nự ỗ ợ ỡ ủ ệ ạ ề ệ   thu n l i đ  các trậ ợ ể ường và đ i ngũ CBGV có c  h i ti p c n v i CNTT trongộ ơ ộ ế ậ ớ   khai thác bài gi ng đi n t  t  các Website c a ngành GD­ĐT làm tài li u thamả ệ ử ừ ủ ệ  

kh o và s  d ng trong gi ng d y. Trong năm h c 2008­2009, đả ử ụ ả ạ ọ ược C c CNTTụ   (B  GD­ĐT) h  tr   ng d ng m t s  ph n m m qu n lý nhà trộ ỗ ợ ứ ụ ộ ố ầ ề ả ường, ph nầ  

m m phòng h p tr c tuy n đã t o ra bề ọ ự ế ạ ước đ t phá trong qu n lý và d y h c.ộ ả ạ ọ  

Vi c đ u t  phòng h p tr c tuy n Adobe conect đ n nay đã cho th y hi u quệ ầ ư ọ ự ế ế ấ ệ ả 

rõ r t trong môi trệ ường giáo d c, cùng m t lúc đáp  ng cho 80 trụ ộ ứ ường h c đ uọ ề   tham gia h p tr c tuy n. Vi c t  ch c h p tr c tuy n qua m ng Internet khôngọ ự ế ệ ổ ứ ọ ự ế ạ  

ch  rút g n th i gian chu n b , công vi c tri n khai nhanh mà còn ti t ki m kinhỉ ọ ờ ẩ ị ệ ể ế ệ   phí đi l i cho các trạ ường, s  ngố ườ ượi đ c cùng d  h p nhi u h n và lãnh đ oự ọ ề ơ ạ   Phòng t  ch c d  gi  gi ng c a các trổ ứ ự ờ ả ủ ường qua m ng thu n ti n h n. T  vi cạ ậ ệ ơ ừ ệ  

ph  c p Internet, các trổ ậ ường h c s  có đi u ki n thu n l i trong vi c tham giaọ ẽ ề ệ ậ ợ ệ  

b u ch n V nh H  Long là 1 trong 7 k  quan thiên nhiên th  gi i m i do t nhầ ọ ị ạ ỳ ế ớ ớ ỉ  

Qu ng Ninh phát đ ng phát đ ng, tham gia thi tr c nghi m cu c thi ''Tìm hi uả ộ ộ ắ ệ ộ ể  

bi n, đ o Vi t Nam” do Báo đi n t  Đ ng C ng s n Vi t Nam t  ch c trênể ả ệ ệ ử ả ộ ả ệ ổ ứ   Internet hàng tu n. ầ

Tuy nhiên, vi c  ng d ng công ngh  thông tin trong gi ng d y vàệ ứ ụ ệ ả ạ  

qu n lý v n còn g p nhi u b t c p, khó khăn vì nhi u lý do khác nhauả ẫ ặ ề ấ ậ ề  

nh : ư

­V  đ i ngũ ề ộ :

Tuy đã ch  đ ng đón đ u cho công tác chu n b  v  đ i ngũ song cho đ nủ ộ ầ ẩ ị ề ộ ế   nay v n còn m t b  ph n tuy không nhi u CBQL và GV v n còn h n ch  vẫ ộ ộ ậ ề ẫ ạ ế ề 

c  nh n th c và trình đ  tin h c, kh  năng s  d ng các ph n m m công c  vàả ậ ứ ộ ọ ả ử ụ ầ ề ụ  

k  năng s  d ng các thi t b  CNTT  Đ i ngũ giáo viên tin đ  làm l c lỹ ử ụ ế ị ộ ể ự ượ  ng nòng c t cho phong trào còn thi u và y u, ngay c  nhi u giáo viên đố ế ế ả ề ược đào t oạ  

có chuyên môn tin cũng còn r t h n ch  v  trình đ  lý thuy t và k  năng th cấ ạ ế ề ộ ế ỹ ự  

hành. Do đó,  khi th c hi n  ng d ng CNTT trong qu n lý và đi u hành và trongự ệ ứ ụ ả ề  

vi c h  tr  đ i m i phệ ỗ ợ ổ ớ ương pháp d y h c còn nhi u b t c p:ạ ọ ề ấ ậ

ng d ng trong qu n lý đi u hành:

Ứ ụ ả ề  Đây là m t trong nh ng tr ng tâm  uộ ữ ọ ư   tiên c a ngành nên đủ ược tri n khai khá s m, và b n thân đ i ngũ cán b , viênể ớ ả ộ ộ  

ch c trong ngành đ u đứ ề ược chu n b  v  nh n th c và k  năng CNTT khá chuẩ ị ề ậ ứ ỹ   đáo. Các  ng d ng đứ ụ ược đ a vào m ng này bao g m ph n m m qu n lý tàiư ả ồ ầ ề ả   chính, qu n lý thi và tuy n sinh, qu n lý c  s  v t ch t, h  th ng th  vi n vàả ể ả ơ ở ậ ấ ệ ố ư ệ  

h c li u…, th  nh ng th c t  cho th y vi c tri n khai v n ch a th c s  đ ngọ ệ ế ư ự ế ấ ệ ể ẫ ư ự ự ồ  

b , m t s  ph n m m  ng d ng ch a phát huy độ ộ ố ầ ề ứ ụ ư ược h t tính năng c a nó, ch aế ủ ư  

có hi u qu  cao.ệ ả

ng d ng CNTT trong h  tr  đ i m i ph ng pháp d y h c:

Ứ ụ ỗ ợ ổ ớ ươ ạ ọ  cũng do khả 

năng c a đ i ngũ mà vi c th c hi n  ng d ng trong d y h c còn nhi u b t c pủ ộ ệ ự ệ ứ ụ ạ ọ ề ấ ậ  

nh : vi c thi t k  các bài gi ng trình chi u, vi c s  d ng CNTT trong t ngư ệ ế ế ả ế ệ ử ụ ừ  

ph n bài gi ng, vi c s  d ng các t  li u s  làm minh h a trong bài gi ng …cònầ ả ệ ử ụ ư ệ ố ọ ả  

có khi v ng v  trong k  thu t s  d ng các ph n m m công c  thi t k  bàiụ ề ỹ ậ ử ụ ầ ề ụ ế ế  

gi ng trình chi u, bài  gi ng e­Learning, l m d ng các hi u  ng, thi u h p lýả ế ả ạ ụ ệ ứ ế ợ  

v  tính logic c a bài gi ng, ch a khoa h c v  vi c ph i h p gi a trình bày bề ủ ả ư ọ ề ệ ố ợ ữ ố 

c c ghi b ng và chi u trên màn hình  ụ ả ế

­ V  CSVC Thi t b :  ề ế ị Tuy đã có s  ch  đ ng đón đ u đ  đ u t  trang thi tự ủ ộ ầ ể ầ ư ế  

b  CNTT, lị ượng thi t b  đã đế ị ược đ u t  s m, khá phù h p v i yêu c u n i dungầ ư ớ ợ ớ ầ ộ   tri n khai trong công tác qu n lý và h  tr  đ i m i phể ả ỗ ợ ổ ớ ương pháp d y h c, songạ ọ  

m i ch  đáp  ng   giai đo n ban đ u. Đ n nay, CSVC thi t b  đang là v n đớ ỉ ứ ở ạ ầ ế ế ị ấ ề 

tr  ng i, khó khăn c n đở ạ ầ ượ ậc t p trung tháo g , đó là:ỡ

Thi t b  CNTT thi u, không đáp  ng đế ị ế ứ ược nhu c u   t c đ  tăng nhanhầ ở ố ộ   chóng trong qu n lý và d y h c, nh  thi t b  v i ch t lả ạ ọ ư ế ị ớ ấ ượng, c u hình cao h nấ ơ  

đ  s  d ng các ph n m m, công ngh  ngày càng cao. S  gi  d y có nhu c uể ử ụ ầ ề ệ ố ờ ạ ầ  

ng d ng CNTT tăng nhanh, có n i t i m c 80­90%, nên nhi u n i không đ

máy tính, máy chi u đ  ph c v  nhu c u này. Phòng máy tính dành cho giáo viênế ể ụ ụ ầ   trong các trường còn ít, ch a đáp  ng đư ứ ược nhu c u s  d ng c a giáo viên, nh tầ ử ụ ủ ấ  

là trong vi c c p nh t thông tin, d  li u cho qu n lý trệ ậ ậ ữ ệ ả ường h c và vi c giaoọ ệ  

ti p đi n t , khai thác t  li u trên Iternet.ế ệ ử ư ệ

Các ph n m m  ng d ng trong qu n lý và ph c v  d y h c nhi u, nh ngầ ề ứ ụ ả ụ ụ ạ ọ ề ư  

ch t lấ ượng còn h n ch  ch a đáp  ng đạ ế ư ứ ược yêu c u th c t  c a ngành, thầ ự ế ủ ể 

hi n nhi u nh t là thi u tính đ ng b , nhi u ph n m m tính năng đ n đi u,ệ ề ấ ế ồ ộ ề ầ ề ơ ệ   trùng nhau, giao nhau, k  thu t thi u đ ng nh t, ch a thân thi n v i ngỹ ậ ế ồ ấ ư ệ ớ ườ  i dùng. H u h t các ph n m m ch a đầ ế ầ ề ư ược c  quan th m quy n th m đ nh. Hi nơ ẩ ề ẩ ị ệ   nay chúng ta c n nh ng ph n m m  ng d ng có tính đ ng b  cao, thân thi n,ầ ữ ầ ề ứ ụ ồ ộ ệ  

hi u qu  ệ ả Ngoài ra, chúng ta c n ph i có s  đ u t  đúng cách, có h  th ng vàầ ả ự ầ ư ệ ố  

ph i đ ng b , không ph i lúc nào ph n m m đ t ti n cũng t t b i th c t  choả ồ ộ ả ầ ề ắ ề ố ở ự ế  

th y chúng s  kém hi u qu  n u không đấ ẽ ệ ả ế ược đ ng b  v i các h  th ng có s nồ ộ ớ ệ ố ẵ   khác

­V  t  ch c th c hi n: ề ổ ứ ự ệ  UWD CNTT là m t v n đ  m i và khó, m t trongộ ấ ề ớ ộ  

nh ng y u t  r t quan tr ng t o nên thành công chính là vi c t  ch c th c hi n.ữ ế ố ấ ọ ạ ệ ổ ứ ự ệ  

Vi c thay đ i theo hệ ổ ướng “s  hóa” c a ngành trố ủ ước h t nên b t đ u t  đ i ngũế ắ ầ ừ ộ   lãnh đ o các c p qu n lý đ n nhà trạ ấ ả ế ường, nh m xóa b  s c ì và tâm lý ng i thayằ ỏ ứ ạ  

đ i t  nh ng “đ u tàu” làm nên s  thay đ i này. T  th c hi n m t cách tri t đ ,ổ ừ ữ ầ ự ổ ổ ự ệ ộ ệ ể  

có tính h  th ng, tính th ng nh t cao s  t o ra nh ng thu n l i c  b n cho cệ ố ố ấ ẽ ạ ữ ậ ợ ơ ả ả 

h  th ng qu n lý. Trong t  ch c th c hi n cũng r t c n m t ch c năng quanệ ố ả ổ ứ ự ệ ấ ầ ộ ứ  

tr ng là t  v n v  vi c cung c p các d ch v  thi t b  ph n m m và k  thu t đọ ư ấ ề ệ ấ ị ụ ế ị ầ ề ỹ ậ ể 

t o ra s  đ ng b  trong quá trình tri n khai  ng d ng trong đ n v ạ ự ồ ộ ể ứ ụ ơ ị

2­ TRI N KHAI Ể “TRUNG TÂM THÔNG TIN­TH  VI N ĐI N T  ”Ư Ệ Ệ Ử

M t trong các gi i pháp đ  t  ch c vi c  ng d ng CNTT có hi u qu  c aộ ả ể ổ ứ ệ ứ ụ ệ ả ủ   PGD Đông Tri u là thi t l p m t C ng Thông tin đi n t  (tháng 01/2008). Vàề ế ậ ộ ổ ệ ử  

đ n tháng 01/2012 đã tri n khai xây d ng thành Trung tâm Thông tin­ Th  vi nế ể ự ư ệ  

đi n t  c p huy n v i m c tiêu xây d ng mô hình Phòng giáo d c Đi n t , v iệ ử ấ ệ ớ ụ ự ụ ệ ử ớ  

c u trúc đa ch c năng là n i tác nghi p c a toàn th  CBGV trong huy n và m tấ ứ ơ ệ ủ ể ệ ộ  

phương ti n ph c v  xã h i h c t p   đ a phệ ụ ụ ộ ọ ậ ở ị ương

Trung tâm Thông tin­Th  vi n đi n t   ngành Giáo d c và Đào t oư ệ ệ ử ụ ạ  Đông  Tri u   đu c   tri n   khai,   ch y   th   trên   internet   t   tháng   10/2010   đ n   thángề ợ ể ạ ử ừ ế   01/2012, chính th c đi vào ho t đ ng t  tháng 01/02/2012, Trung tâm đứ ạ ộ ừ ược thi tế  

k  xây d ng trên website (ph n m m) v i công ngh  c ng thông tin (Portal), sế ự ầ ề ớ ệ ổ ử 

d ng internet đ  v n hành, khai thác, c p nh t thông tin vào Trung tâm. T  khiụ ể ậ ậ ậ ừ  

80 đ n v  trơ ị ường h c và phòng GD&ĐT Đông Tri u cùng v n hành, khai thác sọ ề ậ ử 

d ng trên Trung tâm (Trung tâm đụ ược tích h p thêm 80 c ng cho 80 trợ ổ ường: 30 

M m non, 27 Ti u h c, 23 THCS các trầ ể ọ ường có quy n qu n tr  riêng) đ n nayề ả ị ế  

k t qu   th  hi n rõ nét là:ế ả ể ệ

­ Ph c v  công tác qu n lý: ụ ụ ả

Công tác qu n lý đả ược tin h c hoá vi c ch  đ o, đi u hành  và th c hi nọ ệ ỉ ạ ề ự ệ   trao đ i thông tin hai chi u gi a Phòng GD&ĐT v i 80 trổ ề ữ ớ ường và các đ n khácơ   thông qua các ch c năng chính nh : Văn b n (g m ch c năng so n th o và banứ ư ả ồ ứ ạ ả   hành, l u tr  văn b n theo qui đ nh t i ngh  đ như ữ ả ị ạ ị ị 110/2004/NĐ­CP c a Chínhủ  

ph ; ch c năng truy n thông văn b n đi n t  n i b  gi a Phòng và 80 trủ ứ ề ả ệ ử ộ ộ ữ ườ  ng

v i Quy trình khép kín, khoa h c, chính xác, nhanh và thu n ti n), ch c năng báoớ ọ ậ ệ ứ   cáo tr c tuy n, thông tin nhà trự ế ường và h i ngh  tr c tuy n đã đáp  ng các yêuộ ị ự ế ứ  

c u v  qu n lý, đ m b o công khai hoá các thông tin c a các đ n v  thu cầ ề ả ả ả ủ ơ ị ộ   phòng GD&ĐT;

Đ c bi t v i ch c năng hành chính công c a Trung tâm thì v i ngặ ệ ớ ứ ủ ớ ười có  nhu c u th c hi n các th  t c hành chính v i Phòng đầ ự ệ ủ ụ ớ ược th c hi n qua các thự ệ ủ 

t c hành chính v i các c p đ  I, II và III …đ y m nh vi c xây d ng th  t cụ ớ ấ ộ ẩ ạ ệ ự ủ ụ   hành chính công m t c a.ộ ử

­ Ph c v  D y và H c cho CBGV, HS, ph  huynh hs và nhân dân:ụ ụ ạ ọ ụ

Ch c năng th  vi n tài nguyên bao g m: Giáo án, bài trình chi u, bàiứ ư ệ ồ ế  

gi ng  đi n t , ngân hàng  đ  thi,  đả ệ ử ề ược xây d ng theo h  th ng phân ph iự ệ ồ ố  

chương trình cho t ng môn h c, l p h c, c p h c mà B  GD&ĐT quy đ nh đãừ ọ ớ ọ ấ ọ ộ ị   góp ph n nâng cao ch t lu ng D y và h c, đ c bi t đ i v i ngu i h c vì m t lýầ ấ ợ ạ ọ ặ ệ ố ớ ờ ọ ộ  

do nào đó không th  đ n trể ế ường được, thì đây là c  h i đ  h  tham gia h c t p,ơ ộ ể ọ ọ ậ  

t o đi u ki n cho h  ti p c n tri th c;ạ ề ệ ọ ế ậ ứ

V i kho t  li u s , ph n m m h c t p, và các ch c năng thông tin nhàớ ư ệ ố ầ ề ọ ậ ứ  

trường, h i ngh  tr c tuy n là môi trộ ị ự ế ường đ  CBGV, h c sinh nâng cao trình đ ,ể ọ ộ   nghi p v  chuyên môn thông qua các l p b i dệ ụ ớ ồ ưỡng nghi p v  tr c tuy n, t oệ ụ ự ế ạ  

ra phong trào thi đua t  h c, t  b i dự ọ ự ồ ưỡng và trao đ i  trình đ  công ngh  thôngổ ộ ệ   tin gi a các đ i tữ ố ượng khai thác thông tin v i nhau. V i h c sinh và ph  huynhớ ớ ọ ụ  

h c sinh Trung tâm là các c u n i gi a Nhà trọ ầ ố ữ ường­Gia đình­H c sinh đ  gópọ ể  

ph n nâng cao ch t lầ ấ ượng giáo d c cho các th  h  c a đ t nụ ế ệ ủ ấ ước

­ Ph c v  xã h i h c t p: ụ ụ ộ ọ ậ

V i tài nguyên c a trung tâm h c t p c ng đ ng, các t  li u s  v  ti mớ ủ ọ ậ ộ ồ ư ệ ố ề ề   năng­c  h i­phát tri n và văn hoá xã h i, l ch s , đi u ki n đ a lý c a huy n t oơ ộ ể ộ ị ử ề ệ ị ủ ệ ạ  

đi u ki n đ  các Trung tâm h c t p c ng đ ng t i các xã, th  tr n c a huy nề ệ ể ọ ậ ộ ồ ạ ị ấ ủ ệ   cùng phát tri n, t o cho ngể ạ ườ ừi v a h c v a làm môi trọ ừ ường nâng cao trình độ 

h c v n, đ c bi t Trung tâm đã góp ph n tích c c vào vi c xây d ng Nông thônọ ấ ặ ệ ầ ự ệ ự  

m i trên đ a bàn huy n, đã đáp  ng nhu c u khai thác thông tin c a nhân dân ớ ị ệ ứ ầ ủ ở  thôn, khu góp ph n tích c c phát tri n nghiên c u khoa h c, phát tri n kinh t  xãầ ự ể ứ ọ ể ế  

h i t i đ a phộ ạ ị ương, là môi trường tuyên truy n, qu ng bá các ti m năng, thề ả ề ế 

m nh đ  phát tri n kinh t , văn hoá xã h i c a huy n t i nhân dân, và b n đ cạ ể ể ế ộ ủ ệ ớ ạ ọ   toàn c u.ầ

V i các ch c năng chính đớ ứ ược b  trí khoa h c, trên giao di n thân thi nố ọ ệ ệ  

b t m t, cách s  d ng đ n gi n, ngắ ắ ử ụ ơ ả ườ ử ụi s  d ng  khai thác thông tin thông qua  khai thác tr c ti p trên Trung tâm ho c ti p c n thông tin c a Trung tâm t  thự ế ặ ế ậ ủ ừ ư 

đi n t  ho c đi n tho i di đ ng, ho c các h  th ng tr c tuy n c a Trung tâmệ ử ặ ệ ạ ộ ặ ệ ố ự ế ủ  

đ  đáp  ng các nhu c u v  thông tin, thông tin t i ngể ứ ầ ề ớ ườ ử ụi s  d ng có giá tr  caoị   (nhanh, chính xác, đ ng nh t, k p th i, ngồ ấ ị ờ ườ ự ụi s  d ng có th    b t c  đâu,   b tể ở ấ ứ ở ấ  

c  th i gian nào trong ngày đ u có th  khai thác thông tin).ứ ờ ề ể

Do ngu n tài nguyên phong phú, cách ti p c n thông tin c a ngồ ế ậ ủ ườ ử i s

d ng đa d ng, kho ng cách đ a lý gi a ngụ ạ ả ị ữ ườ ọi h c và Trung tâm không có gi iớ  

h n, yêu c u trình đ  công ngh  thông tin v i ngạ ầ ộ ệ ớ ườ ử ụi s  d ng là trình đ  đ nộ ơ  

gi n…các thông tin trên Trung tâm đáp  ng các nhu c u v  thông tin ph c vả ứ ầ ề ụ ụ 

Qu n lý_D y và H c, và xã h i h c t p nên đã tác đ ng t i đông đ o cán bả ạ ọ ộ ọ ậ ộ ớ ả ộ  nhân dân  trong xã h i, thúc đ y các ngành ngh  trong xã h i cùng phát tri n,ộ ẩ ề ộ ể  

hi u qu  kinh t  mang l i đệ ả ế ạ ược th  hi n rõ nét qua vi c ti t ki m kinh phíể ệ ệ ế ệ   trong các ho t đ ng Qu n lý D y và H c, và xã h i h c t p, ti t ki m th i gian,ạ ộ ả ạ ọ ộ ọ ậ ế ệ ờ   giá tr  kinh t  và tác đ ng t i xã h i không th  tính đị ế ộ ớ ộ ể ược thông qua vi c tuyênệ   truy n, cách ti p c n nhanh, chính xác, đ ng nh t, k p th i, ngề ế ậ ồ ấ ị ờ ườ ự ụi s  d ng có 

th    b t c  đâu… ể ở ấ ứ

V i các ch c năng trên Trung tâm đã đáp  ng các nhu c u thi t th c vớ ứ ứ ầ ế ự ề  thông tin ph c v  các ho t đ ng Qu n lý D y và H c, và xã h i h c t p gópụ ụ ạ ộ ả ạ ọ ộ ọ ậ  

ph n nâng cao ch t lầ ấ ượng D y và H c là c  s  đ  ti n t i xây d ng trạ ọ ơ ở ể ế ớ ự ường h cọ  

đi n t , Phòng GD&ĐT đi n t , t o đi u đi n cho m i ngu i trong xã h i thamệ ử ệ ử ạ ề ệ ọ ờ ộ   gia h c t p, ti p c n tri th c;ọ ậ ế ậ ứ

V  k  thu t: Công ngh  thi t k  và xây d ng th  vi n đi n t  là côngề ỹ ậ ệ ế ế ự ư ệ ệ ử   ngh  c ng (Portal) r t m m d o, khoa h c do v y vi c b  sung thêm các tínhệ ổ ấ ề ẻ ọ ậ ệ ổ   năng c a Trung tâm r t đ n gi n có th  b  sung b t c  lúc nào, các tính năngủ ấ ơ ả ể ổ ấ ứ  

hi n t i c a Trung tâm đ u thi t k , xây d ng theo hệ ạ ủ ề ế ế ự ướng m , do đó ngở ười qu nả  

tr  c p Phòng Giáo d c đ u có th  t  đi u ch nh, thêm, b t đị ấ ụ ề ể ự ề ỉ ớ ược các tính năng  theo yêu c u riêng c a m i phòng Giáo d c và Đào t o. Trung tâm Thông tin­Thầ ủ ỗ ụ ạ ư 

vi n thân thi n, d  s  d ng cho t t c  các đ i tệ ệ ễ ử ụ ấ ả ố ượng tham gia tác nghi p. Do đó,ệ   khi S  GD&ĐT th c hi n quy t đ nh c a UBND t nh cho tri n khai nhân r ngở ự ệ ế ị ủ ỉ ể ộ  

đ n các PGD, thì vi c chuy n giao k  thu t đ n các đ n v  cũng r t đ n gian,ế ệ ể ỹ ậ ế ơ ị ấ ơ   thu n l ivà nhanh chóng.ậ ợ

**********