Bài 2 phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ

Bài 2:

Phát tri n giáo d c đào t o, khoa h c công ngh ể ụ ạ ọ ệ

Ban Tuyên giáo Huy n u Kỳ S n Ngh An ệ ỷ ơ ệ

Kỳ S n, ngày 28 tháng 10 năm 2011 ơ

HUY N U KỲ S N Ệ Ỷ Ơ TRUNG TÂM B I D Ồ ƯỠ NG CHÍNH TR Ị

1 V trí, vai trò c a giáo d c và đào t oị ủ ụ ạ

Trong b i ố

c nh hi n ả ệ

nay Cu c CM KH & CN phát tri n ngày càng ộ ể

nhanh Kinh t tri th c có vai trò ngày càng ế ứ

n i b t trong quá trình phát tri n LLSXổ ậ ể

Cu c CM KH & CN phát tri n ngày càng ộ ể nhanh Kinh t tri th c có vai trò ngày càng ế ứ

n i b t trong quá trình phát tri n LLSXổ ậ ể

Giáo d c đã tr thành nhân t quan tr ng hàng đ u trong ụ ở ố ọ ầ giai đo n đ y m nh công nghi p hóa, hi n đ i hóa ạ ẩ ạ ệ ệ ạ ở

nước ta

Các nước trên th gi i đ u coi giáo d c là nhân t ế ớ ề ụ ố quy t đ nh s phát tri n nhanh và b n v ng c a m i ế ị ự ể ề ữ ủ ỗ

qu c giaố

Các nước trên th gi i đ u coi giáo d c là nhân t ế ớ ề ụ ố quy t đ nh s phát tri n nhanh và b n v ng c a m i ế ị ự ể ề ữ ủ ỗ

qu c giaố

I PHÁT TRI N GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ể Ụ Ạ

Non sông Vi t Nam có tr nên v vang ệ ở ẻ

hay không, dân t c Vi t Nam có đ ộ ệ ượ c

v vang sánh vai các c ẻ ườ ng qu c năm ấ

châu đ ượ c hay không, chính là nh m t ờ ộ

ph n r t l n công h c t p c a các ầ ấ ớ ọ ậ ủ

cháu…

Đ ng và ả

Đ ng và ả

Nhà n Nhà n ướ ướ c ta c ta

Luôn coi

tr ng phát ọ

tri n GD-ĐT ể

Ngh quy t Trung ị ế ươ ng 2 khoá VIII xác

đ nh ị phát tri n giáo d c và đào t o ể ụ ạ

là qu c sách hàng đ u, là n n ố ầ ề

t ng, đ ng l c thúc đ y phát ả ộ ự ẩ tri n kinh t - xã h i trong giai ể ế ộ

đo n đ y m nh công nghi p hoá, ạ ẩ ạ ệ

hi n đ i hoáệ ạ .

Đ i h i X kh ng đ nh ạ ộ ẳ ị s nghi p giáo d c và đào t o nự ệ ụ ạ ước

ta ti p t c phát tri n và đế ụ ể ược đ u t nhi u h n C s ầ ư ề ơ ơ ơ

v t ch t đậ ấ ược tăng cường, quy mô dào t o m r ng, ạ ở ộ

nh t là b c trung h c chuyên nghi p và d y ngh ấ ở ậ ọ ệ ạ ề

Trình đ dân trí độ ược nâng lên

Đi u đó đ ề ượ c th hi n ể ệ

Đi u đó đ ề ượ c th hi n ể ệ

Ph c p giáo d c ti u h c đổ ậ ụ ể ọ ượ ủ c c ng c ; ph c p giáo d c ố ổ ậ ụ trung h c đ ọ ượ c tri n khai tích c c ể ự

Qui mô giáo d c và đào t o ti p t c đ ụ ạ ế ụ ượ c m r ng và trình ở ộ

đ đ ộ ượ c nâng lên rõ r t ệ

Đ i m i giáo d c đang đ ổ ớ ụ ượ c tri n khai t giáo d c m m non, ể ừ ụ ầ

ph thông, d y ngh đ n cao đ ng, đ i h c; Chú tr ng vi c ổ ạ ề ế ả ạ ọ ọ ệ

xã h i hoá giáo d c ộ ụ …

Đ u t cho s nghi p giáo d c tăng lên đáng k (năm 1990 ầ ư ự ệ ụ ể

là 12%, năm 2010 là 20%)

Vi c xã h i hóa GD, ĐT đ ệ ộ ượ c nh ng k t qu b ữ ế ả ướ c đ u, nhi u ầ ề

tr ườ ng dân l p, t th c, d y ngh đ ậ ư ụ ạ ề ượ c thành l p… ậ

Ba là

Phát huy tinh th n t nguy n, tính t qu n và ầ ự ệ ự ả năng l c làm ch c a nhân dân trong đ i s ng ự ủ ủ ờ ố

văn hóa.

B n ố

là

Nhà nước ti p t c đ u t cho vi c b o t n, tôn t o ế ụ ầ ư ệ ả ồ ạ các di tích l ch s cách m ng, kháng chi n, các di ị ử ạ ế

s n văn hóa v t th và phi v t th c a dân t c K t ả ậ ể ậ ể ủ ộ ế

h p hài hòa vi c b o v , phát huy các di s n văn ợ ệ ả ệ ả hóa v i ho t đ ng phát tri n kinh t , du l chớ ạ ộ ể ế ị