1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương dao động cơ vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trung học phổ thông chuyên

110 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trung học phổ thông chuyên
Tác giả Trịnh Minh Út
Người hướng dẫn TS Tôn Quang Cường, GS. TS Nguyễn Quang Báu
Trường học Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường Đại học Giáo dục
Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý)
Thể loại Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2012
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 110
Dung lượng 1,42 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Cấu trúc

  • 1. Lý do chọn đề tài (7)
  • 2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài (8)
  • 3. Giả thuyết khoa học (8)
  • 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu (0)
  • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài (9)
  • 6. Phương pháp nghiên cứu (9)
  • 7. Đóng góp của đề tài (10)
  • 8. Bố cục của luận văn (10)
    • 1.1.1. Khái niệm về học sinh giỏi, năng khiếu Vật lí (11)
    • 1.1.2. Các hình thức tổ chức dạy học cho học sinh giỏi, năng khiếu 7 1.2. Vai trò và tác dụng của hệ thống bài tập Vật lí đối với HSG, năng khiếu (13)
    • 1.2.1. Ý nghĩa, mục đích của bài tập Vật lí trong bồi dưỡng HSG… 8 1.2.2. Yêu cầu thiết kế hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập Vật lí (14)
    • 1.3. Phân loại bài tập và hướng dẫn giải bài tập Vật lí (17)
      • 1.5.2. Một số vấn đề về đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh (25)
  • Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU CỦA HỌC (11)
    • 2.2. Cách hướng dẫn giải bài tập, mục tiêu, kĩ năng,kĩ xảo và phân loại bài tập Vật lí (28)
      • 2.2.1. Cách hướng dẫn giải bài tập (28)
      • 2.2.2. Mục tiêu, kĩ năng Vật lí chương “Dao động cơ” (30)
    • 2.3. Một số điểm lưu ý khi làm bài tập Vật lí và sơ đồ phân loại bài tập chương “Dao động Cơ” (30)
      • 2.3.1. Một số lưu ý (30)
      • 2.3.2. Sơ đồ phân loại bài tập chương “Dao động cơ" (30)
    • 2.4. Hệ thống bài tập cho HSG (0)
      • 2.4.1. Bài tập định lượng (32)
      • 2.4.2. Bài tập định tính (65)
      • 2.4.3. Bài tập tự giải (69)
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1. Mục đích và phương pháp thực nghiệm sư phạm (28)
    • 3.1.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm (86)
    • 3.1.2. Phương pháp thực nghiệm sư phạm (86)
    • 3.2. Tiến trình thực nghiệm và phân tích, đánh giá kết quả (87)
      • 3.2.1. Tiến trình thực nghiệm sư phạm (87)
      • 3.2.2. Phân tích các kết quả về mặt định tính (87)
      • 3.2.3. Phân tích các kết quả về mặt định lượng (88)
    • 3.3. Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm (98)
    • 2. KHUYẾN NGHỊ (102)
  • PHỤ LỤC (105)

Nội dung

CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU HỌC SINH THPT CHUYÊN 1.1.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài

Chúng tôi cung cấp hệ thống bài học và hướng dẫn chi tiết để giúp học sinh ôn tập và nắm vững kiến thức về chương “Dao động cơ” môn Vật lý 12 Phương pháp này nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu xuất sắc của học sinh THPT chuyên, từ đó nâng cao thành tích trong các kỳ thi HSG, kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng Các bài tập được thiết kế phù hợp để phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, giúp học sinh đạt hiệu quả học tập cao nhất.

Giả thuyết khoa học

Việc xây dựng hệ thống bài tập và quy trình hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “Dao động cơ” Vật lý 12 một cách khoa học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý Đồng thời, nó giúp phát huy năng khiếu và khơi dậy đam mê học tập cho học sinh THPT Chuyên, góp phần thúc đẩy thành tích học tập và nâng cao kiến thức toàn diện của các em trong lĩnh vực Vật lý.

4 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu

Hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "Dao động cơ" lớp 12 được xây dựng dựa trên nguyên tắc khoa học và hiệu quả, nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản về dao động cơ và phát triển kỹ năng vận dụng trong giải bài tập Các bài tập được thiết kế rõ ràng, phù hợp với chương trình học, giúp học sinh nắm bắt các công thức và quy luật vật lý liên quan một cách dễ dàng, đồng thời nâng cao khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề Việc bồi dưỡng HSG thông qua phương pháp này không chỉ giúp học sinh phát triển tư duy sáng tạo mà còn rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức để đạt thành tích cao trong học tập Hệ thống này góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy, thúc đẩy sự chủ động tiếp thu kiến thức của học sinh, đồng thời đảm bảo tính thực tiễn và ứng dụng cao trong thực tế cuộc sống.

Hệ thống và phương pháp giải bài tập vật lý chương “Dao động cơ” trong chương trình Vật lý 12 nâng cao đóng vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Áp dụng các phương pháp phù hợp giúp học sinh nâng cao khả năng vận dụng kiến thức và tự tin giải quyết các bài tập phức tạp hơn Chương “Dao động cơ” cung cấp kiến thức nền tảng cần thiết để phát triển khả năng phân tích và tư duy logisch trong lĩnh vực vật lý Việc sử dụng các hệ thống bài tập đa dạng và cách tiếp cận linh hoạt giúp học sinh nắm bắt rõ các khái niệm chìa khóa của dao động cơ Điều này góp phần nâng cao hiệu quả học tập và tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đạt thành tích cao trong các cuộc thi và kỳ thi quan trọng.

Học sinh lớp chất lượng cao ở trường THPT Nguyễn Trãi - Thái Bình

Học sinh lớp chuyên Vật lí trường THPT Chuyên - Thái Bình

5 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Đề tài luận văn tốt nghiệp được thực hiện nhằm giải quyết những nhiệm vụ sau:

Nghiên cứu cơ sở lý luận về xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập Vật lý 12 chương "Dao động cơ" giúp nâng cao hiệu quả học tập của học sinh Việc lựa chọn hệ thống bài tập phù hợp và thiết kế hướng dẫn giải chi tiết, logic là yếu tố quan trọng để giúp học sinh nắm vững kiến thức về dao động cơ và vận dụng linh hoạt trong các dạng bài tập khác nhau Các hoạt động hướng dẫn giải bài tập trong chương "Dao động cơ" được xây dựng rõ ràng, dễ hiểu, nhằm phát huy tư duy phân tích và rèn luyện kỹ năng thực hành của học sinh Điều này góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý lớp 12, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách có hệ thống và tự tin giải quyết các bài tập liên quan đến dao động cơ.

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi giúp phát huy năng khiếu của học sinh trong môn Vật lý lớp 12 Đề xuất các phương pháp xây dựng hệ thống bài tập phù hợp, hiệu quả để nâng cao khả năng vận dụng kiến thức của học sinh Tập trung hướng dẫn giải bài tập trong chương “Dao động cơ” nhằm giúp học sinh nắm vững lý thuyết và phát triển kỹ năng giải quyết các bài tập phức tạp Các biện pháp này thúc đẩy phát triển năng lực học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng dạy và học môn Vật lý trong nhà trường.

Thực nghiệm sư phạm là phương pháp quan trọng để đánh giá và kiểm định tính khả thi cũng như hiệu quả của hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lí lớp 12 chương Quá trình này giúp xác định độ phù hợp của các bài tập đối với trình độ học sinh, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn Vật lí Việc kiểm nghiệm thực tiễn các phương pháp giảng dạy góp phần hoàn thiện hệ thống bài tập, đảm bảo tính khả thi trong thực tế giảng dạy tại các trường THPT Đồng thời, các kết quả thực nghiệm cung cấp căn cứ để điều chỉnh và tối ưu hóa hướng dẫn hoạt động giải bài, thúc đẩy hiệu quả học tập của học sinh lớp 12 môn Vật lí.

6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận

Nghiên cứu cơ sở lý luận về vai trò của việc xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập trong chương "Dao động cơ" lớp 12 giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập Việc xây dựng hệ thống kiến thức rõ ràng hỗ trợ học sinh hiểu sâu các nguyên lý về dao động, từ đó phát triển kỹ năng giải bài tập vật lý một cách chính xác Hướng dẫn giải bài tập khoa học, logic góp phần nâng cao năng lực tư duy và ứng dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn Tăng cường phương pháp tiếp cận hệ thống giúp học sinh nắm bắt bài học một cách toàn diện, từ đó nâng cao kết quả học tập môn Vật lý lớp 12.

Nghiên cứu chương trình Vật lí phổ thông, bao gồm nội dung sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao, sách tham khảo bồi dưỡng HSG, đề thi HSG qua các năm và các tài liệu liên quan khác nhằm xác định rõ mức độ, nội dung và yêu cầu về kiến thức, kỹ năng giải bài tập phù hợp để phục vụ công tác bồi dưỡng HSG Vật lí.

Phương pháp nghiên cứu thực tiễn được thực hiện thông qua điều tra và khảo sát công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng như phát huy năng khiếu của học sinh trung học phổ thông tại Trường THPT Chuyên Thái Bình và Trường THPT Nguyễn Trãi – Thái Bình Các phương pháp này giúp đánh giá hiệu quả các hoạt động đào tạo, đồng thời xác định các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển năng khiếu của học sinh, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo và khơi dậy tối đa tiềm năng của học sinh.

Chúng tôi tập trung nghiên cứu nội dung sách giáo khoa Vật lý lớp 12 nâng cao, các đề thi Học sinh giỏi và đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng để xây dựng hệ thống bài tập tự luận phong phú và phù hợp Ngoài ra, chúng tôi tham khảo các tài liệu học tập chất lượng nhằm chọn lọc các kiến thức cần thiết, đảm bảo hỗ trợ tối đa cho quá trình ôn luyện và nâng cao kỹ năng làm bài của học sinh Phân tích các đề thi cũ giúp xác định dạng thức và xu hướng ra đề, từ đó xây dựng hệ thống bài tập đa dạng, giúp học sinh nắm vững kiến thức, chuẩn bị tốt cho các kỳ thi quan trọng.

6.3 Phương pháp thống kê toán học

Phân tích số liệu, thống kê và so sánh kết quả giúp đánh giá hiệu quả của hệ thống bài tập và hướng dẫn giải bài tập Vật lý, từ đó đề xuất các khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý Các kết quả đánh giá cho thấy việc điều chỉnh nội dung và phương pháp giảng dạy có thể cải thiện hiệu quả học tập và nâng cao năng lực cho học sinh Việc sử dụng số liệu theo phương pháp khoa học giúp xác định những điểm mạnh, điểm cần cải tiến trong hệ thống bài tập, góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý Dựa trên phân tích, các khuyến nghị đã đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả của công tác bồi dưỡng, hướng tới phát triển toàn diện năng lực và kỹ năng của học sinh trong môn Vật lý Kết luận cuối cùng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thống kê, so sánh kết quả để liên tục điều chỉnh, hoàn thiện phương pháp giảng dạy và hệ thống bài tập, góp phần nâng cao thành tích và chất lượng đào tạo học sinh giỏi Vật lý.

7 Đóng góp của đề tài

Kết quả nghiên cứu của đề tài góp phần:

Hệ thống bài tập có vai trò quan trọng trong việc vận dụng hiệu quả đối với học sinh giỏi và học sinh năng khiếu, giúp làm sáng tỏ cơ sở lý luận và nâng cao khả năng tư duy của các em Việc xây dựng các bài tập phù hợp không những bổ sung nguồn tài liệu phong phú để bồi dưỡng học sinh xuất sắc mà còn phát huy tối đa năng khiếu cá nhân của từng học sinh Nhờ đó, hệ thống bài tập trở thành công cụ hiệu quả trong việc thúc đẩy sự phát triển toàn diện và nâng cao thành tích học tập của học sinh giỏi và học sinh có năng khiếu.

- Đề xuất được biện pháp sử dụng bài tập chương “Dao động cơ” Vật lí 12 trong việc bồi dưỡng HSG và phát huy năng khiếu học sinh

Việc sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học Vật lý đã khẳng định tính ưu việt của phương pháp này đối với học sinh giỏi và học sinh năng khiếu Hệ thống bài tập giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, thúc đẩy sự phát triển năng lực tư duy và sáng tạo của học sinh trong môn Vật lý Đồng thời, phương pháp này góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Vật lý hiện nay, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của học sinh.

8 Bố cục của luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục các tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn được trình bày gồm 3 chương:

Chương 1 trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập Vật lý 12, nhằm mục tiêu bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu học sinh THPT Chuyên Việc xây dựng hệ thống bài tập phù hợp giúp nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn và phát triển tư duy logic trong học sinh Các hoạt động hướng dẫn giải bài tập còn góp phần nâng cao khả năng tự học và tự kiểm tra, từ đó thúc đẩy năng lực học tập của học sinh THPT Chuyên Đồng thời, chương này cũng nhấn mạnh vai trò của việc phát huy năng khiếu và tiềm năng cá nhân trong quá trình học tập môn Vật lý cho học sinh giỏi, góp phần vào thành tích chung của trường và phát triển năng lực học sinh toàn diện.

Chương 2 tập trung xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập trong chương "Dao động cơ" của Vật lý 12 Mục tiêu chính là bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy khả năng năng khiếu của học sinh trung học phổ thông chuyên Các bài tập được thiết kế đa dạng, phù hợp với trình độ của học sinh, giúp nâng cao hiểu biết và khả năng vận dụng kiến thức về dao động cơ Hướng dẫn giải chi tiết các phương pháp giải bài tập sẽ giúp học sinh tự tin hơn trong quá trình học tập và chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng Việc xây dựng hệ thống này nhằm thúc đẩy sự sáng tạo, tư duy logic và nâng cao kỹ năng thực hành của học sinh trong lĩnh vực vật lý.

Bố cục của luận văn

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ 12 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU CỦA HỌC

THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích và phương pháp thực nghiệm sư phạm

Ngày đăng: 12/12/2022, 10:16

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w