BÁO CÁO BIỆN PHÁP Người thực hiện: Đỗ Văn Hiếu Trường TH Tân Đồng Tên đề tài: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHẨM CHẤT “ĐOÀN KẾT- YÊU THƯƠNG” CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN ĐỒNG NĂM HỌC 2
Trang 1BÁO CÁO BIỆN PHÁP
Người thực hiện: Đỗ Văn Hiếu
Trường TH Tân Đồng
Tên đề tài:
BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHẨM CHẤT “ĐOÀN KẾT- YÊU THƯƠNG”
CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN ĐỒNG
NĂM HỌC 2022-2023
Trang 2CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TH TÂN ĐỒNG
NĂM HỌC 2022-2023
CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TH TÂN ĐỒNG
NĂM HỌC 2022-2023
I Lý do
lựa chọn
biện
pháp
II Nội dung biện pháp
III
Hiệu quả đạt được
V
Đề xuất, kiến nghị
IV
Kết luận
Trang 3Giáo dục đào tạo luôn là quốc sách hàng đầu, đặc biệt trong chiến lược phát triển kinh tế-xã hội giai đoạn hiện nay được
thông qua tại Đại hội XIII của Đảng- “GD&ĐT cần tập trung
đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nâng cao
chất lượng nguồn nhân lực, phát triển con người ”
Đáng chú ý đây là lần đầu tiên trong văn kiện, Đảng đồng thời đưa sứ mạng “ phát triển con người ” cùng với sứ mạng
“ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ” Để hoàn thành trách nhiệm này, vai trò của GVCN là vô cùng quan trọng.
I Lí do chọn biện pháp
Trang 4học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập và ứng xử trong cuộc sống Tăng cường đẩy mạnh việc giáo dục các phẩm chất cho học sinh thông qua các hoạt động trong nhà trường, góp phần nâng cao nhận thức của học sinh, giúp các em có ý thức hơn trong từng hành động, biết quan tâm sẻ chia lẫn nhau trong cuộc sống
Hiện nay, học sinh Tiểu học được đánh giá phẩm chất thường xuyên cũng như định kỳ theo 4 nhóm sau: Chăm học, chăm làm; Tự tin, trách nhiệm; Trung thực, kỷ luật và Đoàn kết, yêu thương Trong những năm gần đây, thực hiện việc đổi mới trong đánh giá theo hướng phát triển năng lực phẩm chất của người học, chất lượng giáo dục phẩm chất cho học sinh đã đạt được những kết quả đáng kể Đa số các em học sinh ngoan, lễ phép với thầy cô, hòa nhã với bạn bè Tự tin và có kỉ luật
Trang 5
Đối với lớp 5.5, khi nhận giảng dạy và chủ nhiệm, tôi nhận thấy các em là một tập thể lớp có truyền thống đoàn kết tương đối tốt Ban cán sự lớp đặc biệt là em lớp trưởng có năng lực quản lớp tốt Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng một số em học sinh nam hay trêu chọc các bạn quá mức dẫn đến mâu thuẫn như: đánh nhau, phá hỏng đồ dùng học tập của bạn Các em chưa biết cách giúp đỡ nhau trong học tập cũng như lao động vệ sinh và
ổn định nề nếp ngủ trưa
Để giúp học sinh đạt kết quả tốt hơn trong việc phát triển phẩm chất Bản thân tôi đã áp dụng biện pháp: “ Giáo dục phẩm chất đoàn kết – yêu thương” cho học sinh lớp 5.5 trường Tiểu học Tân Đồng năm học 2022-2023.” Với mục đích:
I Lí do chọn biện pháp
Trang 6Kích thích
sự phát
triển mọi
mặt, phát
triển toàn
diện cho
học sinh
hành vi chuẩn mực cho các
em trong cư
xử với ông bà, cha mẹ, thầy
cô giáo với mọi người và bạn bè cùng lớp, cùng trường.
đoàn kết trong
tổ, lớp Học sinh biết thể hiện sự tôn trọng, nhường nhịn, gắn kết trong nhóm, không nói xấu bạn hoặc ganh ghét các bạn trong lớp.
ông bà, cha
mẹ anh chị
em, yêu thương bạn sẵn sàng giúp
đỡ bạn và hơn nữa là yêu trường, lớp, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
Trang 7Chuyển 200.000đ vào số
TK: 0985598499 (Viettin
bank – chủ TK: Đỗ Văn
Hiếu)
L HỆ SĐT: 0985598499
Để nhận được biện pháp cả powerpoint
và word liên hệ phía dưới