KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI LỚP 12 Năm học 2021 2022

1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HCM TRƢỜNG THPT ĐÀO SƠN TÂY TỔ SỬ ĐỊA KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ KHỐI LỚP 12 Năm học 2021 2022 Tổ chức dạy học qua internet HỌC KÌ I TUẦN BÀI DẠY CHỦ ĐỀ YÊU CẦU CẦ.

Trang 1

1

Bài 1: Sự hình

thành trật tự thế giới mới sau CTTGII (1945 – 1949)

Phần mềm K12online, Google meet, zoom

2,3

Bài 2: Liên Xô

và các nước Đông Âu (1945 – 1991) Liên bang Nga (1991 – 2000)

Trình bày được:

- Hoàn cảnh lịch sử và những thành tựu trong công cuộc khôi phục đất nước sau CTTGII (1946 – 1950) - - Thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH (1950 – 1973) và rút ra được ý nghĩa của những thành tựu đã đạt được

- Lý giải được sự tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu; nhận định được nguyên nhân chủ yếu dẫn đến

sự sụp đổ của Liên Xô

- Rút kinh nghiệm từ những sai lầm trong công cuộc xây dựng đất nước hiện nay

- Trình bày được tình hình kinh tế, chính trị, đối ngoại của Liên bang Nga từ 1991 đến năm 2000

2 tiết

Dạy học trực tuyến kết hợp với hướng dẫn HS tự học ở nhà bằng Phiếu hướng dẫn học tập.

K12online, Google

meet, zoom

4 Bài 3: Các nước Đông Bắc Á

- Nêu được những nét chung về khu vực Đông Bắc Á

- Trình bày sự thành lập nước CHND 1 tiết

Dạy học trực tuyến kết hợp với hướng dẫn HS tự học ở nhà bằng Phiếu hướng dẫn học tập

K12online, Google meet, zoom.

Trang 2

- Nắm được nội dung đường lối cải cách

mở cửa của Đảng Cộng sản Trung Quốc

- Xác định được thời gian giành độc lập của các nước trong khu vực trên lược đồ khu vực Đông Nam Á sau CTTGII

- Trình bày và lập được bảng thống kê những mốc chính trong cuộc đấu tranh chống đế quốc ở Lào và Campuchia từ năm 1945 đến 2000

- Trình bày được nội dung chính các giai đoạn phát triển của 5 nước sáng lập ASEAN, hoàn cảnh ra đời, mục tiêu, quá trình phát triển, thành tựu chính của ASEAN

- Khai thác được hình: Các nhà lãnh đạo

10 nước ASEAN tại Hội nghị cấp cao (không chính thức) lần thứ ba (Philippin, tháng 11-1999)

- Trình bày được những nét chính trong cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ

- Tìm hiểu đôi nét về tiểu sử, vai trò của G.Nêru (1889-1964), đối với công cuộc giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước

2 tiết

K12online, Google meet, zoom

Trang 3

- Những thắng lợi tiêu biểu trong cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân châu Phi sau CTTGII

- Thời gian giành độc lập của các nước châu Phi trên lược đồ Châu Phi sau CTTGII

- Tìm hiểu đôi nét về tiểu sử và vai trò của Manđêla đối với sự nghiệp đấu tranh chống chế độ Apacthai

- Trình bày được những nét chính về quá trình giành và bảo vệ độc lập của các nước Mĩ Latinh từ sau CTTGII Các cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mĩ bùng nổ, tiêu biểu là thắng lợi của cách mạng Cuba 1-1959

- Tìm hiểu vai trò của PhiđenCátxtơrô

đối với cách mạng Cuba

1 tiết

8 Bài 6: Nước Mĩ

- Sự phát triển về kinh tế, khoa học – kĩ thuật của nước Mĩ từ sau CTTGII, nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ; rút ra

và lí giải được nguyên nhân nào là quan trọng nhất

- Chinh sách đối ngoại của Mĩ, thời kì

trong và sau Chiến tranh lạnh

1 tiết

Trang 4

- Nguyên nhân phát triển kinh tế Tây Âu, rút ra được nguyên nhân chung và

nguyên nhân riêng so với nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ

Trình bày được chính sách đối ngoại của

Tây Âu thời kì trong và sau Chiến tranh

lạnh

Trình bày các sự kiện chính trong quá trình hình thành và phát triển của Liên minh Châu Âu (EU)

- Xác định được thời gian các nước Châu

Âu gia nhập vào Liên minh Châu Âu (2007)

1 tiết

Kết hợp 2 hình thức tự luận và trắc nghiệm Trắc nghiệm: 6 điểm gồm

24 câu 0,25 điểm / câu

1 tiết

Trang 5

được tính chất và tác dụng của cuộc cải cách dân chủ 1952 ở Nhật

Trình bày được sự phát triển về kinh tế, khoa học – kĩ thuật của Nhật Bản từ sau CTTGII và nguyên nhân phát triển kinh

tế Nhật Bản, rút ra được nguyên nhân chung và nguyên nhân riêng so với nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ, Tây

Âu; Việt Nam rút ra được bài học kinh

nghiệm trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước hiện nay…

Chí Minh

Nắm được Lịch sử phát triển kinh tế Sài Gòn – Thành phố Hồ Chí Minh 2 tiết

14,15

Bài 9: Quan hệ

quốc tế trong

và sau thời kì chiến tranh lạnh

- Giải thích được nguyên nhân của mâu thuẫn Đông – Tây, biểu hiện và kết quả

- Trình bày được biểu hiện của sự hòa hoãn Đông – Tây

- Giải thích được nguyên nhân chấm dứt

Chiến tranh lạnh

2 t i ế

t

16

Bài 10: Cách

mạng khoa học – công nghệ và

xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế

kỉ XX

Trình bày được nguồn gốc, đặc điểm và tác động của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ

Trình bày được khái niệm, biểu hiện và tác động của xu thế toàn cầu hóa,

1 tiết

17 Bài 11: Tổng - Trình bày được những nội dung cơ bản 1 tiết - Dạy học trực tuyến kết hợp Phần mềm

Trang 6

kết LSTG hiện đại từ năm

1945 đến năm

2000

Lịch sử thế giới từ sau năm 1945

- Giải thích được vì sao Sau chiến tranh lạnh, nhiều xu thế mới và hiện tượng mới xuất hiện

với hướng dẫn HS tự học ở nhà bằng Phiếu hướng dẫn học tập

18 KIỂM TRA

HỌC KÌ I Nội dung các bài 1,9,4,6,7,8,10

50 phút

Kết hợp 2 hình thức tự luận và trắc nghiệm Trắc nghiệm: 7 điểm gồm

25 câu 0,28 điểm / câu

Hình thức phương pháp dạy học

Công cụ dạy học

19 Chủ đề: VIỆT

NAM TỪ 1919 – 1930

Học sinh nhận thấy rõ được:

- Hai khuynh hướng của phong trào yêu nước ở Việt Nam trong thời gian này là

phong trào theo khuynh hướng dân chủ

tư sản và phong trào theo khuynh hướng

đô thị trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp

- Sơ đồ sự thành lập Đảng

- Tư liệu lịch sử về Nguyễn Ái Quốc

Trang 7

20

Bài 14: Phong

trào cách mạng 1930-1935

- Những nét chính về cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) và ảnh hưởng của nó tới tình hình kinh tế, đời

sống xã hội VN

- Diễn biến chính của phong trào cách mạng 1930-1931 trên cả nước và đỉnh cao là ở Nghệ An - Hà Tĩnh, là nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của các Xô Viết ở Nghệ Tĩnh, đem lại lợi ích cho nhân dân, chứng tỏ bản chất ưu việt (của dân, do dân, vì dân)

- Giải thích được vì sao nói việc thành lập XVNT và những chính sách cụ thể của nó chứng tỏ rằng XVNT là đỉnh cao của PTCM 1930-1931

- Xác định được những địa phương tham gia phong trào đấu tranh lược đồ phong trào XVNT

-Trình bày được những nét chính về Hội nghị BCHTW lâm thời ĐCSVN và những điểm chính của Luận cương (10-1930), qua đó nhận thức rõ những điểm

cơ bản của Luận cương và một số điểm hạn chế

- Trình bày được ý nghĩa và bài học lịch

sử của phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao là XVNT

Kênh hình trong SGK

Tư liệu lịch sử về, phong trào cách mạng 1930 – 1931,

về Trần Phú xem phim tư liệu

do giáo viên cung cấp, khai thác kênh hình trong SGK

- Hướng dẫn HS lập bảng so sánh Luận cương chính trị và Cương lĩnh chính trị theo các nội dung: đường lối chiến lược, nhiệm

vụ, lãnh đạo, lực lượng và mối quan

hệ với thế giới, tích cực hạn chế

Trang 8

1936 – 1939 năm 1936 – 1939, qua đó nhận thức được

tác động, ảnh hưởng của cách mạng thế giới đối với cách mạng VN, Đảng ta chủ trương chuyển hướng đấu tranh trong giai đoạn cách mạng mới

- Chủ trương của Đảng được đề ra ở Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng họp (7-1936) ở Thượng Hải (TQ)

- Trình bày được những phong trào đấu tranh tiêu biểu trong thời kì 1936-1939 - Tìm hiểu thêm về cuộc mít tinh kỉ niệm ngày Quốc tế Lao động 1-5-1938 tại khu Đấu Xảo (Hà Nội) thông qua h.34 SGK

- Trình bày được ý nghĩa và bài học kinh

nghiệm đấu tranh công khai, hợp pháp

của phong trào dân chủ 1936 – 1939

- KTDH: sơ đồ tư duy

- Tư liệu lịch sử về phong trào cách mạng 1936 – 1939

Nước Việt Nam dân chủ công hòa ra đời

Trình bày được:

- Một số sự kiện nổi bật về tình hình Việt

Nam trong những năm CTTGII

- Một số điểm nổi bật về kinh tế - xã hội Việt Nam trong những năm 1939-1945

- Nội dung chủ trương chuyển hướng đấu tranh được đề ra trong Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng tháng 11-

giải phóng Việt

Bắc

- Văn kiện Đảng toàn tập, tập 6,7

- Phim tư liệu về Tổng khởi nghĩa tháng Tám, phim

tư liệu Bác Hồ đọc tuyên ngôn

độc lập

- Xem phim tư liệu

do giáo viên cung

Trang 9

- Giải thích được nguyên nhân vì sao Nhật đảo chính Pháp (9-3-1945); đồng thời trình bày được nội dung chỉ thị

“Nhật – Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta” của Đảng

- Trình bày được những nét chính diễn biến cuộc khởi nghĩa từng phần, những

chuẩn bị cuối cùng cho Tổng khởi nghĩa

- Phân tích được sự sáng suốt của Đảng trong việc chớp thời cơ phát động khởi nghĩa khi Nhật đầu hàng Đồng minh, lệnh Tổng khởi nghĩa được ban bố

- Nhận biết được đây là thời cơ “ngàn năm có một” cho cuộc Tổng khởi nghĩa thắng lợi

- Trình bày được một số diễn biến chính của cuộc Tổng khởi nghĩa ở Hà Nội,

Huế, Sài Gòn

- Trình bày được sự ra đời của nước

VNDCCH - Tìm hiểu một số nội dung

cơ bản của Tuyên ngôn độc lập

- Tìm hiểu thêm về ngày Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước VNDCCH

Rút ra nguyên nhân thắng lợi (chủ quan,

khách quan) của CMT8

- Trình bày được ý nghĩa lịch sử của CMT8 (đối với dân tộc, thế giới)

- Rút ra được bài học kinh nghiệm cho

VN trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng

cấp, khai thác kênh hình trong SGK

- Hướng dẫn học sinh kĩ năng sưu tầm tư liệu, làm việc nhóm, tường thuật sự kiện trên lược đồ

Trang 10

dân tộc cũng như quá trình xây dựng đất

- Trình bày được những thuận lợi và khó khăn cơ bản nước ta trong hơn năm đầu sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 Giải thích được vì sao nói tình hình nước

ta ở trong tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”

- Trình bày được kết quả đạt được trong những năm đầu xây dựng chính quyền cách mạng

- Nhận xét được những biện pháp giải quyết khó khăn sau cách mạng

- Trình bày được diễn biến chính của công cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược Nam Bộ với các sự

kiện

- Trình bày được chủ trương sách lược của Đảng và Chính phủ đấu tranh Trung Hoa Dân quốc và bọn phản động cách mạng ở miền Bắc và với Pháp

- Nhận thức được ý nghĩa của việc kí hiệp định sơ bộ và tạm ước 14/9

- Tư liệu, hình ảnh liên quan

- Phim tư liệu về nạn đói năm

1945

- Hướng dẫn học sinh lập bảng thống

kê về sách lược của Đảng qua từng thời

kì trước và sau 6/3/1946 theo các tiêu chí: Thời gian,

kẻ thù, sách lược

và tác dụng

- Tổ chức dạy học trên lớp, xem phim

tư liệu do giáo viên cung cấp, khai thác kênh hình trong SGK

- Lồng ghép tư tưởng nhân ái, lấy

Trang 11

dân làm gốc của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc phát huy sức mạnh của nhân dân để giải quyết những khó khăn năm đầu tiên sau Cách mạng tháng Tám năm

1945

-

24

Bài18: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược

Giải thích được nguyên nhân nổ ra cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân

- Trình bày được hoàn cảnh lịch sử mới

khi ta mở chiến dịch Biên giới thu đông

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Khai thác kênh hình trong SGK, các bài hát đi cùng năm tháng phục vụ cho việc dạy và học trong giai đoạn này

- Hướng dẫn học sinh kĩ năng tường thuật diễn biến các chiến dịch, các trận đánh trên lược đồ

Trang 12

25

Bài 19: Bước

phát triển mới của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950 – 1953)

- Trình bày được sự can thiệp sâu của Mĩ vào cuộc chiến tranh xâm lược Đông

Dương

- Trình bày được âm mưu và hành động mới của Pháp - Mĩ sau chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950, cụ thể là kế hoạch quân sự Đờ Lát đơ Tátxinhi, nội

dung kế hoạch

- Trình bày được nội dung của Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng (2-1951) - Trình bày được những thành tựu chính về

Tài liệu về sự can

thiệp của Mĩ vào

cuộc chiến tranh xâm lược Đông

- Trình bày và phân tích được hoàn cảnh dẫn đến kế hoạch Nava, nội dung của kế

hoạch

- Trình bày chủ trương, kế hoạch của ta

và diễn biến cuộc tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954 trên lược đồ, nhận thức rõ với thắng lợi của cuộc tiến công đã làm thất bại bước đầu kế hoạch quân sự Nava

- Trình bày diễn biến theo lược đồ, nêu kết quả, ý nghĩa của Chiến dịch Điện Biên Phủ Qua đó giải thích được vì sao thắng lợi của chiến dịch đã góp phần buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về Đông Dương

- Nội dung, ý nghĩa và hạn chế của Hiệp định

1953 – 1954

- Lược đồ diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ

1954

- Phim tư liệu về chiến dịch Điện

Biên Phủ

xem phim tư liệu

do giáo viên cung cấp, khai thác kênh hình trong SGK, các bài hát đi cùng năm tháng phục vụ

Trang 13

- Rút ra những nguyên nhân cơ bản dẫn đến sự thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Pháp

cho việc dạy và học trong giai đoạn này

- Hướng dẫn học sinh tìm ra mối quan hệ giữa đấu tranh ngoại giao và đấu tranh quân sự

- Hướng dẫn học sinh tự rút ra nguyên nhân khách quan và chủ quan, nhấn mạnh yếu tố Đảng lãnh đạo là

Tự luận và trắc nghiệm

28

Bài 21: Xây dựng chủ nghĩa

xã hội ở Miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc

Mĩ và chính quyền Sài Gòn

ở miền Nam (1954-1965)

- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơnevơ 1954, đồng thời biết được nhiệm vụ của cách mạng cả nước, của mỗi miền và mối quan hệ giữa nhiệm vụ của 2 miền

- Hoàn cảnh, diễn biến (trên lược đồ), kết quả, ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi

- Nội dung và ý nghĩa của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng (9 – 1960)

2 tiết

- Tổ chức dạy học trên lớp

- GV cung cấp tư liệu, hướng dẫn hs tìm hiểu, sưu tầm thêm tư liệu

- HS làm việc nhóm theo

sự phân công của GV, báo

cáo kết quả

- Lược đồ nước Việt Nam có đường vĩ tuyến

17

- Lược đồ phong trào Đồng Khởi ở miền Nam

- Hình ảnh về Đại hội Đảng lần III

- Lược đồ về các trận đánh và hình ảnh về cuộc chiến đấu của quân và

Trang 14

dân miền Nam chống chiến lược

- Trình bày được âm mưu, thủ đoạn của

Mĩ trong việc tiến hành chiến lược

“Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ”, “Việt Nam hóa chiến tranh” và

“Đông Dương hóa chiến tranh”

- So sánh được điểm giống và khác nhau giữa các chiến lược chiến tranh của Mĩ

- Trình bày được những thắng lợi của nhân dân miền Nam trong đấu tranh chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”,

“ Chiến tranh cục bộ” của Mĩ (chiến thắng Vạn Tường, ý nghĩa cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân

1968)

- Trình bày được những thắng lợi về chính trị và ngoại giao của ba nước Việt Nam, Lào, Campuchia trong kháng chiến chống Mĩ:

- Nhận thức được ý nghĩa của thắng lợi trong cuộc Tiến công chiến lược năm

1972

- Trình bày những thành tích của MB trong chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của Mĩ lần thứ hai (1972), chú ý trận

“Điện Biên Phủ trên không” và nêu kết quả, ý nghĩa của sự kiện đó Những đóng

3 tiết

- GV hướng dẫn hs lập các bảng so sánh điểm giống

và khác nhau giữa các chiến lược chiến tranh của

- Lược đồ về các trận đánh chống

“Việt Nam hóa chiến tranh”

- Hình ảnh, tư liệu

về Hiệp định

Pari

Trang 15

góp sức người, sức của cho hậu phương miền Bắc cho cách mạng miền Nam

- Nội dung và ý nghĩa của Hiệp định Pari

31,32

Bài 23: Khôi

phục và phát triển kinh tế -

xã hội ở miền Bắc, giải phóng hoàn toàn miền Nam (1973 – 1975)

- Nội dung Hội nghị 21 Ban chấp hành Trung ương Đảng và Chiến thắng Phước Long

- Chủ trương, kế hoạch giải phóng miền Nam của Đảng, qua đó giải thích được sự đúng đắn, sáng tạo của chủ trương đó

- Diễn biến chính của chiến dịch Tây Nguyên, chiến dịch Huế - Đà Nẵng,

- Phim tư liệu về các chiến dịch

- Lược đồ cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân

1975

32

Bài 24: VN trong năm đầu sau thắng lợi của kháng chiến chống Mĩ cứu nước năm

1975

- Những nét chính về tình hình của nước

ta sau chiến thắng năm 1975

- Nội dung cơ bản, ý nghĩa của kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá IV (1976) kì

họp đầu tiên của Quốc hội khoá IV(1976)

vệ Tổ quốc (1976-1986)

- Trình bày được một số sự kiện chủ yếu

về cuộc đấu tranh bảo vệ biên giới Tây

Nam và biên giới phía Bắc 1 tiết

Trang 16

đường đổi mới

đi lên chủ nghĩa

xã hội (1986 – 2000)

- Lý giải được vì sao Đảng ta phải tiến hành đổi mới

- Nội dung cơ bản đường lối đổi mới được đề ra đầu tiên tại Đại hội VI (12-1986) được điều chỉnh, bổ sung và phát triển ở Đại hội VII và các đại hội sau

- Nhận thức được đổi mới không phải là thay đổi mục tiêu của CNXH mà làm cho mục tiêu ấy được thực hiện có hiệu quả bằng những hình thức biện pháp đúng đắn, phù hợp

- Giải thích được vì sao đổi mới lấy kinh

tế làm trọng tâm

- PPDH: nêu vấn đề

- KTDH: sơ đồ tư duy

- Tổ chức dạy học trên lớp, xem phim

tư liệu do GV cung cấp, khai thác kênh hình trong SGK

- Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm những thành tựu to lớn của đất nước trong sự nghiệp đổi mới

1 tiết

- Hướng dẫn HS xây dựng

sơ đồ tư duy, lập các bảng thống kê…

35 KIỂM TRA

HỌC KÌ II

50 phút

Kết hợp 2 hình thức tự luận và trắc nghiệm Trắc nghiệm: 7 điểm gồm 25 câu 0,28 điểm / câu Tự luận: 3 điểm

Trang 17

THỜI LƯỢNG HÌNH THỨC DẠY HỌC Công cụ dạy học

1

Bài 1: Sự

hình thành trật tự thế giới mới sau CTTGII (1945 – 1949)

TC

- HS nắm vững kiến thức trọng tâm của bài

- Rèn luyện kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm cho học sinh

1 tiết - Câu hỏi trắc nghiệm

2,3

Bài 2: Liên

Xô và các nước Đông

Âu (1945 – 1991) Liên bang Nga (1991 – 2000)

- Hoàn cảnh lịch sử và những thành tựu trong công cuộc khôi phục đất nước sau CTTGII (1946 – 1950) - - Thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH (1950 – 1973) và rút ra được ý nghĩa của những thành tựu đã đạt được

- Lý giải được sự tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu; nhận định được nguyên nhân chủ yếu dẫn đến

sự sụp đổ của Liên Xô

- Rút kinh nghiệm từ những sai lầm trong công cuộc xây dựng đất nước hiện nay

- Trình bày được tình hình kinh tế, chính trị, đối ngoại của Liên bang Nga từ 1991 đến năm 2000

2 tiết

Phần mềm K12online, Google

meet, zoom

Tiêu đề	Khung kế hoạch dạy học môn Lịch Sử khối lớp 12 Năm học 2021 - 2022
Trường học	Trường THPT Đào Sơn Tây, TP.HCM
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Khung kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2021 - 2022
Thành phố	TP.HCM

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	635 KB