Hoat dong ngoai gio len lop 5 giao an ca nam

Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu - Giới thiệu cho cả lớp sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp: vị trí đội ngũ cán bộ lớp, các quan hệ và cơ

Trang 1

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TUẦN 1:

ỔN ĐỊNH NỀ NẾP CHUẨN BỊ LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được ý nghĩa của ngày khai giảng

- Tạo được không khí phấn khởi, hào hứng tự hào trong ngày khai giảng

- Biết yêu trường yêu lớp

- Quốc kì, tượng Bác Hồ, cờ hoa, phông màn, khẩu hiệu,

- Loa máy, âm li, micro

- Giấy mời cha mẹ học sinh, đại diện các ban ngành địa phương

IV Hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Ổn địnhlớp

- Giới thiệu bài

Hoạt đ ng 2: Chuẩn bị ộng 2: Chuẩn bị

- Hướng dẫn học sinh tập các bài hát Quốc ca, Đội ca

- Hướng dẫn HS tập nghi thức, đội hình, đội ngũ

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Hướng dẫn HS chuẩn bị chào cờ, cách đón các em

HS lớp 1

- Trang trí lễ đài, treo cờ, băng rôn …

Hoạt đ ng 3: ộng 2: Chuẩn bị Tiến hành lễ khai giảng.

- Tập trung HS, ổn định tổ chức

- Văn nghệ chào mừng

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Lễ chào cờ

- HS lớp 1, tay cầm cờ nhỏ được GVCN và các anh

chị Đội viên dắt tay đi thẳng hàng vào vị trí trung

tâm trong sự chào đón nồng nhiệt của GV, HS toàn

trường và các đại biểu

- Hiệu trưởng đọc báo cáo tổng kết thành tích năm

- Luyện tập 2 tiết mụcvăn nghệ

- Trang trí vào chiều 4/9

- HS tập trung trước sântrường

- HS lắng nghe

- Đón HS lớp 1

- HS lắng nghe và theodõi- Các bạn HS có tênđược đọc lên sân khấunhận quà

Trang 2

- Trao quà cho các em HS nghèo vượt khó.

- Bế mạc lễ khai giảng

Hoạt động 4: Quan sát

- Hãy quan sát hình minh họa và mô tả những biểu

hiện của kỉ luật tự giác

- Nhận xét , kết luận

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

-HS quan sát hình vẽ trảlời

- Lắng nghe

Trang 3

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TUẦN 2:

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (BẦU BAN CÁN SỰ LỚP)

I Mục tiêu:

- HS nắm được cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- HS có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp

- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung củatập thể

- Tổ chức hội thi hiểu biết về biển, đảo, về giáo dục TNMT BĐ và bảo vệ môitrường

- Giáo dục học sinh giữ gìn, bảo vệ ngôi trường xanh-sạch-đẹp

- Một bản sơ đồ về cơ cấu tổ chức lớp

- Một bản ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp, tổ và các cán sự chức năng

- Các loại sổ ghi chép của cán bộ lớp

2 Về cách thức tổ chức hoạt động:

- Thông báo cho cả lớp về yêu cầu, nhiệm vụ tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

- Nêu những tiêu chuẩn chủ yếu của người cán bộ lớp dể HS chuẩn bị ý kiến lựachọn đội ngũ cán bộ lớp

- Thống nhất về kế hoạch thời gian tiến hành

IV Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu

- Giới thiệu cho cả lớp sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp: vị trí

đội ngũ cán bộ lớp, các quan hệ và cơ chế hoạt động

- Nêu nhiệm vụ của từng loại cán bộ lớp

- Cho HS phát biểu ý kiến về các tiêu chuẩn chủ yếu của

một cán bộ lớp (GVCN ghi tóm tắt ý kiến lên bảng)

Hoạt động 2: Lựa chọn

- Cho HS xung phong  ghi tên lên bảng

- Cho HS giới thiệu một số bạn học  ghi tên lên bảng

- Đưa ra ý kiến lựa chọn

- Cho cả lớp biểu quyết để có quyết định cuối cùng sau

đó ghi tên những HS được chọn lên sơ đồ

Hoạt động 3: Giao nhiệm vụ

- Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt

- Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp, đồng thời trao

sổ công tác và hướng dẫn cách sử dụng cho các em

-HS lắng nghe

-HS làm việc

Trang 4

- Thay mặt đội ngũ cán bộ lớp phát biểu ý kiến

Hoạt động 4: Nhận biết

- Hãy quan sát hình minh họa và trao đổi với bạn về

những lợi ích của kỉ luật tự giác đối với bản thân

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 5: Vui văn nghệ

- Mời 1 số bạn lên hát  1 số HS lên hát

- Bắt bài hát cho cả lớp

-HS quan sát hình vẽ trả lời-Cả lớp

Trang 5

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

- Xác định trách nhiệm của HS lớp 5 trong việc phát huy truyền thống nhà trường

- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp

•Một vài số liệu chủ yếu về tổ chức nhà trường : tổng GV và cán bộ nhà trường; các

tổ bộ môn; các tổ chức đoàn thể nhà trường; tên các thầy cô trong Ban giám hiệu;

tổng phụ trách; tên các thầy cô dạy lớp mình; tổng số HS của trường

•Các tư liệu chủ yếu về truyền thống nhà trường

•Một số câu hỏi để HS trao đổi thảo luận

•Tóm tắt đáp án cho các câu hỏi

b)HS chuẩn bị :

•Một số tiết mục văn nghệ

•Tự sưu tầm tìm hiểu về truyền thống nhà trường

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Mở đầu

•Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2: Giới thiệu

•Giới thiệu về truyền thống nhà trường

•HS hỏi thêm những điều chưa hiểu, chưa rõ GVCN trả lời

hoặc giải thích cho HS

Hoạt động 3: Thảo luận

•Dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi

•HS vận dụng những kiến thức vừa được nghe giới thiệu và

những kiến thức tự tìm hiểu được về truyền thống nhà

Trang 6

- Hãy quan sát hình minh họa và trao đổi với bạn về những

lợi ích của kỉ luật tự giác đối với bản thân

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 5: Vui văn nghệ

•Người điều khiển chương trình lần lượt mời các bạn lên

trình diễn các tiết mục văn nghệ

•Treo câu đố vui

a)Nửa là chim

Nửa là thú

Nuôi con bằng vú

Mà lại biết bay

Là con gì ? Đáp án : con dơib)Bé người mà rất tinh ma

Ở đâu có cỗ thế là đến xơi

Tự nhiên chẳng phải ai mời

Cửa quan, cửa lính chẳng nơi nào từ

Là con gì ? Đáp án : con ruồic)Để nguyên – dùng dán đồ chơi

Thêm huyền – lại ở tận nơi mái nhà

Thêm nặng – ăn ngọt lắm nha

Nếu mà thêm sắc – cắt ra áo quần

Là chữ gì ? Đáp án : keo

lời

- HS tham gia

- HS thực hiện

Trang 7

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TUẦN 4:

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH, ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu:

- Nhận biết trường học chính là ngôi nhà thứ hai của em

- Vệ sinh lớp học thường xuyên Trang trí lớp học

- GDHS ý thức bảo vệ và gìn vệ sinh trường lớp xanh, sạch, đẹp

- Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, làm cho ngôi trường ngày càng sạchđẹp

IV Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ổn địnhlớp

- Đại diện một số nhóm trả lời

- Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp phải thường

xuyên vệ sinh lớp học, trang trí lớp Bàn ghế

kê gọn gàng ngăn nắp, đồ dùng cá nhân và

đồ dùng học tập để đúng nơi quy định

- Phân công công việc

* Thực hành:

- HS hát

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Nhóm 4 hoặc động theo yêu cầu:+ Lớp học sạch đẹp, bàn ghế kê ngay ngắn, đồ dùng để gọn gàng,…+ Các nhóm lần lượt trình bày

- Mỗi sáng vệ sinh lớp học

- Lau chùi cửa kính

- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh

- Trưng bày sản phẩm học tập

Trang 8

- Thực hành

- Nhận xét, tuyên dương

- Giáo dục: Bỏ rác vào thùng rác, đổ rác

đúng nơi quy định, không viết, vẽ bậy lên

tường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Hoạt động 3: Ứng xử

Hoạt động cá nhân: Em hãy rèn luyện kỉ

luật tự giác thông qua những hành động cụ

thể hằng ngày

-Nhận xét

.Hoạt động nhóm: Từng thành viên lập kế

hoạch và trình bày trước nhóm về những

việc cần thực hiện để rèn luyện kỉ luật tự

- Chọn bạn hát, múa hay nhất khen thưởng

- Gv khen ngợi những em có phản xạ nhanh,

luôn kết được bạn theo các nhóm

- Lớp hát đồng ca một bài

- Thực hành làm sách lớp học theo nhóm: quét lớp, lau bàn ghế, lau cửa kính,…

-HS làm việc cá nhân, trả lời

-HS thảo luận, trình bày

- Học sinh đăng ký tham gia biểu diễn

- Học sinh bình chọn

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 9

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TUẦN 5:

GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Mục tiêu:

-HS biết đánh giá, nhận xét các mặt hoạt động trong tuần qua

-HS hiểu rõ lí do cần phải chải răng hay lợi ích của việc chải răng thường xuyên.-HS hiểu và chải răng ngay sau khi ăn

-Tranh 1 em HS đang chải răng

-Một cái chén, đũa , muỗng dơ dính thức ăn

-Tranh mô hình một chiếc răng sâu

-Thau và nước rửa

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Ổn địnhlớp,giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp

*Mục tiêu :HS biết được tại sao phải chải răng

-GV treo tranh: Em bé đang chuẩn bị chải răng

+ Các em thấy bạn trong tranh đang làm gì?

+ Bạn sắp làm gì ?

+Vậy em nào biết chải răng đểlàm gì?

-Cho HS thấy 1 cái chén dơ, đũa , muỗng dơ

dính thức ăn

Hỏi :Muốn cho chén, đũa, muỗng sạch các em

phải làm gì ?

-Dùng thau và nước rửa cho HS xem

+ Em nào biết tại sao chúng ta phải chải răng

sau khi ăn ?

+Các em có muốn chải răng như bạn trong hình

không ?

*GV kết luận

-Cho HS đọc thuộc lòng câu ghi nhớ:

Em có hàm răng trắng tinh

Nên ăn nhai kĩ cười thật xinh

Cô bảo rằng nhờ em ăn tối

Đó là vì em siêng chải răng

-HS xem-Rửa chén , đũa , muỗng sạch sẽ

-Vì sau khi ăn thức ăn bám quanh răng cần phải chải răng để lấy sạch thức ăn bám quanh răng để phòng bệnh sâu răng và viêm nướu

-HS phát biểu

-HS đọc thuộc lòng và ghi nhớ

Trang 10

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

*Mục tiêu : HS biết khi nào chải răng

-GV chia nhóm

-Treo tranh: Em bé chải răng sau khi ăn

*Nhóm 1: Bạn trong tranh đang làm gì ?

Bạn ấy chải răng khi nào ?

*Nhóm 2: Khi ăn xong các em làm gì ?

*Nhóm 3: Các em sẽ chải răng vào lúc nào?

Mấy lần trong ngày? Lần chải nào là quan

-Cho HS xem 2 chén : 1 chén vừa ăn xong và

một chén dơ không rửa có kiến vào

=> Giải thích cho HS:Răng cũng vậy, nếu

không chải răng sau khi ăn, vi trùng sẽ xâm

nhập vào làm tiết axít từ sự lên men thức ăn và

-Hãy quan sát hình minh họa và mô tả một số

biểu hiện của hành vi văn hóa học đường

-Nhận xét, kết luận

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

HS thực hành vệ sinh răng miệng hằng ngày

-HS chia 4 nhóm thảo luận theo nội dung yêu cầu

-Chải răng sau khi ăn

-Chải răng

-Buổi sáng, sau bữa ăn và trước khi

đi ngủ

-Lấy nước súc miệng cho sạch răng

-Đại diện nhóm trình bày ,các nhómkhác bổ sung

-HS xem mô hình chiếc răng sâu

-HS quan sát hình vẽ trả lời

-HS nghe, thực hiện

Trang 11

PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP

LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 15/10 I.mục tiêu :

-HS biết đánh giá, nhận xét các mặt hoạt động trong tuần qua, khắc phục và đưa ra các biện pháp hạn chế một số mặt yếu

- Sinh hoạt theo chủ đề: “ Phát động phong trào thi đua học tập làm nhiều việc tốt”

- Giúp học sinh mạnh dạn giao lưu, học hỏi hơn nữa

- Chủ đề: “Phát động phong trào thi đua học tập làm nhiều việc tốt”

- Bảng nhận xét của tổ trưởng, lớp trưởng

- Các tiết mục văn nghệ

IV.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài

Hoạt động 2: “Phát động phong trào thi đua học

tập làm nhiều việc tốt” chào mừng ngày 15/10

- Phong trào thi đua học tập làm nhiều việc tốt là

gì?

“ Phong trào thi đua học tập làm nhiều việc tốt” có

ý nghĩa như thế nào?

- Hướng dẫn học sinh tham gia “ Phong trào thi đua

học tập làm nhiều việc tốt”

+ Ngày 27/3/1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký sắc

lệnh số 38 về việc thành lập nhà thanh niên và thể

thao

+ Tháng 6/1946, Đoàn thanh niên Việt Nam ra đời

sau đổi tên thành Liên đoàn thanh niên Việt Nam

+ Ngày 15/10/1956 là ngày đánh dấu sự ra đời của

Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam và ngày này

hàng năm là ngày truyền thống của Hội./

-Hãy quan sát hình minh họa và mô tả những hành

vi thiếu văn hóa trong nhà trường

Trang 12

Hoạt động 4: Tiết mục văn nghệ:

- Phong trào thi đua học tập làm nhiều việc tốt -

GV: Cho HS đăng ký các tiết mục văn nghệ

- Dẫn chương trình: hướng dẫn các bạn thể hiện các

tiết mục văn nghệ

- Học sinh đăng ký tham gia biểu diễn

- HS thể hiện các tiết mục

- Học sinh bình chọn

Trang 13

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH, ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu:

- Nhận biết trường học chính là ngôi nhà thứ hai của em

- Vệ sinh lớp học thường xuyên Trang trí lớp học

- GDHS ý thức bảo vệ và gìn vệ sinh trường lớp xanh, sạch, đẹp

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, làm cho ngôi trường ngày càng sạch đẹp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu các nội

- Đại diện một số nhóm trả lời

- Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp phải thường

xuyên vệ sinh lớp học, trang trí lớp Bàn ghế

kê gọn gàng ngăn nắp, đồ dùng cá nhân và

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Nhóm 4 hoặc động theo yêu cầu:+ Lớp học sạch đẹp, bàn ghế kê ngay ngắn, đồ dùng để gọn gàng,…+ Các nhóm lần lượt trình bày

- Mỗi sáng vệ sinh lớp học

- Lau chùi cửa kính

- Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh

- Trưng bày sản phẩm học tập

Trang 14

- Nhận xét, tuyên dương

- Giáo dục: Bỏ rác vào thùng rác, đổ rác

đúng nơi quy định, không viết, vẽ bậy lên

tường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

-Rèn luyện hành vi văn hóa học đường

-Ứng xử để xóa bỏ hành vi thiếu văn hóa

- Gv khen ngợi những em có phản xạ nhanh,

luôn kết được bạn theo các nhóm

- Lớp hát đồng ca một bài

- Thực hành làm sách lớp học theo nhóm: quét lớp, lau bàn ghế, lau cửa kính,…

Trang 15

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

- HS hiểu được trách nhiệm của em đối với đất nước và cộng đồng

- HS biết yêu quê hương, đất nước, quí mến những người sống xung quanh mình,phục vụ mình

- HS biết tôn trọng pháp luật và những qui định của cộng đồng Co thái độ bất bìnhvới những việc làm sai trái, xâm phạm đến quyền trẻ em

- HS biết tự giác thực hiện nếp sống văn minh, giữ gìn trật tự công cộng, vệ sinh môitrương, luật an toàn giao thông

- HS biết tham gia các hoạt động xã hội ở địa phương

II Các tích hợp giáo dục:

Thực hành:

Chủ đề 2: Hành vi văn hóa học đường

+ Trải nghiệm

III Chuẩn bị hoạt động:

- Tranh ảnh về sinh hoạt cộng đồng

- Phiếu học tập

Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu các nội dung

hoạt động.

Hoạt động2: Giáo dục quyền và bổn phận trẻ

em

- Treo tranh về sinh hoạt XH nơi HS đang sống

- Gv chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ trả

lời về nội dung mỗi tranh (Tranh mô tả hoạt

đông gì? Nói rõ về nhiệm vụ của cơ quan đó

Hoạt động đó co cần cho cuộc sống không của

mọi người không? )

*KL: Cộng đồng là bao gồm tất cả các cá nhân

và tập thể (như trường học, bệnh viện, công an,

nhà máy…) cùng chung sống, có quan hệ ảnh

hưởng lẫn nhau Cộng đồng có chung truyền

thống tiếng nói, chữ viết,phong tục tập quán…

và cùng chung sống trên mảnh đấtlâu đời, đó là

dân tộc, đất nước

Hoạt động3: Trả lời trên phiếu học tập.

- Cả lớp hát

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáokết quả

- Cả lớp nghe và bổ sung ýkiến

- HS lắng nghe

Trang 16

GV phát phiếu học tập cho các nhóm

GV nhận xét và nhắc HS cần ghi nhớ:

* Trẻ em có quyềnđược hưởng sự chăm sóc về

sức khoẻ và tinh thần của gia đình và xã hội

* Trẻ em được hưởng quyền an toàn xã hội

* Trẻ em không phải làm những công việc nặng

nhọc, được bảo vệ khỏi sự nguy hiểm đến tính

- GV đặt câu hỏi để HS trao đổi – Thảo luận

- Câu chuyện trên đường phố mà bạn em vừa kể

nói lên điều gì ?

- Từ câu chuyện này em rút ra bài học gì ?

GV kết luận: Trẻ em có quyền được mọi người

quan tâm, chăm sóc, nhưng trẻ em cũng phải có

bổn phận tuân theo pháp luật, tuân theo những

qui định của cộng đồng như giữ gìn nếp sống văn

minh, trật tự, vệ sinh nơi công cộng, an toàn giao

thông…

Hoạt động 5: Trải nghiệm

-Hoạt động cá nhân: Đánh dấu v vào những hành

vi văn hóa trong môi trường học đường

tự ATGT…

- HS lắng nghe và nhắc lại

-HS thực hiện nhóm đôi

Trang 17

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO

TUẦN 9:

CHUẨN BỊ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NGVN 20/11

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc bài hát

- Tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo nhân ngày 20/11

- GD HS: mạnh dạn, tự tin, thêm yêu trường, lớp, thầy cô, bạn bè, yêu âm nhạc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1: Ổn định lớp, giới thiệu bài

Hoạt động2:

- Mục đích của buổi biển diễn văn nghệ:

- GV: Nêu ngày 20/11 là ngày Nhà giáo việt nam, ý

nghĩa

- Cho HS biểu diễn văn nghệ theo tổ, nhóm tự chọn

- Thể loại: Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, kịch, đóng

tiểu phẩm …

- Giáo viên nêu cách chơi:

- Các em có thể hát, múa, kể chuyện, đóng tiểu

phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình

cảm thầy trò

- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ tìm và hát những bài

hát về mái trường mến yêu Tổ nào tìm và hát đúng

dược nhiều bài thì tổ đó thắng

- Các tổ tìm và hát cho nhau nghe trong thời gian 10

phút, sau đó các tổ trình diễn các bài hát của tổ mình,

lớp theo dõi nhận xét

Cả lớp bước đầu đã hát được một số bài hát về mái

trường mến yêu

- Hãy quan sát hình minh họa và mô tả một số tình

huống khó thích nghi với cái mới ở trường học

- Học sinh viết bài - đọcbài của mình

- Lớp nhận xét chọn bàiviết hay

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh biểu diễn văn nghệ theo tổ, nhóm tự chọn

- Học sinh lên biểu diễn tam ca, tốp ca, tập thể

-HS quan sát tranh, trả lời

Trang 18

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO

TUẦN 10:

HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA, VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NGVN 20/11

I.mục tiêu :

- Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày NGVN 20/11

- HS rèn luyện các bài hát truyền thống để hát tặng thầy cô giáo

- Các tiết mục Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày NGVN 20/11, thăm hỏi thầy cô

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu về Ngày 20/11

- Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam nhằm tôn

vinh giá trị, công ơn của các thầy cô giáo

- GV: Các tiết mục văn nghệ được biểu diễn để chúc

mừng thầy cô giáo

- Công ơn thầy cô giáo đối với các em học sinh

- Thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo

Hoạt động 2: Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày

NGVN 20/11

- GV: Nêu ý nghĩa của ngày NGVN 20/11, thăm hỏi

thầy cô Tuyên bố lý do chào mừng ngày lễ

- GV: Nêu các hoạt động nhằm chào mừng ngày

20/11

Hoạt động 3: Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày

NGVN 20/11

- GV: Cho HS đăng ký các tiết mục văn nghệ

- Dẫn chương trình: hướng dẫn các bạn thể hiện các

tiết mục văn nghệ

-Hãy tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến việc khó

thích nghi với cái mới

Trang 19

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO TUẦN 11:

THĂM HỎI THẦY CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Hs biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo

- Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học

- Giáo dục HS kĩ năng giao tiếp, trò chuyện với thầy cô giáo

- Các bài hát, hoa và quà tặng

Hoạt động 2: Chuẩn bị buổi thăm hỏi

- Nề nếp

- Vệ sinh cá nhân

- Quà tặng thầy cô giáo

* Hoạt động 3: Thăm hỏi thầy cô giáo

- Nêu tên thầy cô giáo cần thăm hỏi

- Địa chỉ thầy cô giáo

* Các hoạt động thăm hỏi

- Gặp mặt chào hỏi thầy cô giáo

- Trò chuyện vui vẻ

- Hỏi thăm tình hình sức khỏe

- Tham quan

- Tặng quà thầy cô giáo

Hoạt động 3: Hội diễn văn nghệ

- GV tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu

- Các tiết mục văn nghệ được trình diễn

- Kết thúc, GV mời đại biểu lên tặng quà, hoa cho

các tiết mục xuất sắc

-Rèn luyện để sẵn sàng thích nghi với cái mới.

-Ứng xử khi thấy bạn khó thích nghi với cái mới

Trang 20

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO TUẦN 12:

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Hs biết được Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo

có quan hệ với nhau

- Biết được môi trường có ảnh hưởng rất lớn đến đời sống của con người

- Có những hành vi để bảo vệ môi trường như vệ sinh lớp học, bỏ rác vào đúng nơiquy định

Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài

- Giới thiệu nội dung yêu cầu cần thiết của

bài học

- Nêu cho học sinh biết được Môi trường

bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật

chất nhân tạo có quan hệ với nhau, bao

quanh con người có ảnh hưởng đến đời sống

và sự tồn tại phát triển của con người và tự

nhiên

Hoạt động 3: Giáo dục bảo vệ môi trường

- GV Nêu môi trường xung quanh em?

- Giới thiệu cho học sinh biết một số ảnh

hưởng của môi trường đối với đời sống của

con người như hạn hán, lụt bão, ô nhiễm

môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe của con

- HS xem

Trang 21

tổ với từng công việc cụ thể phù hợp với các

em

- Quan sát học sinh làm để giúp đỡ các em

làm chưa đúng

Hoạt động 4: Trải nghiệm

-Từng thành viên trong nhóm luyện tập kĩ

năng nói ra suy nghĩ của mình về cái mới

theo hướng tích cực

-Làm bài tập trắc nghiệm

-GV nhận định, nhận xét

Hoạt động 5:Văn nghệ

- Cho học sinh hoạt văn nghệ ca hát

- Người điều khiển lần lượt giới thiệu các

tiết mục văn nghệ đã đăng kí

- Nhận xét tiết sinh hoạt

- HS thực hành làm

-HS nêu suy nghĩ

-HS làm cá nhân, nêu kết quả

-HS sinh hoạt văn nghệ ca hát

Trang 22

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TUẦN 13:

TÌM HIỂU CẢNH ĐẸP, DI TÍCH LỊCH SỬ

CỦA QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- HS biết một số cảnh đẹp, di tích lịch sử ở địa phương em

- Tổ chức văn nghệ, thể thao về quê hương

- HS thể hiện giọng hát qua các bài về chủ đề quê hương

- Rèn thói quen mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, hoạt bát cho học sinh

- Giáo dục HS ý thức học tập và tình yêu quê hương đất nước; tính mạnh dạn, đoàn kết

- Những bài thơ, bài hát về quê hương, đất nước

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về cảnh đẹp, di tích lịch

sử ở quê hương

- Xây dựng kế hoạch buổi tham quan

- Phương tiện tham quan

- Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về danh lam thắng

cảnh

-Chuẩn bị một số câu hỏi mang tính gợi mở:

+ Quê huong em có những danh lam thắng cảnh

(di tích lịch sử, di tích văn hóa) nào?

+ Người dân quê em thường tham gia các hoạt

+ Các nét văn hóa riêng biệt

- Sinh hoạt văn nghệ mừng xuân

- Nêu tên những bài thơ bài hát về mùa xuân

Trang 23

- Yêu cầu các nhóm làm việc cùng nhau chọn bài

hát cá nhân, tốp ca cả đội

- Yêu cầu các nhóm thể hiện bài hát

- Yêu cầu lớp bình chọn tiết mục hay đúng chủ

đề

- Giáo viên yêu cầu lớp phó văn nghệ lên điều

khiển, tổ chức buổi văn nghệ

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương – nhắc nhở

- Người điều khiển lần lượt giới thiệu các tiết mục

- Lớp bình chọn tiết mục hay đúng chủ đề

-HS viết ra những tình huống

lo lắng quá mức

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 24

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5D

NĂM HỌC: 2018 - 2019 CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TUẦN 14:

THAM QUAN DI TÍCH VĂN HOÁ,

DI TÍCH LỊCH SỬ CỦA QUÊ HƯƠNG I.mục tiêu :

-HS biết đánh giá, nhận xét các mặt hoạt động trong tuần qua, khắc phục và đưa ra các biện pháp hạn chế một số mặt yếu

- Giúp học sinh tìm hiểu về di tích lịch sử, văn hoá của quê hương Làm cho các emcàng ngày càng yêu quê hương hơn

- Các địa điểm di tích lịch sử, văn hoá của quê hương; phim ảnh về quê hương

- Các tiết mục văn nghệ

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài

Hoạt động 2:Nhận xét –đánh giá công tác tuần

Hoạt động 3: Tham quan, nghe kể, xem phim di

tích lịch sử văn hoá của quê hương

Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu về các di tích lịch sử

văn hoá của quê hương

+Tổ trưởng hận xét trước lớp những ưu, khuyết điểm của tổ mình

+ Lớp trưởng nhận xét chung

và xếp loại vị thứ từng tổ

- Học sinh lắng nghe

Trang 25

- HS nêu nguyên nhân dẫn đến việc lo lắng quá

mức

- HS nêu hậu quả của việc lo lắng quá mức

- GV nhậ xét, kết luận

Hoạt động 4 :Văn nghệ

- Cho học sinh hoạt văn nghệ ca hát về chủ đề

- Người điều khiển lần lượt giới thiệu các tiết mục

văn nghệ đã đăng kí

- HS sinh hoạt văn nghệ ca hátcác bài hát về chủ đề văn hoá địa phương

Trang 26

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 5D

NĂM HỌC: 2018 - 2019 CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TUẦN 15:

HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIỮ GÌN TƯỢNG ĐÀI

LIỆT SĨ TT HÒA HIỆP TRUNG

I Mục tiêu:

- Biết giữ gìn, chăm sóc tượng đài liệt sĩ thị trấn Hòa Hiệp Trung

- Giáo dục học sinh truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa của dântộc ta

- Biết trân trọng và giữ gìn phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

- Giáo dục các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh bộ đội

Hoạt động 2: Hoạt động chăm sóc giữ gìn

tượng đài liệt sĩ thị trấn Hòa Hiệp Trung

- Cho HS tham gia các hoạt động chăm sóc

sửa sang nghĩa trang liệt sĩ, nhà tình nghĩa

- Hướng dẫn học sinh:

+ Tiến hành vệ sinh: nhặt cỏ, quét dọn

+ Giao lưu, kể chuyện về các anh hùng liệt

sĩ người địa phượng

* Tổng kết: Những hoạt động thể hiện lòng

biết ơn, uống nước nhớ nguồn nhằm tôn

vinh các anh hùng liệt sĩ, những người có

công với đất nước

Trang 27

-Nhận xét tiết sinh hoạt.

-HS sinh hoạt văn nghệ ca hát các bài hát về chủ đề quê hương

Trang 28

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TUẦN 16:

KỈ NIỆM NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22/12 I.Mục tiêu :

- HS biết nhận xét các mặt hoạt động trong tuần qua và đưa ra các biện pháp khắc phục tồn tại

- Cho HS biết kỉ niệm lần thứ 22 năm ngày Quốc phòng toàn dân

- Qua đó tuyên truyền giáo dục truyền thống anh bộ đội cụ Hồ.Học sinh học tập theogương anh bộ đội về tác phong nhanh nhẹn, tinh thần bảo vệ Tổ quốc

- Tài liệu về ngày Quốc phòng toàn dân và Quân đội nhân dân Việt Nam(22/12)

Mục tiêu: HS biết ngày Quốc phòng toàn dân.

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:

+Ngày 22/12 là ngày gì ?

GV chốt : Ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội

nhân dân Việt Nam

+Kỉ niện ngày Quốc phòng toàn dân là ngày nào ?

+Cách đây 22 năm là ngày kỉ niện ngày Quốc

phòng toàn dân.Vậy năm thành lập là năm nào ?

*GV hướng dẫn:

+Ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân là gì ?

*GV giảng : Có ý nghĩa là toàn dân phải có nhiệm

vụ bảo vệ Tổ quốc

=> GV giáo dục học sinh

Hoạt động 3:Trải nghiệm

-Hoạt động nhóm: Từng thành viên trong nhóm kể

ra tình huống làm mình lo lắng quá mức

-GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 4: Vui chơi ca hát theo chủ đề anh bộ

đội

- Cho học sinh hoạt ca hát theo chủ đề

-HS nhắc lại đề bài

- HS thảo luận theo cặp

- HS xung phong trả lời

- Ngày 22/12

- HS phát biểu

-HS phát biểu theo hiểu biết

-HS thảo luận đưa ra ý kiến.-HS chọn bài biểu diễn

Trang 29

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1&2: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC TUẦN 17:

HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CA NGỢI BỘ ĐỘI I.Mục tiêu :

-HS biết.nhận xét các mặt hoạt động trong tuần qua, khắc phục và đưa ra các biện pháp hạn chế một số mặt yếu

- Tổ chức các tiết mục văn nghệ ca ngợi chú bộ đội, người có công với đất nước

- Giúp học sinh yêu quê hương, đất nước

- Các tiết mục văn nghệ ca ngợi chú bộ đội, người có công với đất nước

-HS: Bảng nhận xét của tổ trưởng, lớp trưởng

Các tiết mục văn nghệ

Hoạt động 2: Kế hoạch

- GV thông báo cho các khối lớp kế koạch

tổ chức hội diễn văn nghệ “Hội diễn văn

nghệ ca ngợi chú bộ đội”

- Nội dung và thể loại: Tốp ca, đơn ca,

ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm có nội

dung:

+ Ca ngợi công ơn anh bộ đội

+ Ca ngợi tình đồng đội

+ Ca ngợi tình bạn

+ Các bài hát về hoạt động Đội

- Thành lập Ban tổ chức hội diễn

- Các lớp xây dựng chương trình biểu diễn

của lớp mình và luyện tập

-HS quan sát tranh tìm hiểu tâm trạng và

cách phản ứng của một HS khi bị cha mẹ

hiểu lầm

Hoạt động 3: Hội diễn văn nghệ

- GV tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu

- Các tiết mục văn nghệ được trình diễn

- Kết thúc, GV mời đại biểu lên tặng quà,

hoa cho các tiết mục xuất sắc

- Kể chuyện về gương chiến đấucủa một chiến sĩ bộ đội

- HS TL

- HS lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Trang 30

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 & 2: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC TUẦN 18:

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Hs biết được Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo

có quan hệ với nhau

- Biết được môi trường có ảnh hưởng rất lớn đến đời sống của con người

- Có những hành vi để bảo vệ môi trường như vệ sinh lớp học, bỏ rác vào đúng nơiquy định

- Giới thiệu nội dung yêu cầu cần thiết của

bài học

- Nêu cho học sinh biết được Môi trường

bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật

chất nhân tạo có quan hệ với nhau, bao

quanh con người có ảnh hưởng đến đời sống

và sự tồn tại phát triển của con người và tự

nhiên

Hoạt động 2: Giáo dục bảo vệ môi trường

- GV Nêu môi trường xung quanh em?

- Giới thiệu cho học sinh biết một số ảnh

hưởng của môi trường đối với đời sống của

con người như hạn hán, lụt bão, ô nhiễm

môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe của con

- HS xem

- HS thực hành làm

Trang 31

tổ với từng công việc cụ thể phù hợp với các

em

- Quan sát học sinh làm để giúp đỡ các em

làm chưa đúng

-HS tìm hiểu và trao đổi với bạn về những

nguyên nhân có thể khiến cho em bị cha mẹ

hiểu nhầm

Hoạt động 4:Văn nghệ.

- Người điều khiển lần lượt giới thiệu các

tiết mục văn nghệ đã đăng kí

Tiêu đề	Hoạt Động Ngoài Giờ Lên Lớp 5
Tác giả	Phạm Ngọc Anh
Trường học	Trường Tiểu Học Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2019-2020

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	131,42 KB