THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT 5a1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Vở bài tập thực hành PTNL TV tập 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động:Nghe bài hát Sa Pa nơi gặp gờ đất trời 2 .Hoạt động luyện tập thực hành ALuyện đọc Khoanh v

Trang 1

Tuần 1 Thực hành tiếng việt LUYỆN ĐỌC: TÂY NGUYÊN HÙNG VĨ Thời gian thực hiện: ngày tháng năm

A.Luyện đọc Bài Tây Nguyên Hùng vĩ

Hướng dẫn các em trả lơicác câu hỏi

Câu 1 Bài văn nói đến những cảnh vật

nào ở Tây Nguyên?

Đồi núi rừng

thảo nguyên đồng bằng

Sông suối ốc đảo

nương rẫy sa mạc

Câu 2 Em thích cảnh vật nào nhất trong

bức tranh miêu tả Tây Nguyên hùng vĩ?

Vì sao

Câu 3 Vì sao nói Tây Nguyên đẹp như

những thảm lụa muôn màu,muôn sắc?

Câu 4.Tìm một số từ ngũ chỉ đặc điểm

của dòng sông

Câu 5? Nêu cảm xúc,suy nghĩ của em

về Tây Nguyên,về đất nước Việt Nam sau

khi đọc xong bài Tây Nguyên hùng vĩ

Học sinh nêu ý kiến cá nhân

Thảo nguyên nhiều các loại hoa nởvào mùa xuân

Sông Ba:nước bạc, sông Trà Khúc :êmđềm

Học sinh nêu cảm xúc suy nghĩ

Học sinh trao đổi theo nhóm 4 vềnhững việc về những việc cần làm đểbảo vệ và phát huy các cảnh sắc ở ViệtNam

Trang 2

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

………

Thực hành tiếng việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU- LUYỆN VIẾT

Thời gian thực hiện:ngày tháng năm

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Tìm được từ đồng nghĩa với từ cho sẵn viết về cảnh đẹp của Vịnh Hạ Long

-Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp có sử dụng từ đồng nghĩa

-Phân biệt được c/k ;g/gh; ng/ngh

-Giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập PTNL TV (tập 1)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Thấy có thóc mới cho vay ….ạo

Một miếng khi đói bằng một … ói khi

no

c)ngh/ng

-Non cao cũng có dường trèo

Đường dù hiểm nghèo cũng có lối đi

Học sinh viết

a)C/k

-Củi mục khó đun,chổi cùn khó quét.

-làm bạn với đò giang mất cả quang lẫn gánh

-K.ính trên nhường dướiHọc sinh tự điền

Học sinh viết đoạn văn gạch chân từ đồngnghĩa

Trang 3

Thực hành tiếng việt LUYỆN ĐỌC: RUỘNG BẬC THANG SA PA Thời gian thực hiện: ngày tháng năm

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc trôi chảy bài văn

-Cảm nhận được vẻ đẹp của những thửa ruộng bậc thang ở Sa Pa

-Giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên,yêu quê hương đất nước

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Vở bài tập thực hành PTNL TV tập 1

1.Khởi động:Nghe bài hát Sa Pa nơi gặp

gờ đất trời

2 Hoạt động luyện tập thực hành

A)Luyện đọc

Khoanh vào các câu trả lời đúng

1.Ruộng bậc thang là một hình thức canh

tác lúa nước tên địa hình như thế nào?

A) Trên địa hình dồi núi dốc

B)Trên địa hình bằng phẳng

C)Tên địa hình vùng trũng

D).Trên địa hình vùng Biển

2.Vẻ đẹp của ruộng bậc thang nào ở Sa Pa

được cho là nổi bật?

A)Ruộng bậc thang ở xã Trung Chải

B) Ruộng bặc thang ở thung lũng Mường

Hoa

C)Ruộng bậc thang ở Suối Thầu

D)Ruộng bậc thang ở thành phố Lào Cai

Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc thầm

1 học sinh đọc thành tiếngNối tiếp trả lời

1-A2-B

Không gian cảnh quan rộng

Nấc thang dẫn lên trời

Trang 4

Viết câu trả lời cho câu hỏi sau:

3)Những chi tiết nào cho thấy vẻ đẹp nổi

bật của ruộng bậc thang Mường Hoa?

4)Trong bài ,ruộng bậc thang được so sánh

với hình ảnh nào/cách so sánh đó nói rõ

hơn đặc điểm nào của cảnh vật?

5.Nêu cảm xúc,suy nghĩ của em về những

người đã tạo nên” di sản’ ruộng bậc thang

GV nhận xét

3 Hoạt động vận dụng- sáng

tạo

-Sưu tầm tranh ảnh về các cảnh đẹp trên

đất nước Việt Nam

Thời gian thực hiện: ngày tháng năm

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Tìm được từ đồng nghĩa với các từ cho trước

-Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp của quê hương

-Giáo dục các em giữ gìn bảo vệ các cảnh đẹp của quê hương

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Sách bài tập PTNL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

b)Đến mùa thu,cả thung lũng như

khoắc lên mình lớp áo màu vàng óng

của những bong lúa chín

2) Viết 2-3 câu văn tả cảnh mà em

Trang 5

tiếng in đậm

Những nơi có nhiều rừng che phủ sẽ

giảm bớt được thiên tai như hạn hán

2.Viết đoạn văn (7- 10 câu) tả một cảnh

đẹp của quê em hoặc của đất nước ta

3.Hoạt động vận dụng,trải nghiệm

cóNhiềuĐộngVật

dãNối tiếp đọc bàiKhuyến khích học sinh viết, đọc bài

-Học sinh hiểu được câu truyện Thánh Gióng,tóm tắt được câu chuyện

-Giáo dục các em lòng yêu nước,tự hào về truyền thống đánh giặc của dân tộc

Trang 6

*Tóm tắt truyện

Đánh số vào chỗ chấm theo đúng trình

tự các sự việc trong truyện

….Gióng ra đời trong tình huống rất lạ

……Gióng lớn nhanh như thổi,cả làng

góp gạo nuôi Gióng

…….Gióng mặc giáp phục lên ngựa ra trận

…….Nghe tiếng loa cầu người tài hiền tài

cứu nước, Gióng bỗng cất tiếng xin đi đánh

giặc

……Dẹp xong giặc,để lại giáp phục,cả

người lẫn ngựa bay lên trời

Gv nhận xét

Khoanh vào câu trả lời đúng

2.Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

A.Vua Hùng Vương

B.Bố mẹ Gióng

C.Thánh Gióng

D.Sứ giả

Viết câu trả lời cho các câu hỏi sau :

3 Khi nghe tiếng loa cầu người tài cứu

nước, Gióng đã làm gì ?

4.Chi tiết cả làng góp gạo cho Gióng ăn

nói lên điều gì về con người Việt Nam ?

5)Em thích hành động nào của Gióng

nhất ?Vì sao ?

GV nhận xét

3 Hoạt động vận dụng,trải nghiệm:

Kể lại câu chuyện Thánh Gióng

-Tìm hiểu về loại tre đằng ngà

Học sinh đọc bài đọcHọc sinh trao dổi cặp đôi Thứ tự điền 1- 4-5 -2- 6 -3 -7

Đáp án đúng C

Học sinh trả lời

Học sinh kể cho người thân nghe

Thực hành Tiếng việt LUYỆN VIẾT-LUYỆN NGHE NÓI Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Học sinh sắp xếp được các đoạn văn để thành câu.

-Viết được đoạn văn tả cảnh vật trong cơn cơn mưa

Trang 7

-Giáo dục các em tình yêu thiên nhiên.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

: Vở bài tập phát triển năng lực TV

2.Viết đoạn văn(10- 12 câu) tả cảnh vật

trong cơn mưa đã được quan sát

Gv nhận xét

D)Theo em ,vì sao có nhiều bài thơ,bài

văn tả cảnh trời mưa

3.Hoạt động vận dụng trải nghiệm :

VN hoàn thiện đoạn văn tả cơn mưa

Lá cây bay tung như đàn bướm vỡ tổ.Những người làm đồng vội vã chạy về

Học sinh làm bài cá nhânNối tiếp đọc doạn văn

Học sinh nêu ý kiến cá nhân

……… Tuần 4

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI : ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC

Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Học sinh đọc hiểu và làm bài tập để thấy được tình yêu nước và ý chí quật cường của ông cha ta

-Biết trao đổi với bạn bè về các việc làm để bảo vệ hòa bình,đất nước

-Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Vở bài tập PTNL Tiếng việt lớp 5

Trang 8

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Quân Tần tràn xuống đất Bách Việt

đến đâu, chúng lập thêm quận huyện

D.Để vơ vét hết của cải của những

người dân nơi đó

Đánh dấu x vào các ô trống trước các

câu trả lời đúng

Trước nạn xâm lược, người Âu Việt

và Lạc Việt đã làm gì để chống chọi lâu

dài với quân Tần ?

đem theo lương thực, vũ khí, gia súc vào

rừng sâu, lên núi cao

……… Ban ngày, tìm nơi lẩn tránh,

đêm đến bất thần xông ra đánh địch

3 Vì sao tinh thần và sức lực của quân

Tần mai một và suy yếu dần ?

4.Theo em, điều gì đã khiến cho người

Âu Việt và Lạc Việt chống chọi được lâu

dài với đội quân xâm lược, đông đảo,

tàn bạo ?

Gv nhận xét

D.Luyện nghe – nói

Trao đổi với bạn hoặc người thân suy

nghĩ của em về hành động hoặc việc làm

bảo vệ hòa bình đất nước

GV nhận xét

3.Vận dụng ,trải nghiệm:

Học sinh làm vào vở bài tậpNối tiếp nhau đọc bài 1.D

…X… Tập hợp nhau lại để tự vệ

……X… Để vườn không nhà trống,đem theo lương thực, vũ khí, gia súc vàorừng sâu, lên núi cao

……X… Ban ngày, tìm nơi lẩn tránh,đêm đến bất thần xông ra đánh địch

Vì Không có gì ăn,thường xuyên bị maiphục,đánh tỉa

Sự mưu trí thông minhHọc sinh trao đổi theo cặp Trình bày trước lớp

Trang 9

Nhận xét giờ học

Đọc truyện

Thực hành Tiếng việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU- LUYỆN VIẾT Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Tìm được cặp từ trái nghĩa,đặt câu có cặp từ trái nghĩa Viết được đoạn văn miêu tả cảnh vật _Rèn kĩ năng sử dụng từ và câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập phát triển năng lực TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động :Tổ chức chơi trò chơi 2.Hoạt động thực hành : A Luyện tập sử dụng từ và câu : 1.Đánh dấu x vào ô trống trước các thành ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa …… Mưa to gió lớn …… Đi xa về gần …… Đất thấp trời cao …… Trước lạ sau quen …… Năm ngón tay có ngón dài ngón ngắn …… Lá lành đùm lá rách …… Ở hiền gặp lành …… Trong ấm ngoài êm 2.Ghi lại các cặp từ trái nghĩa ở các thành ngữ trên ………

………

1 Đặt một câu có chứa cặp từ trái nghĩa ………

………

Có thể đặt 2 câu mỗi câu có chứa

một từ

B Luyện viết:

Viết 5-7 câu miêu tả cảnh vât trên đường đến

Học sinh đọc yêu câu Làm bài theo nhóm đôi các thành ngữ có chứa cặp từ trái nghĩa Các nhóm trình bày

Học sinh làm bài cá nhân

Trang 10

Gv hướng dẫn học sinh viết

Chú ý miêu tả những cảnh vật tiêu biểu

Tuần 5

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI : THƯ GỬI CÁC THIÊN THẦN

Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Học sinh đọc trôi chảy bài văn và hiểu nội dung bài

-Biết trao đổi với bạn bè về ước mơ của mình

-Giáo dục các em lòng yêu hoà bình, tự do và mong ước được sống trong tình yêu thương của nhân loại

B.Những ngôi sao màu xanh

C.Những mảnh đời còn nặng trĩu đau

buồn

D.Những làn gió tốt bụng

2 Nối cột A với cột B để thể hiện điều

tác giả đã cầu xin các thiên thần

HS nối và nêu ý kiến

BXoá bỏ chiến tranhNgười lớn hiểu và thêm yêu thương con trẻHàn gắn tình yêu của các ông bố, bà mẹTặng cho mỗi em bé một ngôi sao xanh

Để những ước mơ của mọi trẻ thơ đềuthành hiện thực

Trang 11

3 Vì sao tác giả cầu xin thần Mơ Ước

tặng cho mỗi em nhỏ một ngôi sao

xanh ?

4.Theo em, tất cả những lời cầu xin

trong lá thư này nhằm mục đích gì ?

5.Đóng vai một thiên thần, em hãy viết

vài câu để trả lời bức thư của tác giả

Gv nhận xét

Chia sẻ với bạn điều em mong ước nếu

Học sinh chia sẻ theo cặp Trình bày trước lớp

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU LUYỆN VIẾT

Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm

-Viết được đoạn văn miêu tả cảnh vật

-Rèn kĩ năng sử dụng từ và câu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Vở bài tập phát triển năng lực TV

1.Khởi động :Tổ chức chơi trò chơi

Viết đoạn văn (10-12 câu) tả sự thay đổi của

cảnh vật trong một mùa mà em yêu thích

Gv hướng dẫn học sinh viết

Học sinh đọc yêu câu Làm bài cá nhân

Trang 12

Nối tiếp đọc đoạn văn

Tuần 6

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI : QUỐC VƯƠNG BỜ-LU VÀ CON NHỆN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2021

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Biết trao đổi với bạn bè về những điều em học được từ câu chuyện

-Giáo dục các em lòng yêu hoà bình, tự do và lòng kiên trì đấu tranh vì tự do của nhân loại

2 Việc giăng tơ của con nhện có điểm gì

giống với việc chiến đấu của quốc

vương ?

A Bị quân địch đánh bại

B.Bị thất bại nhiều lần

C.Bị nước mưa phá hỏng

D.Bị mọi người nghi ngờ

3 Đoạn 2 cho thấy điểm khác nhau giữa

quốc vương và con nhện sau nhiều lần

thất bại là gì ?

4.Điều gì từ con nhện đã khiến quốc

vương thay đổi suy nghĩ ?

Học sinh làm vào vở bài tậpNối tiếp nhau đọc bài 1.C

HS nêu ý kiến2.B

+Quốc vương mệt mỏi, chán nản và địnhvứt bỏ tất cả

+Con nhện càng cẩn thận hơn để chuẩn

bị cho lần giăng tơ thứ bảy

Con nhện không vì sáu lần thất bại mànản lòng Nó càng cẩn thận hơn…

Trang 13

5.Cái kết của câu chuyện nói lên điều

gì ?

Gv nhận xét

Chia sẻ với bạn điều em học được từ câu

chuyện Quốc vương Bờ-lu và con nhện

Học sinh chia sẻ theo cặp Trình bày trước lớp

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU LUYỆN VIẾT Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2021

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

-Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở quê hương

2.Hoạt động thực hành :

E Luyện tập sử dụng từ và câu :

1.Đặt câu để phân biệt từ đồng âm chiếu

trong các trường hợp sau :

A, Cái chiếu

B, Ánh nắng chiếu xuống đất

F Luyện viết:

Lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở

quê hương em

Trang 14

Tuần 7

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: SỰ TÍCH VÙNG ĐẤT ĐỎ

TÂY NGUYÊN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2021

-Tập kể lại cho bạn nghe câu chuyện bằng lời của mình

đầu, mắt, miệng , thân, tay, cánh, chân

3 Vì sao anh Khoẻ chiến thắng rồng

lửa ?

4.Câu chuyện muốn giải thích hiện

tượng gì ?

Gv nhận xét

Kể lại cho bạn nghe câu chuyện Sự tích

vùng đất đỏ Tây Nguyên bằng lời cua

em

Học sinh làm vào vở bài tậpNối tiếp nhau đọc bài 1.C

Trang 15

G Luyện tập sử dụng từ và câu :

1.Trong các câu dưới đây, từ miệng mang

nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ?

a, Miệng rồng phun lửa đỏ rực

b, Đá lấp đầy miệng hang

C, Vết thương sắp kín miệng

D, Cả nhà có bốn miệng ăn

2.Đặt câu:

A, 1 câu với từ xanh mang nghĩa gốc

B, 1 câu với từ xanh mang nghĩa chuyển

H Luyện viết:

1.Điền vào chỗ trống ia hoặc iê và thêm dấu

thanh (nếu cần)

…Kìa núi Thành Lạng, kìa sông Tam Cờ.

… Non xanh nươc biếc như tranh hoạ đồ.

2.Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 6, hãy viết đoạn

văn miêu tả một cảnh đẹp ở quê hương em

Gv hướng dẫn học sinh viết đoạn văn

Nghĩa chuyển: b,c d

HS đọc yêu cầuHọc sinh làm bài cá nhânTiếp nối trình bày trước lớp

HS làm bài vào vở

Học sinh viếtNối tiếp đọc dàn ý

HS nhận xét, bổ sung

Trang 16

Tuần 8

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: CẢNH SẮC MÙA THU

Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2021

-Chia sẻ với bạn suy nghĩ của mình về một mùa mà mình yêu thích

1.Tác giả đã sử dụng những giác quan

nào để cảm nhận cảnh vật mùa thu ?

thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác

C.Viết câu trả lời cho các câu hỏi sau :

2 Tác giả đã sử dụng những từ ngữ gợi

tả, gợi cảm nào để tả cảnh sắc mùa thu ?

3.Từ ngữ nào đc lặp lại nhiều lần trong

bài ? Việc lặp từ có tác dụng gì ?

4 Em có cảm nghĩ gì sau khi đọc bài

văn ?

Gv nhận xét

Chia sẻ với bạn suy nghĩ của em về một

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạn

Học sinh làm vào vở bài tậpNối tiếp nhau đọc bài

HS ghi vào vở câu trả lời

HS nêu ý kiến trước lớp

Trang 17

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm.

I Luyện tập sử dụng từ và câu :

1.Nối cột A với lời giải nghĩa thích hợp cho

từ đứng ở cột B.

2.Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm cân

trong các trường hợp sau :

a,Dụng cụ đo khối lượng (cân là danh từ)

b,Hoạt động đo khối lượng (cân là động từ)

c,Có hai phía ngang bằng nhau, không lệch

(cân là tính từ)

J Luyện viết:

1.Điền tiếng có chứa âm chính yê hoặc ya vào

chỗ trống

a, Quả vàng nằm giữa cành xuân

Mải mê góp mật, … cần toả hương

Võ Thanh An

b.Thức … mới biết đêm dài

Ở lâu mới biết lòng người có nhân

2.Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 6, hãy viết đoạn

mở bài và đoạn kết bài cho bài văn miêu tả

một cảnh đẹp ở quê hương em

Gv hướng dẫn học sinh viết bài

Chú ý cách mở bài Trực tiếp hoặc gián tiếp

Kết bài theo kiểu Không mở rộng hoặc Mở

Đọc bài trước lớp

-Hs làm bài cá nhânĐọc câu thơ vừa điền đầy dủ

Tuần 9

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: HOA CÚC VÀNG Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 2021

Trang 18

-Học sinh đọc trôi chảy bài văn và hiểu nội dung bài.

-Chia sẻ với bạn hoặc người thân về những điểm tương đồng giữa cây cối và con người

-Vở bài tập PTNL Tiếng việt lớp 5 tập 1

1.Những chi tiết nào cho thấy hoa cúc

được mọi vật ở bãi đất bồi vui mừng

*.Viết câu trả lời cho các câu hỏi sau :

3.Bông cúc có cảm xúc, suy nghĩ gì khi

nghe được lời đàn bướm nói với nhau ?

4 Theo em, bông cúc đã có suy nghĩ gì

sau khi nghe lời nói của cây mẹ

5 Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì ?

Gv nhận xét

Trao đổi với bạn hoặc người thân về

những điểm tương đồng giữa cây cối và

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạn

Trang 19

- Tìm được đại từ trong câu và biết sử dụng đại từ khi đặt câu

-Viết được một đoạn văn trình bày ý kiến của mình về sức mạnh của tình đoàn kết

- Rèn kĩ năng sử dụng từ và câu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Điền vào chỗ trống chữ l hoặc n rồi viết lời

giải cho câu đố

Cũng gọi là cánh như chim Những ngày lặng gió nằm im khoang thuyền

Chờ cơn gió lộng kéo lên

Đưa thuyền rời bến tới miền khơi xa

Là: Cánh buồm2.Dựa vào câu chuyện sau và viết đoạn văn (7-

10 câu) để trình bày ý kiến của em về sức

mạnh của tình đoàn kết

Gv hướng dẫn học sinh viết đoạn văn

Chú ý nêu sức mạnh của tình đoàn kết.

HS đọc câu đốĐiền vào chỗ chấmĐọc lại câu đố và giải đố

Học sinh làm bài cá nhânHọc sinh viết đoạn vănNối tiếp đọc

Tuần 10

Thực hành Tiếng Việt ĐỌC: HAI CÂY PHONG Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 20

-Chia sẻ với bạn suy nghĩ của mình về tình cảm của con người đối với thiên nhiên.-Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước

Trang 20

1.Chi tiết nào trong bài cho thấy nhân

vật «tôi » không muốn xa hai cây

phong ?

A Cứ mỗi lần đi đâu xa trở về làng

mình, nhân vật « tôi » lại thầm mong

chóng về tới làng để nhìn thấy hai cây

phong

2 Vì sao nhân vật « tôi » lại dành tình

cảm yêu quý đặc biệt cho hai cây

phong ?

3.Những chi tiết nào chứng tỏ nhân vật

« tôi » quan sát rất kĩ hai cây phong ?

4 Thông qua bài đọc, em hiều gì về tình

cảm của con người đối với thiên nhiên ?

5 Theo em, yêu quý thiên nhiên sẽ

mang lại điều gì cho tâm hồn con người?

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU- LUYỆN VIẾT Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 20

- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- Đặt câu với từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- Viết được thêm đoạn mở bài và kết bài cho đoạn trích Hai cây phong

- Rèn kĩ năng sử dụng từ và câu

Trang 21

B Luyện tập sử dụng từ và câu :

1 Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau đây :

a, Êm dịu- êm đềm, êm ái, êm ả, êm êm, …

b, dịu hiền- dịu dàng, hiền dịu, hiền hậu, …

2 Đặt câu với 1 từ em tìm được ở bài tập 1

3 Tìm từ trái nghĩa với các từ sau :

a, chào mời- tiễn đưa, tiễn biệt, xua đuổi, …

b, mát rượi- nóng nực

4 Đặt câu với các từ in đậm trong bảng sau để

phân biệt nghĩa của các từ đó

a, Từ nhiều nghĩa : chân

- Làng tôi nằm ven chân núi

- Đôi chân em bé chạy lon ton

- Cái chân bàn cao lênh khênh

b, từ nhiều nghĩa : ngọn

-Hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai

và reo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng

rực

-…

C Luyện viết:

-Viết thêm đoạn mở bài và kết bài cho đoạn

trích Hai cây phong

HS đặt câuĐọc bài trước lớp

HS đọc yêu cầu và câu mẫu

Học sinh làm bài cá nhânHọc sinh viết vào vởNối tiếp đọc trước lớp

Tuần 11

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: BẦY VOI Ở RỪNG TRƯỜNG SƠN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 20

-Trao đổi với bạn hoặc người thân về những việc nên làm để bảo vệ môi trường sống cho động vật hoang dã

-Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên

Trang 22

1.trong rừng Trường Sơn, voi sống theo

« mô hình » nào dưới đây ?

Ý C- Sống theo từng bầy

2 Liệt kê các chi tiết trong bài gợi lên

vẻ đẹp hoang sơ của cảnh vật thiên

nhiên trên rừng Trường Sơn-xứ sở của

loài voi

- Cây mọc từng từng lớp lớp ;

-Núi đá chen lẫn đồi cây ;

-Sương phủ quanh năm

-Nguồn suối không bao giờ cạn ;

-Bãi chuối ngút ngàn ;

-Rừng lau bát ngát

3.Những chi tiết nào cho thấy voi là loài

vật thông minh và tình nghĩa ?

4 Đặc điểm nào của loài voi được miêu

tả trong bài khiến em thích thú ?

5.Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về loài

voi và các loài động vật nói chung

Gv nhận xét

những việc nên làm để bảo vệ môi

trường sống cho động vật hoang dã

-GV nhận xét

3.Vận dụng, trải nghiệm:

Đọc truyện và trao đổi với người thân về

những việc nên làm để bảo vệ môi

trường sống cho động vật hoang dã

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạn và cảbài

-HS đọc yêu cầu

Trang 23

- Tìm được đại từ xưng hô, viết câu có sử dụng đại từ xưng hô.

-Phân biệt l/n trong câu đố

-Những đại từ chỉ người nói : chúng tôi

-Những đại từ chỉ người nghe : anh

-Những đại từ chỉ người được nhắc đến :

chúng

3.Viết 2-3 câu có sử dụng đại từ xưng hô

C.Luyện viết:

1.Điền vào chỗ trống chữ l hoặc n rồi viết lời

giải cho câu đố sau:

Mùa này lạnh lắm ai ơi

Có nặng- thì ở tít nơi núi rừng

Nặng đi, huyền chạy tới cùng

Thành ra kim loại thường dùng đúc chuông

Là chữ: Đông, đồng

2.Dựa vào đoạn văn tả rừng trong bài Bầy voi

rừng ở Trường Sơn cùng những hiểu biết và trí

tưởng tượng của em về núi rừng, hãy viết đoạn

văn (10-12 câu) tả cảnh rừng cây theo ý em

Tuần 12

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: CHUYỆN LẠ VỀ LOÀI VOI

Trang 24

-Chia sẻ với bạn suy nghĩ của mình về những con vật thông minh, có tình nghĩa với con người.

-Giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên

Ý D Một con voi đến tìm người quen

3 Những chi tiết nào cho thấy con voi

xúc động khi gặp lại người thân quen ?

3.Theo em, vì sao con voi lại có tình

cảm sâu đậm với người quản tượng cũ?

Gv nhận xét

những con vật thông minh, có tình nghĩa

với con người

-GV nhận xét

Đọc truyện và về nhà tiếp tục trao đổi

với người thân

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạn và cả bài

HS khác nhận xét

Trang 25

B.Luyện tập sử dụng từ và câu :

1.Khoanh tròn vào chữ cái trước các câu

đúng

a *, Những loài vật được thuần hoá rất thân

thiện với người

b, Con voi già biết lo lắng cho người quản

3.Gạch dưới các quan hệ từ và cho biết tác

dụng của chúng trong mỗi câu

a,Voi là loài vật thông minh và tình nghĩa

QHT và nối thông minh với tình nghĩa

b,Mặc dù đã được thả về rừng nhưng những

con voi già ấy vẫn lưu luyến con người

Cặp QHT mặc dù… nhưng… biểu thị quan hệ

Xóm làng, phố xá, xây dựng, xung phong,

dòng sông, cuộc sống, góp sức, chăm sóc, chia

sẻ

2.Chọn từ đúng trong ngoặc đơn và điền vào

chỗ trống:

Bát úp/ đồi trọc/ đất đỏ/ ngăn ngắt/ tất tả

3.Viết đoạn văn (10-12 câu) tả một người biết

yêu quý, chăm sóc cây cối hoặc con vật nuôi

Học sinh viếtNối tiếp đọc câu vừa đặt

HS đọc yêu cầu

HS chơi trò chơi Ong tìm chữ rồigắn từ vừa tìm được

-HS lựa chọn từ và điền vào bài

-HS viết bài vào vở-Đọc bài trước lớp-Nhận xét bài của bạn

Trang 26

Tuần 13

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: CUỘC HỌP CỦA LOÀI CHIM Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 20

-Chia sẻ với bạn về cách quan sát và miêu tả người

-Giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên

1.Khởi động:

2.Hoạt động thực hành:

A.Luyên đọc :

HS đọc bài văn

* Điền thông tin vào bảng

1.Ghi vắn tắt câu chuyện của các loài

chim

2 Em có suy nghĩ gì về việc làm của

con người qua lời kể của các loài chim ?

3.Theo em, vì sao tất cả lắng nghe tiếng

hát của loài chim hoạ mi ?

4 Theo em, con người sẽ có cảm xúc,

suy nghĩ và hành động gì sau khi nghe

tiếng hót của hoạ mi ?

Gv nhận xét

cách quan sát và miêu tả người

-GV nhận xét

Đọc truyện, trao đổi với người thân về

cách quan sát và miêu tả người

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạnĐọc cả bài

HS đọc lại bài và viết vào từng ô chothích hợp

Học sinh làm vào vở bài tậpTrao đổi trước lớp

Học sinh chia sẻ theo nhóm 4

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU LUYỆN VIẾT

Trang 27

- Đặt câu có quan hệ từ

-Quan sát và lựa chọn từ ngữ để miêu tả một em nhỏ đang chơi

-Rèn kĩ năng sử dụng từ, câu và viết đoạn văn

3.Điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống

a,bao nhiêu … bấy nhiêu

b,tuy- nhưng

c,vì-nên

C.Luyện viết:

1.Đánh dấu v vào ô trống trước câu thành ngữ,

tục ngữ viết đúng tiếng có âm đầu s hoặc x

-Lựa gió xoay chiều

-Người sống đống vàng

-Lửa thử vàng, gian nan thử sức.

2.Em hãy quan sát một em nhỏ đang chơi và

ghi lại kết quả quan sát của mình

3.Viết đoạn văn (10-12 câu) tả một em nhỏ

đang chơi ở bài tập 2

HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở

Trao đổi với bạn trong nhóm, chữa bài

Học sinh quan sát và ghi lại

HS viết bàiNối tiếp đọc bài của mình

Tuần 14

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: CẬU BÉ NHÂN HẬU

Trang 28

-Học sinh đọc trôi chảy bài văn và hiểu nội dung bài.

-Biết kể cho bạn nghe về người có tấm lòng nhân hậu

-Giáo dục các em lòng nhân hậu

2.Ni-ran có mong ước gì ?

d.Hiến tạng nếu như cậu bị chết não

3 Chi tiết nào cho thấy lí do mọi người

yêu quý Ni-ran ?

4.Điều gì khiến bố mẹ Ni-ran cảm thấy

hi vọng hơn sau khi Ni-ran mất ?

4 Em có suy nghĩ gì về Ni-ran và gia

đình cậu bé ?

Gv nhận xét

Kể cho bạn nghe về một người có tấm

lòng nhân hậu

-GV nhận xét

Đọc lại câu chuyện

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạn và cả bài

Học sinh làm vào vở bài tậpLựa chọn ý đúng

- Ôn tập về từ loại và đặt câu có quan hệ từ

-Biết viết biên bản cuộc họp lớp

Trang 29

a,1 câu với từ hay là tính từ.

b, 1 câu với từ hay là quan hệ từ.

1.Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống, biết

rằng:

Ô số 1: tiếng có vần au hoặc ao

Ô số 2: tiếng có âm đầu tr hoặc ch

Loài chim, màu vàng, mặt trời, chiếu vào, bay

cao, dao,chắc, chóp núi, cao

-GV theo dõi, HD và chữa bài cho HS

2.Giả sử một bạn trong lớp em có hoàn cảnh

HS đặt câu vào vở

HS đọc yêu cầuHọc sinh làm bài cá nhân

Học sinh viết biên bản theo hướng dẫn của GV

Tuần 15

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: NGƯỜI HỌC TRÒ CỦA CHU VĂN AN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 20

-Chia sẻ với bạn về các loại vitamin

-Giáo dục các em về tình nghĩa thầy trò

Trang 30

1.Việc gì xảy ra khiến thầy Chu Văn An

phải gọi học trò đến giúp ?

B,Khắp vùng khô hạn

2 Người học trò đã làm thế nào để giúp

dân làng ?

3.Vì sao người học trò làm theo lời thầy,

dù phải chịu hình phạt của thiên đình ?

4 Tìm những từ ngữ miêu tả tâm tạng

của thầy Chu văn An trong câu chuyện :

-Trước khi người học trò giúp dân làng :

băn khoăn

-Sau khi người học trò giúp dân làng :

vui mừng

-Khi biết người học trò bỏ mình vì việc

nghĩa : đau xót, tiếc thương

Gv nhận xét

Cùng bạn trả lời câu hỏi: Bạn biết những

loại vi-ta-min nào? Vi-ta-min đó có

trong loại rau, quả hay thức ăn nào?

-GV nhận xét

Đọc lại câu chuyện

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạnĐọc toàn bài

Học sinh làm vào vở bài tập

- Nắm được một số từ ngữ, một số câu tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình, thầy trò,

bè bạn

-Điền đúng tiếng có thanh hỏi, thanh ngã, âm đầu là tr hoặc ch

-Viết được đoạn văn miêu tả người đang làm việc

-Rèn kĩ năng sử dụng từ và câu để viết đoạn văn

Trang 31

B Luyện tập sử dụng từ và câu :

1.Điền vào chỗ trống các từ ngữ cho đúng

câu tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình,

thầy trò, bè bạn

a, Anh thuận em hoà là nhà có phúc

b,Công cha nghĩa mẹ ơn thầy

Nghĩ sao cho bõ những ngày gian lao

c,Bạn bè là nghĩa tương tri

Sao cho sau trước mọi bề mới nên

-Ô số 1: tiếng có âm đầu là tr hoặc ch

-Ô số 2: tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã

Sức khoẻ, quá trình, chất độc, cơ thể, phòng

chống, bảo vệ, giảm,nhiễm lạnh, cảm cúm,chủ

yếu, trong, quả, thực phẩm, cải

2.Viết đoạn văn (10-12 câu) tả một người đang

Học sinh viếtNối tiếp đọc bài

Tuần 16

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: NGỌN LỬA CHÁY MÃI

-Chia sẻ với bạn về việc muốn đạt được thành công cần có những yếu tố gì và yếu tố nào quan trọng nhất

Trang 32

-Giáo dục các em lòng kiên trì, nhẫn nại, vượt mọi khó khăn trong học tập và trong cuộc sống.

cho cậu bé cái gì ?

Ý B Một lời động viên tinh thần

3 Sau khi gặp nhạc sĩ dương cầm lừng

danh, cậu bé đã phải cố gắng như thế

nào để đạt được thành công ?

4.Theo em, để đạt được thành công cần

có những yếu tố nào ?

5.Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Gv nhận xét

Chia sẻ với bạn về việc muốn đạt được

thành công cần có những yếu tố gì? Yếu

tố nào là quan trọng nhất? Vì sao?

-GV nhận xét

Đọc truyện cho người thân nghe

Đọc cá nhân tiếp nối từng đoạn và đọc

cả bài

Học sinh chọn ý đúng

- Nắm được các từ ngữ theo chủ điểm Trung thực, dũng cảm, nhân hậu

-Phân biệt các từ chứa tiếng có r/d/gi

-Viết biên bản cho một tình huống cụ thể

Trang 33

2 Giờ ra chơi, em thấy hai bạn chạy nhảy làm

nát một số cây hoa trong vườn trường Em hãy

giúp bác bảo vệ lập biên bản về việc này

-HS điền từĐọc lại câu tục ngữ

HS đọc đềHọc sinh làm bài cá nhân

Học sinh viết biên bảnNối tiếp đọc bài

Tuần 17

Thực hành Tiếng việt LUYỆN ĐỌC –LUYỆN NGHE NÓI: TRIỆU PHÚ VÀ ANH NÔNG DÂN Thời gian thực hiện: Ngày tháng năm 20

-Chia sẻ với bạn ý kiến mà mình thích và giai thích cho bạn về quan điểm của mình

- Giáo dục các em về giá trị của mỗi người cuộc sống

Trang 34

1.Vì sao triệu phú về thôn quê ?

Ý C Vì ông ta muốn hít thở không khí

trong lành

2 Triệu phú đã gợi ý cho anh nông dân

làm những gì để trở nên giàu có ?

3.Theo triệu phú, có nhiều tiền để làm

gì ?

4 Em thích ý kiến của triệu phú hay anh

nông dân ? Vì sao ?

Gv nhận xét

Chia sẻ với bạn về ý kiến mà em thích

tong câu chuyện Triệu phú và anh nông

dân, giải thích cho bạn về quan điểm của

HS khác nhận xét

Trang 35

a, Vào một ngày đẹp trời, một triệu phú về

làng quê thưởng thức không khí trong lành

b, Không khí trong lành là một đặc điểm nổi

bật ở làng quê

3.Viết 1-2 câu về điều mà em thích ở làng quê

Viết đoạn văn (10-12 câu) nêu cảm nghĩ của

em về một bài thơ hoặc câu chuyện em yêu

Tuần 18

Thực hành Tiếng Việt ĐỌC: QUẦN ĐẢO TRƯỜNG SA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.KTKN:- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Trả lời câu hỏi sách bài tập phát triển năng lực Tiếng Viêt lớp 5 tập 1

- Hiểu ND bài : Khẳng định Trường Sa là của Việt Nam.Chúng ta cần chung tay bảo

vệ, giữ vững chủ quyền biển, đảo…

- GV: + Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 1

- Học sinh: Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 1

Trang 36

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Hoạt động khởi động:(2 phút)

- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở

2 Hoạt động thực hành

* Luyện đọc: (15 phút)

- Gọi HS đọc toàn bài

- Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp

* Hoạt động tìm hiểu bài: (20 phút)

- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài

rồi trả lời các câu hỏi sau đó chia sẻ

6 Những chi tiết cho thấy người dân Việt Nam đã sống và gắn bó với quần đảo Trường Sa từ lâu đời: anh chiến sĩ xúc lên một mảnh đồ gốm có hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng

7 Nghĩa gốc

8 nhất quyết, khẳng định, khăng khăng

9 Biết được quần đảo Trường Sa là của Việt Nam Chúng ta cần chung tay bảo

vệ, giữ vững chủ quyền biển, đảo…

- HS nhận xét

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút)

- Sưu tầm tên các đảo của Việt Nam - HS nghe và thực hiện

Trang 37

Thực hành Tiếng Việt VIẾT: VỊNH HẠ LONG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.KTKN:- Nhìn – viết đúng bài Vịnh Hạ Long, trình bày sạch sẽ , viết đúng yêu cầu

- Biết tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để phân biệt s/x, thanh hỏi hoặc thanhngã

- Viết 1 đoạn văn ( 10 – 12 câu) về 1 cảnh đẹp sông nước mà em biết

- GV: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 1

- Học sinh: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Bài 2: Tìm tiếng thích hợp điền vào

chỗ trống để phân biệt s/x, thanh hỏi

hoặc thanh ngã

- GV nhận xét

Bài 3: Viết 1 đoạn văn ( 10 – 12 câu)

về 1 cảnh đẹp sông nước mà em biết

- GV nhận xét

- HS nhìn và viết vào vở

- HS nêu y/c

- Làm bài cá nhân vào vở

- Đổi vở kiểm tra chéo

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút)

- Chia sẻ với bạn về những điều thú vị

ở Vịnh Hạ Long mà em biết

- HS nêu

Trang 38

Tuần 19

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC-LUYỆN NGHE NÓI:

MẸ CHẲNG THỂ NÀO NHỚ NỔI CON ĐÂU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.KTKN:- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Trả lời câu hỏi sách bài tập phát triển năng lực Tiếng Viêt lớp 5 tập 2

- Hiểu ND bài : Ca ngợi những người mẹ đã che chở bộ đội trong thời kháng chiến

- Luyện nghe – nói: Trao đổi với bạn suy nghĩ của em về nhan đề bài thơ Mẹ chẳngthể nào nhớ nổi con đâu

- GV: + Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2

- Học sinh: Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Hoạt động khởi động:(2 phút)

- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở

2 Hoạt động thực hành

* Luyện đọc: (15 phút)

- Gọi HS đọc toàn bài

- Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp

Trang 39

- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài

rồi trả lời các câu hỏi sau đó chia sẻ

trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá

* Luyện nghe – nói: Trao đổi với bạn

suy nghĩ của em về nhan đề bài thơ Mẹ

chẳng thể nào nhớ nổi con đâu

- HS nghe và tự làm bài vào vở

1.B 2.Đoạn thơ thứ hai giúp em hiểu cuộc sống của những chiến sĩ trong cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm rất vất vả, nguy hiểm.

3 Khi ghé qua nhà mẹ, những chiến sĩ

đã nhận được hơi ấm bàn tay, mẩu sắn.

4 Những chiến sĩ sẵn sàng hi sinh thân mình để bảo vệ nhân dân , bảo vệ đất nước vì các chiến sĩ có lòng yeu nước nồng nàn và luôn có những người mẹ che chở và chờ đợi các anh.

- HS nhận xét

- HS thảo luận, chia sẻ trước lớp

3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút)

- Kể cho bạn nghe những bà mẹ Việt

Nam anh hùng mà em biết

- HS nghe và thực hiện

Thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ VÀ CÂU-LUYỆN VIẾT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.KTKN:Luyện tập sử dụng từ và câu:

- Tìm được câu ghép trong đoạn văn và tách vế câu ghép

- Viết tiếp để tạo thành vế câu ghép

Luyện viết: - Phân biệt được d/gi Viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn nói vềngười mẹ Việt Nam trong cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc.2.Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề

Trang 40

- Học sinh: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Bài 1: Gạch dưới các câu ghép trong

đoạn văn Viết vào bảng các vế câu

Bài 2: Viết đoạn mở bài và kết bài cho

bài văn nói về người mẹ Việt Nam

trong cuộc đấu tranh chống giặc ngoại

xâm, bảo vệ Tổ quốc

- HS nêu y/c

- Làm bài cá nhân vào vở

- Đổi vở kiểm tra chéo

Tiêu đề	Thực hành Tiếng Việt
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài tập

Định dạng
Số trang	110
Dung lượng	251,64 KB