1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(TIỂU LUẬN) CHỦ đề GIÁO dục bền VỮNG NĂNG LƯỢNG và sự PHÁT TRIỂN bền VỮNG

47 60 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Chủ Đề Giáo Dục Bền Vững: Năng Lượng Và Sự Phát Triển Bền Vững
Tác giả Lê Thị Hoài An, Trần Khánh Linh, Võ Thùy Linh, Phạm Thị Yến Nhi, Cao Thị Thanh Trúc
Trường học Trường Đại Học Cần Thơ
Chuyên ngành Giáo Dục So Sánh Và Giáo Dục Bền Vững
Thể loại tiểu luận
Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 2,97 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Mỗi học sinh trả lời câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng sẽ mở được một mảnh ghép tương ứng với một chữ cái của từ khóa sẽ mở ra.. Về cơ bản, năng lượng được hiểu là khả nănglàm biến đổi về tr

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Cao Thị Thanh Trúc B2007541

Trang 2

CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC BỀN VỮNG:

NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ

PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

Trang 3

Giúp HS hình thành được được khái niệm năng lượng.

Phân biệt được các loại năng lượng.

Nhận thức được vai trò, ý nghĩa của năng lượng đối với cuộc sống con người.

Trang 4

II THÔNG ĐIỆP

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

THAY ĐỔI NHẬN THỨC CỘNG ĐỒNG

MỤC

ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ

HẬU

Trang 5

Giờ trái đất

Sáng kiến của WWF nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng về biến đổi khí hậu và tiết kiệm năng lượng trên toàn thế giới

Trang 6

Năm 2018: TĐ “Go More Green – Hôm nay tôi sống

xanh hơn”

Năm 2019: TĐ “Tiết kiệm năng lượng, bảo vệ trái đất”

Năm 2020: TĐ ‘‘Tắt đèn và tắt các thiết bị điện không cần

Trang 7

1 Khởi động

Trò chơi: Truy tìm mảnh ghép

Thể lệ trò chơi:

- Có một bức ảnh và một từ khóa ẩn dưới bốn mảnh ghép Mỗi học sinh trả lời câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng sẽ mở được một mảnh ghép tương ứng với một chữ cái của từ khóa sẽ mở

ra Trả lời sai bạn khác sẽ có quyền trả lời.

Từ mảnh ghép thứ ba ai có câu trả lời đúng về từ khóa sẽ là người thắng cuộc.

Trang 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

1

Trò chơi: “Truy tìm mảnh ghép”

Câu

hỏi 1 Điền từ thích hợp vào chỗ trống sau:

" “BạcLu nước chảy lờ đờ Dưới sông cá chốt trên bờ Triều Châu."

Trang 10

Câu hỏi 2 Tên gọi khác của nhà hát Opera ?Con sò

 

Trang 11

? ? ??

 E   O

Trang 12

Câu hỏi 3 Năm “Canh Dần” gần đây nhất

là năm nào ?

2010

Trang 13

? ? ?? ? ? ??

    E E    GO

Trang 14

Câu hỏi 4 Theo hệ đo lường quốc tế, đơn

Volt(VV)

vị của điện thế là:

Trang 15

? ? ??

EN G O

 D  IEN GIO

Trang 16

Nhà máy điện gió Bạc Liêu

Trang 17

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

NĂNG LƯỢNG LÀ GÌ ?

CÓ CÁC LOẠI NĂNG LƯỢNG NÀO?

Trang 18

Về cơ bản, năng lượng được hiểu là khả nănglàm biến đổi về trạng thái hoặc thực hiện côngnăng, tác dụng lên một hệ vật chất Tất cả mọihoạt động xung quanh chúng ta có thể diễn ra

là nhờ năng lượng, mỗi đối tượng lại sử dụngmột loại khác nhau

Trang 19

PHÂN LOẠI NĂNG LƯỢNG

3

Hóa thạch Hạt nhân Tái tạo

la dang năng lương ma trong qua trinh sinh công bản thân no không tao ra những chất thải đôc hai gây ảnh hưởng cho môi trương xung quanh.

Trang 20

Năng lượng than đá

Trang 21

Năng lượng dầu mỏ khí đốt

Trang 22

3 Năng lượng hạt nhân

Trang 23

3 Năng lượng tái tạo

Năng lượng gió

Năng lượng mặt trời

Năng lượng thủy điện

Năng lượng sóng biển

Năng lượng địa nhiệt

Năng lượng sinh khối

Nhiên liệu sinh học

Trang 24

Năng lượng gió

Nhà máy điện gió Nam Trung – Ninh Thuận

Trang 25

Năng lượng mặt trời

Nhà máy điện gió Trung Nam – Ninh Thuận

Trang 26

Năng lượng thủy điện

Trang 27

Năng lượng sóng biển

Trang 28

Năng lượng địa nhiệt

Trang 29

Năng lượng sinh khối

Trang 31

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

Trang 32

3 Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập

TRÒ CHƠI:

“EM LÀ TUYÊN TRUYỀN VIÊN”

Trang 33

TRÒ CHƠI: EM LÀ TUYÊN TRUYỀN VIÊN

Thể lệ trò chơi:

- Cả lớp chia thành 2 nhóm Một nhóm đặt câu với

động từ “Hãy”, nhóm còn lại đặt câu với động từ Đừng” để nêu lên những việc cần làm và không nên làm để sử dụng hợp lý nguồn năng lượng.

Tuyên dương nhóm thắng và kết luận.

Trang 34

-Trách nhiệm của mỗi HS :

Tắt các thiết bị điện khi không cần thiết

Sử dụng các thiết bị điện thông minh

Tiết kiệm điện

Vận động, tuyên truyền bạn bè, người thân, gia đình và những người xung quanh

Trang 35

NGHỊ QUYẾT 55 - NQ /TW , NGÀY 11/2/2020 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ VỀ “ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NĂNG LƯỢNG QUỐC GIA CỦA VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2030, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2045”

Trang 36

Bảo đảm vững chắc an ninh năng lượng quốc

gia một cách nhanh và bền vững, đi trước một bước gắn với bảo vệ môi trường sinh thái

Ưu tiên phát triển năng lượng tái tạo, điện khí

Có lộ trình giảm tỉ trọng điện than một cách hợp lý

Sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả

Trang 39

4 TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ

a Củng cố

● Câu hỏi: Hiện nay có bao nhiêu năng

lượng tái tạo? Liệt kê

● 7 loại: Mặt trời, địa nhiệt, thủy triều, gió,

sinh khối, nhiên liệu sinh học

Trang 40

4 TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ

a Củng cố

Câu hỏi: Chiến dịch “Giờ Trá i Đất” nhằm

mục đích gì?

● Giờ trái đất là một chiến dịch toàn cầu được

thực hiện bởi WWF quốc tế Mục đích củachiến dịch nhằm nâng cao nhận thức cộngđồng về biến đổi khí hậu và tiết kiệm nănglượng trên toàn thế giới

Trang 42

4 TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ

a Củng cố

2 Câu hỏi: Nguồn năng lượng được sử dụng

nhiều nhất ở các nước đang phát triển ?

A Năng lượng thủy điện

B Năng lượng từ than

C Năng lượng sinh khối

D Năng lượng từ dầu

Trang 43

4 TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ

b Bản tin sốt dẻo

“Các nguồn năng lượng tái tạo sẽ là nguồn năng lượng chính của thế giới trong vòng hai thập niên tới và đang tạo dựng chỗ đứng trong hệ thống năng lượng toàn cầu nhanh hơn bất kỳ nhiên liệu nào trong lịch sử Bristish Petroleum (BP), một trong những tập đoàn dầu khí đa quốc gia hàng đầu thế giới, ước tính vào năm

2040, năng lượng gió, năng lượng mặt trời và các năng lượng tái tạo khác sẽ chiếm khoảng 30% nguồn cung điện năng trên thế giới, đặc biệt ở khu vực các nước châu Âu, tỷ lệ này có thể lên tới 50%”.( Theo bản tin của tạp chí Cộng Sản)

Trang 44

4 TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ

b Bản tin sốt dẻo

Năng lượng sinh học

●Dall Bentzen – nhà phát minh người Đan Mạch, đã lai ghép một

loại cây gai mà khi đốt cháy có thể sinh ra năng lượng nhiều hơn đến 20-30%.

●Tuy nhiên, các nhà phê bình cho rằng đốt cháy loại cây này sẽ

sinh ra CO 2 trong khi phe ủng hộ cho rằng trồng cây xanh sẽ sinh ra O 2 và có thể bù đắp lại nhược điểm này Công ty năng lượng sinh học Patriot đang cân nhắc phương án này

Trang 45

4 TỔNG KẾT VÀ CỦNG CỐ

b Bản tin sốt dẻo

Năng lượng từ tảo biển

Lâu nay, chúng ta vẫn nghĩ tảo biển chỉ có chức năng làm thực phẩm Và bây giờ, bạn sẽ biết tới chức năng mới của tảo Các nhà nghiên cứu của trường Đại học Stanford đã tìm ra phương thức để lấy electron từ các tế bào tảo Cách thức này

có vẻ hơi phức tạp nhưng nếu thành công sẽ mở ra cánh cửa cho ngành nghiên cứu năng lượng xanh từ thực vật.

Trang 46

5 TÀI LIỆU THAM KHẢO

https://dangcongsan.vn/kinh-te/chuyen-dich-nang-luong-de-phat-trien-ben-vung-5 93969.html

https://moit.gov.vn/tin-tuc/phat-trien-nang-luong/tiem-nang-phat-trien-nang-luong-●

5 Xu hướng phát triển của nguồn năng lượng mới:

https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/tap-oan-dau-khi-viet-nam/-/2018/813 406/xu-huong-phat-trien-nang-luong-moi-tren-the-gioi-va-vi-tri%2C-vai-tro-cua-n ganh-dau-khi-viet-nam.aspx

Trang 47

BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ

Mức độ hoàn thành (%)

và làm powerpoint Nội dung hoạt động 4

và powerpoint Mục têu bài học và tổng hợp

Phạm Thị Yến Nhi B2000266

Cao Thị Thanh Trúc B2007541 Nội dung hoạt động 1và powerpoint

Ngày đăng: 06/12/2022, 15:21

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ - (TIỂU LUẬN) CHỦ đề GIÁO dục bền VỮNG NĂNG LƯỢNG và sự PHÁT TRIỂN bền VỮNG
BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ (Trang 47)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w