(TIỂU LUẬN) vận DỤNG học THUYẾT HÌNH THÁI KINH tế xã hội vào THỰC TIỄN đổi mới GIÁO dục ở VIỆT NAM

Trong bối cảnh các hệ thống xã hội chủ nghĩa tan rã đã làm cho các tư tưởng tự do tìm kiếm con đường khả quan nhất cho sự phát triển của Việt Nam dễ đi đến sự phủ nhận vai trò cũng như k

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

- - 

TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN

Đề bài VẬN DỤNG HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI VÀO THỰC TIỄN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT

NAM

Hà Nội, 2021

Lớp : Quản trị kinh doanh quốc tế CLC 63C

Giáo viên hướng dẫn : Nghiêm Châu Giang

MỤC LỤC

Lời mở đầu……… ………

3

PHẦN I : LÝ LUẬN HỌC THUYẾT VỀ KINH TẾ - XÃ HỘI………….

….4

1 Khái niệm……… 4

2 Kết cấu của hình thái kinh tế xã hội

……… 4

3 Chứng minh sự phát triển của hình thái kinh tế - xã hội tuân theo quy luật khách quan.……… 6

PHẦN II: VẬN DỤNG………

…….9

1 Thực trạng giáo dục Việt Nam hiện nay……….9

2 Vận dụng vào việc đối mới giáo

dục……… 10

PHẦN III: KẾT LUẬN CHUNG……….…13 PHẦN IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO……….…….…

14

Lời mở đầu

Khi đất nước ta bước vào thế kỉ 21, sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa vẫn còn đang dang dở Trong bối cảnh các hệ thống xã hội chủ nghĩa tan rã

đã làm cho các tư tưởng tự do tìm kiếm con đường khả quan nhất cho sự phát triển của Việt Nam dễ đi đến sự phủ nhận vai trò cũng như khả năng của chủ nghĩa Mác Lê-nin

Song khi nhìn nhận lại một cách khách quan và toàn diện về những khả năng, những gì chúng ta đã, đang và sẽ làm được của chủ nghĩa Mác Lê-nin thì

ta không thể phủ nhận được sự nổi trội và triển vọng của nó trong sự nghiệp phát triển của nền giáo dục có tác động to lớn đối với một quốc gia

Trong rất nhiều các yếu tố giúp phát triển đất nước, không ai có thể phủ nhận được vai trò to lớn của ngành giáo dục đóng góp cho một quốc gia nói chung cũng như với Việt Nam nói riêng Ngày nay, khi khoa học và công nghệ đang phát triển như vũ bão, tri thức đã trở thành thước đo cho sự phát triển và là hành trang vững chắc cho tương lai của mỗi quốc gia Đối với một dân tộc hiếu học như Việt Nam thì đây vừa là cơ hội giúp chúng ta nâng cao vị thế quốc gia, cũng lại là thách thức to lớn đối với vận mệnh của cả dân tộc Ở hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 2 khóa VIII ( tháng 12 năm 1996) Đảng ta khẳng định rằng:

“Thực sự coi giáo dục – đào tạo là quốc sách hàng đầu” Việc đổi mới giáo dục

thường xuyên, cập nhật các tri thức mới phù hợp với bổi cảnh của thời đại là việc vô cùng thiết yếu Giáo dục là một nền tảng vững chắc cho sự nghiệp trồng người cũng như đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước

ta Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói rằng: “Muốn xã hội chủ nghĩa phải có người

xã hội chủ nghĩa, muốn có người xã hội chủ nghĩa, phải có tư tưởng xã hội chủ nghĩa” Thực tế đã chứng tỏ rằng một đất nước phát triển thì giáo dục là nền

tảng quan trọng không thể thiếu Tuy nhiên, hiện nay nền giáo dục của nước ta ngày nay vẫn còn nhiều bất cập và cần có những hướng đi đúng để có thể phát triển theo chiều hướng tích cực nhất Bởi nên việc vận dụng đúng đắn những tư

tưởng của Mác-Lênin về học thuyết hình thái kinh tế - xã hội chính là một bước đệm vững chắc cho sự thay đổi, đổi mới của nền giáo dục nước nhà

PHẦN I: HỌC THUYẾT VỀ HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ

HỘI

Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội là một nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử, vạch ra những quy luật cơ bản của sự vận động phát triển xã hội, là phương pháp luận khoa học để nhận thức, cải tạo xã hội Ngày nay, thế giới đang có những biển đổi to lớn, sâu sắc những lý luận hình thái kinh tế - xã hội vẫn giữ nguyên giá trị khoa học và giá trị thời đại Đây là cơ sở thế giới quan, phương pháp luận khoa học chỉ đạo cho các chính đảng và nhà nước xã hội chủ nghĩa vận dụng sáng tạo trong xác định cương lĩnh, đường lối, chủ trương, chính sách xây dựng chủ nghĩa xã hội; là cơ sở khoa học của việc xác định con đường phát triển quá độ lên chủ nghĩa xã hội, bỏ quan chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay

Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của Chủ nghĩa Mác – Lê nin bao gồm một hệ thống các quan điểm cơ bản: Sản xuất vật chất là cơ sở, nền tảng của sự vận động, sự phát triển của xã hội; biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan

hệ sản xuất; biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội;

sự phát triển các hình thái kinh tế - xã hội là một quy trình lịch sử - tự nhiên Hệ thống quan điểm lý luận của khoa này đã phản ánh bản chất và quy luật vận động, phát triển của lịch sử xã hội loài người

1.Khái niệm

Hình thái kinh tế - xã hội là một phạm trù cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử dùng để chỉ xã hội ở từng nấc thang lịch sử nhất định với một kiểu quan

hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với một trình độ nhất định của lực lượng sản xuất và một kiến trúc thượng tầng tương ứng được xây dựng trên quan hệ sản xuất đặc trưng ấy

2.Kết cấu của hình thái kinh tế - xã hội

Karl Max từng nói rằng: “ Khi phân tích những hình thái kinh tế, người ta không thể dùng kính hiển vi hay những chất phản ứng hóa học được Sức trừu tượng hóa phải thay thế cho cả hai cái đó” Hình thái kinh tế - xã hội là một hệ