Các con có thể ôm hôn những người này hoặc đồng ý để các thành viên trong nhà ôm hôn,thể hiện tình yêu thương,tắm rủa khi bé còn nhỏ.. Với những người này bé hoàn toàn có thể bó chạy,hét
Trang 1GIÁO ÁN THỰC TẬP
Sinh viên: Hồ Thị Dung
Khoa :Tiểu Học - Mầm Non Trường Thực Tập:Trường Mầm Non Hoa Lan
LỚP :Lá 1
Giáo viên hướng dẫn:Đỗ Thị Bích Thả
Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA
KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON
Giáo Án Lĩnh vực phát triển: Phát triển tình cảm xã
hội Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Con học cách tự vệ quy tắc 5 ngón tay
Độ tuổi:5-6 tuổi Thời gian:30-35 phút Sinh viên thực hiện:Hồ Thị Dung
Giáo hướng dẫn:Đỗ Thị Bích Thảo
Ngày thực hiện: 13/ 10 /2022
Trang 3I: Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức: Nhận biết các bộ phận trên cơ thể đặc biệt và bộ phận vùng
nhạy cảm.Trẻ biết tầm quan trọng của việc bảo vệ cơ thể tránh khỏi xâm hại Trẻ học được cách tự vệ và sử dungj quy tắc 5 ngón tay.
2 Kỹ năng: Trẻ biết cách xử lý khi có người khác chạm,sờ vào cơ thể của
- Bài hát 5 ngón tay xinh
- Hình ảnh về những hành vi không tốt với cơ thể trẻ.
III: Tiến trình tiết dạy
1 Ôn định
-Tạo tình huống các bạn trẻ trai chơi giỡn với nhau
- Cô trò chuyện về hành động giỡn của các bạn trai.
2 Nội dung:
2.1 HĐ1: Giới thiệu về vùng kín của cơ thể.
- Cô cho trẻ xem pp về hình ảnh cơ thể bạn trai bạn gái.
- Đố các con biết vùng kín là những nơi nào trên cơ thế?
- Những nơi đó cóp được để cho người khác đụng vào không?
Mỗi chúng ta đều có vùng kín và vùng riêng tư trên cơ thể không ai được phép chạm vào và không ai được phép bắt ta chạm vào chỗ đó Chỉ người đáng tin cậy nhất đó là mẹ mới được nhìn thấy hoạc chạm vào Ngoài ra bác sỹ có thể chạm vào để thăm khám nếu các con bị bệnh và phải có bố
Trang 4- Gợi ý cho trẻ xem đoạn phim ngắn về xâm hại và thảo luận về đoạn phim.
- Các con sẽ làm gì nếu bị chạm vào vùng kín.
Nếu có ai đó chạm vào vùng riêng tư của các con thì các con phải la lên:
“không! Không được!” và chạy đến bên ai đó thật sự tin tưởng và kế toàn
bộ lại sự việc Không nên dấu diếm khi bị người khác dụ dỗ hay dọa nạt
- Cùng hát với cô bài hát: “ 5 ngón tay xinh.”
- Bài hát nói về điều gì?
- Ngón cái- gần mình nhất-tượng trưng cho những người thân ruột thịt trong gia đình như ô bà bố mẹ anh chị em ruột Các con có thể ôm hôn những người này hoặc đồng ý để các thành viên trong nhà ôm hôn,thể hiện tình yêu thương,tắm rủa khi bé còn nhỏ Nhưng khi đã lớn bé tự tắm và thay quần áo trong phòng kín.
- Ngón trỏ- tượng trưng cho thầy cô bạn bè ở trường lớp hoạc họ hàng của gđ Những người này có thể nắm tay khoác vai hoặc chơi đùa Song chỉ dừng lại ở đó Còn nếu ai chạm vào “ vùng đồ bơi”,bé sẽ hét to và gọi mẹ.
-Ngón giữa- người quen biết nhưng ít khi gặp như hàng xóm,bạn bè của ba mẹ Những người này bé chỉ nên bắt tay,cười và chào hỏi.
-Ngón áp út- người quen của gđ mà bé mới gặp lần đầu Với những người này ,bé chỉ nên dừng lại ở mức vẫy tay chào.
-Ngón út- ngón tay xa bé nhất- thể hiện cho những người hoàn toàn xa lạ hoạc người có cử chỉ thân mật,khiến bé thấy lo sợ,bất an Với những người này bé hoàn toàn có thể bó chạy,hét to để thông báo với những người xung quanh
2.3 HĐ 3: Luyện tập
-Cô chia lớp làm 4 nhóm và cho bức tranh bàn tay,trong thời gian 1 bài hát caccs đội sẽ gắn các hình ảnh tương ửng với các ngón tay.Đội nào gắn đúng sẽ được thưởng.
- Cho cả lớp đọc bài thơ: “ 5 tay ngón tay xinh.”
2.4 HĐ 4: Trò chơi củng cố: “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia lớp làm 3 nhóm,từng bạn sẽ lên chọn những mảnh ghép và ghép thành bức tranh hoàn chỉnh sau đó nói nội dung của bức tranh cho cô và các bạn nghe.
Trang 5-Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy một mảnh ghép và ghép sao cho đúng và trả lời chính xác nhất
-Cô cho trẻ bắt đầu chơi.
-Nhận xét.
3 Kết thúc : Cô và trẻ hát bài: “5 ngón tay”
Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Đỗ Thị Bích Thảo Hồ Thị Dung
Trang 6
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA
KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON
Trang 81.Ổn Định
Trẻ di chuyển từ ngoài vào với bài lala world cup sôi động
Xin nhiệt liệt chào mừng các bạn nhỏ đến với hội thi Bé khỏe bé ngoan ngày hôm nay
Để bước vào phần thi ngày hôm nay cô xin giới thiệu thành phần bgk gồm có các
cô trong bgh nhà trường , 2 đội thi đến từ lớp lá 1 và người dẫn chương trình là cô liên
- Cô thông qua chương trình của hội thi: gồm 3 phần thi :
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Đến với hội thi hôm nay các bé cảm thấy thế nào?
- Để tham gia chương trình này yêu cầu các bé phải có sức khỏe tốt.
+ Có thí sinh nào bị đau chân, đau tay không, hay mệt mỏi không?
+ Cô và trẻ cùng chỉnh đốn lại trang phục.
2.Nội Dung (26 phút)
2.1.Hoạt động 1: Khởi động(3 phút)
Để bước vào phần thi thứ nhất chúng cùng nhau khởi động tay chân nhé
- Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn theo đoàn tàu đi, chạy các kiểu theo yêu
cầu của người dẫn chương trình: đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, tàu chở hàng, tàu đổ hàng, tàu đi thường, tàu chuẩn bị về ga Tàu
Trang 9a Bài tập phát triển chung
- Và ngay sau đây sẽ là phần thi thứ nhất mang tên “Bé khỏe” Để tập được bài
tập này chúng mình chú ý:
- Cô cho trẻ quay sang trái lấy bạn đầu hàng làm chuẩn tất cả dãn hàng.
+ Mời các bạn đầu hàng đi phát vòng cho các bạn trong hàng của mình.
- Màn đồng diễn thể dục chuẩn bị bắt đầu.
- Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp với vòng thể dục và tập trên nền nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”.
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2x8 nhịp).
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, 2 tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp ( 4x8 nhịp).
+ Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm ngón chân ( 2x8 nhịp).
+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân ( 3x8 nhịp).
- Cuộc thi vẫn đang tiếp tục ở phần thi này các thí sinh được BGK đánh giá rất cao Vì vậy các thí sinh hãy nỗ lực hết mình để dành chiến thắng cho đội của mình nhé.
b.VĐVB: “Bật tách khép chân qua 7 ô”
*Phần thi thứ hai “Bé tài năng”
- Bây giờ cô mời chúng mình cùng chuyển đội hình từ 4 hàng dọc thành 2 hàng dọc và cùng hướng mặt vào phía nhau nào!
- Các thí sinh hãy quan sát và cho cô biết Ban tổ chức chuẩn bị gì cho thử thách này ?
- Các quan sát xem những ô thể dục này có dạng hình gì?
- Với những ô thẻ dục này các thí sinh đoán xem chúng ta sẽ tham gia nội dung gì?
- Cô mời 2-3 trẻ trả lời.
- Có rất nhiều cách vận động với những ô thể dục này nhưng hôm nay ban tổ chức
sẽ quyết định nội dung thi trong phần “ bé tài năng” là btvđ:“Bật tách khép chân qua 7 ô” Để thực hiện được vận động này cô sẽ hướng dẫn các thí sinh kĩ thuật bật các thí sinh hãy quan sát cô làm mẫu nhé.
- Lần 1: Cô tập mẫu chính xác, không phân tích
+ Cô hỏi trẻ : Cô vừa thực hiện bài tập gì?
Trang 10+ Bạn nào có nhận xét gì về bài tập cô vừa thực hiện.
- Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên tập thử
- Cô hỏi trẻ có nhận xét gì bài tập của bạn.
- Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện.
(Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan sát và đưa ra
ý kiến nhận xét, nếu trẻ làm sai cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
- Lần 2: Để chuẩn bị cho phần thể hiện tài năng của từng bạn cô mời các thí sinh tập lại lần nữa (cô chú ý sửa sai động viên trẻ).
- Lần 3: Cô cho trẻ tập dưới hình thức thi đua.
+ Cô chia trẻ làm hai đội.Từng thành viện trong đội lần lượt bật tách khép chân qua 7 ô lên lấy những viên gạch cô đã chuẩn bị để về xây bờ rào cho gia đình mình nhé, đội nào lấy được nhiều gạch đội đó sẽ chiến thắng Các thí sinh phải bật đúng không chạm vào ô nếu bật sai thì những viên gạch lấy được sẽ không được tính.Thời gian cho mỗi đội là một bản nhạc.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô cho trẻ lên kiểm tra kết quả 2 đội(Cho trẻ đếm số viên gạch lấy được của từng đội) cô động viên trẻ.
* Củng cố: Các bé vừa được thực hiện bài tập vận động gì?
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện (Cô khen trẻ).
=> Giáo dục: Trẻ yêu thích thể dục thể thao, ăn uống đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh.
Trang 11- Qua phần thi này cô thấy thí sinh nào cũng cố gắng hoàn thành xuất sắc thể hiện tài năng khéo léo của mình và phần thưởng cho các thí sinh là một trò chơi đó là:
c.TCVĐ: “chuyền bóng” cũng chính là nội dung của phần thi thứ ba “Bé chung
sức” Cô chia trẻ làm hai đội Xin mời trẻ cùng đứng về hai đội.
- Cô giới thiệu cách chơi, luât chơi.
+ Cách chơi: Các bạn sẽ đứng thành hai hàng dọc theo đội bạn đằng trước cách ban đằng sau một cánh tay, chân bước rộng bằng vai Bạn đầu hàng sẽ là người cầm bóng bằng hai tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía sau Bạn thứ hai sẽ đón bóng bằng hai tay rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo cứ như vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng Sau khi chuyền bóng qua đầu chúng ta tiếp tục chuyền bóng qua chân Chúng ta xoay người lại và giữ nguyên đội hình bạn đầu hàng cầm bóng bằng hai tay, cúi xuống đưa bóng qua chân ra phía sau, bạn thứ hai cúi đón bóng từ tay bạn và chuyền bóng cho bạn phía sau, cứ như vậy cho đến cuối hàng rồi chạy thật nhanh đưa lên cho bạn đấu hàng, đội nào đưa bóng lên trước đội đó sẽ chiến thắng.
+ Luật chơi: Nếu bóng bị rơi các bạn sẽ phải thực hiện lại.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét hai đội chơi khen trẻ.
- Mời đại diện 2 đội lên nhận quà của ban tổ chức
- Cô tuyên dương trẻ
Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Trang 12Đỗ Thị Bích Thảo Hồ Thị Dung
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA
KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON
GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Chủ đề : Gia đình
Đề tài : Trò chuyện về nhu cầu của gia đình
Độ tuổi : 5-6 tuổi Thời gian : 30-35 phút Sinh viên thực hiện : Hồ Thị Dung
Giáo viên hướng dẫn :Đỗ Thị Bích Thảo Ngày thực hiện :19/10/2022
Trang 13- Thực phẩm bằng tranh lô tô, bằng nhựa,
- Giáo án thiết kế chương trình P.P
III Tiến trình tiết dạy:
1 Hoạt động 1: Bé cùng đi chợ
- Cô kể tóm tắt câu chuyện “Ba cô tiên” cho cả lớp cùng nghe.
- Trong câu chuyện ba cô tiên đã giúp gì cho gia đình tí hon? (trẻ kể)
- Nhờ có ba cô tiên nên gia đình tí hon đã có nhà cửa, ruộng vườn và quần áo đẹp nữa.
Còn các con, các con có muốn giúp gì cho gia đình tí hon không?
- Theo cô, chúng ta nên đi chợ mua thật nhiều thực phẩm để giúp cho gia đình tí hon, các
con đồng ý không nào? (đồng ý) nào chúng ta cùng đi nhé
Trang 142 Họat động 2: Bé làm quen các nhóm thực phẩm.
- Các con mua được những thực phẩm gì?
- Mời những trẻ mua thịt bò, thịt heo, thịt gà, tôm, cua, cá, trứng đứng lên Những loại
thực phẩm này có ích lợi cho chúng ta? (trẻ kể)
- Mời những trẻ mua gạo, ngô, khoai, đậu, đường đứng lên Những loại thực phẩm này có
ích lợi cho chúng ta? (trẻ kể)
- Mời những bạn mua thực phẩm dầu, vừng mè, đậu phộng, sữa đứng lên Những loại
thực phẩm này có ích lợi cho chúng ta?(trẻ kể)
- Mời những bạn mua thực phẩm củ cà rốt, rau muống, nước lavie, cà chua đứng lên (trẻ
kể)
- Hằng ngày cô cấp dưỡng cho các con ăn nhiều món ăn chế biến từ những loại thực
phẩm nào để cơ thể các con khoẻ mạnh?
- Các loại thịt gà, heo, bò, tôm, cua, trứng, cá :gọi là những thực phẩm
thuộc nhóm chất đạm (cho trẻ xem hình ảnh tương ứng) Các loại thực phẩm chứa chấtđạm cung cấp năng lượng cơ thể và dễ tiêu hóa
- Gạo, ngô, khoai, đậu, đường: gọi là những thực phẩm thuộc nhóm chất bột đường (cho
trẻ xem hình ảnh tương ứng) Các thực phẩm chứa chất bột đường cung cấp năng lượngcho cơ thể, giúp cho cơ thể khỏe mạnh
- Dầu, vừngmè, đậu phộng, sữa người lớn gọi là những thực phẩm thuộc nhóm chất béo.
(cho trẻ xem hình ảnh tương ứng) Các thực phẩm chứa chất béo giúp cho cơ thể dễ hấpthu các chất dinh dưỡng khác
- Các loại rau, củ, quả như củ cà rốt, rau muống, cà chua, cam, chanh người lớn gọi là
những thực phẩm cung cấp vitamin và muối khoáng (cho trẻ xem hình ảnh tương ứng) Các loại thực phẩm chứa chất vitamin và muối khoáng giúp cho da mịn màng
- Vậycó tất cả mấy nhóm thực phẩm? Cho trẻ xem hình ảnh tổng thể 4 nhóm thực phẩm
( 1 vài trẻ nhắc lại lợi ích của 4 nhóm thực phẩm.)
- Mỗi nhóm thực phẩm đều có ích cho cơ thể, vì vậy các con ăn uống đầy đủ 4 nhóm
đạm, béo, bột đường, vitamin muối khoáng để cơ thể khoẻ mạnh, đầu óc thông minhsángdạn hé
Trang 15- Nếu ăn uống không đầy đủ 4 nhóm đạm, béo, bột đường, vitamin muối khoáng thì điều
gì sẽ xảy ra với cơ thể chúng ta? (Cho trẻ suy đoán.)
- Muốn biết điều gì sẽ xảy ra khi cơ thể ăn uống thiếu chất Cho trẻ xem hình ảnh tương
ứng
- Các con nhớp hải ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm: đạm, béo, bột đường, vitamin muối
khoáng để cơ thể được phát triển hài hoà cân đối
3 Hoạt động 3: Bé nào nhanh
- Chia trẻ làm 4 tổ, mỗi tổ sẽ đi mua các lọai thực phẩm chứa các nhóm chất đạm, nhóm
chất béo, nhóm bột đường, nhóm vitamin và muối khoáng Tổ nào mua được nhiều thựcphẩm nhất tổ đó sẽ thắng cuộc
4. Kết thúc: nhận xét tuyên dương.
Phê duyệt của giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Đỗ Thị Bích Thảo Hồ Thị Dung
Trang 16TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI THÀNH PHỐ BIÊN HÒA
KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON
Giáo viên hướng dẫn:Đỗ Thị Bích Thảo
Ngày thực hiện:26/10/2022
Trang 17I Mục đích-Yêu cầu:
1 Kiến Thức
- Trẻ biết định hướng ném và ném túi cát trúng đích đúng tư thế
2 Kỹ Năng
- Rèn khả năng định hướng trong không gian
- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, mạnh dạn, tự tin
3 Thái Độ
- Giáo dục nề nếp, thói quen vận động, tinh thần đoàn kết trong thi đua
II Chuẩn bị:
- Túi cát, vòng thể dục
- Máy casset, đĩa nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”
III Tiến trình tiết dạy:
1 Hoạt động 1: Bé khởi động
- Cô trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình.
- Ở nhà ai thương các con nhất? vì sao?
- Ngoài ba mẹ còn có ai thương con nữa?
- Gợi ý để trẻ kể về bà của mình
- Các con có biết hôm nay ai nghỉ học không?
- Vì bạn Minh ốm nên không đi học được vậy hôm nay cô và các con cùng đến thăm nhà
bà của bạn Minh nhé Nhưng đường đến nhà bạn Minh khó đi lắm vì vậy cc phải đi cẩnthận nha! Trên đường đi kết hợp các vận động như: đi nhón gót, gót chân, khom lưng…
- Cô bắt nhịp bài thơ “Thăm nhà bà” cho trẻ cùng đọc.
2 Hoạt động 2: Bé dự thi
Trang 18- Các con đã mệt chưa? Các con cùng tập thể dục cho khỏe nhé
- Cô mở nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”
Bài tập phát triển chung (tập với gậy)
Hô hấp: thổi bóng bay (2l)
Tay vai động tác 1: 2 tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang (4lx4n)
Bụng lườn động tác 2: đứng quay người sang bên (2lx4n)
Chân động tác 2: đứng, một chân nâng cao, gập gối (2lx4n)
Bật: bật tách khép chân (2lx4n)
Vận động cơ bản:
- Để vào được nhà bạn Minh thì cần phải vượt qua 1 chướng ngại vật đó là “đi trên ghế
thể dục đầu đội túi cát”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang.
- Hôm nay cô dạy cho các con “đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”.
- Cho trẻ nhắc lại đề tài.
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 giải thích: TTCB: đi đến đầu ghế, bước từng chân lên ghế sau đó đặt
túi cát lên đầu hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng đầu không cúi đi tiếp tục đến đầu ghếkia tay cầm túi cát bước xuống từng chân rồi về cuối hàng đứng
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện.
- Cho cháu nhắc lại cách thực hiện.
- Cô cho cả lớp thực hiện theo từng tổ.
- Cô quan sát trẻ sữa sai cho trẻ ở tư thế đặt túi cát.
- Các con vừa vận động gì?
- Giáo dục trẻ biết chú ý hứng thú tham gia hoạt động trong giờ học, các con còn phải
biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cho cơ thể khỏe mạnh
3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “nhảy tiếp sức”
- Luật chơi: khi nhảy đến ống cở phải đổi cờ rồi chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng.
- Khi nhận được cờ bạn đầu hàng mới được nhảy tiếp.