Bố cục tác phẩm ngữ văn lớp 7 – canh diều cả năm

Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối cùng Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối cùng mẫu 1 Câu chuyện về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp đầy xúc động giữa thầy trò và người dân ở vùng đất bị qu

Bố cục Bạch tuộc - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều Bài giảng Ngữ văn 7 Bạch tuộc - Cánh diều

A Bố cục Bạch tuộc

Chia văn bản thành 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “Nét la lên”:Cuộc trò chuyện của A- rôn- nát, Công – xây và Nét – Len về con quái vật biển “bạch tuộc”

- Đoạn 2: Còn lại: Trận “giáp chiến” giữa những người trên tàu ngầm và quái vật biển “bạch tuộc”

B Nội dung chính Bạch tuộc

Đoạn trích kể về cuộc chiến đấu mãnh mẽ dũng cảm giữa giáo sư A- rôn- nác

và những người đồng hành trên con tàu No -ti -lớt và lũ quái vật “bạch tuộc” Trong trận chiến đó bằng sự thông minh, mưu trí, dũng cảm những con người

đã chiến thắng được bọn “bạch tuộc” nhưng cũng thật buồn vì lũ bạch tuộc đã cướp đi người thủy thủ xấu số vào đại dương mênh mông

C Tóm tắt tác phẩm Bạch tuộc

Cuộc chiến đấu đầy nguy hiểm giữa con người và thiên nhiên mà cụ thể ở đây

là loài bạch tuộc, chúng như loài quái vật đe dọa tới con người Từ đó cho thấy sự mãnh mẽ, kiên cường của con người chế ngự thiên nhiên

D Tác giả, tác phẩm Bạch tuộc

I Tác giả

- Giuyn Véc-nơ (1828- 1905), Pháp

- Người đi tiên phong trong thể loại văn học Khoa học viễn tưởng và được coi

là một trong những "cha đẻ" của thể loại này

- Ông là người có tác phẩm được dịch nhiều thứ ba trên thế giới, những tác

phẩm của ông cũng được chuyển thể thành phim nhiều lần

II Tác phẩm Bạch tuộc

1 Thể loại: Truyện khoa học viễn tưởng

2 Xuất xứ: Trích tiểu thuyết Hai vạn dặm dưới đáy biển

3 Phương thức biểu đạt: Tự sự

4 Tóm tắt tác phẩm Bạch tuộc

Đoạn trích kể về cuộc chiến đấu mãnh mẽ dũng cảm giữa giáo sư A- rôn- nác

và những người đồng hành trên con tàu No -ti -lớt và lũ quái vật “bạch tuộc”

5 Bố cục tác phẩm Bạch tuộc

3 phần:

- Phần 1: Từ đầu đến "Đèn trên trần bật sáng"

- Phần 2: Còn lại

6 Giá trị nội dung tác phẩm Bạch tuộc

- Văn bản kể về cuộc chiến đấu dũng cảm của đoàn thủy thủ trên tàu No-ti-lớt với quái vật của biển cả - những con bạch tuộc khổng lồ, hung dữ

→ Qua đó, độc giả thấy được lòng dũng cảm, kiên cường, trách nhiệm, tinh yêu thương và tinh thần đồng đội của những người thủy thủ

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Bạch tuộc

- Ngôi kể thứ nhất làm câu chuyện chân thực, bộc lộ cảm xúc của người kể chuyện

- Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, thú vị

- Từ ngữ giàu gợi hình gợi cảm

- Sử dụng nhiều từ ngữ bộc lộ cảm xúc, những câu cảm thán

Bố cục Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

A Bố cục Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

Chia bài thơ làm 3 đoạn

- Đoạn 1: 3 khổ thơ đầu: Các thành viên Chân, Tay, Miệng, Răng họp bàn nhau “đình công” vì anh Bụng chẳng làm gì

- Đoạn 2: 2 khổ thơ tiếp: Các thanh viên mệt mỏi, không còn sức lực

- Đoạn 3: Khổ cuối: Mọi người hiểu ra và đoàn kết trở lại

B Nội dung chính Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

Tay, Miệng, Răng so bì với Bụng chỉ “ung dung chén tràn” không làm gì nên bàn nhau không làm gì để anh Bụng phải lao động Nhưng mấy ngày sau cả thảy đều mệt mỏi rã rời, tất cả đều bị tê liệt Lúc này họ mới nhận ra anh Bụng cũng không phải chỉ ngồi không Mọi người đến xin lỗi anh bụng và hòa thuận trở lại

C Tóm tắt tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

Tay, Miệng, Răng so bì với lão Bụng chỉ ăn không làm nên bàn nhau không làm gì để Bụng không có gì ăn Nhưng mấy ngày sau cả thảy đều mệt mỏi rã rời vì Bụng không ăn thì tất cả đều bị tê liệt, trì trệ Nhận ra sai lầm, mọi người tới xin lỗi và Bụng Từ đó họ sống hòa thuận với nhau

D Tác giả, tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

I Tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

1 Thể loại: Truyện ngụ ngôn

2 Phương thức biểu đạt: Tự sự

3 Tóm tắt tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

Tay, Miệng, Răng đều cho rằng mình phải làm việc vất vả còn Bụng chỉ

việc ăn không ngồi rồi nên họ đã quyết định đình công không làm gì nữa Nhưng

chỉ sau mấy ngày, họ nhận ra tầm quan trọng của Bụng và quyết định tiếp tục

sống hòa thuận và thân mật, không ai tị ai cả

4 Bố cục tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

Chia bài thơ làm 3 đoạn

- Đoạn 1: 3 khổ thơ đầu: Các thành viên Chân, Tay, Miệng, Răng họp bàn nhau

“đình công” vì anh Bụng chẳng làm gì

- Đoạn 2: 2 khổ thơ tiếp: Các thanh viên mệt mỏi, không còn sức lực

- Đoạn 4: Khổ cuối: Mọi người hiểu ra và đoàn kết trở lại

5 Giá trị nội dung tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

- Bài học về lối sống tập thể mỗi người cần phải có trách nhiệm với mọi người,

cộng sinh để cùng tồn tại, phải biết tôn trọng và cùng nhau xây dựng cuộc sống

chung

6 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Bụng và Răng, Miệng, Tay, Chân

- Xây dựng tình huống đặc sắc và hình tượng nhân vật ấn tượng

Bố cục Buổi học cuối cùng - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Buổi học cuối cùng - Cánh diều

A Bố cục Buổi học cuối cùng

Gồm 3 phần:

- Phần 1 (từ đầu đến "mà vắng mặt con"): Quang cảnh trên đường đến trường

và cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng

- Phần 2 (tiếp tới "buổi học cuối cùng này"): Diễn biến của buổi học cuối cùng

- Phần 3 (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng

B Nội dung chính Buổi học cuối cùng

Chuyện kể về buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở vùng An-dát qua lời kể của cậu học trò Phrăng Sáng hôm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp hơi muộn và ngạc nhiên khi thấy lớp học có vẻ khác thường Cậu thực sự choáng váng khi nghe thầy Ha-men nói đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng Cậu thấy tiếc nuối và ân hận

vì bấy lâu nay đã bỏ phí thời gian, đã trốn học đi chơi và ngay sáng nay cậu cũng phải đấu tranh mãi mới quyết định đến trường Trong buổi học cuối cùng

đó không khí thật trang nghiêm Thầy Ha-men đã nói những điều sâu sắc về tiếng Pháp, đã giảng bài say sưa cho đến khi đồng hồ điểm 12 giờ Kết thúc buổi học, thầy nghẹn ngào không nói nên lời, thầy cố viết thật to lên bảng:

"NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM"

C Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối cùng

Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối cùng (mẫu 1)

Câu chuyện về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp đầy xúc động giữa thầy trò và người dân ở vùng đất bị quân Phổ chiếm đóng Theo lời kể của cậu bé

Phrăng ham chơi, không khí của buổi học hôm ấy thật khác lạ, thấm đẫm tình

yêu tiếng nói dân tộc

Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối cùng (mẫu 2)

Câu chuyện được kể bởi Phrăng về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng

An-dát bị quân Phổ chiếm đóng Buổi học diễn ra với không khí khác lạ, trang

nghiêm và đầy xúc động giữa thầy Ha-men và người dân địa phương

D Tác giả, tác phẩm Buổi học cuối cùng

I Tác giả

- An-phông-xơ Đô-đê (1840 - 1897)

- Nhà văn hiện thực lỗi lạc của nước Pháp nửa cuối thế kỉ XIX

- Tác giả của nhiều tập truyện nổi tiếng

- Văn chương của ông nhẹ nhàng, trong sáng, diễn tả cảm động những nỗi đâu

và tình thương, đặc biệt la tình yêu quê hương, đất nước

- Là tác giả của nhiều tập truyện ngắn nổi tiếng: "Một thời niên thiếu", "Những

cuộc phiêu lưu kỳ diệu của Tactaranh ở Taraxcông"

II Tác phẩm Buổi học cuối cùng

1 Thể loại: Truyện ngắn

2 Xuất xứ

- Truyện lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử

- Sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ năm 1870 – 1871, nước Pháp thua trận, phải cắt vùng Andát và Loren (2 vùng tiếp giáp với Phổ) cho Phổ (Đức)

- Các trường ở đây bị buộc phải học tiếng Đức

3 Nhan đề

- Tác phẩm phần nào hé lộ cho độc giả biết nội dung chính của tác phẩm

- Đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng của người dân Pháp

3 Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả

4 Tóm tắt tác phẩm Buổi học cuối cùng

Như thường lệ, buổi sáng hôm ấy cậu bé Phrăng đến lớp học, trên đường đi cậu thấy có rất nhiều sự khác lạ so với mọi hôm, cả khi vào trường cũng vậy, sân trường bỗng dưng yên ắng như một ngày chủ nhật Bước vào lớp cậu càng ngạc nhiên hơn vì thấy mọi người im phăng phắc, thầy Ha-men ăn mặc rất trang trọng, trong lớp lại còn có cả các cụ già cùng đến học Qua lời nói xúc động của thầy giáo, cậu mới hiểu rằng hôm nay là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp Phrăng vô cùng ân hận vì sự ham chơi trước đây của mình, xấu hổ vì mình đã không đọc được bài như mong muốn Thầy Ha-men nói về vẻ đẹp của tiếng Pháp về sự quý giá của tiếng nói dân tộc, ai nấy đều xúc động thiêng liêng Cuối buổi học thầy giáo Ha-men viêt lên bảng dòng chữ “Nước Pháp muôn năm”

5 Bố cục tác phẩm Buổi học cuối cùng

Chia làm 3 phần

- Phần 1 Từ đầu "vắng mặt con": Trước khi diễn ra buổi học cuối cùng

- Phần 2 Tiếp theo "cuối cùng này": Diễn biến buổi học cuối cùng

- Phần 3 Còn lại: Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng

6 Giá trị nội dung tác phẩm Buổi học cuối cùng

- Qua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng, Phrăng hiện lên là một chú bé hiếu động, thông minh, nhạy cảm, có tình yêu chân thành với người thầy, yêu nước sâu sắc

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Buổi học cuối cùng

- Lựa chọn nhân vật kể chuyện hợp lí: Người kể (ở ngôi thứ nhất) là một cậu

- Miêu tả nhân vật qua ý nghĩ, tâm trạng

- Giọng kể tự nhiên, linh hoạt, ngôn ngữ vừa chính xác vừa mang tính biểu cảm cao

Bố cục Ca Huế - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều Bài giảng Ngữ văn 7 Ca Huế - Cánh diều

A Bố cục Ca Huế

Chia văn bản thành 3 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “tầng lớp công chúng”: Nguồn gốc của ca Huế

- Đoạn 2: Tiếp theo đến “nhạc đệm hoàn hảo”: Quy định và luật lệ của ca Huế

- Đoạn 3: Còn lại: Giá trị nghệ thuật và thành tựu của ca Huế

B Nội dung chính Ca Huế

Văn bản tập trung trình bày nguồn gốc, quy định, luật lệ và giá trị nghệ thuật, thành tựu của thể loại âm nhạc Ca Huế

C Tóm tắt tác phẩm Ca Huế

Những đặc trưng nổi bật của ca Huế từ môi trường diễn xướng, số lượng người trình diễn, số lượng khán giả, số lượng nhạc công, nhạc cụ và phong cách biểu diễn ca Huế Từ đó thấy được nét đặc sắc, độc đáo của bộ môn nghệ thuật này

D Tác giả, tác phẩm Ca Huế

I Tác phẩm Ca Huế

1 Thể loại: Văn bản thông tin

2 Xuất xứ: Theo cục di sản văn hóa, dsvh.gov.vn

3 Phương thức biểu đạt: Nghị luận

4 Tóm tắt tác phẩm Ca Huế

Văn bản trình bày những đặc điểm về nguồn gốc, quy định, luật lệ và giá trị nghệ thuật, thành tựu của thể loại âm nhạc Ca Huế

5 Bố cục tác phẩm Ca Huế

Chia văn bản thành 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “tầng lớp công chúng”: Nguồn gốc của ca Huế

- Đoạn 2: Tiếp theo đến “nhạc đệm hoàn hảo”: Quy định và luật lệ của ca Huế

- Đoạn 3: Còn lại: Giá trị nghệ thuật và thành tựu của ca Huế

6 Giá trị nội dung tác phẩm Ca Huế

- Ca ngợi những đặc điểm riêng biệt, quy định về cách thức tiến hành hoạt động

ca Huế, thể loại âm nhạc đỉnh cao trong toàn bộ các di sản âm nhạc truyền thống Việt Nam

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Ca Huế

- Phân tích lập luận giải thích về quy định cách thức tiến hành hoạt động ca Huế

Bố cục Cây tre Việt Nam - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Cây tre Việt Nam - Cánh diều

A Bố cục Cây tre Việt Nam

Chia văn bản 3 đoạn:

- Phần 1 (từ đầu đến “chí khí con người”): Giới thiệu chung về cây tre

- Phần 2 (tiếp đó đến “tiếng hát giữ trời của trúc, của tre”): Sự gắn bó của cây tre với con người trong lao động sản xuất và chiến đấu

- Phần 3 (còn lại): Tre vẫn còn mãi với đất nước trong tương lai

B Nội dung chính Cây tre Việt Nam

Cây tre Việt Nam nói lên sự gắn bó thân thiết và lâu đời của cây tre và con người Việt Nam trong đời sống, sản xuất và chiến đấu Cây tre có vẻ đẹp bình

dị và nhiều phẩm chất quý báu Cây tre đã trở thành một biểu tượng của đất nước Việt Nam, dân tộc Việt Nam

C Tóm tắt tác phẩm Cây tre Việt Nam

Tóm tắt tác phẩm Cây tre Việt Nam (mẫu 1)

Cây tre là bạn thân của nhân dân Việt Nam Tre là loài cây có mặt ở khắp mọi nơi trên đất nước ta Tre có vẻ đẹp giản dị và nhiều phẩm chất đáng quý Tre gắn bó lâu đời với con người trong cuộc sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và trong chiến đấu bảo vệ qê hương Tre là bạn đồng hành cùa dân tộc trên con đường đi tới ngày mai

Tóm tắt tác phẩm Cây tre Việt Nam (mẫu 2)

Cây tre Việt Nam nói lên sự gắn bó thân thiết và lâu đời của cây tre và con người Việt Nam trong đời sống, sản xuất và chiến đấu Cây tre có vẻ đẹp bình

dị và nhiều phẩm chất quý báu Cây tre đã trở thành một biểu tượng của đất nước Việt Nam, dân tộc Việt Nam

D Tác giả, tác phẩm Cây tre Việt Nam

I Tác giả

- Tên thật: Hà Văn Lộc (1925-1991)

- Quê quán: quận Tây Hồ, Hà Nội

- Sinh ở thành phố Nam Định

- Nhà báo chuyên viết báo, bút kí, thuyết minh phim

II Tác phẩm Cây tre Việt Nam

1 Thể loại: Bút kí

2 Xuất xứ

- Viết năm 1955

- Là lời bình cho bộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan

3 Phương thức biểu đạt: Thuyết minh + Biểu cảm + Miêu tả + Nghị luận

4 Tóm tắt tác phẩm Cây tre Việt Nam

Trong đời sống chính trị cũng như trong đờ sống sinh hoạt, Bác Hồ là người vô cùng giản dị và khiêm tốn Con người Bác giản dị từ bữa cơm, đồ

dùng, cái nhà và lối sống Bác làm rất nhiều việc và việc gì Bác làm dc thì Bác không nhờ tới người giúp Đời sống vật chất giản dị càng hòa hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với những tư tưởng, tình cảm, giá trị tinh thần cao đẹp Giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người và Bác còn giản dị trong

cả sáng tác vì muốn quần chúng nhân dan dễ tiếp nhận

5 Bố cục tác phẩm Cây tre Việt Nam

- Phần 1: (Từ đầu đến "chí khí như người"): Giới thiệu chung về cây tre

- Phần 2: (Tiếp theo đến "chung thủy"): Tre gắn bó với con người trong cuộc

sống, lao động, sản xuất

- Phần 3: (Tiếp theo đến "tre, anh hùng chiến đấu"): Tre sát cánh với con người

trong cuộc chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước

- Phần 4: (Còn lại): Tre vẫn là người bạn đồng hành cùng dân tộc ta trong hiện tại và tương lai

6 Giá trị nội dung tác phẩm Cây tre Việt Nam

- Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời của người nông dân và nhân dân Việt Nam

- Cây tre có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu

- Cây tre đã thành một biểu tượng của đất nước Việt Nam, dân tộc Việt Nam

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Cây tre Việt Nam

- Nhiều chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng

- Sử dụng rộng rãi và thành công phép nhân hóa, lời văn giàu cảm xúc và nhịp điệu

Bố cục Chất làm gỉ - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều Bài giảng Ngữ văn 7 Chất làm gỉ - Cánh diều

A Bố cục Chất làm gỉ

Chia văn bản làm 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “Tạm biệt đại tá”: Cuộc trò chuyện về chất làm gỉ của đại tá và trung sĩ trẻ tuổi

- Đoạn 2: Còn lại: Chất làm gỉ của viên trung sĩ phát huy tác dụng

Văn bản nói đến ý tưởng “chất làm gỉ” tuyệt vời của anh trung sĩ trẻ và sự độc

ác, tham lam của viên đại tá Nhưng cuối cùng những lí tưởng chính nghĩa vì hòa bình dân tộc sẽ vẫn luôn chiến thắng

D Tác giả, tác phẩm Chất làm gỉ

I Tác giả

- Ray Bradbury Douglas (22 tháng 8 năm 1920 — 5 tháng 6 năm 2012)

- Là một nhà văn chuyên về sáng tác các tác phẩm kinh dị, khoa học viễn tưởng,

5 Bố cục tác phẩm Chất làm gỉ

Chia văn bản làm 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “Tạm biệt đại tá”: Cuộc trò chuyện về chất làm gỉ của đại

tá và trung sĩ trẻ tuổi

- Đoạn 2: Còn lại: Chất làm gỉ của viên trung sĩ phát huy tác dụng

6 Giá trị nội dung tác phẩm Chất làm gỉ

- Ca ngợi trí tuệ thông minh và tấm lòng tốt bụng cao cả của người trung sĩ

- Thể hiện ước mơ về một thế giới hòa bình của tác giả

- Đồng thời lên án những cuộc chiến tranh phi nghĩa, những cuộc chạy đua vũ trang khốc liệt giữa các đế chế bạo tàn

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Chất làm gỉ

- Cốt truyện độc đáo hấp dẫn, thu hút người đọc

Bố cục Đẽo cày giữa đường - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Đẽo cày giữa đường - Cánh diều

A Bố cục Đẽo cày giữa đường

Chia văn bản thành 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “tha hồ mà lãi”: Anh thợ mộc đẽo cày theo sự chỉ đạo góp ý của mọi người mà không có chính kiến của mình

- Đoạn 2: Còn lại: Kết cục đáng buồn anh chẳng bán được chiếc cày nào

B Nội dung chính Đẽo cày giữa đường

Câu chuyện về một anh thợ mộc mang hết vốn liếng ra mua gỗ để đẽo cày Tuy nhiên cứ ai bảo làm to anh lại đẽo to, ai bảo đẽo nhỏ anh lại đẽo nhỏ Kết quả là anh đã đẽo hết số gỗ mà chẳng bán được chiếc nào cả

C Tóm tắt tác phẩm Đẽo cày giữa đường

Tóm tắt tác phẩm Đẽo cày giữa đường (mẫu 1)

Chuyện kể rằng có một bác nông dân rất nghèo, cả đời sống bằng nghề đồng áng, bác muốn làm một cái cày thật tốt để làm công việc đồng áng năng suất

và đỡ vất vả hơn Một hôm, bác rất vui vì đã xin được một cây gỗ tốt nhưng bác chưa làm cái cày bao giờ, bác bèn mang khúc gỗ ra ven đường ngồi đẽo

và hỏi ý kiến mọi người Nhưng ai bảo làm gì bác cũng làm theo, và những chiếc cày của bác mỗi chiếc một hình thù và chẳng ai mua cày của bác cả

Tóm tắt tác phẩm Đẽo cày giữa đường (mẫu 2)

Truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường kể về một người thợ mộc đẽo cày bên đường, luôn nghe theo lời người qua đường mà đẽo cày theo ý người khác,

mỗi người một ý nên anh ta vừa không bán được cày, vừa hỏng gỗ, mất cả cơ

nghiệp

D Tác giả, tác phẩm Đẽo cày giữa đường

I Tác phẩm Đẽo cày giữa đường

1 Thể loại: truyện ngụ ngôn

2 Tóm tắt tác phẩm Đẽo cày giữa đường

Câu chuyện về một anh thợ mộc không có tính kiên định, ai bảo gì làm nấy kết

quả anh đã phải chuốc lấy hậu quả khôn lường

3 Bố cục tác phẩm Đẽo cày giữa đường

Chia văn bản thành 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến “tha hồ mà lãi”: Anh thợ mộc không có lập trường, chính

kiến

Đoạn 2: Còn lại: Hậu quả đáng buồn

4 Giá trị nội dung tác phẩm Đẽo cày giữa đường

- Phê phán những con người không có lập trường , không có chính kiến

- Cần phân biệt : Giữ vững ý kiến quan điểm lập trường khác hoàn toàn với thái độ bảo thủ ngoan cố, không chịu tiếp thu cái đúng cho phù hợp với quy luật của xã hội dẫn đến sự thất bại

5 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Đẽo cày giữa đường

- Xây dựng hình tượng quen thuộc, gần gũi

- Cách nói ẩn dụ, bài học giáo huấn được nêu lên một cách tự nhiên

- Tình huống bất ngờ, hài hước, kín đáo

Bố cục Dọc đường xứ Nghệ - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

A Bố cục Dọc đường xứ Nghệ

Chia văn bản thành 4 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến “nộp mình cho giặc”: Ông Phó bảng giải thích cho hai con nghe về đền thờ Thục Phán An Dương Vương và câu chuyện tình sử của

- Đoạn 4: Con lại: Những suy tư chăn chở của ba cha con về việc đời

B Nội dung chính Dọc đường xứ Nghệ

Đoạn trích thuật lại chuyến đi về xứ Nghệ của ba cha con Phó bảng Đi đến đâu ông Phó bảng cũng giải thích cho hai cậu con trai Côn và Khiêm về những địa danh lịch sử, những phong cảnh đất nước và những câu chuyện gắn với địa danh

đó Qua đó ta thấy được sự ham thích học hỏi của hai cậu bé, nổi bật là những nhận xét, đánh giá của cậu bé Côn về đất nước và con người

C Tóm tắt tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ

Câu chuyện kể lại chuyến đi thăm bạn bè của ông Sắc cùng hai người con là Khiêm và Côn Dọc đường đi hai người con đã đặt cho cha rất nhiều những câu hỏi về cảnh sắc thiên nhiên đất nước, ông Sắc nổi tiếng là người học rộng biết nhiều nên đã giải thích cặn kẽ, tỉ mỉ cho các con Qua cuộc trò chuyện của

ba cha con trên đường đã bộc lộ phẩm chất riêng biệt của hai người con

Khiêm và Côn

- Tiểu thuyết “Búp sen xanh” là tác phẩm tiêu biểu nhất, thành công nhất về hình tượng Chủ tịch Hồ Chí Minh

- Cả cuộc đời lao động và sáng tạo của mình, nhà văn Sơn Tùng dành nhiều công sức và tâm huyết cho đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh, xây dựng và lan tỏa hình tượng Chủ tịch Hồ Chí Minh ở cả trong và ngoài nước

II Tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ

1 Thể loại: Tiểu thuyết lịch sử

2 Xuất xứ: In trong “Búp sen xanh” NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2005

3 Ngôi kể: Ngôi thứ ba

4 Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả

5 Tóm tắt tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ

Câu chuyện kể về cuộc hành trình của ba cha con Phó bảng, từ đền thờ

An Dương Vương đến vùng Ba Hòn, Đền Quả Sơn và kết thúc ở Nhà thợ họ Nguyễn Tiên Điền Hành trình với biết bao câu hỏi thú vị của Côn và Khiêm

Từ đó bộc lộ phẩm chất và tài năng riêng biệt của hai cậu bé này

6 Bố cục tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ

Chia văn bản làm 3 đoạn

- Đoạn 1: từ đầu … “không cam chịu nộp mình cho giặc”: Câu chuyện tình sử

Mị Châu – Trọng Thủy, đền thờ Thục Phán

- Đoạn 2: tiếp … “có chức trọng quyền cao đó, con ạ.”: Câu chuyện về vùng

Ba Hòn và đền Quả Sơn

- Đoạn 3: còn lại: Câu chuyện về đền thờ Nguyễn Du

7 Giá trị nội dung tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ

- Câu chuyện kể về hành trình đi qua các địa danh của ba cha con cụ Phó

Bảng Mỗi địa danh họ đi qua gắn với một câu chuyện Và qua các câu chuyện

đó, cụ Phó Bảng đã giáo dục các con những phẩm chất, tu dưỡng làm người

- Tinh thần yêu nước, tự hào về vẻ đẹp của non sông Đồng thời, nhắc nhở mỗi người phải luôn nhớ về cội nguồn, rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp để xứng đáng với lịch sử hào hùng của dân tộc

8 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ

- Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, thú vị Qua câu chuyện, gửi gắm những bài học sâu sắc

- Kết hợp tự sự với miêu tả, biểu cảm

Bố cục Đức tính giản dị của Bác Hồ - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Đức tính giản dị của Bác Hồ - Cánh diều

A Bố cục Đức tính giản dị của Bác Hồ

Chia văn bản thành 2 phần:

- Phần 1 (từ đầu đến “trong sáng, thanh bạch, tuyệt đẹp”): Nhận định chung về đức tính giản dị của Bác

- Phần 2 (còn lại): Những biểu hiện đức tính giản dị của Bác

B Nội dung chính Đức tính giản dị của Bác Hồ

Trong đời sống chính trị cũng như trong đờ sống sinh hoạt, Bác Hồ là người

vô cùng giản dị và khiêm tốn Con người Bác giản dị từ bữa cơm, đồ dùng, cái nhà và lối sống Bác làm rất nhiều việc và việc gì Bác làm dc thì Bác không nhờ tới người giúp Đời sống vật chất giản dị càng hòa hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với những tư tưởng, tình cảm, giá trị tinh thần cao đẹp Giản

dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người và Bác còn giản dị trong cả sáng tác vì muốn quần chúng nhân dan dễ tiếp nhận

C Tóm tắt tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ

Tóm tắt tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ (mẫu 1)

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một người có lối sống vô cùng đơn giản Ngài tối giản về đời sống cá nhân, nếp sinh hoạt, về lời ăn tiếng nói và cả về mối quan

hệ với mọi người Thế nhưng, thật sai khi cho rằng ngài sống giản dị như một

vị hành tu Vì ẩn sau sự giản dị ấy là cả một thế giới tinh thần phong phú đến khổng lồ, với vô vàn những lý tưởng và tình cảm lớn lao, cao thượng

Tóm tắt tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ (mẫu 2)

Bác Hồ là một vị lãnh tụ có đời sống tinh thần vô cùng giàu có, phong phú Với những lý tưởng tiến bộ, cao thượng cùng thế giới tình cảm giàu đẹp Đồng điệu với đời sống tinh thần ấy là một đời sống vật chất, sinh hoạt giản

dị Giản dị từ lời nói, bài viết, từ đời sống cá nhân đến cả trong mối quan hệ với mọi người Tất cả tạo nên Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại của dân tộc ta

D Tác giả, tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ

I Tác giả

- Phạm Văn Đồng (1906 - 2000)

- Quê: Ở xã Đức Tân - Mộ Đức - Quảng Ngãi

- Cuộc đời:

+ Ông là nhà cách mạng nổi tiếng và nhà văn hóa lớn

+ Ông tham gia cách mạng năm 1925, giữ nhiều cương vị quan trọng trong bộ máy lãnh đạo của Đảng và Nhà nước Việt Nam

+ Ông từng là Thủ tướng Chính Phủ trên 30 năm

+ Ông có nhiều công trình, bài nói và bài viết sâu sắc về văn hóa, văn nghệ, về chủ tịch Hồ Chí Minh và các danh nhân văn hóa của dân tộc

II Tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ

1 Thể loại: Văn bản nghị luận

2 Xuất xứ: Bài “Đức tính giản dị của Bác Hồ” (tên bài do người biên soạn

sách đặt) trích từ bài “Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc,

lương tâm của thời đại” – diễn văn trong lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Chủ tịch

6 Giá trị nội dung tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ

- Ca ngợi đức tính giản dị của Bác Hồ

- Bài học về việc học tập, rèn luyện, noi theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch

Hồ Chí Minh

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Đức tính giản dị của Bác Hồ

- Chứng minh kết hợp với bình luận và biểu cảm

- Dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc, có sức thuyết phục

- Lập luận theo trình tự hợp lí

- Giọng văn sôi nổi, nồng nhiệt

Bố cục Ếch ngồi đáy giếng - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Ếch ngồi đáy giếng - Cánh diều

A Bố cục Ếch ngồi đáy giếng

Chia văn bản thành 2 đoạn:

- Đoạn 1 (Từ đầu … đến "như một vị chúa tể"): Kể chuyện ếch khi ở trong giếng

- Đoạn 2 (Phần còn lại): Kể truyện ếch khi ra khỏi giếng

B Nội dung chính Ếch ngồi đáy giếng

Một con ếch sống trong giếng lâu ngày Nó cứ nghĩ mình là chúa tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung Khi mưa to, nước dềnh đưa ếch ra ngoài Quen thói huênh hoang, ếch bị một con trâu giẫm bẹp

C Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng (mẫu 1)

Trong một cái giếng, có một con ếch sống lâu ngày trong đó Ở cái giếng đó chỉ có nhái, cua, ốc và chúng rất sợ tiếng kêu của ếch Bởi thế mà Ếch nghĩ mình là chúa tể và coi cái thế giới bên ngoài bé như cái miệng giếng vậy, nó

ra oai Cho đến một năm trời mưa to, nước trong giếng dâng lên đưa ếch ra bên ngoài Quen thói cũ khi còn sống trong giếng, ếch ta đi nghênh ngang đi lại giữa đường liền bị một con trâu đi ngang giẫm bẹp Qua câu chuyện "Ếch ngồi đáy giếng" nhân dân ta gửi đến sự phê phán cho các kẻ thiếu hiểu biết hoặc hiểu biết hạn hẹp, coi trời bằng vung giống như ếch coi trời bằng cái miệng giếng

Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng (mẫu 2)

Có một con ếch sống lâu ngày trong một cái giếng, xung quanh chỉ có nhái, cua, ốc, chúng rất sợ tiếng kêu của ếch Ếch tưởng mình oai như vị chúa tể và coi trời bé bằng cái vung Năm trời mưa to khiến nước mưa ngập giếng và đưa ếch ra ngoài, quen thói cũ ếch đi lại nghênh ngang đã bị một con trâu đi ngang dẫm bẹp Qua câu chuyện nhân dân ta nhằm phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang gọi là “Ếch ngồi đáy giếng”

D Tác giả, tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

I Tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

1 Thể loại: Truyện ngụ ngôn

2 Phương thức biểu đạt: Tự sự

3 Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

Một con ếch sống trong giếng lâu ngày Nó cứ nghĩ mình là chúa tể, còn bầu trời chỉ là chiếc vung Khi mưa to, nước dềnh đưa ếch ra ngoài Quen thói huênh hoang, ếch bị một con trâu giẫm bẹp

4 Bố cục tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

- Đoạn 1 (Từ đầu … đến "như một vị chúa tể"): Kể chuyện ếch khi ở trong giếng

- Đoạn 2 (Phần còn lại): Kể truyện ếch khi ra khỏi giếng

5 Giá trị nội dung tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

- Từ câu chuyện về cách nhìn thế giới bên ngoài chỉ qua miệng giếng nhỏ hẹp

của chú ếch, truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết

cạn hẹp mà huênh hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu

biết của mình, không được chủ quan, kiêu ngạo

6 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng

- Xây dựng hình tượng quen thuộc, gần gũi

- Mượn chuyện con vật để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người

- Cách nói ẩn dụ, bài học giáo huấn được nêu lên một cách tự nhiên

- Tình huống bất ngờ, hài hước, kín đáo

Bố cục Ghe xuồng Nam Bộ - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Ghe xuồng Nam Bộ - Cánh diều

A Bố cục Ghe xuồng Nam Bộ

Chia văn bản làm 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “chia thành nhiều loại”: Sự đa dạng của các loại ghe xuồng ở Nam Bộ

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “trong giới thương hồ”: Tác giả giới thiệu các loại xuồng và đặc điểm của từng loại

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến “Bình Đại (Bến Tre) đóng: Tác giả giới thiệu các loại ghe và đặc điểm của từng loại

+ Đoạn 4: Còn lại: Giá trị của các loại ghe, xuồng đối với kinh tế và văn hóa của người dân Nam Bộ

B Nội dung chính Ghe xuồng Nam Bộ

Văn bản đề cập đến những giá trị và kinh tế và văn hóa của ghe xuồng với người dân Nam Bộ, ghe xuồng không còn chỉ là một phương tiện di chuyển, vận tải mà nó trở thành một nét văn hóa nơi đây

C Tóm tắt tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

Văn bản đề cập đến những giá trị và kinh tế và văn hóa của ghe xuồng với người dân Nam Bộ, ghe xuồng không còn chỉ là một phương tiện di chuyển, vận tải mà nó trở thành một nét văn hóa nơi đây

D Tác giả, tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

I Tác giả

- MINH NGUYEN

II Tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

1 Thể loại: Văn bản thông tin

2 Xuất xứ: theo MINH NGUYEN, chonoicantho.vn

3 Phương thức biểu đạt: Nghị luận

4 Tóm tắt tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

Văn bản đề cập đến sự đa dạng của các loại ghe xuồng ở Nam Bộ, tác gải chỉ

ra các đặc điểm và tác dụng cụ thể của các loại ghe, xuồng Nam Bộ

5 Bố cục tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

Chia văn bản làm 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “chia thành nhiều loại”: Sự đa dạng của các loại ghe xuồng ở Nam Bộ

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “trong giới thương hồ”: Tác giả giới thiệu các loại xuồng và đặc điểm của từng loại

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến “Bình Đại (Bến Tre) đóng: Tác giả giới thiệu các loại ghe và đặc điểm của từng loại

+ Đoạn 4: Còn lại: Giá trị của các loại ghe, xuồng đối với kinh tế và văn hóa của người dân Nam Bộ

6 Giá trị nội dung tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

- Văn bản đề cập đến những giá trị và kinh tế và văn hóa của ghe xuồng với

người dân Nam Bộ, ghe xuồng không còn chỉ là một phương tiện di chuyển, vận tải mà nó trở thành một nét văn hóa nơi đây

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

- Nội dung được trình bày logic, cô đọng, dễ hiểu, cung cấp đầy đủ thông tin

- Ngôn ngữ phổ thông, trong sáng

Bố cục Hội thi thổi cơm - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều Bài giảng Ngữ văn 7 Hội thi thổi cơm - Cánh diều

A Bố cục Hội thi thổi cơm

Chia văn bản làm 4 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu đến “được dùng để cúng thần”: Thi nấu cơm ở hội Thị Cấm (Từ Liêm – Hà Nội)

- Đoạn 2: Tiếp theo đến “là người thắng cuộc”: Thi nấu cơm ở hội làng

Chuông (Hà Nội)

- Đoạn 3: Tiếp theo đến “ngon là người thắng cuộc”: Thi nấu cơm ở hội Từ Trọng (Hoằng Hóa, Thanh Hóa)

- Đoạn 4: Còn lại: Thi nấu cơm ở hội Hành Thiện (Nam Định)

B Nội dung chính Hội thi thổi cơm

Văn bản kể lại đặc điểm, hình thức của một số hội thi nấu cơm trên cả nước: Thi nấu cơm ở hội Thị Cấm (Từ Liêm – Hà Nội), thi nấu cơm ở hội làng Chuông (Hà Nội), thi nấu cơm ở hội Từ Trọng (Hoằng Hóa, Thanh Hóa), thi nấu cơm ở hội Hành Thiện (Nam Định)

C Tóm tắt tác phẩm Hội thi thổi cơm

Sự đa dạng, phong phú và những nét khác biệt của các hội thi thổi cơm trên khắp mọi miền tổ quốc từ đó thấy được truyền thống văn hóa đa dạng nhiều màu sắc của các lễ hội truyền thống trên đất nước ta

D Tác giả, tác phẩm Hội thi thổi cơm

I Tác phẩm Hội thi thổi cơm

1 Thể loại: Văn bản thông tin

2 Xuất xứ: theo dulichvietnam.org.vn

3 Phương thức biểu đạt: Nghị luận

4 Tóm tắt tác phẩm Hội thi thổi cơm

Văn bản kể lại đặc điểm, hình thức của một số hội thi nấu cơm trên cả nước: Thi nấu cơm ở hội Thị Cấm (Từ Liêm – Hà Nội), thi nấu cơm ở hội làng Chuông (Hà Nội), thi nấu cơm ở hội Từ Trọng (Hoằng Hóa, Thanh Hóa), thi nấu cơm ở hội Hành Thiện (Nam Định)

5 Bố cục tác phẩm Hội thi thổi cơm

Bố cục của văn bản: 5 phần

- Phần 1 (từ đầu đến “vừa đi vừa nấu cơm”): giới thiệu về hội thi thổi cơm

- Phần 2 (tiếp dến “dùng để cúng thần”): Thi nấu cơm ở hội Thị Cấm (Từ

- Phần 5 (phần còn lại): Thi nấu cơm ở hội Hành Thiện (Nam Định)

6 Giá trị nội dung tác phẩm Hội thi thổi cơm

- Văn bản cung cấp thông tin, những hiểu biết cho người đọc về lễ hội thi thổi cơm ở các vùng đất khác nhau trên đất nước ta

7 Giá trị nghệ thuật tác phẩm Hội thi thổi cơm

- Thông tin cụ thể chính xác

- Kết hợp chữ viết cùng tranh minh họa làm văn bản sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn

Bố cục Mây và sóng - Ngữ văn lớp 7 Cánh diều

Bài giảng Ngữ văn 7 Mây và sóng - Cánh diều

A Bố cục Mây và sóng

Chia bài thơ làm 2 đoạn:

- Phần 1: (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Cuộc trò chuyện của em bé với mây và

mẹ

- Phần 2: (Còn lại): Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ

B Nội dung chính Mây và sóng

“Mây và sóng” được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập thơ Si-su (Trẻ thơ), xuất bản năm 1909 và được Ta-go dịch ra tiếng Anh, in trong tập Trăng non xuất bản năm 1915

C Tóm tắt tác phẩm Mây và sóng

Tóm tắt tác phẩm Mây và sóng (mẫu 1)

Bài thơ phác họa những trò chơi thú vị mà em bé tưởng tượng vui đùa với các bạn trên mây và các bạn trong sóng Thế những người duy nhất em bé muốn chơi đó là mẹ của mình Qua đây, ta thấy được tình cảm mẹ con sâu sắc, da diết

Tóm tắt tác phẩm Mây và sóng (mẫu 2)

Bài thơ “Mây và sóng” của Ta-go đã ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, hàm chứa một ý nghĩa nhân văn cao cả: chỉ cần có mẹ, có con, chúng ta sẽ sáng tạo ra cả một thế giới, cả một vũ trụ, thế giới ấy vừa hiện hữu vừa huyền

bí mà chỉ có mẹ và con biết được

D Tác giả, tác phẩm Mây và sóng

I Tác giả