Giáo án ppt hoạt động trải nghiệm 10, chủ đề 3 CĐ3 hoạt động 1, 2 cd

Giáo án ppt hoạt động trải nghiệm, chủ đề 3 CĐ3 CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HƯỚNG NGHIỆP 10 KHỞI ĐỘNG Tranh biện Cốt lõi của sự thành công là sự nỗ lực hay cơ hội? Nỗ lực Cơ hội NỘI DU.

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HƯỚNG NGHIỆP 10

KHỞI ĐỘNG

Tranh biện: Cốt lõi của sự thành công là

sự nỗ lực hay cơ hội?

NỘI DUNG BÀI HỌC

CHỦ ĐỀ 3

HĐ 1 Tìm hiểu tư duy phản biện

HĐ 2 Nhận diện điều chỉnh tư duy

theo hướng tích cực

HĐ 1 Tìm hiểu tư duy phản biện Trong các biểu hiện dưới đây, đâu là biểu hiện

của tư duy phản biện?

Có chính kiến Biết rõ những điểm

mạnh của bản thân

Có khả năng phân tích, tổng hợp thông tin

Ứng phó được với trạng thái căng thẳng của bản thân

Xem xét các phương án giải

quyết vấn đề khác nhau

Không phàn nàn khi gặp khó khăn

Đánh giá kĩ mọi thông tin trước khi kết luận

Có thói quen tham khảo thông tin từ nhiều nguồn

Đặt nhiều câu hỏi để

tìm hiểu một vấn đề

Luôn tìm kiếm cách giải quyết khó khăn

Không đổ lỗi cho người khác về chuyện xảy ra

Học hỏi, kết nối với những người luôn suy nghĩ lạc quan

Sẵn sàng thay đổi góc

nhìn, quan điểm

Đề xuất nhiều cách thực hiện

cho một vấn đề

Kết luận: Biểu hiện của tư duy phản biện

HĐ 1 Tìm hiểu tư duy phản biện

 Có chính kiến

 Có khả năng phân tích, tổng hợp thông tin

 Đánh giá kĩ mọi thông tin trước khi đi đến kết luận

 Có thói quen tham khảo thông tin từ nhiều nguồn

 Đặt nhiều câu hỏi để tìm hiểu một vấn đề

 Sẵn sàng thay đổi góc nhìn, quan điểm

 Đề xuất nhiều cách thực hiện cho một vấn đề.

* Các bước hình thành tư duy phản biện

Yêu cầu: Vẽ lên giấy A0 bốn bước chính của việc hình thành tư duy phản biện.

HĐ 1 Tìm hiểu tư duy phản biện

* Các bước hình thành tư duy phản biện

Hoạt động nhóm

Thảo luận về từng bước cụ thể, bằng cách trả lời câu hỏi:

 Chọn một vấn đề để phản biện Nêu ví dụ cụ thể

của từng bước.

 Bước nào là quan trọng nhất?

 Mỗi bước cần có lưu ý gì khi thực hiện?

 Có bước nào có thể bỏ qua không? Vì sao?

HĐ 1 Tìm hiểu tư duy phản biện

Các bước hình thành

tư duy phản biện:

Bước 1: Xác định vấn đề cần phản biện

 Đặt câu hỏi , nhìn nhận vấn đề nhiều góc độ

 Đưa ra giả định -> Tìm điểm chưa hợp lí để phản biện

Bước 2: Thu thập thông tin, dữ liệu liên quan

 Tìm hiểu thông tin, vấn đề cần phản biện => Đòi hỏi trau dồi kiến thức đa dạng.

 Tập thói quen quan sát và học hỏi nhiều kiến thức => Luôn nắm rõ thông tin => Phản biện thuyết phục.

Các bước hình thành

được để đưa ra đánh giá.

Bước 4: Thể hiện quan điểm cá nhân

 Phân tích, tổng hợp đánh giá khách quan

 Lập luận đưa ra chặt chẽ, logic, thuyết phục

 Thể hiện với thái độ tích cực, cầu thị, mang tính xây dựng.

 Khi thể hiện quan điểm cần có lí lẽ, dẫn chứng nói chính xác, tăng tính thuyết phục.

KẾT LUẬN CHUNG

Tư duy phản biện được nhận biết thông qua các biểu

hiện khác nhau ở mỗi cả nhân Một số biểu hiện chính

là: có chính kiến, có khả năng phân tích và tổng hợp

xem xét các phương án khác nhau để giải quyết cùng

một vấn đề, đánh giá kĩ thông tin trước khi kết luận,…

Hình thành tư duy phản biện đòi hỏi các bước thực hiện cụ thể mà mỗi chúng ta phải rèn luyện mới đạt được.

HĐ 2 Nhận diện điều chỉnh tư duy

theo hướng tích cực

Nhận diện khả

năng điều chỉnh

tư duy

Ý nghĩa, tác dụng của tư duy tích cực trong học tập, giao tiếp

+ Biểu hiện của tư duy tích cực, tiêu cực trong cách ứng xử với mỗi tình huống là gì?

+ Nếu là nhân vật trong tình huống, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao?

+ Với mỗi tình huống xảy ra, cho dù chúng ta suy nghĩ tiêu cực, tình huống có tự thay đổi không?

+ Suy nghĩ tích cực sẽ ảnh hưởng tới hành động, ứng xử của chúng ta như thế nào? Bài học rút ra là gì?

HĐ 2 Nhận diện điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực

* Nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân

HĐ 2 Nhận diện điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực

* Nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân

HĐ 2 Nhận diện điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực

* Ý nghĩa, tác dụng của tư duy tích cực trong học tập, giao tiếp

Chia sẻ cảm nhận cá nhân, nêu các ví dụ liên hệ hoặc câu chuyện minh hoạ về ý nghĩa, tác động của tư duy tích cực đối với hành động, suy nghĩ của mỗi cá nhân

KẾT LUẬN CHUNG

Mỗi chúng ta đều có khả năng tư duy theo hướng tích cực nếu chúng ta tập cách nhìn nhận, xem xét, đánh giá vấn đề theo chiều hướng tích cực.

Trong những tình huống khó khăn thì bản lĩnh và sự

nỗ lực, kiên trì, của con người mới được thể hiện rõ nét Tư duy tích cực sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn

đề theo hướng tích cực.

HƯỚNG DẪN

VỀ NHÀ

Hệ thống lại kiến thức đã học

Rèn luyện bản thân, học cách

tư duy phản biện tích cực

Xem trước hoạt động 3, 4 CĐ 3

CẢM ƠN CÁC EM!

HẸN GẶP LẠI!