Tiết 51 VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT:... - Rèn luyện tư duy, cách nghĩ và cách biểu đạt suy nghĩ để viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát... Yêu
Trang 2Tiết 51 VIẾT ĐOẠN
VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ
LỤC BÁT:
Trang 3MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Biết cách viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát theo quy trình bốn bước: chuẩn bị, tìm ý-lập dàn ý, viết và kiểm tra, chỉnh sửa.
- Rèn luyện tư duy, cách nghĩ và cách biểu đạt suy nghĩ để viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát.
Trang 4- Đọc và phân tích bài viết tham khảo
- Luyện tập, vận dụng
Trang 5Giới thiệu kiểu bài
Bài ca dao khơi dậy tình cảm gì trong chúng ta
Bài ca dao khơi dậy tình cảm gì trong chúng ta
Trang 6Yêu cầu đối với đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
Quê hương đẹp mãi trong tôi
Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh
Cánh cò bay lượn chòng chành Đàn bò gặm cỏ đồng xanh mượt mà
Sáo diều trong gió ngân nga Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương
Bức tranh đẹp tựa thiên đường Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình
(Bức tranh quê – thơ Hà Thu)
Quê hương đẹp mãi trong tôi
Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh
Cánh cò bay lượn chòng chành
Đàn bò gặm cỏ đồng xanh mượt mà
Sáo diều trong gió ngân nga
Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương
Bức tranh đẹp tựa thiên đường
Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình
(Bức tranh quê – thơ Hà Thu)
Em hãy cho cô biết, tên bài thơ
là gì? Tác giả là ai?
-Tên bài thơ: Bức tranh quê
-Tác giả: Hà Thu
Bài thơ gợi cho
em cảm xúc gì
về bức tranh quê hương?
Bài thơ gợi cho
em cảm xúc gì
về bức tranh quê hương?
- Đó là bức tranh quê hương đẹp, thanh bình…
Bài thơ có nhiều hình ảnh,
em thích nhất hình ảnh nào?
Bài thơ có nhiều hình ảnh,
em thích nhất hình ảnh nào?
Bài thơ có sử dụng biện pháp
tu từ, đó là biện pháp tu từ nào?
Bài thơ có sử dụng biện pháp
tu từ, đó là biện pháp tu từ nào?
-Bài thơ sử dụng biện pháp tu
từ so sánh
Trang 7- Giới thiệu bài thơ, tác giả (nếu có).
- Nêu được cảm xúc về nội dung chính hoặc một
số khía cạnh nội dung của bài thơ.
- Thể hiện được cảm nhận về một số yếu tố hình thức nghệ thuật của bài thơ (thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, …)
II Yêu cầu đối với một đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
Trang 8III Đọc và phân tích bài viết tham khảo
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về
Nét đẹp của bài ca dao: Anh đi anh nhớ quê nhà…
Trang 9PHIẾU HỌC TẬP
Họ và tên:………
Nhiệm vụ: Đọc đoạn văn ghi lại cảm xúc bài ca dao: Anh đi anh nhớ quê nhà… và trả lời câu hỏi Đoạn văn nêu cảm xúc về bài ca dao nào? Em hãy tìm và ghi lại câu văn ấy? ………
………
………
………
Tìm câu văn nêu lên nội dung chính của bài ca dao? Và tìm những từ ngữ bày tỏ cảm xúc của người viết về nội dung của bài ca dao? ………
………
………
………
………
Người viết đã nêu cảm nhận về một số yếu tố hình thức nghệ thuật nào của bài ca dao(biện pháp tu từ, hình ảnh, nhịp điệu…)?
Trang 10
PHIẾU HỌC TẬP
Họ và tên:………
Nhiệm vụ: Đọc đoạn văn ghi lại cảm xúc bài ca dao: Anh đi anh nhớ quê nhà… và trả lời
câu hỏi
Đoạn văn nêu cảm xúc về bài ca dao
nào? Em hãy tìm và ghi lại câu văn
ấy?
Tìm câu văn nêu lên nội dung chính
của bài ca dao? Và tìm những từ
ngữ bày tỏ cảm xúc của người viết
về nội dung của bài ca dao?
Người viết đã nêu cảm nhận về một
số yếu tố hình thức nghệ thuật nào
của bài ca dao(biện pháp tu từ, hình
ảnh, nhịp điệu…)?
- Đoạn văn nêu cảm xúc về bài ca dao Anh đi
anh nhớ quê nhà…
- Câu: (trích thơ) Những dòng thơ trên được lưu
truyền trong dân gian như một bài ca dao( câu 1)
- Câu văn nêu nội dung chính của bài ca dao:
Lời thơ tràn đầy nỗi nhớ da diết của người con xa xứ hướng về quê nhà (câu 2)
- Từ ngữ bày tỏ cảm xúc của người viết: nhớ
da diết, nỗi niềm bồi hồi không dứt…
- Người viết đã nêu cảm nhận về một số yếu
tố hình thức nghệ thuật của bài ca dao: điệp từ
nhớ, hình ảnh canh rau muống, cà dầm tường, tát nước,…nhịp điệu nhẹ nhàng (câu
3,4,5,6)
Trang 11- Khơi dậy trong ta tình yêu, sự gắn
bó với những gì gần gũi, thân thuộc
của quê hương( câu cuối)
Bài ca dao khơi dậy tình cảm gì trong chúng ta
Bài ca dao khơi dậy tình cảm gì trong chúng ta
Trang 12IV Luyện tập, vận dụng
Để viết đúng và tiến tới viết hay, trước khi viết các em cần xác định, thực hiện những
yêu cầu nào?
Để viết đúng và tiến tới viết hay, trước khi viết các em cần xác định, thực hiện những
yêu cầu nào?
1 Trước khi viết
Trang 131 Trước khi viết:
Các bước cơ bản trước khi viết cần phải lưu ý.
* Lựa chọn bài thơ lục bát
* Tìm ý
Trang 14* Lựa chọn bài thơ
lục bát
Các em sẽ chọn bài thơ lục bát nào để nêu cảm
xúc?
Các em sẽ chọn bài thơ lục bát nào để nêu cảm
Trang 15Tìm ý
Trang 16Nhan đề bài thơ là gì? Tác giả là ai? ………
Trang 17Nắm những yêu cầu của kiểu bài:
- Giới thiệu bài thơ, tác giả (nếu có).
- Nêu được cảm xúc về nội dung chính hoặc một số khía cạnh nội dung của bài thơ.
- Thể hiện được cảm nhận về một số yếu tố hình thức nghệ thuật của bài thơ (thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, …)
Hướng dẫn về nhà
- Các em hoàn thiện phiếu tìm ý, thực hiện bước lập dàn ý để giờ sau các em thực hành viết
Trang 19VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
II Phân tích bài viết tham khảo: nét đẹp trong bài
ca dao Anh đi anh nhớ quê nhà.
Hãy đọc SGK
trang 102 và trả
lời các câu hỏi
trang 103.
Trang 20VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
II Phân tích bài viết tham khảo: nét đẹp trong bài
ca dao Anh đi anh nhớ quê nhà.
Đoạn văn đã
giới thiệu được
bài ca dao Anh
đi anh nhớ quê
nhà: trích bài ca
dao và dẫn dắt.
Đoạn văn có trình bày rõ những cảm xúc của người viết về nội dung chính của bài ca dao: Là nỗi nhớ của người con hướng về quê nhà: nhớ hương vị món ăn, nhớ con người thể hiện nỗi nhớ da diết của người đi
xa với quê nhà.
Người viết đã nêu cảm nhận về một số yếu tố hình thức nghệ thuật của bài ca
dao: lặp từ nhớ, hình
ảnh , nhịp thơ lục bát êm dịu
Trang 21VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
II Phân tích bài viết tham khảo: nét đẹp trong bài
ca dao Anh đi anh nhớ quê nhà.
+ Mở đoạn:
Nêu cảm xúc sâu lắng của bản thân khi đọc bài ca dao.
+ Thân đoạn:
Gồm 5 câu văn (từ câu 2 đến câu 6) trình bày cảm xúc về vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của bài ca dao, nêu cảm xúc khi đọc bài ca dao này
+ Kết đoạn:
Nêu ý nghĩa, bài học rút ra
từ bài ca dao.
- Nội dung từng phần:
Trang 22VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát.
4 BƯỚC
Có mấy bước để viết
đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát?
Trang 23VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát.
Trang 24VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát.
CỤ THỂ
2 Tìm ý và lập dàn ý.
b Lập dàn ý.
Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ.
*Mở
đoạn
:
Trình bày chi tiết cảm xúc
về nội dung và nghệ thuật của bài thơ
* Thâ
n đoạn :
Khẳng định lại cảm xúc
về bài thơ và ý nghĩa của
nó đối với bản thân.
* Kết đoạn :
Sắp xếp các ý theo trình tự cảm xúc thành một dàn ý gồm 3 phần:
Trang 25VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
III Thực hành viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát.
3 Viết đoạn văn.
4 Chỉnh sửa đoạn văn
Bảng kiểm tra đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát
Dùng ngôi thứ nhất để ghi lại cảm xúc của mình về bài thơ.
Trang 26Tiết 51 VIẾT ĐOẠN
VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ
LỤC BÁT:
