ĐỀ tài quan điểm của hồ chí minh về chiến lược trồng người vận dụng tư tưởng ấy vào phát triển nguồng nhân lực ở nước ta hiện nay

8 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ẤY CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI VÀ CHIẾN LƯỢC TRỒNG NGƯỜI VÀO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN L ỰC NƯỚC TA HIỆN NAY .... Đặc biệt, với chủ nghĩa Marx – Lenin và

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM

KHOA LÝ LU ẬN CHÍNH TRỊ



ĐỀ TÀI: : Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người Vận

d ụng tư tưởng ấy vào phát triển nguồng nhân lực ở nước ta hiện nay

Phạm Đức Duy 20116169 Đặng Phú Gia 20116171 Nguyễn Vũ Đức Phát 20116216 Nguyễn Văn Tiến 20116034

Mã LH: LLCT120314_10CLC

DANH SÁCH NHÓM THAM GIA VI ẾT TIỂU LUẬN

HỌC KỲ 1 – NĂM HỌC 2021 – 2022

Nhóm 11 (L ớp thứ 5 tiết 5–6)

Đề tài: Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người Vận dụng tư tưởng ấy

vào phát tri ển nguồng nhân lực ở nước ta hiện nay

+ Tỷ lệ % = 100%: Mức độ phần trăm của từng sinh viên tham gia

+ Trưởng nhóm: Nguyễn Văn Tiến SĐT: 0967484304

L ỜI CẢM ƠN

Tiểu luận có thể được xem là một công trình nghiên cứu khoa học nhỏ Do vậy để hoàn thành một đề tài tiểu luận là một việc không dễ dàng đối với sinh viên chúng em Chúng em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến Cô Nguyễn Thị Quyết, người

đã dùng những tri thức và tâm huyết của mình để có thể truyền đạt cho chúng em vốn kiến thức quý báu, cảm ơn Cô đã giúp đỡ và hướng dẫn chúng em tận tình trong suốt thời gian viết bài tiểu luận này, tạo cho chúng em những tiền đề, những kiến thức để tiếp cận, phân tích giải quyết vấn đề

Thành công luôn đi kèm với nỗ lực, trong vòng nhiều tuần, nghiên cứu đề tài “Quy

luật phủ định của phủ định và sự vận dụng quy luật này vào việc xây dựng và phát triển nền văn hóa XHCN Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc” chúng em cũng đã gặp không

ít khó khăn, thử thách nhưng nhờ có sự giúp đỡ của Cô chúng em đã vượt qua Chúng em

đã cố gắng vận dụng những kiến thức đã học được trong học kỳ qua để hoàn thành bài tiểu luận này nhưng do chưa có nhiều kinh nghiệm làm đề tài cũng như những hạn chế về kiến thức nên chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót Chúng em rất mong nhận được sự

nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình từ phía Cô để bài tiểu luận được hoàn thiện hơn Chúng em cũng xin cảm ơn bạn bè, anh chị đã tận tình chỉ bảo chúng em trong quá trình hoàn thành bài tiểu luận, tạo điều kiện cho chúng em hiểu thêm về những kiến thức thực tế

Một lần nữa, nhóm chúng em xin cảm ơn Cô vì đã giảng dạy và trang bị kiến thức cần thiết để phục vụ cho môn học cũng như làm hành trang cho cuộc sống của chúng em sau này Chúng em xin chân thành cảm ơn!

Nhóm sinh viên thực hiện

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

Điểm:

Tp Th ủ Đức, ngày …… tháng …… năm 20……

Giáo viên chấm điểm

Trương Thị Mỹ Châu

MỤC LỤC

PH ẦN MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài 2

3 Phương pháp nghiên cứu 3

PH ẦN NỘI DUNG 4

CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI VÀ CHI ẾN LƯỢC TRỒNG NGƯỜI 4

1.1 Cơ sở hình thành quan điểm của hồ chí minh về con người và chiến lược trồng người 4

1.2 Nội dung quan điểm của hồ chí minh về con người và chiến lược trồng người 6

1.2.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người 6

1.2.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người 7

1.3 Ý nghĩa và luận điểm 8

CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ẤY CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI VÀ CHIẾN LƯỢC TRỒNG NGƯỜI VÀO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN L ỰC NƯỚC TA HIỆN NAY 11

2.1 Thực trạng về nguồn nhân lực nước ta hiện nay 11

2.2 Chính sách của đảng và nhà nước về xây dựng, phát triển nguồn nhân lực nước ta hiện nay 13

2.3 Các giải pháp nâng cao hiệu quả trong xây dựng và phát triển nguồn nhân lực nước ta hiện nay 16

PH ẦN KẾT LUẬN 20

ỆU THAM KHẢO

PH ẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do ch ọn đề tài

“Hiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước mạnh và càng lớn lao, nguyên khí suy thì thế nước yếu mà càng xuống thấp Bởi vậy các bậc vua tài giỏi đời xưa, chẳng có đời nào lại không chăm lo nuôi dưỡng và đào tạo nhân tài bồi đắp thêm nguyên khí”

Tư tưởng của Thân Nhân Trung không chỉ khẳng định vai trò quan trọng của hiền tài đối với quốc gia mà còn nêu cao sự cần thiết của việc quan tâm, đào tạo và tạo nhiều cơ hội phát triển cho hiền tài Đất nước nào, xã hội nào cũng có những người hiền tài, tuy nhiên những người hiền tài đó có được phát huy hết những gì mà họ có hay không còn phụ thuộc vào việc có trọng dụng hay không và trọng dụng của xã hội, đất nước đó Một đất nước, một xã hội muốn phát triển cần thiết phải chăm lo bồi dưỡng, trọng dụng hiền tài, cần trân trọng, tôn vinh những cống hiến, những đóng góp của họ, cần bảo vệ, phát huy những giá trị quý giá mà họ đã đem lại cho xã hội, cần tạo một môi trường trong sạch, lành mạnh để người hiền tài được phát huy hết tiềm năng Cần có sự quan tâm đãi ngộ kịp thời, đúng đắn với người hiện tại Vì thế, từ xưa đến nay, các bậc vĩ nhân, các nhà triết học, các nhà cách mạng tư tưởng, … đều vì con người, hướng về con người bằng tất cả tấm lòng yêu thương, trân trọng Con người đã trở thành trung tâm của mọi hoạt động nghiên cứu Đặc biệt, với chủ nghĩa Marx – Lenin và tư tưởng Hồ Chí Minh thì vấn đề con người được nhìn nhận và đánh giá một cách khách quan, đúng bản chất của nó hơn cả

Tư tưởng của Hồ chủ tịch là một hệ thống những luận điểm khoa học vô cùng to lớn

và sâu sắc trên nhiều lĩnh vực Đây chính là kho tàng tràn ngập những giá trị nhân văn cao

cả, mà cốt lõi của tư tưởng đó chính là về con người và chiến lược trồng người Không

phải sự dựa trên những lý tưởng nhân đạo của chủ nghĩa trừu tượng về con người, mà còn xem xét con người một cách thực tế, như họ băn khoăn, trăn trở về cuộc sống của con người như thế nào và ở chỗ nào Vấn đề con người là vấn đề lớn, được đặt lên hàng đầu và

là vấn đề trung tâm, xuyên xuốt trong toàn bộ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Tin ở dân

và dựa vào dân, tổ chức và phát huy sức mạnh đoàn kết của toàn bộ nhân dân, bồi dưỡng

và phát huy những năng lực của dân

Tư tưởng về con người, về việc giải phóng và phát triển con người, coi con người là nhân tố quyết định thành công của cách mạng luôn quán xuyến trong tư duy, đường lối và phương pháp lãnh đạo cách mạng của Hồ chí Minh Người đã bộc bạch ham muốn tột độ của Người là: “Đất nước được hoàn toàn độc lập, tự do Đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành” Vì sự ham muốn tột độ đó mà Hồ Chí Minh đã phải trải qua

30 năm bôn ba ở nước ngoài, phải sống xa gia đình, quê hương, đất nước, chịu đựng bao khó khăn, gian khổ, phải vượt qua vô vàn những gian truân, thử thách để tìm ra chân lý cách mạng, con đường cách mạng giành độc lập, tự do cho Tổ quốc và hạnh phúc cho nhân dân

Vì những lý do chính đáng kể trên, nhóm chúng em quyết định chọn đề tài: “Quan

điểm Hồ Chí Minh về con người và chiến lược trồng người Vận dụng vào phát triển nhân l ực ở nước ta hiện nay”

2 M ục tiêu và nhiệm vụ của đề tài

Mục tiêu của bài tiểu luận này là tìm hiểu quan điểm của Hồ Chí Minh về con người

và chiến lược trồng người qua đó vận dụng vào sự phát triển của nguồn nhân lực ở nước

ta hiện nay

Để đạt được mục tiêu này, bài tiểu luận tập trung vào các nhiệm vụ sau:

+ Tìm hiểu rõ về quan điểm của Hồ Chí Minh về con người và chiến lược trồng người + Hiểu và vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về con người và vận dụng vào thực hiện phát triển nhân lực ở nước ta hiện nay

3 Phương pháp nghiên cứu

Tiểu luận được tiến hành dựa trên các cơ sở sử dụng phối hợp các phương pháp nghiên cứu sau đây:

+ Nghiên cứu tài liệu, sách, các tạp chí, các thông tin khoa học về kết quả nghiên cứu

có liên quan đến đề tài đã được công bố trên các ấn phẩm và các báo cáo khoa học; các văn bản chủ yếu về chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước về quan điểm của Hồ Chí Minh về con người và chiến lược trồng người vận dụng vào thực hiện công

cuộc phát triển nhân lực ở nước ta hiện nay để tiếp thu có chọn lọc các thành quả nghiên cứu trước đó về những vấn đề có liên quan đến đề tài

+ Phân tích, tổng hợp những dữ liệu thu thập được làm cơ sở lý luận cho nghiên cứu

đề tài tiểu luận, từ đó xây dựng cách tiếp cận toàn diện, khách quan những nội dung nghiên cứu

+ Khảo sát và phân tích tài liệu có được từ thực tiễn thu thập được nhằm vận dụng

nó vào thực hiện chính sách đại đoàn kết kết giáo ở nước ta hiện nay

+ Kết hợp cùng các phương pháp như: phân tích – tổng hợp, lịch sử – logic, tổng hợp – khái quát hóa, đối chiếu – so sánh, thống kê, …

nô lệ, lầm than thì mục tiêu trước hết trên hết là giải phóng dân tộc giành độc lập dân tộc Sau khi chính quyền đã về tay nhân dân, thì mục tiêu ăn, mặc, ở, đi lại, học hành, chữa bệnh lại được ưu tiên hơn, bởi vì, "nếu nước độc lập mà dân không hưởng hạnh phúc tự

do, thì độc lập cũng chẳng có nghĩa lý gì" Vì vậy chúng ta phải thực hiện ngay: Làm cho dân có ăn Làm cho dân có mặc Làm cho dân có chỗ ở Làm cho dân có học hành Đến di chúc, Người viết: "Đầu tiên là công việc đối với con người"

Nếu như luận điểm về con người là một sợi chỉ đỏ xuyên suốt của tư tưởng Hồ Chí Minh, thì vấn đề “trồng người” lại chiếm vị trí quan trọng trong luận điểm xuyên suốt ấy

và hành động của người trong suốt cuộc đời hành động cách mạng của mình Ngay từ khi còn tìm đường cứu nước, trong tác phẩm “bản án chế độ thực dân”, từ năm 1925, người đã lên án thực dân Pháp “không những đầu độc nhân dân An Nam bằng rượu và thuốc phiện,

mà còn thi hành chính sách ngu dân để trị” Khi chưa giành được chính quyền Người đã chủ trương “Khi cách mạng thành công, sẽ thực hiện nền giáo dục cách mạng” Người cho

“hiền dữ đâu phải là tính sẵn phần nhiều do giáo dục mà nên” Người khác khao biến khác

vọng “khai dân trí” của cha ông thành hiện thực và đưa sự nghiệp “trồng người” trở thành

sự nghiệp chiến lược Sau cách mạnh tháng 8 – 1945 thành công, nào là thù trong, giặc ngoài, nào là chết đói ,mà Người vẫn để “giặc dốt” ở trên “giặc ngoại xâm” Ngày 3/9/1945, trong phiền họp đầu tiên của chính phủ bàn sáu vấn đề cấp bách của nhà nước Việt Nam non trẻ, Người để “nạn dốt” là vấn đề thứ hai, chỉ xếp sau nạn đói Người nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu” và Người đề nghị mở một “Chiến dịch chống nạn mù chữ” Có

thể nói từ khi giành được chính quyền, Người đã thực hiện sự nghiệp “khai dân trí” rộng lớn và đều khắp chưa từng có trong lịch sử nước ta Sự nghiệp đó đã thu được thành công hết sức to lớn, mặc dù sự nghiệp đó được tiến hành trong điều kiện chiến tranh ác liệt Trong thư gửi cho học sinh tháng 9 – 1945, Người viết “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ mộ phần lớn ở công học tập của các em” Qua mấy dòng ngắn ngủi, chúng ta đủ thấy người đánh giá vai trò lớn lao của giáo dục đào tạo ích cảu việc học tập như thế nào

Hồ Chí Minh có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh vĩ đại và năng lực sáng tạo của

quần chúng Niềm tin vào sức mạnh của dân còn được nhận thức từ mối quan hệ giữa nhân dân với Đảng và Chính phủ Hồ Chí Minh chỉ rõ: Nếu không có nhân dân thì Chính phủ không đủ lực lượng: nếu không có Chính phủ thì nhân dân không có ai dẫn đường Đảng lãnh đạo nhưng nhân dân là chủ Dân như nước, bộ đội như cá Lực lượng bao nhiêu là nhờ ở dân hết Tin dân, học dân, tôn trọng dân, dựa vào dân theo đúng đường lối quần chúng sẽ tạo nên sức mạnh vô địch Bởi vì, sự nghiệp cách mạng giành độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội chỉ có thể thực hiện được với sự giác ngộ đầy đủ và lao động sáng tạo của hàng chục triệu quần chúng nhân dân

Hồ Chí Minh tin ở dân còn xuất phát từ niềm tin vào tình người Đã là người cộng sản thì phải tin nhân dân và niềm tin quần chúng sẽ tạo nên sức mạnh cho người cộng sản Người nói: dân tộc ta là một dân tộc anh hùng

1.2 Nội dung quan điểm của hồ chí minh về con người và chiến lược trồng người

Tuy không có một tác phẩm nào bàn riêng về con người, nhưng quan niệm về con người lại được hiểu thật đa dạng, phong phú, trở thành một vấn đề xuyên suốt, trong toàn

bộ hệ thống tư tưởng của Người Trong quan niệm của Hồ Chí Minh: Chữ người, nghĩa hẹp là gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng là đồng bào cả nước Rộng nữa là

cả loài người

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh con người là một thực thể thống nhất giữa cái “riêng”

và cái “chung” con người tồn tại trong mối quan hệ biện chứng giữa cá nhân với cộng đồng, dân tộc, giai cấp, nhân loại; yêu thương con người, tin tưởng tuyệt đối ở con người, coi con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự nghiệp giải phóng xã hội và giải phóng chính bản thân con người

1.2.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người

“Con người” là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách

m ạng:

+ Theo Hồ Chí Minh, “trong bầu trời không quý bằng nhân dân trong thế giới không

gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của nhân dân” Vì vậy, “vô luận việc gì, đều do người làm ra, và từ nhỏ đến to, từ gần đến xa, đều thế cả” Người cho rằng “việc dễ mấy không

có nhân dân cũng chịu, việc khó mẩy có dân liệu cũng xong” Nhân dân là người sáng tạo

ra mọi giá trị vật chất và tinh thần Hồ Chí Minh tổng kết ngắn gọn: dân ta tổt lắm Người phân tích phẩm chất tốt đẹp của dân từ lòng trung thành và tin tưởng vào cách mạng, vào Đảng, không sợ gian khố, tù đày, hy sinh đến việc dân nhường cơm sẻ áo, chở che, đùm bọc, bảo vệ, nuôi nấng bộ đội và cán bộ cách mạng

+ Trong sự nghiệp xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh đã nhận rõ: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có con người xã hội chủ nghĩa”, “có dân thì có tất cả”

+ Dân ta là tài năng, trí tuệ và sáng tạo, họ biết “giải quyết nhiều vấn đề một cách giản đơn, mau chóng, đầy đủ, mà những người tài giỏi, những đoàn thể to lớn, nghĩ mãi không ra” Đặc biệt là lòng sốt sắng, hăng hái của dân để thực hiện con đường cách mạng

Hồ Chí Minh có niềm tin vững chắc rằng với tinh thần quật cường và lực lượng vô tận của dân tộc ta, với lòng yêu nước và chí kiên quyết của nhân dân và quân đội ta, chẳng những chúng ta có thể thắng lợi, mà chúng ta nhất định thắng lợi

“Con người” vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng – phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố con người:

+ Con người là mục tiêu của cách mạng nên mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Chính phủ đều vì lợi ích chính đáng của con người Có thể là lợi ích lâu dài, lợi ích trước mắt: lợi ích cả dân tộc và lợi ích của bộ phận, giai cấp, tầng lớp và cá nhân Với

hoạt động thực tiễn thì việc gì lợi cho dân, dù nhỏ mấy, ta phải hết sức làm Việc gì hại cho dân, dù nhỏ mấy, ta phải hết sức tránh

+ Niềm tin vào sức mạnh của dân được nhận thức từ mối quan hệ giữa nhân dân với Đảng và Chính phủ Hồ Chí Minh chỉ rõ: Nếu không có nhân dân thì Chính phủ không đủ lực lượng: nếu không có Chính phủ thì nhân dân không có ai dẫn đường Đảng lãnh đạo nhưng nhân dân là chủ Dân như nước, bộ đội như cá Lực lượng bao nhiêu là nhờ ở dân

hết Tin dân, học dân, tôn trọng dân, dựa vào dân theo đúng đường lối quần chúng sẽ tạo nên sức mạnh vô địch Bởi vì, sự nghiệp cách mạng giành độc lập dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội chỉ có thể thực hiện được với sự giác ngộ đầy đủ và lao động sáng tạo của hàng chục triệu quần chúng nhân dân

1.2.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người

“Trồng người” là yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài của cách mạng:

+ Trên cơ sở khẳng định con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng

Hồ Chí Minh rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, đào tạo, rèn luyện con người Người