BÀI 9: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG NGOÀI THỰC TẾ A/ Câu hỏi giữa bài Câu hỏi 1 trang 126 sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Sử dụng la bàn trong lớp học, xác định hướn
Trang 1BÀI 9: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG HƯỚNG NGOÀI THỰC TẾ A/ Câu hỏi giữa bài
Câu hỏi 1 trang 126 sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:
Sử dụng la bàn trong lớp học, xác định hướng cửa lớp, hướng cổng trường
Trả lời:
Ví dụ:
Đặt la bàn ở vị trí cân bằng, mũi tên của la bàn luôn chỉ hướng Bắc, ta sẽ xác định được hướng Bắc trên thực tế
Ta thấy hướng cửa lớp tạo với hướng Bắc góc khoảng 900, nên cửa lớp học có hướng Đông; cổng trường tạo với hướng Bắc góc khoảng 1800 nên cổng trường có hướng Nam
Câu hỏi 2 trang 126 sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:
Quan sát hình vẽ, mô tả lại cách xác định phương hướng qua việc quan sát Mặt Trời mọc
Trả lời:
Quan sát hình ảnh, ta thấy bạn gái quay về phía mặt trời mọc vậy:
+ Hướng trước mặt bạn gái là hướng Đông
+ Đằng sau bạn gái là hướng Tây
+ Bên trái bạn gái là hướng Bắc
+ Bên phải bạn gái là hướng Nam
B/ Câu hỏi cuối bài
Câu 1 trang 127 sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:
Hãy nêu một số cách xác định phương hướng ngoài thực tế
Trả lời:
- Sử dụng ứng dụng chỉ đường trên thiết bị điện tử
Trang 2- Sử dụng bản đồ khu vực
- Quan sát chim bay (chim di cư: mùa đông chim bay về hướng nam tránh rét, mùa hạ chim bay về hướng bắc)
- Hướng hoa hướng dương (thường quay về phía mặt trời mọc)
- Xác định bằng đồng hồ đeo tay
- Xác định bằng la bàn
- Xác định bằng các ngôi sao trên trời
- Sử dụng bóng đổ
Câu 2 trang 127 sgk Lịch Sử và Địa Lí 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:
Quan sát Mặt Trời hoặc sử dụng la bàn, hãy xác định khi đi từ nhà đến trường, trước tên phải đi về hướng nào
Trả lời:
- Ví dụ:
Học sinh sử dụng la bàn, đặt tại vị trí cửa nhà, xác định hướng đi từ cửa nhà em ra đường tạo với hướng Bắc của la bàn một góc khoảng là 2700, vậy hướng đầu tiên em phải đi là hướng Tây
