Giáo án Toán lớp 5 Nhân một số thập phân với một số thập phân I.. Bước đầu nắm được giao hoán của phép nhân 2 số TP.. Kĩ năng: Biết nhân STP với STP 3.. Thái độ: Yêu thích môn học và tíc
Trang 1Giáo án Toán lớp 5 Nhân một số thập phân với một số thập phân
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Nắm được quy tắc nhân 1 số TP với 1 số TP
Bước đầu nắm được giao hoán của phép nhân 2 số TP
2 Kĩ năng: Biết nhân STP với STP
3 Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ
2 Học sinh: SGK, vở, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức và kĩ
năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Ổn định tổ chức
II KTBC
- Cho HS hát
- Gọi HS chữa bài
- Nêu quy tắc nhân 1 số TP với 1 số TN và quy tắc nhân nhẩm 1 số TP với 10, 100,
1000
→ n.xét, nhận xét
- HS hát đầu giờ
- 2 HS lên bảng → nx
Trang 21 Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giờ
học
* Hình thành quy tắc
VD: 6,4 x 4,8
Đổi: 6,4m = 64dm
4,8m = 48dm
3072 dm2 = 30,72 m2
- Gọi HS đọc đề toán và gọi
HS đọc lại
- GV hướng dẫn HS đổi đơn
vị đo rồi thực hiện phép nhân
→ n.xét
* GV hướng dẫn cách nhân
Sau khi nhân như nhân 2 số
TN, GV hỏi
- 1 HS đọc
1 HS nêu phép tính giải
- 1 HS lên bảng đổi đơn vị
đo rồi tính Cả lớp làm nháp rồi đổi trở lại đơn vị
m2
→ n.xét
số có ? chữ số
* Vậy phải dùng dấu phẩy tách ra ở tích 2 chữ số kể từ phải sang trái
- Gọi HS so sánh 2 kết quả và cách làm
- 2-3 HSTL (có 2 c/s)
VD2: 4,75 x 1,3 - GV đặt tính và gọi HS lên
bảng thực hiện phép nhân 4,75 x 13
- Hai thừa số có tất cả ? c/số ở phần TP Dùng dấu phẩy tách
- 1 HS lên bảng Cả lớp làm nháp
- 2 HS TL
Trang 3ra ở tích ? c/số
* Quy tắc: - Muốn nhân 1 số TP với 1 số
TP ta làm như thế nào ?
- Vài HS TL
- 2 HS đọc quy tắc
* Luyện tập
+ Bài 1: MT: HS đặt tính
đúng và tính đúng nhân 1
STP với 1 STP
- Gọi HS đọc yêu cầu và lên bảng
→ n.xét
- Nêu quy tắc nhân 1 số TP với 1 số TP
- 1 HS đọc yêu cầu
2 HS lên bảng Cả lớp làm vở → n.xét
- 2 HS nêu
+ Bài 2: Tính và so sánh
giá trị của
a x b và b x a
MT: HS bước đầu nhận
biết t/c giao hoán của
phép nhân có STP
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ gọi HS lên bảng
- Phép nhân có t/c gì Phát biểu t/c đó và viết công thức tổng quát
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm
- 2 HS TL
- 1 HS lên bảng viết công thức TQ
+ Bài 3: HCN có
a = 15,62m ; b = 8,4m
P = ?, S = ?
MT: HS vận dụng kĩ năng
nhân 1 STP với 1 STP để
giải toán
- Gọi HS đọc đề và lên bảng
- Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích HCN
- 1 HS lên bảng → n.xét
- 2 HS nêu
dung tiết học
- 1,2 học sinh trả lời
Trang 4
V Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
V BÀI TẬP NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
