giao an luyen tap chung trang 15 moi nhat toan lop 5

Giúp học sinh củng cố các kĩ năng: - Nhận biết phân số thập phân và chuyển 1 số PS thành PS thập phân.. - Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị số đo viết dưới d

Giáo án Toán lớp 5 Luyện tập chung trang 15

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về hỗn số, phân số thập phân

2 Kĩ năng

Giúp học sinh củng cố các kĩ năng:

- Nhận biết phân số thập phân và chuyển 1 số PS thành PS thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị (số đo viết dưới dạng hỗn số kèm theo tên một đơn vị đo)

3 Thái độ: Yêu thích môn Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu

2 Học sinh : Thước kẻ, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến

thức và kĩ

năng cơ bản

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I.Ổn định tổ

chức

II Kiểm tra

bài cũ

- Hát đầu giờ

- Gọi 2 HS lên bảng chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính:

- học sinh hát

- 2 HS lên bảng làm bài

HS dưới lớp làm vào nháp và nhận xét

- GV nhận xét

1 Giới thiệu

bài

- Luyện tập về phân số thập phân và hỗn số Ghi vở

2 Hướng dẫn

LT

HĐ1: Bài 1:

MT: Củng cố

về chuyển P/s

thành P/s thập

phân

- Đọc đề bài

- ? Phân số thập phân là PS như thế nào

- Muốn chuyển một PS thành phân số thập phân, ta làm thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài Lưu ý HS chọn cách làm sao cho PS thập phân tìm được là PS bé nhất có thể

- Là những phân số có m.số là 10, 100, 1000

- Ta tìm 1 số nhân với

MS (hoặc MS chia cho

số đó) để có 10, 100, 1000 sau đó nhân (chia) cả TS&MS với số

đó để được PS thập phân bằng PS đã cho

HĐ 2: Bài 2:

MT:Củng cố

về chuyển hỗn

số thành p/s

- BT này yêu cầu chúng ta chuyển các hỗn

số thành phân số

- Ta có thể chuyển một hỗn số thành phân

số như thế nào

- GV yêu cầu HS làm bài

2 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở BT

- GV nhận xét bài làm của HS

HĐ 3: Bài 3:

MT: Củng cố

về quan hệ

giữa các đơn

vị đo độ dài

- BT yêu cầu gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu viết PS thích hợp vào chỗ trống để thể hiện quan hệ giữa các đơn vị đo

HĐ4: Bài 4

MT:Viết các

số đo độ dàI

dưới dạng hỗn

số

- GV viết 5m7dm: Tìm cách viết số đo 5m7dm thành số đo có đơn vị là m:

- GV nhận xét cách làm của HS

- HS trao đổi để tìm cách giải quyết VĐ

(HS nêu những cách giải khác nhau)

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở BT

HĐ 5: Bài 5:

MT:Củng cố

về đổi đơn vị

đo độ dài

- Cho HS phân tích bài toán và tự tìm cách giải: 3m = 300cm

Sợi dây dài: 30 + 27 = 327 (cm)

GV cho HS chữa bài

GV nhận xét bài làm của HS

- 1 HS đọc to bài

IV Củng cố

V Dặn dò

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học

- 1,2 học sinh trả lời

IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

V BÀI TẬP LUYỆN TẬP CHUNG TRANG 15

Câu 1: Lan mua 3 cái bút hết 12 000 đồng Nếu Lan mua 6 cái bút hết 24 000 đồng

Hỏi hai đại lượng “số cái bút” và “số tiền” có quan hệ gì với nhau?

A Là hai đại lượng tỉ lệ thuận

B Là hai đại lượng tỉ lệ nghịch

Câu 2: Mua 4m vải hết 96 000 đồng Hỏi mua 8m vải như thế hết bao nhiêu tiền?

A 24 000 đồng

B 48 000 đồng

C 192 000 đồng

D 768 000 đồng

Câu 3: Bạn Lan mua 5 cái bút chì hết 15 000 đồng Hỏi bạn Nam muốn mua 7 cái bút

chì như thế thì phải trả người bán hàng bao nhiêu tiền?

A 21 000 đồng

B 24 000 đồng

C 25 000 đồng

D 30 000 đồng

Câu 4: Muốn xây xong một cái bể trong 4 ngày thì cần có 6 người Hỏi muốn xây

xong cái bể đó trong 3 ngày thì cần bao nhiêu người?

A 4 người

B 10 người

C 12 người

D 8 người

Câu 5: May 5 bộ quần áo hết 15m vải Hỏi may 30 bộ quần áo như thế thì hết bao

nhiêu mét vải?

A 75m

B 90m

C 150m

D 450m

Câu 6: Một xe tải chỉ có thể chở được 75 bao gạo, mỗi bao 40kg Nếu chất lên xe đó

loại 50kg 1 bao thì xe chở được nhiều nhất bao nhiêu bao?

A 60 bao

B 62 bao

C 64 bao

D 66 bao

Câu 7: Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 84 người ăn trong 20 ngày Nếu chỉ có 60 người

ăn thì số gạo đó đủ dùng trong bao nhiêu ngày?

A 1680 ngày

B 72 ngày

C 28 ngày

D 14 ngày

Câu 8: Số dân ở một xã hiện nay là 6000 người

a) Với mức tăng hằng năm là cứ 1000 người thì tăng thêm 27 người thì một năm sau

số dân của xã đó là … người

b) Nếu hạ mức tăng hàng năm xuống là cứ 1000 người thì tăng thêm 22 người thì một năm sau số dân của xã đó là … người

Số thích hợp điền vào chỗ chấm từ trên xuống dưới lần lượt là:

A 6152 ;  6122

B 6162 ;  6132

C 6027 ;  6022

D 6242 ;  6122

II TỰ LUẬN:

Câu 1: Một người làm trong 3 ngày được nhận 525 000 đồng tiền công Hỏi với mức

trả công như thế, nếu làm trong 7 ngày thì người đó nhận được bao nhiêu tiền công?

Câu 2: 5 người làm xong một công việc phải hết 14 ngày Nay muốn làm xong công

việc đó trong 10 ngày thì cần bổ sung thêm bao nhiêu người?