Giáo án Cộng hai số thập phân I.. Kiến thức: Biết cách đặt tính rồi cộng 2 STP.. Kĩ năng: Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân.. Biết giải bài toán với phép cộng các số TP.. Thái độ:
Trang 1Giáo án Cộng hai số thập phân
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết cách đặt tính rồi cộng 2 STP
2 Kĩ năng:
Biết thực hiện phép cộng 2 số thập phân
Biết giải bài toán với phép cộng các số TP
3 Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Phấn màu Bảng phụ viết sẵn Quy tắc cộng 2 số TP
2 Học sinh: SGK, vở, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức và kĩ
năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I Ổn định tổ chức
II KTBC
Cho HS hát
Nhận xét bài kiểm tra
HS hát đầu giờ
1 Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
Trang 2+ Hướng dẫn thực hiện phép
cộng 2 số thập phân
AD = 1,84m
BC = 2,45m
Đường gấp khúc ? m
- GV nêu đề toán SGK và tóm tắt
- Gọi HS đọc đề
- Muốn biết đường gấp khúc đó dài ? m ta làm phép tính gì
- Có n.xét gì về 2 số hạng
- 2 HS đọc
- HS đặt phép tính giải
- HSTL (là 2 số TP)
1,84m = 184cm;
2,45m = 245cm;
- Vậy có thể thực hiện phép cộng
2 số TP như thế nào ? + GV hướng dẫn HS cộng = cách đổi đơn vị đo dưới dạng số TN
- HS trao đổi nhóm
- Đại diện các nhóm
TL
- 1 HS lên bảng đổi
Cả lớp làm nháp
- Nhận xét
chưa Vậy phải làm thế nào ?
- HS TL và thực hiện đổi
* GV đặt tính:
- Có n.xét gì về dấu phẩy khi cô đặt tính
- Quan sát và TL
- 2-3 HS TL
* GV thực hiện phép cộng và đặt dấu , ở tổng gọi HS n.xét về cách cộng
- Có n.xét gì về dấu , ở tổng so
- 2 HS TL (như cộng 2 số TN)
- 2-3 HS nêu n.xét
Trang 3với dấu , ở 2 số hạng
- Yêu cầu HS so sánh 2 KQ và 2 cách tính
- Vài HS n.xét
* VD2: - Gọi HS lên bảng làm dưới sự
HD của GV
- Có n.xét gì về dấu phẩy
- 1 HS lên bảng
Cả lớp làm nháp
- 2-3 HS nêu n.xét
* Quy tắc: SGK - Muốn cộng 2 số TP ta làm như
thế nào
- Gọi HS đọc quy tắc
- Cho HS thực hành đặt tính cộng ra nháp 13,5 + 24,8
- Công hai số TP có gì gì khác so với cộng hai số TN?
- Nhiều HS TL
- 3 HS đọc
- HS làm nháp
* Luyện tập
+ Bài 1: Tính
MT: HS cộng đúng các STP
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Nêu quy tắc cộng 2 số TP
- Gọi HS lên bảng
→ n.xét
- 1 HS đọc
- 2 HS nêu
- 2 HS lên bảng Cả lớp làm vở → n.xét
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính
MT: HS đặt tính và tính đúng
cộng các STP
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Khi đặt tính cần chú ý gì
- Gọi HS lên bảng
- 1 HS đọc
- 2 HS TL
- 2 HS lên bảng →
nx
Trang 4→ n.xét
+ Bài 3:
MT: HS vận dụng cộng hai
STP để giải toán có lời văn
Nam: 32,6kg Tiến > Nam: 4,8kg Tiến : ? kg
- Gọi HS đọc đề và tóm tắt
- Gọi HS lên bảng → N.xét
- 1 HS đọc rồi tóm tắt
- 1 HS lên bảng
→ n.xét
IV Củng cố
V Dặn dò
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học
- 1,2 học sinh trả lời
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
V BÀI TẬP CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a) 83,56 + 92,38
59,66 + 25,8
b) 384,5 + 72,96
Trang 5482 + 37,99
Bài 2: Tính tổng:
a) Với đơn vị đo là ki-lô-mét: 3,6km + 2075m + 872m
b) Với đơn vị đo là tấn: 3 tấn + 2780kg + 10,34 tạ
c) Với đơn vị đo là héc-ta: 2,05km2
+ 30,6ha + 65000m2
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 51,8 + 3,9 + 4,2;
b) 8,75 + 4,65 + 2,25;
c) (5,26 + 9,85) + (1,15 +4,74);
d) (4,91 + 12,57) + (5,09 + 7,43)
Bài 4: Một cửa hàng ngày đầu bán được 44,6kg gạo; ngày thứ hai bán được 53,5kg
gạo; ngày thứ ba bán được nhiều hơn ngày thứ hai 10,4kg gạo Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Trang 6Đề kiểm tra cuối tuần Toán lớp 5 Tuần 10 (Đề 2) Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a) 65,384 + 9,705 + 30,68;
b) 26,392 + 8,46 + 5,09 + 12,302
