I.Mục tiêu:1. Sau khi học xong bài này, HS: Hát đúng giai điệu và lời ca bài Chỉ có một trên đời, thể hiện được tính chất trong sáng, vui tươi, thiết tha. Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau Cảm nhận được vẻ đẹp, lời ca đầy ý nghĩa và sự sinh động khi kết hợp các hình thức khác khi hát để áp dụng vào bài2. Bài học góp phần hình thành và phát triển cho HS: Năng lực giao tiếp, hợp tác, tự tin khi hát; năng lực sang tạo âm nhạc thông qua các hình thức hát khác và kết hợp vận động theo nhạc bài Chỉ có một trên đời Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ trong rèn luyện kỹ năng hát; lòng nhân ái, biết yêu thương và trân trọng người mẹ thân yêu của mình hơn; có trách nhiệm trong học tập, có ý thức ham học hỏi, tìm hiểu bài hơn, biết chia sẻ…II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Bài soạn trên power point; đàn phím điện tử Cho nội dung dạy Học hát : Bản nhạc bài hát Chỉ có một trên đời được chép để trình chiếu hoặc chép trên bảng phụ; video hoặc đĩa nhạc bài hát Chỉ có một trên đời; hình ảnh của nhạc sĩ Trương Quang Lục.
Trang 1Người soạn: Dương Huyền Anh
- Dạy hát : Chủ đề 6: “ Mẹ trong trái tim em “ – Tiết 1:
“ Chỉ có một trên đời “– Sáng tác: Trương Quang Lục
Lớp 6 ( Sách giáo khoa Kết nối tri thức )
I.Mục tiêu:
1 Sau khi học xong bài này, HS:
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài Chỉ có một trên đời, thể hiện được tính chất trong sáng, vui tươi, thiết tha
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau
- Cảm nhận được vẻ đẹp, lời ca đầy ý nghĩa và sự sinh động khi kết hợp các hình thức khác khi hát để áp dụng vào bài
2 Bài học góp phần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác, tự tin khi hát; năng lực sang tạo âm nhạc thông qua các hình thức hát khác và kết hợp vận động theo nhạc bài Chỉ có một trên đời
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ trong rèn luyện kỹ năng hát; lòng nhân ái, biết yêu thương và trân trọng người mẹ thân yêu của mình hơn; có trách nhiệm trong học tập, có ý thức ham học hỏi, tìm hiểu bài hơn, biết chia sẻ…
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Bài soạn trên power point; đàn phím điện tử
- Cho nội dung dạy Học hát : Bản nhạc bài hát Chỉ có một trên đời được chép để trình chiếu hoặc chép trên bảng phụ; video hoặc đĩa nhạc bài hát Chỉ có một trên đời; hình ảnh của nhạc sĩ Trương Quang Lục
III PPDH CHỦ YẾU
Dùng lời, hướng dẫn thực hành luyện tập, trò chơi, giải quyết vấn
đề, tự phát hiện, trình diễn tác phẩm, …
Trang 2IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Trang 3Các bước
hoạt động
Nội dung dạy học chủ yếu
HĐ1 Khởi
động/ Mở
đầu
( khoảng 6 ‘)
Mục tiêu:
- HS nhận
diện được
chủ đề Mẹ
trong trái
tim em với
học hát bài
Chỉ có môt
trên đời
- Tạo sự
hứng khởi
trước khi
vào học
- Cho HS nghe bài hát ( nghe đài hoặc GV trình bày ), hướng dẫn HS thể hiện cảm xúc bằng cách vận động
cơ thể như lắc lư, vỗ tay… theo nhịp điệu của bài hát
- Đặt câu hỏi:
+ Em hãy nêu hình ảnh em thấy trong bài hát Bài hát nói về chủ đề gì?
+ Em có biết bài hát nào khác nói về người Mẹ ?
- Dẫn vào giới thiệu chủ đề và nội dung của bài học hát
HĐ2 Tìm
hiểu- Khám
phá/ Hình
thành kiến
thức mới
( khoảng 8’)
Mục tiêu:
HS nêu
được tính
chất âm
nhạc, nội
dung, biết
một số ký
hiệu âm
nhạc cần
thiết trong
a Nghe và tìm hiểu nội dung bài hát
- Cho HS nghe lại bài hát và nêu cảm nhận về tính
chất âm nhạc của bài ( thiết tha, trong sang, nhẹ nhàng )
- Hướng dẫn HS đọc thông tin trong bài để nêu được
về tác giả sang tác, năm ra đời và nội dung của bài
- GV tổng kết và có thể mở rộng thêm:
+ Tác giả:
Trương Quang Lục được biết đến là một nhạc sĩ tài
ba người Quảng Ngãi Ông đã để lại cho thế hệ sau rất nhiều ca khúc hay và mang ý nghĩa sâu sắc bao gồm các ca khúc cho người lớn và thiếu nhi Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, ông đã có những ca khúc được công chúng yêu thích: Cô gái Lâm Thao, Tiếng hát bên rừng cọ đồi chè,… Bên cạnh đó là các bài hát thiếu nhi: Xỉa cá mè, Trái đất này là của
Trang 4bài hát Chỉ
có một trên
đời
chúng em, Chỉ có một trên đời,…
Không chỉ sáng tác ca khúc, Trương Quang Lục còn tham gia viết nhiều nhạc phim, nhạc sân khấu, nhạc múa rối, một số bài nghiên cứu dân ca, bài giới thiệu những ca khúc nổi tiếng…, tác giả các công trình nghiên cứu, lý luận… Nhờ đó, tên tuổi của ông chưa bao giờ phai nhòa trước công chúng.
+ Nội dung ý nghĩa của bài hát: Trên bầu trời có
nhiều ánh sao, đồng xanh có muôn vàn cây lúa; mọi vật xung quanh chúng ta có thể thấy được nhiều vô kể; nhưng riêng mặt trời chỉ có một, cũng như mỗi chúng ta chỉ có một người mẹ mà thôi Điều đó cho thấy được là chúng ta cần phải trân trọng, yêu thương người mẹ đang ở bên cạnh chúng ta hơn
b Tìm hiểu bản nhạc
- Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin trong bản nhạc của bài hát để trả lời cho các nội dung:
+ Bài hát viết ở nhịp 6/8 ( có thể cho HS nêu lại ý nghĩa của nhịp 6/8)
+ Một số ký hiệu âm nhạc thông dụng đã học: cao độ có các nốt đô rê mi fa son la xi; trường độ có nốt đen, móc đơn, móc kép, dấu lặng
+ GV bổ sung thêm hoặc giới thiệu những ký hiệu âm nhạc mới mà HS cần thiết phải nắm bắt được: dấu nối để HS biết chỗ ngân dài 4 phách, dấu luyến
Trang 5HĐ3
Luyện tập
( khoảng 15’)
Mục tiêu
HS hát đúng
giai điệu, lời
ca và thể
hiện được
tính chất
âm nhạc bài
Chỉ có một
trên đời
a Khởi động giọng:
- HS nghe GV đàn và khởi động giọng hát theo mẫu:
- Hướng dẫn HS về tư thế đứng hát, về hơi thở và khẩu hình
- Lưu ý khởi động giọng không chỉ để cho giọng của
HS thông thoáng trước khi hát mà còn để phát triển giọng nên cần hướng dẫn cẩn thận, không qua sơ sài qua loa
b Tập hát
- GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu từng câu hát với tốc
độ thong thả, HS nghe và hát theo ( hướng dẫn HS sử dụng đầu bàn tay hoặc đầu bàn chân gõ nhẹ nhàng không thành tiếng để xác định được trường độ)
- Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường độ; chú ý khẩu hình, âm thanh sao cho đẹp, mềm mại, vang nhưng không hát quá to; lấy hơi đúng chỗ
- Xen kẽ đặt câu hỏi cho HS về cảm nhận tính chất, về cách hát cho hay trong từng câu hát
c Hoàn thiện bài hát
- Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bài rõ lời ca, đúng tốc độ vừa phải, thể hiện tính chất nhẹ nhàng, thiết tha của bài
- Lưu ý HS về khẩu hình, âm thanh vang, sang, mềm mại, không hát thô, lấy hơi đúng chỗ
Trang 6HĐ4 Vận
dụng/ Vận
dụng- Sáng
tạo
( khoảng 8’)
Mục tiêu
HS biết hát
với các hình
thức khác
nhau; rút ra
bài học giáo
dục phẩm
chất
a Trình diễn với các hình thức khác nhau
- GV gợi ý một hình thức hát khác như: hát lĩnh xướng,… Sau đó GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, để các em thảo luận và tìm ra hình thức hát khác kết hợp với điêun múa hình thể tự mỗi nhóm nghĩ ra
- GV tổ chức để HS trình bày theo các hình thức đề xuất
b Bài học giáo dục
- Cuối tiết học, củng cố lại và cho HS nêu ý nghĩa giáo dục của bài Chỉ có một trên đời là mọi vật ở trên đời đều có thể có nhiều hơn một; nhưng mặt trời và mẹ
em thì chỉ có một mà thôi, giáo dục cho HS biết yêu thương, trân trọng những người thân yêu bên cạnh các em và có lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm
