Kiến thức: Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi Trả lời được các câu hỏi trong SG
Trang 1Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
TUẦN 13: Giữ lấy màu xanh
Thứ ngày tháng năm
TẬP ĐỌC TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành
tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ( Trả
lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Kĩ năng: Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung
văn bản khoa học
3 Thái độ: Giáo dục HS yêu rừng, ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường
* GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: qua nội dung bài giúp HS hiểu những nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn, thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn đang sôi nổi trên khắp đất nước và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi
4 Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng
- Giáo viên: + Ảnh rừng ngập mặn trong sgk
+ Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
- Học sinh: Sách giáo khoa
2 Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 HĐ khởi động: (5 phút)
- Tổ chức cho học sinh thi đọc và trả lời câu
hỏi bài Vườn chim
- Giáo viên nhận xét
- Giới thiệu bài và tựa bài: Trồng rừng
ngập măn
- Học sinh thực hiện
- Lắng nghe
- Học sinh nhắc lại tên bài và mở sách giáo khoa
2 HĐ Luyện đọc: (12 phút)
*Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng từ khó trong bài
- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới
*Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc toàn bài
- 1 học sinh đọc bài, chia đoạn + Đoạn 1: Trước đây … sóng lớn
+ Đoạn 2: Mấy năm … Cồn Mờ
Trang 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về rừng
ngập mặn
- Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm
- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn
Lưu ý: Quan sát và theo dõi tốc độ đọc
của đối tượng M1
+ Đoạn 3: Nhờ phục hồi… đê điều
- Học sinh quan sát ảnh minh hoạ SGK
- Nhóm trưởng điều khiển + Từng tốp 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài lần 1 + Luyện đọc từ khó, câu khó
+ 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài lần 2 kết hợp giải nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Cả lớp theo dõi
3 HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút)
*Mục tiêu: Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành
tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ( Trả
lời được các câu hỏi trong SGK)
*Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm đọc bài và
TLCH
1 Nêu nguyên nhân và hậu quả của
việc phá rừng ngập mặn?
2 Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào
trồng rừng ngập mặn?
3 Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi
được khôi phục
- Tóm tắt nội dung chính
- GVKL
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc bài
và trả lời câu hỏi, chia sẻ trước lớp + Do chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm, … làm mất
đi 1 phần rừng ngập mặn
+ Lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị xói mòn, bị vỡ khi có gió, bão, …
- Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để mọi người dân hiểu
rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều
- Phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển; tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều; các loài chim nước trở nên phong phú
- Học sinh đọc lại
- Cả lớp theo dõi
4 HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (8 phút)
*Mục tiêu:Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết
*Cách tiến hành:
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
văn
- Giáo viên hướng dân học sinh đọc thể
hiện đúng nội dung thông báo của từng
- HS đọc
- HS nghe
Trang 3Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
đoạn văn
- Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc 1 đoạn
văn tiêu biểu (chọn đoạn 3)
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc
Lưu ý:
- Đọc đúng: M1, M2
- Đọc hay: M3, M4
- HS nghe
- HS nghe
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Học sinh thi đọc đoạn văn
4 HĐ ứng dụng: (3 phút)
- Mỗi dãy cử một bạn đọc diễn cảm một
đoạn mình thích nhất?
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lần lượt đọc diễn cảm nối tiếp từng câu, từng đoạn
- 3 học sinh thi đọc diễn cảm
- Cả lớp nhận xét – chọn giọng đọc hay nhất
5 Hoạt động sáng tạo: (1 phút)
- Tìm hiểu về những nguyên nhân và
hậu quả của việc phá rừng ngập mặn ở
nước ta và cách khắc phục các hậu quả
đó
- HS nghe và thực hiện
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
………
………
………
………
**********************************************
