HƯỚNG DẪN Đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2021-2022

- Cơ quan quản lý nhà nước đánh giá phẩm chất, năng lực của Hiệu trưởng; xây dựng và thực hiện chế độ, chính sách phát triển đội ngũ cán bộ quản lí; lựa chọn, sử dụng đội ngũ cán bộ quản

UBND HUYỆN SÌN HỒ

PHÒNG GD&ĐT

Số: 283 /HD-GDĐT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sìn Hồ, ngày 06 tháng 5 năm 2022

HƯỚNG DẪN Đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2021-2022

và các năm học tiếp theo

Thực hiện Công văn số 877/HD-SGD&ĐT ngày 05/5/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lai Châu về Đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2021-2022 và các năm học tiếp theo;

Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn đánh giá Chuẩn Hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục mầm non năm học 2021 - 2022 và các năm tiếp theo như sau:

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

I MỤC ĐÍCH

1 Đối với Hiệu trưởng

- Hiệu trưởng cơ sở giáo dục tự đánh giá phẩm chất, năng lực; xây dựng

và thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất, bồi dưỡng nâng cao năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

- Cơ quan quản lý nhà nước đánh giá phẩm chất, năng lực của Hiệu trưởng; xây dựng và thực hiện chế độ, chính sách phát triển đội ngũ cán bộ quản lí; lựa chọn, sử dụng đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở giáo dục cốt cán

- Các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục xây dựng, phát triển chương trình và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng phát triển phẩm chất, năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường cho đội ngũ cán bộ quản lí cơ sở giáo dục

- Làm căn cứ để các Phó Hiệu trưởng thuộc diện quy hoạch chức danh Hiệu trưởng; giáo viên thuộc diện quy hoạch các chức danh Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng tự đánh giá, xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện, học tập phát triển phẩm chất, năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường

2 Đối với giáo viên

- Giáo viên cơ sở giáo dục tự đánh giá phẩm chất, năng lực; xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phẩm chất, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

- Các cơ sở giáo dục đánh giá phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp

vụ của giáo viên; xây dựng và triển khai kế hoạch bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên đáp ứng mục tiêu giáo dục của nhà trường, địa phương và của ngành giáo dục

- Xây dựng và thực hiện chế độ, chính sách phát triển đội ngũ giáo viên

cơ sở giáo dục; lựa chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán

- Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên xây dựng, phát triển chương trình và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng phát triển phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên cơ sở giáo dục

II YÊU CẦU

- Đảm bảo tính trung thực, chính xác, toàn diện, khách quan, khoa học, công khai, công bằng, dân chủ; tinh thần đoàn kết nội bộ

- Dựa trên phẩm chất, năng lực và quá trình làm việc của nhà giáo và CBQL trong điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương

- Căn cứ vào mức đạt được của từng tiêu chí theo quy định

B NỘI DUNG

I ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

1 Đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông

Nội dung tiêu chuẩn, quy trình đánh giá, chu kỳ đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện theo Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT và Công văn số 4529/BGDĐT-NGCBQLGD

2 Đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non

Nội dung tiêu chuẩn, quy trình đánh giá, chu kỳ đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục mầm non được thực hiện theo Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT và Công văn số 5568/BGDĐT-NGCBQLGD

II ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHUẨN GIÁO VIÊN

1 Đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông

Nội dung tiêu chuẩn, quy trình đánh giá, chu kỳ đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT và Công văn số 4530/BGDĐT-NGCBQLGD

2 Đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Nội dung tiêu chuẩn, quy trình đánh giá, chu kỳ đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện theo Thông tư số 25/2018/TT-BGDĐT và Công văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD

III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI PHÓ HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN

Các đơn vị vận dụng nội dung tiêu chuẩn, quy trình đánh giá, chu kỳ đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng để thực hiện đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng trong các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục mầm non

IV THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THEO CHUẨN

1 Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo chủ trì đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trực thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo

2 Hiệu trưởng các đơn vị tổ chức đánh giá, xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên của cơ sở giáo dục do Hiệu trưởng quản lý và sử dụng; vận dụng chuẩn Hiệu trưởng để chỉ đạo, tổ chức triển khai đánh giá Phó Hiệu trưởng theo các tiêu chí phù hợp với nhiệm vụ được phân công

C TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Hiệu trưởng các đơn vị căn cứ nội dung công văn này triển khai, tổ

chức thực hiện đánh giá, xếp loại theo đúng nội dung, quy trình đánh giá Tổng hợp báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng, Chuẩn giáo viên và đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng theo Chuẩn vào cuối năm học

2 Hồ sơ đánh giá Chuẩn nghề nghiệp, gồm có:

(1) Báo cáo kết quả đánh giá Chuẩn nghề nghiệp;

(2) Các biểu mẫu: 1A, 2A, 1B, 4 (Có biểu mẫu kèm theo)

3 Thời gian báo cáo: Các đơn vị báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại theo

Chuẩn về Phòng GD&ĐT huyện (Qua bộ phận tổ chức) trước ngày 22 tháng 5

hàng năm file mềm các đơn vị gửi qua địa chỉ Zalo 0986719900 để tổng hợp,

báo cáo

Nhận được văn bản này, Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị trường triển khai thực hiện Trong quá trình thực hiện những vấn đề cần trao đổi liên hệ về phòng Phòng Giáo dục và Đào tạo (qua bộ phận Tổ chức cán bộ), số điện thoại 0986719900./

Nơi nhận:

- UBND huyện (bc/);

- Lãnh đạo Phòng GD&ĐT;

- Các đơn vị trường trực thuộc phòng;

- Lưu: VT, TCCB.

TRƯỞNG PHÒNG

Phạm Văn Phôi